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爭(zhēng)執(zhí)的作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的爭(zhēng)執(zhí)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)執(zhí)的作文600字 篇1
我和佳鴻是鄰居，也是很要好的朋友。一天，我們各自把自己在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。佳鴻一不小心把我的小木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，他又把我的小木船踩壞了。我生氣地把他的小木船奪走。佳鴻暴跳如雷，對(duì)我大聲指責(zé)，然后氣沖沖走了。從那以后，我們就你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。
過(guò)了一段時(shí)間，我回憶起那件事，心理想：其實(shí)這件事并不只佳鴻的錯(cuò)，我自己也有錯(cuò)。如果不是我讓佳鴻把小木船拿出來(lái)玩，他也不會(huì)把我的小木船踩壞；如果我不把他的小木船奪走，我們也不會(huì)鬧別扭�，F(xiàn)在我是去和他道歉呢？還是等他來(lái)跟我和好？或者是以后誰(shuí)也不理誰(shuí)呢？我左思右想，一直拿不定主意。
時(shí)間如流水一樣，很快就過(guò)去幾個(gè)星期了，我還是等不到佳鴻來(lái)跟我和好。我猜想他一定是再也不想理我了。
難道我和佳鴻好不容易培育的友誼之樹(shù)真的就這樣讓他枯萎嗎？我想了很久很久，終于鼓起勇氣，做出了一個(gè)偉大的'決定——跟佳鴻道歉。
我?guī)е∧敬�，心理像十五只吊桶打水——七上八下。�?lái)到佳鴻家，我紅著臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“佳鴻——那天我對(duì)——不——起�！蔽业摹捌稹弊诌�未說(shuō)出口，佳鴻立刻微笑著說(shuō)：我也一直想跟你道歉，可是沒(méi)有勇氣，今天我們終于有機(jī)會(huì)好好聊聊了�！蔽覀兿穸嗄晡匆�(jiàn)的老朋友一樣，其樂(lè)融融地聊了很久很久，佳鴻的家里也洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
這件事雖小，卻讓我明白了“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！钡牡览怼Ｊ茄�，朋友之間難免有磕磕碰碰，但相信經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的友誼之花會(huì)開(kāi)得更加燦爛！
爭(zhēng)執(zhí)的作文600字 篇2
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵一架，鬧起矛盾，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下英語(yǔ)課后，老師發(fā)一張?jiān)嚲�，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆嗎？”“帶，怎么？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著急的.樣子，很想把筆借給他的，可我想起有一次我也忘帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透腦筋。突然，我想起“做人要大度”的話來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩�！蔽乙膊桓吲d，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到嘴邊卻又退回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴爸爸，爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì)寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說(shuō)：“鄧皓天，對(duì)不起，我們和好吧！”鄧皓天接受我的道歉，我們和好。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。
爭(zhēng)執(zhí)的作文600字 篇3
上周周六，由于家里人有事，所以讓我一個(gè)人到蘋(píng)果園地鐵站，坐地鐵去上課。
