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【精華】風(fēng)景作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)景作文600字4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文600字 篇1
仍舊是這條路，這條通往學(xué)校的路。一直以來，它披著重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。沿路抑或終點(diǎn)，我找不到風(fēng)景。
可是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原來赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動，紅白的色彩點(diǎn)綴著曾經(jīng)單調(diào)的景色，讓沉默的`街道有了幽默的情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實(shí)。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點(diǎn)不一樣，漫漫長路，沿途是否終于有了這亮麗的風(fēng)景。
一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了他們。他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅(jiān)定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費(fèi)了多少青春呢?他們是遠(yuǎn)道而來的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時(shí)代的奠基者。也許他們沒有很遙遠(yuǎn)的夢，只希望給家庭帶來未來，于是來到這他們陌生的城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會轟然破碎。他們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。
這條路是一道風(fēng)景，他們——那些千千萬萬的勞動者更是風(fēng)景。他們就像春季，大地回暖，生機(jī)勃發(fā)，一切生與希望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實(shí)厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因?yàn)槭峭ㄏ蛭磥怼?/p>
風(fēng)景作文600字 篇2
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@是一種驚心動魄的美；然而還有一種美，雖然平淡無奇，卻在人心里留下最深的印記，最美的烙痕。
暑假里，我去重渡溝游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽見瀑布的聲音，好像陣陣的風(fēng)吹過樹林，山路突然一轉(zhuǎn)，啊！望見了瀑布的全身！這般景象無法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好壯觀啊，一座珍珠的.屏！時(shí)不時(shí)吹來一陣風(fēng)，把它吹的如煙，如霧，如塵。
在這樣炎熱的夏天，這眼前的景象著實(shí)讓人倍感清涼。我一仰頭，把礦泉水瓶里的最后一口水飲盡，接著把空瓶子隨手一丟�？偹憧梢詳[脫這個(gè)累贅了，我想。然后繼續(xù)欣賞眼前氣勢恢弘的瀑布。
過了一會兒，不遠(yuǎn)處走來一位須發(fā)花白的老奶奶。她緩緩彎下腰，深受撿起剛剛我丟下的瓶子，然后步履蹣跚的走到不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁，小心仔細(xì)得將瓶子扔到垃圾桶里，便緩緩的走了。
而我卻已無心觀景了，滿腦子想的都是剛才的那位老奶奶。她的那一系列動作，對我來說，是多么的輕而易舉啊，不過是多走幾步路的事兒罷了，而我卻不肯做，讓原本干干凈凈的景區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。而那位老奶奶，雖然身體已經(jīng)不怎么聽使喚了，卻依然不辭辛苦地?fù)炱鹇飞系睦�，沒有絲毫的不愿，沒有一聲怨言。我總是說要為祖國做貢獻(xiàn)，要報(bào)效祖國，可一到實(shí)際行動，就把這句話拋到九霄云外去了。而那位老奶奶，雖然沒有說，卻在默默的為祖國做貢獻(xiàn)，這是一種多么可貴的精神��！
