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精選緣的作文600字八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的緣的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
緣的作文600字 篇1
能認(rèn)識(shí)、能遇到就是一種緣分，很多時(shí)候不管心情如何、不管在哪個(gè)地方、發(fā)生什么事，都有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新的人。
在很小的時(shí)候，我在南京讀幼兒園，那時(shí)候的我是那個(gè)幼兒園里最小的那一個(gè)吧！不到兩歲的我，就這樣每天跟哥哥走去上學(xué)。在里面，我認(rèn)識(shí)一個(gè)大概比我大一、兩歲的姐姐，還有一個(gè)跟我同年紀(jì)的小女孩。但自從長(zhǎng)大以后搬到了上海，便完全失去了聯(lián)絡(luò)。當(dāng)時(shí)的我還這么小，怎又會(huì)懂我們現(xiàn)在所定義的朋友呢？
直到有一天，我跟那一位女孩撞見(jiàn)了，在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，還記得他手上是拿著一疊課本吧！在撞到他的同時(shí)，我連忙向他道歉和幫她撿東西，當(dāng)然她也一直向我道歉，撿完后起身我感覺(jué)有種奇妙的.感覺(jué)，但卻又不知道該怎么說(shuō)出，后來(lái)她朝一個(gè)美發(fā)院走進(jìn)去，剛好媽媽在里面，重點(diǎn)是曾經(jīng)在臺(tái)北生活過(guò)得我們，認(rèn)識(shí)的人不算少，之后我也沒(méi)有想這么多，我也走進(jìn)去那家美發(fā)院。走進(jìn)去我跟那位女孩互看著對(duì)方，那種感覺(jué)真的很奇特。媽媽問(wèn)：“你們兩個(gè)過(guò)這么久還記得對(duì)方哦？”，我和她滿頭疑問(wèn)并異口同聲的說(shuō)：“我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)哦？什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的？”，媽媽與那女孩的媽媽回答：“你們以前是很要好的幼兒園同學(xué)阿！”，我跟她聽(tīng)到媽媽這樣講我們都嚇到了，并尷尬的對(duì)對(duì)方笑了一下。之后我們兩個(gè)變熟了，不會(huì)像剛剛一樣尷尬，我們就這樣聊起來(lái)，我們聊得很開(kāi)心，但對(duì)于“小時(shí)候”我們印象真的不深。天黑了，該回桃園了，我跟她只好相互道別。
我跟她的奇遇就是這樣的奇妙，到現(xiàn)在我都還能感受我們撞見(jiàn)那一刻的特別感覺(jué)，回想幼兒園那時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，但我想我們真的很有緣，緣分讓我們相遇，能認(rèn)識(shí)就是種緣分。
緣的作文600字 篇2
緣，真是奇妙，因?yàn)榫壙赡軐?duì)一個(gè)人念念不忘。因?yàn)榫�，分可能�?duì)一處風(fēng)景，戀戀不舍。因?yàn)榫壏挚赡軙?huì)把一些事烙在心底里，因?yàn)榫壩抑两駥?duì)那個(gè)人難以忘懷，王老師。
撿起記憶的碎片把它連接在一起。一幅又一幅美好的畫(huà)面在我腦中展現(xiàn)我想起了小學(xué)那段生活。
一個(gè)灰色的襯衫加上整齊的頭發(fā)，和藹的面龐和上的嘴角，更讓我們感到格外親切。最有趣的還是他那兩撇小胡子，每時(shí)都要搓一搓，像極了古代的教書(shū)先生，他就是我們的代課老師，王老師。
雖然面龐，格外親切。在上課時(shí)，他極為嚴(yán)肅認(rèn)真，但下課他就是個(gè)老頑童了非常幽默，常常引我們捧腹大笑。他寬懷的性格和我每個(gè)人都成為了朋友。雖然上課時(shí)很?chē)?yán)肅，但她會(huì)給我們講許多有趣的故事和生活的道理，他講了知識(shí)不限于書(shū)本，每次我們都聽(tīng)得津津有味。
當(dāng)我們?cè)谛≡?時(shí)候她去了我們古代的囚是什么樣子。有人說(shuō)是木頭做的，有人說(shuō)是塑料做的各種奇怪的答案，后來(lái)我們知道，原來(lái)實(shí)心球里面放稻草一類(lèi)的東西……但這種美好的時(shí)光，常常走得很快。
