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精選作品作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的作品作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作品作文600字 篇1
中國的國學(xué)博大精深，源遠流長，作為一名小學(xué)生，我對浩如煙海的國學(xué)經(jīng)典也只是略知一二。
國學(xué)經(jīng)典無處不在，如我們現(xiàn)在課內(nèi)學(xué)習(xí)的古詩詞、課外積累的名篇名句等。我也已經(jīng)讀過古典名著中的《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》，以及《論語》、《孟子》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的節(jié)選。其中，我最喜歡的是《公孫龍子》中的一篇文章—《白馬非馬論》。
“白馬非馬”看似矛盾，實際上蘊含著深刻的道理。這篇文章告訴我看事物不能光從表面上認識，應(yīng)該從另外一個更深的角度去領(lǐng)會其深刻的涵義。公孫龍子把“白馬”拆成“白”與“馬”，分別從顏色和形體兩方面來看待事物，換了一個角度以后，處理問題的方法就截然不同了。這個道理看起來很深奧，但是仔細一想也就想通了。公孫龍子曾仗著這種辯論方法，接二連三當(dāng)說客說服了幾場大戰(zhàn)，展現(xiàn)了舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)范。
作為一名小學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，在知識的`海洋里，我應(yīng)該求知若渴，在書中尋找智慧和真理，獲得快樂和富足。我之所以喜歡“白馬非馬論”，是因為我覺得從“白馬非馬”這個概念中，我明白了人們認識事物，總有一個由特殊到一般的過程。我們無論做什么事情，都首先要從具體的實際情況出發(fā)，并從這些具體的實際中總結(jié)出規(guī)律，不能簡單地從表象出發(fā)，不了解具體實際情況，單憑經(jīng)驗和規(guī)律處理一切具體事物。
大人們都很奇怪，我小小年紀居然會充滿辯證法和邏輯學(xué)觀點的“白馬非馬論”感興趣。我真的喜歡這篇充滿哲理的文章，我從“白馬非馬論”中知道了怎樣多角度多元化地認識事物、對待事物。對我的學(xué)習(xí)方法而言也是一樣，我懂得了遇到任何問題，都要多思考、多分析、多總結(jié)，從多方面考慮問題，從而不斷提高學(xué)習(xí)能力，掌握更多的知識。
“三人行必有我?guī)煛�，我國的國學(xué)蘊含豐富，意味深長，富有哲理。我喜歡國學(xué)，希望更多的人來學(xué)國學(xué)，也希望我們一代又一代的中國人，將國學(xué)傳承下去并發(fā)揚光大。
作品作文600字 篇2
漫漫人生路，每個人都是不斷地發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑中前行。他們手中的作品，無不在時光里熠熠生輝。
我們最好的作品，曾經(jīng)是筆下的一篇文章，手里的一項小制作。比如，曾經(jīng)用一個破易拉罐做出一個小燈籠，仔細地用了紅綠的紙張去裝飾，引來了路人艷羨地目光。在那個奇思妙想的成就驅(qū)動下，也為我們的生命增添了許多的快樂。
作為父母和老師，最好的作品也許是獲得一個聽話上進的孩子。父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。每次讀到《詩經(jīng)》上類似的句子，眼前就會浮現(xiàn)父母的'操勞。我的父母經(jīng)常是到了晚上一點甚至兩點過，才能回家。我父親常舍不得叫外賣，肚子餓了就忍一忍。他也最怕勞煩母親了。而我的母親再辛苦，回家第一件事，總是要挨個到我們房間看一看，擔(dān)心我們踢了被子著涼。時常透過門縫微弱的燈光，看到父母疲憊的身影還要整理收拾家務(wù)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我的老師常笑著說：不要把教師這項職業(yè)說得那么悲壯了。其實和學(xué)生在一起一點也不覺辛苦。是這樣的嗎？很多的時候，連窗外的蛐蛐都停止了唱歌，宿舍的樓道里燈都滅了，我的班主任老師還在仔細地巡看大家都睡好沒有。她小心翼翼地脫了高跟鞋，急匆匆下樓去的身影，常常讓人感動。