重渡溝飛流直下的瀑布固然美麗，但在我心中，那位老奶奶彎腰撿起瓶子的身影，才是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文600字 篇3
這是一所普通的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，開大陽時(shí)開大陽；該歡樂時(shí)歡樂，該憂傷時(shí)憂傷；該放松時(shí)放松，該緊張時(shí)緊張……
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒。清風(fēng)徐徐吹過，吹動著老師和同學(xué)們的發(fā)絲。老師和同學(xué)們眉梢皺緊，嘴角輕抿，臉上逐漸顯出笑意。五幢教學(xué)樓聚在一起，樓道里、大廳里、校園中回蕩著朗朗的讀書聲。操場的跑道上有少男少女向終點(diǎn)飛奔。小樹剛剛長出綠芽，小花也剛剛抽出新莖。
盛夏時(shí)節(jié)，熱流涌動，風(fēng)也是灼人的，可大樹、小草卻枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。老師和同學(xué)們臉上掛著汗珠，神情沉著篤定，正在緊鑼密鼓地進(jìn)行期末沖刺。課桌上是成摞的復(fù)習(xí)資料，黑板上是密密麻麻的例題。同學(xué)們埋著頭，筆不停地寫著，就像老農(nóng)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。教室里風(fēng)扇在不停旋轉(zhuǎn)。在烈日當(dāng)空的正午眺望校園，眼前綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，水池里的噴泉顯得格外歡樂。教學(xué)樓里的歡笑聲使炎熱的夏天更加熱情似火。
一眨眼，秋來了，樹葉黃了，草兒枯了。收獲的季節(jié)到了，我們的智慧果實(shí)成熟了。那一份完美的答卷凝聚了我們的`汗水，同時(shí)我們也在此播種了另一顆種子。我們昂首挺胸地登上表彰大會的領(lǐng)獎(jiǎng)臺，虔誠地接過燙著金邊的獎(jiǎng)狀，眼里射出自信的光芒。
冬風(fēng)呼嘯著，大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)撒下來，北風(fēng)似一把利刃，一刀刀割在人門的臉上。寒冬的肅殺侵蝕著人的意志，可校園里的雕像依然屹立不倒，松柏四季常青。“冰凍三尺非一日之寒�！贝吧系谋�、水池里的冰坨、樹上的霧凇都告訴我們：成功是一個(gè)累積的過程。我們的手凍麻木了，臉頰凍得紫紅，可讀著“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”，心里暖暖的。
“海日生殘夜，江春入舊年�！贝禾煊謥砹�，陽光普明大地，一切都煥發(fā)了生機(jī)。校園雖普通，但風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景作文600字 篇4
一人、一樹、一椅、一書。這樣簡單而又尋常的組合，構(gòu)成了我記憶中最美的風(fēng)景。
暑假里，我決定拋開沉重的學(xué)習(xí)壓力去鄉(xiāng)下的奶奶家度假幾天。
那天月光很亮，在庭院中，透過樹間隙掉下斑斑月影，微風(fēng)吹過，樹影搖曳。
靜坐石桌邊，呼吸月夜的氣息，耳畔的蟲鳴似是激流的溪水的歌唱，白日的暑氣知趣的躲到小院角落里去了。石桌上有一本書，這是爺爺常翻看的一本書，泛黃的書頁，似乎在傾訴她滄桑的經(jīng)歷，這也算是我迄今而止接觸的實(shí)實(shí)在在的“老物件”了吧。
借著窗前瀉下的燈光，打開這本書。進(jìn)入書中情節(jié)，我的心也跟著跌宕起伏。漸漸地，一切都靜了，奶奶的嘮叨聲沒了，爺爺?shù)目人月暃]了，鄰居的細(xì)雨聲沒了，我能聽見的就只有我的喘息聲和書頁的翻動聲。
家里成堆的作業(yè)，前段時(shí)間與朋友的爭執(zhí)、媽媽的.責(zé)備、不會背的古文……一切的不快都從書這個(gè)“閘門”中泄走了，心中只留下一種靜謐，周圍得好像時(shí)間停滯了一樣……仿佛一個(gè)動作就能將這平靜擊破……
應(yīng)該更晚了吧，聒噪的蟬懂事似的停止了它的名叫，偶有孤單的一聲，也像個(gè)說錯(cuò)話的孩子，后面半句嚶嚶而失了。夜晚的色彩包圍著我，和書相伴柔和的感覺襲上心頭。似乎是母親那雙溫暖手的撫摸。
“回來睡覺吧，時(shí)間不早了！”。奶奶叫聲讓我在陶醉驚醒……
以后在家中也常常讀書，有時(shí)甚至也可以稱得上“涉獵頗廣”，但卻難尋那日讀書的情懷了。也許這就是所謂“自由之境”了吧！
這是值得我回憶、值得珍惜的美好風(fēng)景，也是是我最寶貴的收藏。
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