時(shí)光飛轉(zhuǎn)，鐘表在滴滴答答地行走。那天上課，王老師用一種復(fù)雜的神情看著我們，像是嚴(yán)肅卻極為不舍，像是幽默卻裝滿了悲傷。“同學(xué)們，我要走了”王老師說(shuō)。這句話像五雷轟頂一樣向我們攻擊。難道這是最后一節(jié)課了嗎？我們都開(kāi)始悲傷起來(lái)。老師，為什么這么快就走�。坷蠋熌軇e走嗎？同學(xué)們開(kāi)始問(wèn)起來(lái)。王老師沒(méi)有多說(shuō)，到了下課他就急匆匆的走了出去。是為了怕我們傷心吧。
王老師，我生命中的過(guò)客。但你的形象卻永遠(yuǎn)烙在了我的心里。是緣讓你來(lái)做我的老師嗎？
緣，真是奇妙。
緣的作文600字 篇3
我的課余生活可豐富了，例如打羽毛球、跳繩，、做手工、畫(huà)畫(huà)、踏青……但在所有的課余生活中，我最鐘愛(ài)的事情就是看書(shū)。
可以說(shuō)，書(shū)是我從小到大的好伙伴。小時(shí)候，我還不識(shí)字，媽媽就拿著《幼兒畫(huà)報(bào)》一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽(tīng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)看書(shū)的`興趣卻有增無(wú)減。一有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，我就會(huì)捧起書(shū)本，津津有味地“啃”起來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)九歲了，爸爸推薦我看一些小說(shuō)，對(duì)于這些小說(shuō)，我也是愛(ài)不釋手，其中，我最喜歡的還是動(dòng)物小說(shuō)。捧起一本動(dòng)物小說(shuō)，我就激動(dòng)起來(lái)，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我一會(huì)兒為雪豹的兇殘而氣憤，一會(huì)兒又為主人公的遭遇而擔(dān)心……媽媽笑稱(chēng)：“我看，你恨不得鉆進(jìn)書(shū)里面去�！�
也許是太喜歡看書(shū)了，因?yàn)榭磿?shū)，我還鬧了不少笑話呢！
有一次，家里沒(méi)鹽了，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，可是我正好看到精彩部分呢。媽媽叫了一遍又一遍，最后發(fā)火了：“你聽(tīng)見(jiàn)我的話沒(méi)，趕緊去買(mǎi)鹽！”我如夢(mèng)初醒，趕緊捏著十元錢(qián)下了樓，走在路上，我還在浮想聯(lián)翩，回憶著故事里精彩有趣的情節(jié)。到了商店，我竟然忘記要買(mǎi)什么東西了，我絞盡腦汁地想啊想啊……最后，我買(mǎi)了一包糖回來(lái)。結(jié)果可想而知，媽媽把我說(shuō)了一通，讓我在房間里寫(xiě)作業(yè)�？墒�，媽媽剛走，我又拿起書(shū)本如癡如醉地“啃”了起來(lái)……
爸爸媽媽說(shuō)，我可以讀書(shū)，但是，別太著迷了，絕對(duì)不能再鬧出那樣的笑話，可我依舊我行我素�？傊�，我就是喜歡看書(shū)，你的課外生活又是怎么樣的呢？好了，我就寫(xiě)到這兒了，本人要去看書(shū)啦！
緣的作文600字 篇4
一抹，靜謐。
“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！绷肿永锖莒o，靜得連夜來(lái)香的一縷紫色都縈繞在身邊。我在紫幽幽的一片里卻看不見(jiàn)林子的邊緣，一切都籠罩著詭異的氣氛，倏然，我停住了……
我拉了拉他的衣角，“爸，咱不走了吧�！彼廴チ祟~上的汗，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，瞅了瞅我驚慌的表情，“再堅(jiān)持一會(huì)，就快到林的邊緣了�！薄翱墒恰痹掃�未說(shuō)完，他的大手就牽起了我的小手，闊步向前。
腳走著，心里卻默默想著，那些繽紛的童年：幼兒園自我介紹，大家都展示著各種才藝，當(dāng)我的小臉漲得通紅，心砰砰直跳時(shí)，我早已在心中的那個(gè)角落里哭得泣不成聲�！拔遥�，我爸爸只教會(huì)了我玩�！薄肮币魂嚭逍鱽�(lái)，我的兩只小手交錯(cuò)著，緊張得握來(lái)握去，扯著我的`衣角，最后蹲下來(lái)，獨(dú)自在那哭了很久很久……
漸漸地，我松開(kāi)了爸爸的手，慢慢地，一個(gè)人走，緩緩地，滴落下醞釀了已久的淚……孤獨(dú)、害怕、無(wú)助。
