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【精選】疼痛作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的疼痛作文600字4篇，歡迎大家分享。
疼痛作文600字 篇1
著名詩人惠特曼說過，有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就會變成那東西，那東西就會變成他的一部分……如果是早開的丁香花，那么它就會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。
曾經(jīng)的我們面對著生活的每一個轉(zhuǎn)折點，每個人之間展開了一場暗地的較量。嫉妒，背叛，冷漠，謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動，悄悄蔓延著。因此我們不僅快樂著，也困惑著、痛苦著。此時此刻，即使我們遇見那些來自生活的挫折，我希望我們堅韌頑強行走著，堅持著，有壓力但沒有屈服，有疼痛但沒有潰敗，就像一只只破繭而出的蝶，經(jīng)歷著成長的喜悅和疼痛。
大人們這樣描述成長的過程：化蛹為蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，無論何種比喻，其實都在強調(diào)過程中，那些不易被人察覺或者被人忽視的`“艱難”�；蛟S所謂的“艱難”，一切的一切總會過去的，但是，值得一提的是：成長終究需要承擔(dān)，就像石頭下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強而愉悅的釋放生命的能量，發(fā)芽，出土，挺立，迎著風(fēng)雨沐浴著陽光。
我曾聽說過一句話：“鼓勵是老師送與學(xué)生最美好的禮物�！边@句話不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁，當(dāng)她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后，那座雕像竟然活了。這是一個多么神奇的現(xiàn)象，這也許就是一種鼓勵，一種教育事業(yè)的人生藝術(shù)。
把學(xué)生當(dāng)作生物，讓生物成長；還是把學(xué)生當(dāng)作礦物，讓礦物定型？英國人自豪地宣稱，牛津和劍橋堅守著對前者的選擇猶如一粒種子長成參天大樹，不僅需要土壤，水分，氧氣，還要足夠的時間和空間。越過時間，穿過空間，有的只是對你的鼓勵，看好你，不問為什么。每個人生來都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，現(xiàn)在在這條路上的人們啊，請不要去管這個困難到底有多少難以戰(zhàn)勝，只要向著你自己內(nèi)心所選的那條路，前進(jìn)吧！
我已經(jīng)這樣做了，請你也和我一起好嗎？
疼痛作文600字 篇2
媽媽說我剛出生時，難看得要命，兩歲時的我，長得像男孩子，再加上短頭發(fā)，不認(rèn)識的人都以為我是個小子，那時，我是一只地道的丑小鴨。
五歲時的我，有了明顯的變化。在我的強烈抗議下，媽媽終于不再打我頭發(fā)的主意了，我梳著兩個小辮子，可大人總說我的辮子像狗尾巴草似的，我聽了氣得直瞪他們，那時我認(rèn)為跟“狗”沾上邊的東西一定都不好。夏天，當(dāng)我穿上裙子時，總愛在鏡子前照上一番……
可是，美好的時光總是短暫的。讀一年級時，一次我放學(xué)回到家中，突然心血來潮地穿上拖鞋跑出去跟小伙伴玩“老鷹捉小雞”。天底下的事就是那樣的不巧，追著鬧著，不知怎的，我就跌倒了，恰巧跌倒的地方有碎玻璃片。剎那間，我的膝蓋上全是血，我不由得大哭起來。爸爸急忙送我去醫(yī)院，一路上，我昏昏沉沉的。模糊中，聽見了鑷子、手術(shù)刀叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐鲎猜暋缃瘢业耐壬线�有縫合的'疤痕呢。
十歲的我讀三年級了，可又一件痛苦的事在我身上演繹著。那件事發(fā)生在課間，我問同桌借卷筆機(jī)，但坐在我前面的宇杰也向他借，最后也不知道怎么回事，宇杰在搶卷筆機(jī)時竟然不小心把鉛筆芯戳進(jìn)了我的指甲里，要知道，“十指連心”呀，后來還是老師帶我去醫(yī)院里才弄出了筆芯。可是那個痛呀，沒有經(jīng)歷過的人是根本不會知道的。
