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有關(guān)某某作文600字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的某某作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
某某作文600字 篇1
在我的豐富多彩的生活中，有一件表現(xiàn)我的聰明的事像天上的北斗星一樣明亮耀眼，它經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)出來。
記得我過七歲生日的時候，那天，媽媽給我買了一個小女孩塑料水壺。我很開心，整天都抱著它。它有金黃的`頭發(fā)，晶瑩的眼睛，苗條的身材┅┅我每次見到它，就像老鼠愛大米一樣愛上了它。
有一天，媽媽去街上給我買東西吃去了，因為我愛吃的零食沒有了。我自己在家也沒什么東西可玩，就想出門讓我的好朋友看看我的玩具小女孩。我剛一打開門，一陣陣涼風就吹了進來，我不禁打了個哆嗦。這時，我想起了自己懷里的小女孩。只見它穿著薄薄的裙子，細嫩的胳膊在外面露著。我就怕它生病了。那時，我還小，不懂事，就飛快地跑到屋里，想給它穿一件衣服。我把我呱呱落地時穿的衣服都搬了出來�？尚∨⒋┥线�是顯得很大。怎么辦呀？我心急如焚。這時，我靈機一動，想出來一個好辦法：媽媽平�？偸前牙漯z頭放在鍋里，可拿出來的時候卻是熱乎乎的。于是，我就把小女孩輕輕地放進了鍋里，并打開了煤氣開關(guān)給鍋加熱。過了大約十分鐘時間，媽媽回來了，看到我呆呆地望著鍋里，就像個木頭人一樣，媽媽就連忙拎起鍋蓋一看，天��！媽媽不假思索地把小女孩掏了出來。我驚訝地看到小女孩的身體仿佛在熱水中慢慢地融化了，已經(jīng)變成了丑陋的樣子。這時，我哭笑不得地低下了頭┅┅
直到現(xiàn)在，我還把那個小女孩水壺保存得很好。每當我看到這個已經(jīng)變形的水壺，我就又好笑又好氣，責怪自己太愚蠢、太幼稚了。真是聰明反被聰明誤��！
某某作文600字 篇2
在我的生活中，聰明的事就像大海里的浪花一樣繁多而可愛，今天，我就采摘一朵最美的浪花獻給讀者。
記得有一天，媽媽讓我在家寫作業(yè)，她去買菜。我一直想看電視，可我正在媽媽的監(jiān)督下寫作業(yè)，沒辦法看電視啊！我想了一會兒，決定給媽媽耍一個小聰明。什么小聰明��？就是等媽媽走后，我把作業(yè)放在茶幾上，打開電視，裝作寫作業(yè)，其實是在看電視。該說后果了：后果一：如果媽媽回來，我來得及關(guān)掉電視，也來得及快速寫作業(yè)。后果二：媽媽如果問我為什么把作業(yè)放在茶幾上，我就說這兒光線好。后果三：媽媽問我的`作業(yè)為什么寫得這樣慢，我得想其他的理由搪塞。反正，只要能看電視，我豁出去了。
于是┅┅突然，我想出了一個很可怕的情景，如果媽媽在門口站著沒有出去，不就發(fā)現(xiàn)了我的小動靜啦？于是，我拿著拖鞋，拿著作業(yè)，悄無聲息地來到茶幾前，小心翼翼地把東西放在茶幾上。我又悄悄地走過去，從貓眼里往外看了看，沒有媽媽。我才大膽地坐下來，津津有味地看起了電視，等待媽媽的到來。我想：等媽媽回來，聽到電視的聲音可就糟了。我就把聲音放小了一點兒。要不媽媽突然回來，一定會發(fā)現(xiàn)了我的詭計。
不一會兒，我聽到了鑰匙開門的聲音，媽媽回來了！我連忙按住遙控器，把電視關(guān)了，然后趴在茶幾上認真地寫起了作業(yè)。媽媽走了進來，說：你的作業(yè)寫到哪兒啦？我說：我把字寫得工整，所以寫得慢。媽媽過來檢查了我的作業(yè)，十分滿意，媽媽說：喲，李鳴航，你的作業(yè)進步了。我想：真是一舉兩得，兩全其美��！果然，媽媽問我：你為什么把作業(yè)放在茶幾上呀？我說：因為客廳里亮，不會讓我得近視眼啊！媽媽聽了，沒說什么。
