【精選】生活作文600字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

生活作文600字 篇1

　　在我們每個(gè)人的生活中都有很多的“及時(shí)雨”�？赡苁翘鞖飧珊禃r(shí)天上下的雨，可能是在你最傷心的時(shí)候有人安慰你開導(dǎo)你，也有可能是在你最需要幫助的時(shí)候有人向你伸出了援助之手，這些都稱為及時(shí)雨，在我的生活中就有許多這樣的“及時(shí)雨”。

　　我們家的及時(shí)雨是我的爸爸，他善于規(guī)劃，善解人意，總是在家里需要什么物品的時(shí)候買回來，總是在家人最需要幫助的時(shí)候挺身而出。當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，爸爸總是第一個(gè)來安慰我。記得有一次，我在英語輔導(dǎo)班的測(cè)試考得不好，回家以后非常傷心，爸爸看到以后，就過來安慰我，開導(dǎo)我，并分析了原因，給我舉了很多例子，講了很多的笑話。最后，我的'心情就變得好起來，開心了許多。之后，我也樹立了信心，在爸爸的幫助下，接下來的幾次測(cè)試中我一直保持著不錯(cuò)的成績。還有一次，媽媽因?yàn)樵趩挝坏囊淮卧u(píng)選沒有通過，非常傷心，回家以后悶悶不樂，心情煩躁。爸爸就趕緊跑到媽媽旁邊，安慰她說：“沒事的啦，以后還有機(jī)會(huì)，放穩(wěn)心態(tài)，下次努力就可以了�！苯�(jīng)過爸爸及時(shí)耐心地勸導(dǎo)，媽媽也想通了，心情也好起來了，把煩惱拋到了九霄云外。最后，爸爸還帶著我和媽媽一起去看了一場(chǎng)電影。

　　在我們班里也有一位助人為樂的及時(shí)雨，他就是我的同學(xué)小魏。他長得白白胖胖，身體強(qiáng)壯，經(jīng)常幫助同學(xué)，幫助老師。有一天，上課做練習(xí)的時(shí)候，我一不小心把鋼筆掉到了地上，筆尖摔壞了，不能用了，我非常傷心，也很著急。這時(shí)，小魏同學(xué)從后面?zhèn)鱽砹艘恢ЧP和一張紙條，紙條上面寫著：看到你的筆摔壞了，我借你一支，趕緊把練習(xí)做完吧！我看了以后非常感動(dòng)，并且順利地完成了作業(yè)。放學(xué)后，我把筆還給了小魏同學(xué)，感激地對(duì)他說：“謝謝你，你真是及時(shí)雨�。　毙∥和瑢W(xué)說：“不用謝，以后在你需要幫助的時(shí)候請(qǐng)來找我，再見�！�

　　及時(shí)雨就是這樣，總在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)，幫我們度過難關(guān)，解我們的燃眉之急。各位讀者，請(qǐng)問在你的生活中是不是也有很多這樣善解人意、助人為樂的及時(shí)雨呢？

生活作文600字 篇2

　　我的課余生活

　　我的課余生活真可謂是豐富多彩，唱歌、畫畫、打羽毛球、跳繩、踢足球，我都喜歡�？晌易钕矚g的還是打羽毛球。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的羽毛球興趣班。剛開始打羽毛球時(shí)，教練告訴我們，要先學(xué)最基本的動(dòng)作——就是揮拍。然，后教練就開始耐心地教我們?cè)趺磽]拍。教完后，教練就要求我們自己練習(xí)揮拍動(dòng)作，而且要連續(xù)做四百下的揮拍動(dòng)作。練完后，所有人都已滿頭大汗，大家都累極了。當(dāng)時(shí)我心里想：“好累呀！不過，我不能就這樣放棄，要繼續(xù)堅(jiān)持下去，把動(dòng)作練好，這樣才可以打好羽毛球的�！碑�(dāng)我們練好揮拍動(dòng)作后，教練就開始教我們?cè)趺唇忧颍�并把羽毛球打回�?duì)面。剛學(xué)接球的時(shí)候，我不是很會(huì)接，經(jīng)常接不住球；有時(shí)接了球打到對(duì)面，也打得不是很遠(yuǎn)。后來，我認(rèn)真地按教練的方法去打，很快就能接打球了。就這樣，我堅(jiān)持一年時(shí)間去學(xué)習(xí)打羽毛球，現(xiàn)在的我已經(jīng)打得很好了。