我的成長之路坎坎坷坷，我才12歲，以后不知道還有多少磨難等著我去承受呢。其實，人的成長本來就是一種美麗的痛，在這種痛中，學(xué)會慢慢成長，認(rèn)真完善每一個成長的過程，而我們面對成長所付諸的堅強與努力，一定會有收獲的。
疼痛作文600字 篇3
“一切美好的事物只有在逝去后才能被人們所珍惜�！边@是我在很小的時候在一本書上看到的一句話。起初的時候并不理解其中的含義，伴隨著時間的洗禮，我才漸漸領(lǐng)悟這句話是有多么的令人深思。
小時候，天天背著個有自己一半沉的大書包，頂著天邊的一抹魚肚白，與路旁的野草野花擦身而過，奔赴上學(xué)的路程。那時候的我總是天真的以為，自己已經(jīng)體驗夠了兒童時的歷程。那時候的我最常說的一句話便是：“我好想快點長大！”
而如今的我已不復(fù)當(dāng)年那般天真稚嫩，而是成為一個需要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏丛鍪�，都需要考慮三分。我也不再能夠整日與母親形影不離，屁顛兒屁顛兒的.效仿著母親的一舉一動。如今的我更多的是獨立、自強，漸漸的在脫離母親的庇護(hù)，自己去面對大風(fēng)大浪。這一切截然不同的變化都來自于它――成長。如今我卻是常常在想著：“我要是能回到小時候該有多好�！�
小的時候，每次想和同學(xué)出去玩點什么，總有著母親絮絮叨叨不停的囑咐，吵得我很是不耐煩。每次自己做了一些自以為驚天動地的“大事”，卻總會被母親揪出錯誤，喋喋不休的一頓批評。每次我遇到了困難，總會膽小的低下頭去問母親：“我該怎么辦？”母親總是孜孜不倦的教著我前行的路該怎么走。
現(xiàn)在的我，恍然間發(fā)現(xiàn)，母親不再像曾經(jīng)那般絮叨個不停了，也不再像曾經(jīng)一樣時刻管教著我了。因為我長大了，母親也老了。我已經(jīng)懂得如何去面對困難，母親也已經(jīng)說不動了。母親不再事事都教著我怎么做，而是語重心長的說一句：“你該自己總結(jié)經(jīng)驗了�！�
我很后悔，后悔我這么快就長大了，后悔我還沒能仔細(xì)的體會母愛就已經(jīng)看著母親日益變老。我是多么的希望我能夠回到從前小屋熱炕家人歡笑的日子��！
成長給了我受益匪淺的知識，給了我堅韌的性格，它教會了我如何去愛，卻最終成為了我心里的一道美麗的傷痛。
疼痛作文600字 篇4
晚上回家，我拿著抄寫本來到媽媽面前，將手中的抄寫本遞給媽媽。
“這事什么字？龍飛鳳舞！”媽媽嚴(yán)厲地說。
這樣的字，不挺好看嘛！丑嗎？總比以前好吧！媽媽似乎看透了我的心思，沖我嚷嚷：“這樣的字還好看，噢，我忘了你以前的字是多么地“好看”呀！真的進(jìn)步了很大嘛！”我不明白了，媽媽是在夸我呢，還是在批評我呢？“誰在夸你呢，做你的美夢去吧！”媽媽說著，便開始指手畫腳了！哎..................
“抱怨什么呢？難道你的字不丑嗎？看看人家寫的'字，你去比比看，你的字就連一顆芝麻也不如，”
“可你說過，自己跟自己比，不要跟別人比的�！蔽�?guī)е还煽耷环瘩g到。
“是，我是說過，可你要分清楚場合。你看看你的字，跟什么意義，寫的比田字格還大，歪歪扭扭的，什么東西都不是，字不像字的，都說字如其人，你看看你，長得這么漂亮，字卻這么丑，拿出去你給誰看，不管你給誰看，別人都不敢看呀！人家說這么一個漂亮的小姑娘，字卻那么差，你這寫的是不是給人看的字啊？你的字就毀了你的形象，太丟人了！”媽媽振振有詞地說道。
面對媽媽的這一句句攻擊，我不真的如何是好，它讓我那幼小的心靈承受了這么重的負(fù)擔(dān)！媽媽，你太狠心了， 我的心靈受到了這么大的創(chuàng)傷，一個大大的洞出現(xiàn)了，它看不見底！對于那個8歲的我，深受打擊.....................
現(xiàn)在，再次拿出那本抄寫本，看到上面的字，我真的想吐，想到那一句句殘忍的話�，F(xiàn)在看看我的字正如媽媽說的一樣。那次經(jīng)歷讓我明白，愛有很多種表達(dá)的方式，我的媽媽和別人的媽媽表達(dá)愛的方式不同，有直接坦然的，有放手的愛，可媽媽對我的愛就在那一次次地責(zé)罵中隱藏著。
媽媽，謝謝你對我的關(guān)心和照顧，還有那濃濃的愛..................
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