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【精選】困難作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼睦щy作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
困難作文600字 篇1
在人生的道路上，困難和挫折一路伴隨著我們，在你遇到困難的時(shí)候，你是否能夠像霍金和夏洛蒂三姐妹他們那樣勇敢的面對(duì)呢？我愿把自己戰(zhàn)勝困難的故事與大家分享一下。
記得那一次是大年三十的晚上，我讀了一會(huì)書，便去看奶奶在干什么，奶奶和媽媽在包餃子。我便說(shuō)：“媽媽，讓我和你一起包餃子吧�！眿寢屝廊淮饝�(yīng)了，媽媽便開始教我如何包餃子，先拿一張餃子皮，給上面加點(diǎn)餡料，然后把它一卷四周都捏平，用大拇指用力壓一下，再一彎一個(gè)餃子就完成了。我心想：包餃子這么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我按照媽媽說(shuō)的去做，可是餡料十分頑皮，就是不聽我的話不往皮里去，最后弄得我滿手都是餡料，我氣急敗壞的把餃子一扔說(shuō)：“不包了！”。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)輕輕的撫摸著我的頭說(shuō)：“浩浩，怎么了呀？怎么不包了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽，我看你包起來(lái)又簡(jiǎn)單又快，為什么我怎么也包不好呢？”媽媽笑著說(shuō)：“慢慢來(lái)，多包幾次就好了，媽媽剛開始也包不好，也是這樣練出來(lái)的。不要?dú)怵H，再多試幾次。”
媽媽的話激勵(lì)著我，我下定決心一定要學(xué)會(huì)包餃子。我又回到廚房，重新拿起一張餃子皮，先給里面加點(diǎn)餡料，再將四周捏平，然后用大拇指一壓，再一彎，重復(fù)了幾次之后，我終于包出了一個(gè)完整的餃子。雖然我包的餃子丑丑的，沒有媽媽包的那么好看。但是我相信只要我多練幾次，肯定能夠包的越來(lái)越好。
在吃餃子的時(shí)候，媽媽特地將我包的餃子舀到我的碗里。弟弟看了看我碗里的餃子，嘲笑的.對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你這是什么呀，這是餃子嗎？”我得意的對(duì)弟弟說(shuō)：“你知道個(gè)啥，媽媽包的那叫‘瘦士兵’，我包的那叫‘壯將軍’�！闭f(shuō)完，大家一起笑了起來(lái)。那頓餃子我吃起來(lái)格外的香，因?yàn)槟鞘俏彝ㄟ^(guò)自己的辛勤勞動(dòng)得到的成果。
這次經(jīng)歷使我終身難忘。在困難面前，我們不能望而卻步，我們要迎難而上，不怕困難，才能戰(zhàn)勝它，克服它。我相信有志者，事竟成。
困難作文600字 篇2
、二、三、四……”媽媽一邊幫我數(shù),一邊露出欣喜的笑容.我成功了!我可以把毽子踢得又多又好了。不過(guò),可別以為這很容易,我可不是輕而易舉地做到的！讓我給你講個(gè)故事吧. 那次,離運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越近了,我被選上了踢毽子,可得好練習(xí)練習(xí)。剛開始我一次只能踢二到三個(gè),我心想：這可怎么辦呀!這么下去最多拿個(gè)倒數(shù)幾名。我急得抓耳撓腮,突然急中生智:我可以向媽媽請(qǐng)教呀!媽媽毽子踢得可是一流呢。我急忙找到媽媽,媽媽聽了我的.要求,爽快地答應(yīng)了。
于是,我在媽媽的陪伴下開始練習(xí).媽媽要求我每天都要有進(jìn)步,哪怕一個(gè)也好.我信心大增,以為這是一件容易的事呢!我第一次踢了二個(gè),第二次踢了三個(gè),第三次踢了一個(gè)……就這樣,我一直沒有突破.我喪氣了,頂著滿頭大汗往沙發(fā)上一倒說(shuō):“不練了,累死我了!”
媽媽見了,自己撿起毽子說(shuō)：“讓我露幾手吧�！蔽冶砻嫔蠞M不在乎，可心里還是想見識(shí)見識(shí)的。只見媽媽把毽子輕輕往上一拋，腳一抬就接住了毽子，毽子就像聽媽媽的話一樣，每次都落在媽媽腳上�！耙弧⒍�、三、四、五、六……”媽媽一口氣踢了二十個(gè)，真讓我目瞪口呆。媽媽說(shuō)：“踢毽子也有訣竅，一不要扔太高，二不要踢太重，不然就掌握不好方向�！蔽衣犃嗣Π凑諎寢屨f(shuō)的練。一天、二天、三天……我早晨練，晚上練；課間練，放學(xué)后也練，踢得滿頭大汗脫件衣服繼續(xù)練。
就這樣，現(xiàn)在我一次可以踢五到十個(gè)了 �。±щy原來(lái)并不可怕，只要你冷靜思考，虛心請(qǐng)教，掌握訣竅。任何困難都會(huì)灰飛煙滅。
困難作文600字 篇3
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過(guò)順暢或不順暢的，開心或不開心的事。對(duì)于不順暢或不開心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。
午后，我閑著無(wú)聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過(guò)，可是跑了沒多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開大步跑。仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過(guò)這次，那個(gè)小男孩沒有再摔倒，而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問(wèn)小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒有哭，難道不疼嗎。結(jié)果，他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料，他說(shuō)“以前媽媽教過(guò)我，跑步摔倒的`時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了�！痹诼牭剿卮鸬哪且豢�，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。
我覺的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過(guò)，他選擇的是以微笑面對(duì)。
我以前也遇到過(guò)許多困難，我也被石子絆倒過(guò)，只是，我的反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說(shuō)的話。手疼也像困難，需要我去面對(duì)他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。
面對(duì)困難，就那么簡(jiǎn)單，只要微笑，就能面對(duì)�；蛟S你對(duì)困難微笑，困難就會(huì)對(duì)你友好。所以，以微笑面對(duì)困難吧。