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教室風(fēng)波作文600字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的教室風(fēng)波作文600字10篇,歡迎大家分享。
教室風(fēng)波作文600字 篇1
星期二的下午,體育課后,同學(xué)們意猶未盡地走回教室。這時(shí),不知是誰,竟然忘記了教室的門是壞的,順手關(guān)上了門。
這下可好,一個(gè)無意的舉動(dòng)釀成了一場不大不小的風(fēng)波——外面的同學(xué)進(jìn)不來,里面的同學(xué)出不去。大家七手八腳忙開了,有的推、有的擠、有的拉。全班急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”哎呀!不好,上課鈴聲響了。這時(shí),外面的同學(xué)更是心急火燎。就在大家不知所措的時(shí)候,吳老師踏著鈴聲走了過來。
“老師!你快來呀!”
“教室的'門不知是被誰關(guān)上了。”
“是呀,我們進(jìn)不去了�!�
“怎么辦呀?”
大家爭先恐后地向老師報(bào)告�!皠e說了,讓我來試試,能不能打開�!眳抢蠋熞贿呎f,一邊用力推著門�?上В瑓抢蠋熓莻€(gè)女教師,沒什么力氣,盡管又是推、又是踢,費(fèi)了九牛二虎之力,汗都流了下來,可教室的門依然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)同學(xué)們也來幫忙了,個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力,可這門太“頑固”了,忙了半天,仍舊是外甥打燈籠——照舊。
正在大家不知道該怎么辦時(shí),吳老師做了個(gè)停止的手勢,皺著眉頭想了想。然后一聲令下:“外面的同學(xué)分兩隊(duì),排好后,用力往里推;里面的同學(xué)也分成兩隊(duì),使勁向后拉�!眳抢蠋煷舐暤卣f,“我喊一、二,大家一起使勁,聽見了么?”
“聽見了!”
“好!現(xiàn)在開始!一——二,加油!”
此時(shí),外面的同學(xué)面紅耳赤,里面的同學(xué)咬牙堅(jiān)持�!班昀病遍T稍微隙開了一條縫,這條小縫無疑給了大家希望。于是,大家干得更加起勁了。
“哐當(dāng)!”一聲“驚天動(dòng)地”的聲響——那扇頑固的門——那扇讓大家糾結(jié)了半天的門終于被完全打開了!
大家推門而入,多么開心呀。每個(gè)同學(xué)的額頭上都掛著晶瑩的汗珠,就像鉆石一般的耀眼。
坐在教室里,我們望著老師笑了,老師望著我們也笑了。
是呀!看著同學(xué)們興奮的笑臉,聽著同學(xué)們開心的笑聲,我心中久久地回味著“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我想,對這句話的理解,今日有了更深的感悟。
教室風(fēng)波作文600字 篇2
今天是開學(xué)的第一天,天氣晴朗,教室里鬧哄哄的,同學(xué)們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中,一本一本地發(fā)放著新書。
我走向我的好朋友,想同她說說話。忽然,我發(fā)現(xiàn)班長著急忙慌地把一本書塞進(jìn)了懷里。我覺得有些奇怪,改變路徑,走上講臺,伸出食指,用利劍般的速度指著班長懷中的那本書,嚴(yán)厲地質(zhì)問他:“班長,你為什么要偷偷藏書!”班長受到了驚嚇,驚訝地望了我一眼,又看了看懷里的那本書,眉頭緊皺,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),好像受了極大的委屈。同學(xué)們的注意力被我們吸引了。“怎么回事,班長竟然私自藏書�!薄鞍嚅L藏書是不是有自己的原因呀!”“班長怎么能偷偷藏書呢!”一時(shí)間,同學(xué)們都討論著這件事,教室里眾說紛紜。
就在這時(shí),老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。我三步并作兩步,向老師說明了“班長藏書”這件事,老師也把班長帶去了辦公室。
辦公室里,班長抽抽搭搭地向老師傾訴:“老師,他...他誤會我了。因...因?yàn)�,我、我�?..有一個(gè)...山村的.好朋友,我...我想給...給他一...一本書自...自學(xué),所...所以就...就拿了一...一本剩下的書,本...本來應(yīng)該給...給您的,對...對不起!”老師聽后,慈愛的微笑著,并告訴他:“沒關(guān)系,你很有愛心,以后老師讓學(xué)校多給我們班一本書,你可以拿去送給你的朋友�!薄爸x謝老師!”班長忙向老師道謝。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,老師準(zhǔn)備好了課件,來到了教室,向大家說明了事情的真相。得知真相后,我急忙向班長道歉,班長揮了揮手,表示沒關(guān)系。這件事雖然已經(jīng)過去了,但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課,我不應(yīng)該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測,下次我可千萬不能這樣了!