　　除了上羽毛球興趣班以外，平時(shí)一有空，我就會(huì)纏著爸爸到小區(qū)樓下或者到爸爸工作的學(xué)校里去切磋球技。一個(gè)周末的.下午，我和爸爸又在樓下打羽毛球了。比賽開始了，我先發(fā)第一球。沒想到我一打過去，爸爸就輕易地接住了。接著，爸爸突然狠狠一抽。雖然有點(diǎn)難，我也輕松地接住了。我再一打，爸爸又接住了，看來我不得不使出絕招了。于是我用盡全身力量，使勁一打，打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這次爸爸果然怎么接也接不住球了，還差點(diǎn)摔倒呢！哈哈哈！我高興得跳起來了……

　　雖然，在同齡人中，我已小有名氣了。但我一想起了羽毛球世界冠軍林丹，我便知道我還得付出無數(shù)的汗水。我多么想像林丹一樣，長大后也能當(dāng)上世界冠軍。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)努力加油的！

生活作文600字 篇3

　　漢字，中國人多少年的智慧結(jié)晶？仿佛有了中國人的出現(xiàn)，漢字也就誕生了。千奇百怪的漢字構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的世界，假如生活沒有漢字就好比鳥兒沒了雙翅，獨(dú)狼沒了利爪。

　　每個(gè)字都是與眾不同的，就算同一個(gè)字在每個(gè)人眼里都是不一樣的。每個(gè)字的感覺都不同�？匆姟吧睢本透杏X眼前赫然出現(xiàn)了一個(gè)深不見底的大峽谷；瞧見“淺”又只覺得大峽谷立馬變成了一個(gè)淺淺的土坑。類似的又有“黑”和“白”，“暗”和“亮”……想不到，如果生活沒有漢字，將會(huì)變成一個(gè)毫無感覺的生活。

　　有了一個(gè)一個(gè)字的出現(xiàn)，就有了詩詞的誕生，唐宋時(shí)期把詩詞推向了巔峰。一聽見“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”就會(huì)浮現(xiàn)出詩人王勃與好友分別的悲壯場(chǎng)景；又聞“日墓?jié)h官傳蠟燭，輕煙散入五侯家”不由自主地憶起詩人韓？的憤憤之情。

　　傳來岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們?yōu)樵里w的報(bào)國之心所感慨，又為他被奸臣所害所憤慨；聽，風(fēng)捎來了李清照的憂愁“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，憂愁隨風(fēng)而來，每個(gè)人被憂愁感染，怎會(huì)不落淚呢？

　　如果生活沒有漢字，將缺少了一份光采，毫無趣味可言。

　　明清時(shí)期是小說的輝煌時(shí)刻�，F(xiàn)在依舊看得見吳承恩《西游記》里孫悟空斬妖除魔的強(qiáng)大功力，又瞧得見唐僧師徒四人一路艱辛。

　　清代曹雪芹“批閱十載，刪改五次”才完成《紅樓夢(mèng)》，那份艱辛是無可言說的；施耐庵《水滸傳》里的`一百零八位梁山好漢就在我們眼前熠熠生輝；羅貫中的《三國演義》讓我們清清楚楚地明白了三國時(shí)期英雄輩出的場(chǎng)景。

　　如果生活沒有漢字，將缺少了獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，人生就過得平平淡淡。

　　撫今追昔，漢字永遠(yuǎn)是生活必備的重要事物之一。漢字永遠(yuǎn)是我們窺探生活的放大鏡，而生活就是我們獲得漢字的方式，二者缺一不可。

　　假如生活沒有漢字，將會(huì)是一片空白的存在。最好的生活莫過于捧著一卷書在天地中細(xì)細(xì)欣賞漢字的千姿百態(tài)。

生活作文600字 篇4

　　六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，一個(gè)班級(jí)體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。

　　記得有一次，老師在班里見了幾個(gè)人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個(gè)人涂完了，讓老師看完以后，老師說：拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來。老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎？我便又沉入了涂字這個(gè)事情當(dāng)中。

　　涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。

　　我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，又奔向我的'好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧！

　　我對(duì)李欣說：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說：我的剪刀掉家了。我有一點(diǎn)不相信，昨天她的剪刀還在學(xué)校，今天為什么又偏偏掉家里了？帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅(jiān)持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會(huì)，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續(xù)寫作業(yè)了。

　　事情過后，我才明白真的是我錯(cuò)了，李欣的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里�，F(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。

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