“怎么了?”爸爸再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望了我好久�！鞍�，你還記得那次在幼兒園嗎?”他就這樣望著我，眼中沒(méi)有別的東西，只有對(duì)我的關(guān)切和對(duì)林子邊緣的向往。“其實(shí)，那次的事給了你很多大的打擊，就像現(xiàn)在，只要堅(jiān)持，就能一步一步地靠近林子的邊緣，沖破黑暗。孩子，加油，站起來(lái)!”他朦朧而清晰的目光籠罩著我。我，慢慢站起，拉起爸爸的手，心中沒(méi)有了恐懼，與父親一樣，眼中心里充滿了對(duì)林子邊緣的向往。
一束束光從遠(yuǎn)方一抹抹映入，如同一股磁力吸引我向前，跨出那一步，也邁過(guò)了心里的那道坎�！拔抑粫�(huì)玩又怎樣?沒(méi)有才藝又怎樣?他不能否決我的一生，因?yàn)槲业难壑杏袑?duì)林邊緣的向往�！�
一抹，絢爛。
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”林子的邊緣我走過(guò)了，紫幽幽的一片讓我在其中越發(fā)清晰，因?yàn)�，看淡了一切。倏然，我再次停住，我要呼吸這里的每一絲眼神，是父親那雙深邃的眼，默默地?fù)碛辛值倪吘墶?/p>
緣的作文600字 篇5
小時(shí)候，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，紙上、墻上到處是我的“杰作”。后來(lái)，父母給我報(bào)了繪畫(huà)興趣班，在那時(shí)，我就與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
我之所以喜歡繪畫(huà)，是因?yàn)槲矣X(jué)得繪畫(huà)是一種心靈的寄托。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料涂下我的煩惱。繪畫(huà)是我生活中不可缺少的一部分。
繪畫(huà)對(duì)我有著神奇的吸引力。無(wú)論是水粉畫(huà)、中國(guó)畫(huà)我都喜歡。尤其是中國(guó)畫(huà)，是我最喜歡、欣賞的。為了畫(huà)好中國(guó)畫(huà)，我下了不少功夫。
在初學(xué)中國(guó)畫(huà)的時(shí)候，我就碰到了一大難題：中國(guó)畫(huà)是十分瀟灑的，但我畫(huà)畫(huà)總是很拘謹(jǐn)，不能畫(huà)得生動(dòng)。為了能畫(huà)好中國(guó)畫(huà)，我常常放松心態(tài)，刻苦練習(xí)，一練就是好長(zhǎng)時(shí)間。記得有一次，我一個(gè)人在家練畫(huà)，到了下午去上興趣班的.時(shí)候，我一放下手中的筆就感到十分饑餓，一開(kāi)始我還很疑惑，仔細(xì)回想，��！原來(lái)我忘了吃飯。雖然餓了一餐，但卻能讓我的畫(huà)技前進(jìn)一大步，我心里也十分高興。
老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“要想學(xué)好畫(huà)畫(huà)，光練習(xí)還不行，還要多觀察。”于是，我便留心觀察生活中的事物。有一次，我觀察竹子太專(zhuān)注，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛爬上我的袖子，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我嚇得面如土色，用力地甩掉蜘蛛，然后警惕地環(huán)顧四周，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我又繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)：竹子是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)的長(zhǎng)短不一；竹子越粗，顏色越深；竹葉是兩頭小中間大，基本上是呈“個(gè)”字型生長(zhǎng)。雖然老師在教我們畫(huà)竹子的時(shí)候，也說(shuō)明了這幾點(diǎn)，但仔細(xì)觀察過(guò)竹子的我還是更有優(yōu)勢(shì)，所以我畫(huà)的竹子更加栩栩如生，并且受到了老師的稱(chēng)贊。
從六歲開(kāi)始，我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)六年了，積累了不少繪畫(huà)的方法和技巧。憑自身努力，我多次獲得繪畫(huà)比賽的大獎(jiǎng)，被班里的同學(xué)們稱(chēng)為“小畫(huà)家”。