教室風(fēng)波作文600字 篇3
晚上,我躺在床上,想著早上看的電影《玩具總動(dòng)員》,朦朦朧朧地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)里。
咦,我怎么來到了教室呀?教室里空無一人,靜謐極了。突然,我們的課桌說話了,它可憐巴巴的說:“哎!開學(xué)這幾天,我的臉就被哪些臭水筆給毀了容,真是可憐��!”水筆小弟們馬上反對說:“這可不能怪我們啊!是哪些小孩們拿著我們在您臉上做‘美容實(shí)驗(yàn)’的,我也沒辦法��!我的'蓋子上的小辮子都快被他們弄斷了,有時(shí)候還把我當(dāng)玩具呢!你看,我比你更可憐呢!”說完,水筆們都傷心的哭了起來。這時(shí)候,橡皮也說道:“我比你倆更可憐。我原是一塊的,可他們沒事把我掰成兩瓣,真是命苦啊!”說完就躲到了文具盒里號啕大哭起來。課桌里的語文書和數(shù)學(xué)書不約而同地說:“我們倆也很可憐�。《伎熳兂刹莞灞玖��!庇⒄Z書哭泣著說道:“Me……Metoo。”
這時(shí)教室里議論紛紛起來,都在說自己這幾天的遭遇。這時(shí),教室里的“老總”講桌說話了:“安靜!安靜!你們再說下去有什么用��!我們要想辦法讓他們把這種行為改掉�!闭f完下面又議論了起來,有人提議說:“我們?nèi)槆標(biāo)麄�,明天全體罷工,看他們怎么學(xué)習(xí)!”講桌想了想,說:“好,就這么定了!”一直躲在一旁的我心想:這下可壞了,我要去通知同學(xué)們!哪想一轉(zhuǎn)身,“砰!”一下子撞到了門框�!笆钦l?”教室里發(fā)出了無數(shù)的質(zhì)問!
我一下子醒了過來,摸摸已滿頭大汗了。我把這個(gè)夢說給了同學(xué)們聽,他們都沉默了。
打這以后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們再也不破壞文具,因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)識到一個(gè)道理:不能破壞任何對我們有益的東西,如果沒有了它們,我們將無法好好學(xué)習(xí),無法快樂生活了!
教室風(fēng)波作文600字 篇4
教室是一個(gè)溫暖的家園,是大家歡樂學(xué)習(xí)的地方,但就是在這個(gè)地方發(fā)生了一場風(fēng)波,想不想聽一下?那我就給你講講吧!
我和我同桌原來是一對形影不離的好朋友,我們一起上學(xué)、放學(xué),一起學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾。
有一次下課,我在教室里寫作業(yè),寫著寫著,突然碰了他一下,我當(dāng)時(shí)并不知道�?烧l知同桌的筆卻反彈了一下,不偏不倚,剛好落在我的作業(yè)本上,在上面畫了幾道,我當(dāng)時(shí)氣急敗壞地說:“你居然敢畫我辛辛苦苦寫的作業(yè),虧我們還是好朋友呢!”然后我氣得連在同桌的.腳上踩了三下,同桌當(dāng)時(shí)并不服氣說:“這不是我弄的,其實(shí)是你,是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的。”“好啊你,做錯(cuò)了事還不承認(rèn),還在狡辯,我看你是活膩了吧!”