這次地鐵站的人格外多。過(guò)安檢時(shí)排了會(huì)兒隊(duì)，過(guò)完安檢，我背起書(shū)包，從口袋中掏出卡，刷了卡。這時(shí)，猛地聽(tīng)到一個(gè)男的喊了一聲：神經(jīng)病�。∵@聲音吸引了周?chē)说呐杂^，一個(gè)又高又胖，皮膚偏黑，戴著白口罩和黑帽子的人，正站在那里；還有一個(gè)穿白襯衫的戴眼鏡男子，眉頭緊鎖，地上還有一個(gè)棕色手提包。顯然是那個(gè)人把他的包碰掉了。然而那個(gè)人回頭看了看，什么話都沒(méi)說(shuō)，便淡定地刷卡。這一切，工作人員居然沒(méi)管。我下意識(shí)地使用了我的神步速，像鴕鳥(niǎo)一樣，在涌動(dòng)的人群中穿梭，正好來(lái)了輛車(chē)，我便沖上了車(chē)，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。誰(shuí)知，剛剛那兩個(gè)人也上了這節(jié)車(chē)廂。我變得十分不安，感覺(jué)會(huì)發(fā)生什么。車(chē)發(fā)動(dòng)了，我縮在座位上，靜等到站。一會(huì)兒，那個(gè)戴白口罩的人突然站了起來(lái)，手伸進(jìn)包，像在找什么，徑直走向白襯衫男子。我猛地一震，車(chē)廂里的其他人也都警覺(jué)起來(lái)，莫非是歹徒？我的心跳加速，下意識(shí)地往左移了一個(gè)位子，這個(gè)位子離通向另一節(jié)車(chē)廂的門(mén)很近，如果真鬧起事來(lái)，就直接逃到別的車(chē)廂，再說(shuō)心里這樣想著。那個(gè)人并沒(méi)有從包里掏出什么，給了白襯衫男子一拳。我立即跳起，拉開(kāi)那個(gè)門(mén)，跑到了下節(jié)車(chē)廂，隔著兩道門(mén)總比之前安全一點(diǎn)兒。而其他乘客則退到車(chē)廂兩旁，用手機(jī)拍照，故意說(shuō)：繼續(xù)打呀！沒(méi)有報(bào)警的，更沒(méi)有勸架的`。我隔著門(mén)向那里望去，那兩人已撕打在一起，根本無(wú)法勸架。突然車(chē)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)到站了，我急忙下了車(chē)，遠(yuǎn)離了那輛車(chē)
那個(gè)人真是太可怕了，希望下次不會(huì)遇到這樣可怕的人。但是拍照，故意煽動(dòng)別人打架的人更可怕！
爭(zhēng)執(zhí)的作文600字 篇4
當(dāng)爸爸媽媽吵架了，最受罪的其實(shí)是我們，每次爸爸媽媽吵架，我都會(huì)覺(jué)得比世界大戰(zhàn)還要可怕。
一個(gè)晴朗的星期天，我在家安安靜靜的玩電腦。真玩得起勁，忽然，從樓下傳來(lái)一陣吵架聲，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上，向下看。只見(jiàn)爸爸手叉著腰，臉上“寫(xiě)”滿了憤怒的表情;媽媽蹲在一旁，低頭抹著眼淚，默默地哭著。我心里一驚，心想：發(fā)生什么事了?我立馬跑下樓，去問(wèn)問(wèn)平時(shí)最寵愛(ài)我的奶奶。我剛跑到樓下，站在一旁的奶奶就一把把我拉到她身邊。我連忙問(wèn)道：“奶奶，奶奶，這是怎么一回事啊?”“佳佳，你還看不出來(lái)嗎?”奶奶一邊抹抹眼淚，一邊嘆著氣說(shuō)道，“哎……他們倆……哎……”奶奶說(shuō)到這兒就不繼續(xù)說(shuō)下去了。我一聽(tīng)，頓時(shí)恍然大悟：爸爸媽媽在吵架!
我看著爸爸媽媽?zhuān)瑐牡难蹨I不由自主地掉下來(lái)。我按捺不住了，扭頭就往屋里跑。“誒，佳佳!”奶奶在我背后喊道。我把奶奶的'聲音置之度外，我快速回到自己的房間，把門(mén)鎖了，又趴在書(shū)桌上嚎啕大哭。我一邊哭，一邊想：爸爸媽媽為什么要吵呢……他們有沒(méi)有想過(guò)我的感受呢?又怎樣才能阻止他們?cè)俪衬?忽然我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，我不是喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?就用畫(huà)來(lái)阻止他們吧!我馬上拿起筆，快速在紙上畫(huà)了一幅關(guān)于溫馨的家的圖畫(huà)，又畫(huà)了一幅爸爸媽媽吵架后的情景。然后我拿起畫(huà)，跑下樓，拿給爸爸媽媽看。他們看了之后，都羞愧不已，抱住我親了又親。奶奶高興地笑了，直夸我：“真是我的乖孫女!好聰明啊!”
我希望全天下的爸爸媽媽都不要吵架了，給小朋友們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓小朋友們都能健康成長(zhǎng)！
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