只要你們都肯好好學(xué)習(xí)，再辛苦也是值得的。父母和老師不是常說這樣的話嗎？我們的班主任自然更是苦口婆心，我們曾經(jīng)打趣道：是不是將來犯了事，可別把老師您給說出去？可不是嗎？對于他們而言，我們就是最好的作品。
今年的涼山火災(zāi)，三十個年輕消防員獻出了自己的生命。他們勇敢地沖向火海救人，但是去了就沒能再回來。永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。這是他們出發(fā)前的語錄，也是他們交給社會的最好答卷。向火而行，熄了火的山林，得以安全的百姓，這是他們的最好作品。
這些用溫情、柔軟、生命和時光造就的最好的作品，無不烙印在我們的成長道路上，激勵著我們這些后來者。
作品作文600字 篇3
“零零零……”下課鈴一響起，同學(xué)們便馬上搬起凳子，一窩蜂似的沖出教室，直奔3樓電教室。因為我們要在那里觀看教育欄目——《開學(xué)第一課》。
雖然那部欄目——《開學(xué)第一課》播出的時間并不算長，但還是給我留下了許多深刻的印象。其中令我印象最深刻的就是孟佩杰的故事。當(dāng)時年僅5歲的孟佩杰，父母就離開了人世，使她成為了孤兒。后來她被鄰居收養(yǎng)，成了鄰居家的養(yǎng)女。雖然說是養(yǎng)女，但孟佩杰的養(yǎng)父母卻一直對她很好，視孟佩杰為親生女兒，他們過得很幸福。然而，好景不長，幸福只持續(xù)了3年。在孟佩杰8歲那年，養(yǎng)父離開了，養(yǎng)母也得了病，癱瘓在床。年僅8歲的孟佩杰不得不獨自一人承擔(dān)家里的重擔(dān)。洗衣、洗碗、上學(xué)、幫養(yǎng)母換洗衣物、尿布買菜、做飯……這成了孟佩杰每天必做的事情。即使是在大學(xué)時期，孟佩杰依然是在照顧養(yǎng)母。她為了能夠更好的照顧養(yǎng)母，專門在學(xué)校附近租了一間小屋子，讓養(yǎng)母住在里面。孟佩杰每天不是在學(xué)校學(xué)習(xí)，就是在照顧養(yǎng)母，直到今天，她還在過著這種生活。
年僅8歲的孟佩杰就開始照顧起了養(yǎng)母，開始過起了一種成年人才會過的生活，打工、做飯……一直過著艱苦的'生活。而與此同時，我們卻依偎在父母的懷里，過著幸福、無憂無慮的生活。在我們這個世紀的孩子在當(dāng)中，一部分人還好，懂的幫父母做一些力所能及的家務(wù)。而另一部分人呢？他們整天游手好閑，對價烈士不聞不問，好像那不是自己家一樣。比起孟佩杰，我們差遠了。既然我們不能像孟佩杰那樣，那么我們就好好珍惜這種生活！好好珍惜正在呵護著我們的父母吧！
作品作文600字 篇4
火紅的太陽燒著大地，熱得小狗都吐著舌頭。我才不怕呢！因為窗外的小伙伴正在招呼我過去。
“耶！玩沙子去啦！”我像剛出籠的小鳥“飛”向沙堆，手里拿著工具笑咪咪的。
我問小明：“喂，小明，你們都怎么玩？”
“我在堆一個小島。”小明笑呵呵地回答道。我見了，心里大喜：太好了，下一個小伙伴會做什么呢？
小剛大嘴都翹到耳朵根了：“我在堆一座城堡呢！”我也跟著他翹嘴巴。
“我在堆一群海鳥，你呢？”心靈手巧的小紅關(guān)切地問我的心里打算。
小剛、小明也問：“是呀！你要做什么？”
“瞧！我的作品馬上就好！”我拿起鏟子把沙堆先挖出連綿起伏的線條。再把他們圍在沙圈里。得意洋洋。
“我堆了一座大山，山下有一個小島、一座城堡，有三個小孩養(yǎng)了一群海鳥，怎么樣？我聰明吧？”我自作聰明，但又信心滿滿地問。
“高，太高了�！毙傉酒饋韺ξ邑Q起了大拇指。
“你真聰明。”小紅用妹妹甜美的聲音贊揚我。
“師父，受徒兒一拜。”小明對我演起了戲。在朋友的贊揚下我有點飄飄而然了。心里對自已自戀起來：天才呀！天才呀！我真是天才呀！
白云姐姐正朝我微笑，風(fēng)兒阿姨正撫摸著我的臉夾，太陽公公收起了電熱毯。這一切似乎都在鼓勵我，表揚我。陽光漸漸地黯淡下來。在媽媽一而再，再而三的.呼喚中，我才抹著汗水依依不舍地離開發(fā)小山、小島、城堡，一群海鳥和三個小伙伴們……在夕陽的余暉下，結(jié)束了這快樂、充實、美好的一天。我哼著小曲走在回家的路上，余暉送我到了家門前。
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