說完,我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說:“叫你畫我的作業(yè)本,叫你畫我的作業(yè)本,這就是跟我作對的下場。”同桌也毫不示弱,直接拿起我的作業(yè)本把剛寫的那頁撕掉,扔到垃圾桶里,還說:“我叫你寫,叫你寫�!薄昂冒�,明明是你的錯(cuò),還撕我的作業(yè)�!蔽腋託鈶嵙�,就動(dòng)手了。我們倆整整打了十分鐘,直到上課了,還爭執(zhí)不休。
放學(xué)了,我要去值日,說:“明天再找你算賬!”到了第二天,我準(zhǔn)備找他時(shí),突然前桌說:“昨天不是他的錯(cuò),是你碰了他一下才變成這樣的�!蔽耶�(dāng)時(shí)聽了臉都紅了,羞愧地低下了頭。
通過前桌的話,我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔,想向他道歉,求他的原諒,可是我沒有勇氣,所以這件事一直隱藏在我的心中。
教室風(fēng)波作文600字 篇5
“明天,我、蔣老師和孫老師都不在,你們不要太吵�!鄙劾蠋熜�。這可真是個(gè)振奮人心的消息。教室里的歡呼聲瞬間超過了空氣的數(shù)量。
就在第二天下午的課間,一個(gè)嚇?biāo)廊瞬粌斆氖虑榘l(fā)生了。只見黃正博拿著“手榴彈”(書)舞來舞去,剛開始還風(fēng)平浪靜,可不出一會兒,“手榴彈”就迫不及待地外出“旅行”,“嘩”地一聲,像一只小鳥一樣“飛”到了半空中,于墻壁來了個(gè)“親密接觸”,又連拉帶扯地把“文物”的`半張“臉”撕了下來。突然,“砰”地一聲,于“大地媽媽”熱烈“擁抱”。大家看了這部“情景劇”一個(gè)個(gè)目瞪口呆,張著嘴大口呼吸“新鮮空氣”,不一會兒,教室里的空氣已經(jīng)“傾臨滅絕”了。這時(shí),李嘉欣帶頭打破寂靜,幸災(zāi)樂禍地大喊:“你慘了!這是文物!”接著,又有許多人跟進(jìn)了隊(duì)伍中:“你慘了!這是文物!你慘了!這是文物!……”一波未平一波又起。不知所措的黃正博,在迫不得已的情況下,“大步流星”走到了“文物”前,踩在椅子上想把“文物”的半邊“臉”給貼上去。結(jié)果他又蹦又跳還是沒有貼上去,氣的咬牙切齒。正在這時(shí),全班人不約而同地哈哈大笑,拍案叫絕。泄氣的黃正博對我們翻了個(gè)白眼,跳下了椅子,拍了拍屁股上的灰塵,心灰意冷地回到了座位上,乖乖地寫起了作業(yè)。這次,全班的大笑聲差點(diǎn)兒把房頂掀翻。
忽然,孫老師的腳步聲傳到了我們的耳中。我的心臟頓時(shí)跳到了嗓子眼,心想:一定會有人對孫老師說這件是的。果然,孫老師才進(jìn)來,姜天南就迫不及待地于孫老師“分享”了這件事。孫老師要求黃正博下周帶一副一樣的。雖然弄壞東西對他來說是家常便飯,但是這次他的慘叫劃破了前所未有的寧靜。
真是:山中無老虎,猴子稱霸王。老虎一歸山,猴子都遭殃。
教室風(fēng)波作文600字 篇6
“叮鈴鈴”,下課了。同學(xué)們都開始忙碌起來了,有的在講話;有的追逐打鬧;有的寫作業(yè);有的發(fā)本子……
下節(jié)課是體育課。我把桌子整理干凈,做好了課前準(zhǔn)備,便轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)講起話來,由于太投入,以至于體育委員叫我們排隊(duì)都沒聽見。這時(shí),教室里亂成了一鍋粥,像一個(gè)熱鬧的菜市場,瞧!同學(xué)們好像在過節(jié)一樣,臉上洋溢著開心的笑容,嘴里還嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。
這時(shí),上課鈴響了,但我們還是在做自己的事情。突然,聽見“咚”的一聲,班級立馬變得鴉雀無聲了,我們紛紛向門看去。不看不知道,一看嚇一跳,因?yàn)橥趵蠋熣瓪鉀_天地瞪著我們,把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖,心里忐忑不安,像一只活蹦亂跳的小兔子一般。老師臉上布滿了烏云,頭上似乎還冒著煙,仿佛馬上會下一場暴風(fēng)驟雨似的。但王老師的.聲音卻異常平靜:“你們難道不想排隊(duì)嗎?不想上體育課嗎?”我們被嚇得不知所措,面面相覷,誰也不敢說話。這時(shí),班里靜悄悄的,連一根針掉到地上的聲音都聽得到,連我們心跳的聲音都能聽得一清二楚。這和剛才吵鬧的樣子是判若兩樣的。
突然,王老師喝道:“難道你們不懂怎么排隊(duì)嗎?你們要我說多少遍才能吸取教訓(xùn)?難道還要我進(jìn)教室來喊你們排隊(duì)?……”在王老師的教訓(xùn)下,我們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭,活像一個(gè)個(gè)斗敗的小公雞一樣。因?yàn)檫@樣的我們對不起老師,更對不起我們自己。說罷,王老師又語重心長地對我們說:“你們今天得到的教訓(xùn)有沒有感觸,你們自己心里明白,希望我下一次不要因?yàn)檫@種小事而發(fā)火了!”