這就是我的聰明類小傳，它像一朵晶瑩的浪花經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)。我愛聰明的我！
某某作文600字 篇3
朱老師是我們的生活老師，她的臉上總是掛著慈祥的笑容，無微不至地關(guān)心著我們的生活起居，就像我的家人。雖然朱老師只有40多歲，但皺紋已經(jīng)爬上了額頭，那每一條皺紋都是為我們操勞的印記。
朱老師真辛苦。上午，我們上課的時候，她在宿舍里打掃衛(wèi)生；中午，我們吃飯時，她在我們身邊，為我們添飯?zhí)聿耍煌砩�，她總是要等到我們睡著了才離開。周而復始的每一天，朱老師以她的辛勤勞動陪伴我們成長。
記得剛進平和的那一年，我非常戀家，每天晚上都會不停地哭。有一次，當老師把宿舍的燈熄了后，我的眼淚就“嘩”地流了出來，感覺自己是一個被遺棄的孩子。我心想：如果我生病了，老師肯定會打電話給媽媽，讓她接我回家。對，就這么辦！于是，我找到了朱老師，說:“朱老師，我好難受�！敝炖蠋熞贿厯牡貑枺骸澳睦锊皇娣�？”一邊摸了摸我的額頭。讓我很奇怪的是：朱老師并沒有帶我去醫(yī)務室，也沒有打電話給媽媽，而是把我?guī)Щ亓怂奚帷Ｔ瓉碇炖蠋熞呀?jīng)發(fā)現(xiàn)我在裝病，但她并沒有責怪我。因為她知道我又想家了，她摟著我，安慰我，鼓勵我，和我說了很多。工作了一天的她，雖然已經(jīng)腰酸背疼，眼睛都睜不開了，但還一直陪到我迷迷糊糊的睡著后，才拖著疲憊的身子離開。
在學校里，朱老師既是我們的`老師，又是我們的親人。每當我為學習進步而高興時，你總是笑瞇瞇的看著我，稱贊我；每當我有煩惱憂愁時，你總是用手撫摸著我的腦袋，安慰我，你讓我們這些離開父母身邊的孩子感到無限的溫暖。
我想對你說：“朱老師，您辛苦了！我們都愛您！”
某某作文600字 篇4
這是成功的笑，這是喜悅的笑，這是浸在汗水中最燦爛的笑。
——題記
那一次，我笑得是那么的燦爛，臉蛋就像是一朵綻放的菊花。
記得那是一次實驗課，老師讓我們做一個有趣的實驗。實驗是這樣的'：用一根導線與小燈泡連接起來，再用一根線纏繞在鐵釘上，讓鐵釘與導線連接，然后把纏繞的線用力一拉，讓機械使小燈泡亮起來。老師剛講完實驗步驟，同學們就躍躍欲試了。老師提醒道：“這個實驗有一定的難度，同學們一定要量力而行，看看哪個小組的同學能完成這個實驗�！�
開始做實驗了，我先拿來一個電燈泡，按照老師說的步驟小心地做著，最后把線一拉，小燈泡沒亮�？纯粗苓叺耐瑢W個個都愁眉苦臉的，估計實驗也沒成功。我毫不氣餒，按照實驗步驟又重做了一次。這一次我找到了實驗的不足之處，記得老師說過拉線時一定要用力些。于是，我使出了全身的力氣，一拉，可小燈泡好像在和我作對，就是亮不起來。
“耶，我的小燈泡亮了！”一旁的同學歡呼了起來。后排也有好幾個同學實驗成功了。我看在眼里急在心里，可是，一直到下課，我都沒能成功。
回到家，我想到這次失敗的實驗，就是不甘心。又拿出實驗器材認真地做了起來。我想，實驗不成功，一定是哪個地方出錯了。我又拿出科學書，對照書上的步驟一步步來做，把線多纏繞了幾圈，使鐵釘和導線連接得更緊一點，然后，使勁一拉。“哦，我成功嘍！”我高興得歡呼起來。
那一刻，我笑了，笑得那么甜美。在小燈泡發(fā)亮的那一瞬間，我看到了一個人生道理——只要向著目標，永不低頭，勇于克服困難，就有可能取得最后的勝利。
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