我愛(ài)繪畫(huà)，繪畫(huà)陶冶了我的情操，教會(huì)了我做事的道理：要想取得好成績(jī)，就要刻苦耐勞、堅(jiān)持不懈。我相信繪畫(huà)會(huì)伴隨我一生，因?yàn)槲覍?duì)繪畫(huà)有獨(dú)特的感情。
緣的作文600字 篇6
父母教會(huì)我說(shuō)話，教會(huì)我走路奔跑。而當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有了翅膀。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”以前的我并不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著成長(zhǎng)，我對(duì)知識(shí)的需求在不斷增長(zhǎng)，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關(guān)書(shū)籍。逐漸地，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
那時(shí)，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，幻想著自己就是故事中的人物。曾記得，為了買(mǎi)書(shū)和我媽媽軟磨硬泡，為了買(mǎi)書(shū)我攢下早飯錢(qián)……當(dāng)那本書(shū)出現(xiàn)在我手中時(shí)，我如饑似渴地看了起來(lái)，不放過(guò)一字一句。只可惜時(shí)間老人步伐邁得太快，不知不覺(jué)就到了睡覺(jué)的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)�？晌夷哪芩弥兀课业哪X海中不斷浮現(xiàn)出書(shū)中的情景，又想著后面的內(nèi)容，忍不住翻身下床，打開(kāi)臺(tái)燈，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到夜深人靜時(shí)，我才合起書(shū)，心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
從《安徒生童話》到《愛(ài)的教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過(guò)。有的書(shū)使我沉浸在童年的夢(mèng)里，有的書(shū)使我泣涕漣漣，有的書(shū)使我難以忘懷，有的書(shū)使我深受啟發(fā)……言而總之，我在書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)�！陡卸鞲改浮愤@本書(shū)給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛(ài)自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養(yǎng)育成人，不但沒(méi)有一句怨言，反而對(duì)我們呵護(hù)備至。我們總是記得父母對(duì)我們的`嚴(yán)厲，卻從不知道在嚴(yán)厲的背后有著父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和期望。這本書(shū)讓我了解了父母的心，讓我理解了父母嚴(yán)厲的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了怎么愛(ài)父母、感恩父母！
書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿起來(lái)。書(shū)，給了我力量，給了我堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，給了我無(wú)盡的樂(lè)趣……
緣的作文600字 篇7
你，一個(gè)樂(lè)觀活潑的女孩兒，瀑布般的黑色長(zhǎng)發(fā)，嬰兒肥的臉蛋上嵌著一雙小眼睛，顯得十分可愛(ài)……
人海茫茫，一份從天而降的緣分讓你成為手足情深的至友。歲月流逝，至今我仍舊記得遇見(jiàn)你的那一刻，那時(shí)你我還四歲，在小區(qū)的花園，你將一小桶沙子倒在我身上，我也不甘示弱地將沙子倒在你的身上。一來(lái)一回，兩個(gè)稚嫩的小孩玩得不亦樂(lè)乎，銀鈴般的笑聲縈縈繞繞。從此，緣分就像一條無(wú)形的絲帶，將你我的心緊緊相連。