是呀,這種小事我們都做不好,真不像高年級學(xué)生,所以我們以后再也不在課前講話了。
教室風(fēng)波作文600字 篇7
記得有一次,我們看見老師在那一手拿著試卷,一手拿水杯,大步流星地走進(jìn)教室。只聽見讓我們的前排同學(xué)發(fā)試卷,每個(gè)同學(xué)看到試卷后,心里如同一塊石頭被壓著,老師嚴(yán)厲地對我們兇著:“你看你們考的,回去給我重新做一份!”我只看同桌在那垂頭喪氣的說:“我應(yīng)該會被媽媽揍了”,話音剛落,老師就把他叫到講臺上面,他垂頭喪氣的,整個(gè)人都焉了。
下課了,我們班的同學(xué)互相下位看別的同學(xué)考了多少分,有的甚至在那互相換試卷,有的互相向他們展示考了多少分,有的在那垂頭喪氣,我們教師如同一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場,互相串來串去,有的同學(xué)們還打起來了。而當(dāng)我們的老師進(jìn)來后,發(fā)現(xiàn)亂的一團(tuán)糟,屋里沒有幾個(gè)人了,只看他每像一個(gè)個(gè)小孩子一樣往外逃跑,就連桌子上也歪七扭八的,老師把委員叫過來。告訴今天晚上要加作業(yè),有人告訴我們了,我們立刻回到教室,老師把我們叫到辦公室找我們談話,談完話之后,我們還沒有改的'心。
接著下一節(jié)課下課,我們班的同學(xué)拿著水杯往教室里的地板灑水,別提有多開心了,我們當(dāng)時(shí)玩到上課已經(jīng)把這間教室弄得如同一間破屋子,老師看見之后便大發(fā)雷霆,我們也在那知道錯(cuò)了,可是我們對這次鬧教室屬于童心未泯呀。
經(jīng)過老師這才對我們的懲罰,就再也沒有在教室里發(fā)生如同第二次世界大戰(zhàn)那樣的事情了,但是我們也知道在教室里玩耍的開心及快樂。
一場童心未泯的風(fēng)波被老師懲罰、被同學(xué)嘲笑、被叫出去談話,雖然幼稚,但記憶深刻;雖然無理,但充滿快樂;雖然好笑,但卻最珍貴。
教室風(fēng)波作文600字 篇8
每當(dāng)我看到那支筆的時(shí)候,就想起了我的好朋友——王紅。
王紅是我最好的朋友,在學(xué)校里,我們兩個(gè)一起做題,一起玩耍,我們兩個(gè)就像連體嬰兒一樣形影不離,直到那件事發(fā)生。
記得那是在三年級,我正坐在座位上寫作業(yè),在翻鉛筆盒時(shí),突然發(fā)現(xiàn)少了一支筆,我仔細(xì)的翻找了許多遍,可還是沒有找到。我急得就像熱鍋上的螞蟻,圍著鉛筆盒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),我突然想到就在昨天,王紅借用了我的那支筆,當(dāng)時(shí),王紅還很喜歡那支筆的樣子,于是,我便去問王紅:“你昨天借用了我的筆,怎么沒有還給我?”
王紅皺著眉頭,一臉疑惑的對我說:“不可能啊,我昨天明明放到你的桌子上了�!�
“你就別再狡辯了!肯定是你拿的,你還說喜歡我的那支筆呢!”我氣沖沖的吼道。
“真的不是我拿的,”王紅一臉委屈的辯解道。
“王紅,真沒想到你是這樣的人,以后,咱們再也不是好朋友了!”說完,我便甩門而去,留下王紅一個(gè)人在教室里。
于是,我和王紅經(jīng)營了一學(xué)期的友誼,就這樣破碎了。后來的幾天里,我和王紅再也沒有說過話,有時(shí),王紅會悄悄地跟在我身后,想要跟我解釋,我就會故意躲著她。媽媽正在幫我清理書包時(shí),找到了那支筆,我驚訝的問媽媽:“你從哪里找到的這支筆?”“就是從你的書包的最里層啊�!眿寢尭嬖V我說。
聽到這里,我努力的`回想著那天的情景,模模糊糊中,桌子上是有一支筆,那時(shí),我手一碰,那支筆就掉進(jìn)了我的書包里,我在找的時(shí)候,已經(jīng)忘記了書包最里層的存在。
第二天,來到學(xué)校后,我十分愧疚地對王紅說:“對不起,那件事是我誤會了你,你能原諒我嗎?”
