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【實用】素描作文600字三篇
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的素描作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
素描作文600字 篇1
我從去年夏天開始學習素描,素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發(fā),剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了,他體態(tài)微胖,但是精神矍鑠。不僅畫技高超,為人也十分和藹,每次我畫完一副作品,他總是笑呵呵地點評、夸贊。
一次上課時,我由于沒來得及吃飯,完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個同學閑聊,畫也畫得不如以前。
媽媽來接我時,老師批評了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著:“我還沒吃飯呢!睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評他們呢,我還有些郁悶地想。
第二次來上課時,我本以為老師肯定會先強調(diào)課堂紀律,再開始學習。沒想到老師非但沒有繼續(xù)批評我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點遞給我,示意我先吃,他才開始說:“畫畫時呢就講究心平氣和,畫畫的時候一定要專心,身體的狀況要調(diào)整好,不能餓著,也不能聊天。”
老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法,又說道:“你知道我為什么不說別人嗎?你看她!”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學的畫說,“她一直狀態(tài)不好,心浮氣躁,要是直接批評,她就會放棄學習了,所以得慢慢引導(dǎo)。每個孩子都有自己的成長軌跡,脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學的'孩子,每個我都了解他們的進度和適合他們的溝通方法。就拿你來說吧,你能沉下心,真心喜歡畫畫,也聽得懂道理,我才直接批評你的。但是你要是餓著的時候,我說什么你都聽不進去了,快吃吧。”他說完哈哈大笑起來。
我也跟著笑起來,吃著糕點,口中甜,心中更甜。原來老師是真心幫助大家的,也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點,果然專心畫好了畫。
正是因為有這樣好的素描老師,別人眼中枯燥的素描課,我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教,我們素描班的學生隊伍不斷壯大,各自的水平都在不斷地提高。
素描作文600字 篇2
太陽似乎不想歸去,戀戀不舍地在云后露出淡淡的臉龐。陰云越凝越厚,到后來,就連那淡淡的臉龐也消失了。風吹起來了,帶著幾分凌人的傲慢,冷森森的,把將要收攏的花朵打落一地,無精打采的躺在那里,像一個個重病號;電線被吹得嗚嗚作響,得意忘形地在空中搖來搖去;枝頭的葉子本來不想離開那充滿希望的枝干,卻硬被拽了下來,丟落在地。
雨滴落了下來,夾著那種瘋狂,捶打著大地的胸膛。很快,便聚成了一洼洼水潭,然后又向四面八方漫延開去。
蒙蒙的雨幕似青紗帳纏裹著一切,讓人心里頗不舒服。平日里俊秀的山頭,此刻卻混混沌沌地連成一片,連山脊和山坳都分不清;山頂上隨風搖擺的樹木,隨著這青紗帳,只能看到一團黑影,像蠕動著的毛毛蟲。
雨用力地抽打著地上凋零的花和葉,好像發(fā)泄著積累了千年的怨恨。一顆小草勇敢的同這暴風雨作著斗爭,但終究沒能躲過一劫,最后仍被打折了莖葉,無力地浸在橫流的泥水中,任泥水沖刷著受傷的身軀。
路上幾乎沒有行人,即使有,也都踮著腳步疾步而行,誰都不愿意在這粘糊糊的泥地上多待片刻。平日里鬧哄哄的世界一下子安靜了下來,人們都呆在屋里了,誰也沒有心情欣賞這樣的天氣。風和雨狂笑著,肆無忌憚地抽打著整個世界。雨下得似乎更猛了。
隨后的幾天依舊煙雨綿綿,不見一絲陽光,一切生物都渴望著陽光的溫暖?商枀s賭氣地遲遲不肯出現(xiàn),任憑煩透了的.人們的祈禱,呼喊,憤怒,直至咒罵,都無濟于事。
終于,經(jīng)過淅淅瀝瀝的四五天后,天放晴了。于是,人們都走出了家門,開始了自己的工作,小孩們在雨后濕漉漉的地面上盡情嬉戲,鳥兒們紛紛飛出巢穴尋找食物,植物們挺直身子盡情地享受著久違的日光浴、、、
整個世界又呈現(xiàn)出勃勃生機。
素描作文600字 篇3
在老師的鼓勵和同學們的贊揚下,一幅美術(shù)作品又完成了;锇閭兌贾溃沂敲逼鋵嵉穆嫺呤。沒錯,我學習卡通漫畫已經(jīng)一年半了。不過,就在我極度熱愛卡漫的時間里,一個不幸的消息傳來:我要升班去素描班。這時,一個個恐懼的念頭油然而生:那兒的老師很嚴格嗎?要是畫得不好怎么辦?我會不適應(yīng)嗎?是呀,把誰扔到一個陌生的地方,誰都會覺得不適應(yīng)。
在周六的下午,我身體像灌了鉛一樣沉重,膽怯地走進畫室,用蚊子般的聲音問了老師好后,留到角落里。老師走上前來熱情地歡迎我,并讓我坐在正中間的位置上。有了他的鼓勵,我的心情好多了,開始欣賞教室里景色。
在四周的墻壁上貼得密密麻麻的是同學們的.作品,各種各樣,有的是瓶子,有的是花草,還有的是街道。作品很多,但擺放位置錯落有致。墻邊擺了個書架,上面放置著許多奇特的瓶瓶罐罐,很稀奇。這里有一點不同,就是畫畫時用的不是桌子,而是畫板。
開始上課了,今天我們畫的是一盆面臨死亡的綠蘿,葉子枯黃,上面有許多黑洞。我以為老師會很細致地講述怎樣畫,可他只是畫了幾筆,然后簡單地說:“今天畫的這盆花,如果生機勃勃,就不是這盆了。”又說:“要看幾眼畫一筆,不要看一眼畫幾筆!
我按照老師說的,認真觀察,畫了起來。我盡量去感受那盆花的憂傷、掙扎,細致觀察到每一條葉脈。在我的努力下,一副栩栩如生的畫誕生了。老師表揚了我,我很高興。
過了一會,老師開始講畫。他并沒有點評誰畫的好與壞,只是語重心長的說:“畫不分好與壞,也不論像與不像,只要用心去完成,每一幅作品都是最棒的。每個畫家的畫,都不像真正的事物。因為他們很認真,大膽地去創(chuàng)新,這就是一副好作品!
我終于明白,這才是畫畫的真理。
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