如今，我們都上了同一個(gè)小學(xué)，同一個(gè)班級(jí)，而且還是同桌。我們從兒時(shí)的玩伴，晉升成了朝夕相處的好同學(xué)。一份真摯的友誼在你我之間蔓延開(kāi)來(lái)。
老師常說(shuō)：“在茫茫人海之間相聚，必定是緣分。你在藝術(shù)方面比我好，聲樂(lè)、鋼琴、長(zhǎng)笛……你都樣樣在行，我可是你的頭號(hào)粉絲呢！你還記得嗎？你的第一次長(zhǎng)笛比賽，是我陪著你去的。那時(shí)候，你因?yàn)榫o張，雙頰紅得像秋天里成熟的蘋(píng)果，雙腳直哆嗦，時(shí)不時(shí)地還打了一個(gè)寒顫。我拍拍你的.肩膀，安慰你，鼓勵(lì)你，告訴你一定能行。在你一鳴驚人的表演之后，我?guī)ь^為你鼓掌，為你喝彩，在緣分的指引下，我們?cè)谟亚榈牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。
說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩鬧鬧。你我經(jīng)�；貞浧鹜拢切┯字傻�，令人發(fā)笑的糗事。你總是會(huì)爆發(fā)出爽朗的笑聲，我也“撲哧”一聲笑了。你說(shuō)你挺相信緣分，已經(jīng)認(rèn)識(shí)九年了，你說(shuō)我像你生命中的一縷陽(yáng)光，我也說(shuō)你像我生命中不可或缺的伴侶！
你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起。
是的，大人都說(shuō)緣分天注定，從出生那一刻就注定好了：你我會(huì)心連心，一起走過(guò)漫漫人生路。
緣的作文600字 篇8
從開(kāi)始讀第一本書(shū)起，我注定和書(shū)結(jié)下不解之緣。也許是受了我的影響。學(xué)問(wèn)不大的爸爸媽媽也樂(lè)于和書(shū)打交道。
盡管家里書(shū)并不多，但只要家里有人買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)，幾本雜志甚至一份報(bào)紙，我們都會(huì)像接饑餓的狼一樣爭(zhēng)先恐后。媽媽倚仗著自己是家庭主婦，勞苦功高，來(lái)個(gè)“苦肉計(jì)”奪走了“食物”。正沾沾自喜時(shí)，爸爸又會(huì)冷不防地來(lái)個(gè)“螳螂捕蟬”，而令他始料未及的是我這個(gè)躲在“螳螂”背后的“黃雀”，坐收漁人之利。
不過(guò)，最終我們還好似會(huì)一起享受書(shū)帶給我們的快樂(lè)，畢竟“有福同享”！在讀書(shū)時(shí)，爸媽偶有不懂之處，我便義不容辭，開(kāi)始談及我學(xué)到的“皮毛”了。即便偶爾我的解釋會(huì)讓爸爸媽媽聽(tīng)得稀里糊涂。
看完一篇文章或一本書(shū)后，我們家總免不了一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”，各抒己見(jiàn)，雖然到最后不能分出勝負(fù)，甚至?xí)捎谝庖?jiàn)不合相互賭氣，但還是覺(jué)得收獲不小，受益匪淺。是的，交換一個(gè)蘋(píng)果，我們得到的仍然只是一個(gè)蘋(píng)果，但交換一種思想，我們便學(xué)到了新的思想，獲得新的知識(shí)。
有了書(shū)的相伴，獨(dú)自在家，我就不會(huì)感到寂寞，書(shū)中一般的驚心動(dòng)魄甚至一句肺腑之言都能令我身臨其境，一起體驗(yàn)故事人物的.歡樂(lè)與艱辛……爸媽也同樣如此，捧一本書(shū)，捧一份心情。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。的確，讀書(shū)可以陶冶我們的心靈，充實(shí)我們的知識(shí)，如同黑暗中的一盞明燈指引我們通向光明的彼岸。
通過(guò)讀書(shū)，我們能夠回首歷史，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，書(shū)亦是我們通向成功的推進(jìn)器。
因?yàn)闀?shū)，我感激爸爸媽媽為我創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造了如此溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。我和爸爸媽媽同樣深?lèi)?ài)著這個(gè)家——這個(gè)到處洋溢著書(shū)香的家！
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