“沒關(guān)系,我原諒你了�!蓖跫t如釋重負(fù)的對我說。
于是我們的關(guān)系又破鏡重圓了!
教室風(fēng)波作文600字 篇9
下課了,薛陽峰擺動(dòng)著雙臂,在教室里走來走去。突然,“砰”一聲響,我的文具盒被他碰到了地上。就這樣,一場拉開了序幕。
我從椅子上跳起來,如獅子般地大吼著:“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上。”
薛陽峰見我對他大吼大叫著,也不甘示弱,說:“我……我又不是故意的,干嘛跟我發(fā)這么大的火呀?再說,你把文具盒放在桌角,就算我沒碰到,別人也會碰掉的�!�
我一聽,更加生氣,說:“什么什么,你不碰掉,別人也會碰掉?”我一邊對他大吼,一邊彎下腰撿了一支鉛筆送到他眼前,“你看看,這鉛筆頭都斷了,我用什么做作業(yè)呀?”
薛陽峰雙手叉腰,翻了翻白眼,滿不在乎地說:“切,不就是一支鉛筆嘛,大不了我賠你十支就是了,何必這么大動(dòng)肝火呢?”
我的.兩只眼睛恨不得噴出火來,脖子上的青筋都暴出來了:“你強(qiáng)詞奪理�!�
薛陽峰的眼睛瞪得如銅鈴般,嘴一撇,說:“你才強(qiáng)詞奪理呢�!�
我一拍桌子,指著撒了一地的文具說:“你給我撿起來�!�
“不撿。”
“你到底撿不撿?”
“不撿!就是不撿!看你能把我怎么樣!”
就這樣,我們倆你一言我一語,像兩只好斗的公雞,爭得不可開交。“叮鈴鈴”上課鈴響了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,老師緩步走進(jìn)了教室,見我們站在那兒,就走過來,問清了情況,然后笑瞇瞇地對我們說:“文具盒摔壞了可以修或者重買,鉛筆頭斷了可以再削,可是同學(xué)之間的友誼被破壞了,就很難彌補(bǔ)了……”我倆聽到這兒,就爭先恐后地把文具撿了起來……
這場風(fēng)波就這樣在“對不起”的道歉聲中平息了。
教室風(fēng)波作文600字 篇10
下午第一節(jié)課上課之前,李老師讓作業(yè)訂正好了的同學(xué)去樓下站隊(duì),參加什么法制活動(dòng),我桌子上東西堆得太多了,所以留在了教室。于是乎,我就見到了這樣的小風(fēng)波……
李老師離開教室前,讓班長李婕給我們改訂正作業(yè),所有訂正好了的人,都“呼啦”一下圍到了自帶光環(huán)的李大人身邊,爭著要李大人先改自己的作業(yè),好去參加活動(dòng)(留在教室里的人都很喜歡玩啊)。四大金剛中的兩大金剛,不,三大金剛都在教室,這教室沒有了老師,后果無法想象……不管了,還是先把作業(yè)改了吧。
我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置(我們排隊(duì)改),沒想到一位不速之客正站在我位置上,他是胡家鵬!我以為胡家鵬不知道這是我的位置:“胡家鵬,這里是我的`位置,你到后面排隊(duì)吧!”胡家鵬理直氣壯:“又沒有人幫你占位,現(xiàn)在它是我的了�!蔽疑鷼饬�,沒理他,直接擠到他前面。他不樂意了,索性將腳踩在我的鞋子上。八嘎呀路!我今天新穿的鞋子!我心中的小宇宙徹底爆發(fā)了,發(fā)出讓地球抖三抖的河?xùn)|獅吼:“胡,家,鵬!”胡家鵬一看我眼睛里都快冒出火了,連忙腳底抹油——開溜,我追著他不放。我剛準(zhǔn)備舉起凳子將他“咔嚓”了的時(shí)候,心里有個(gè)小人提醒我:活動(dòng)可能快結(jié)束了呢!我放下凳子,狠狠地瞪了他一眼,去改作業(yè)了。
改完作業(yè)后,正在我收拾書包時(shí),“第二次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了,沈一韜和胡家鵬這對老冤家不知道為什么又杠上了,沈一韜把胡家鵬打得桌子被撞出好遠(yuǎn),那正好是四大金剛之一的俞書源的桌子……后面的場景我不說你們也知道吧?慘不忍睹!
這次改作業(yè)風(fēng)波總算平靜下來了,我可不希望有下次啦!
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