- 相關(guān)推薦
馬良的作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的馬良的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
馬良的作文600字 篇1
“叮咚！”清脆的門鈴聲響了起來，“會(huì)是誰呢”我疑惑不解地打開門。啊，這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎
馬良長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發(fā)亮，手里拿著一支毛筆朝我笑呢！馬良對(duì)我說：“今日我們?nèi)ヂ糜伟桑 蔽腋吲d地一蹦三盡高：“好�。∥覀�?nèi)ヅ郎桨�！”馬良用他的神筆朝空中一揮，一架飛機(jī)把我們載上了天空。
我們來到夏凡儂的村子，高聳入云的山矗立在眼前，賣火柴的小女孩在路旁哭泣，我心里百感交集，小女孩忍受著饑餓和寒冷，馬良一揮筆，給小女孩畫出了溫暖的'家和豐盛的佳肴，小女孩狼吞虎咽地吃起來，臉上流露著幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黃饑瘦、衣著破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過去，親切地問：“你怎樣了為什么不高興”他有力氣無力地說：“我被父母拋棄了，我真想回家與父母團(tuán)聚呀！”我十分同情他的處境，我拿起馬良的神筆，給苦兒畫了間溫暖的房子，讓他和父母團(tuán)聚。
走進(jìn)村子里，我看到人們穿得破破爛爛，行走在山間的小路上，我不禁感嘆道：“那里的科技真落后呀！”忽然聽到孩子們的追逐嬉戲聲，還有的孩子們?cè)诤舆吂庵_丫撿貝殼，河面清澈見底，像一面鏡子，我們?cè)诤舆叜嬃艘蝗呼~，霎時(shí)魚兒自由自在地在河里游來游去，孩子們歡呼雀躍。原先這個(gè)村子沒有學(xué)校，我給他們畫了一座漂亮的學(xué)校，孩子們?cè)跍嘏慕淌依锞劬珪?huì)神地聽教師講課。課間在操場(chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲。我學(xué)著馬良的樣貌，給他們畫上了高樓大廈，人們?cè)僖膊蝗淌艽坦堑暮�，孩子們能到游樂�?chǎng)盡情玩耍，馬良向我伸出大姆指。
馬良和我累得精疲力竭，突然，我隱約聽到奶奶在叫我起床，我睜開朦朧的雙眼，才發(fā)覺原先這是一場(chǎng)異想天開的夢(mèng)。
馬良的作文600字 篇2
從前，有一個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，但是家里很窮，連一支筆都買不起。有一天他牽著牛回家，看見前面有一個(gè)學(xué)館，里面有一位大官和一位畫師在畫畫。他就走了進(jìn)去，問畫師和大官要一支筆，畫師和大官嘲笑馬良，就把馬良趕走了。馬良垂頭喪氣地走了。晚上，馬良睡覺的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺給馬良一支筆，告訴他只可以給窮人畫畫。
馬良用筆在墻上畫了一只雞，忽然，畫上的雞變成了一只真的雞，這是支神筆。馬良去到村里，看到人們耕地太辛苦，就畫了一頭耕牛，為人們耕地。大官聽說馬良有一只神筆，便叫人把馬良抓回來。大官叫馬良畫元寶，馬良拒絕大官，大官就把馬良關(guān)進(jìn)監(jiān)牢。半夜，趁侍衛(wèi)睡著了，馬良在墻上畫了一扇門，帶著窮人逃跑了，逃跑路上，侍衛(wèi)追了上來，馬良趕緊畫匹快馬，騎上逃走，侍衛(wèi)怎么追，都追不上。馬良跑到一個(gè)干枯的'地方，為村子里的窮人畫了一架水車，幫人們運(yùn)水�？墒鞘绦l(wèi)忽然從草叢里鉆了出來，拿鐵鏈把馬良套住，抓回俯里。大官叫馬良畫金山，馬良靈機(jī)一動(dòng)，先畫了一片無邊無際的大海，在大海中央畫了一座金山，大官讓馬良畫一艘帆船，馬良就畫了一艘帆船。大官坐上帆船，又叫馬良畫幾筆風(fēng)，風(fēng)越吹越大，大官害怕極了，叫馬良趕緊停下，馬良不理睬，最后被風(fēng)吹翻沉下海了。馬良回到村子繼續(xù)給窮人畫畫。
馬良真是個(gè)聰明勇敢的孩子，其實(shí)，這個(gè)世界并沒有真正的神筆，但只要我們每個(gè)人都擁有一顆善良的心，我相信我們每一個(gè)人都是神筆馬良！
馬良的作文600字 篇3
馬良有一支神筆，可神奇啦，畫什么有什么，我想和馬良一齊去各地逛逛，和他過一天。
天童是一座千年古寺，莊嚴(yán)肅穆，經(jīng)歷了千年滄桑，這次遇到了最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利奇馬”，山洪暴發(fā)使天童寺遭遇洪水，人員被困。我和馬良很是心急，我們拿出神筆一揮，在山體滑坡處畫了一堵堅(jiān)硬的墻，擋住傾泄的泥石流；之后畫了許多船，把被困的人接出來；最終，畫了幾個(gè)排水口，讓洪水順利排出�？粗@座千年古寺安然無恙，我和馬良開心的離開了。
“床前明月光，疑是地上霜。”朗朗的讀書聲把我們吸引了，我們往大山深處走，不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一座期望小學(xué)。這所小學(xué)是由一排簡(jiǎn)陋的低矮平房搭成的，操場(chǎng)由石頭鋪成，一群孩子們?cè)诨璋档慕淌依锷险n，我和馬良坐在教室的后排，一齊聽課。教師在凹凸不平的黑板上認(rèn)真的教課，孩子們?cè)趤y糟糟的課桌上認(rèn)真的聽課�；璋档慕淌�，沒有電扇，我和馬良熱得滿頭大汗。我們把筆一揮，先畫了一塊平整又嶄新的黑板，又畫了一排明亮的電燈，教室忽的亮堂起來。之后給孩子們換了一套新桌椅，在天花板和墻壁畫了電扇，一陣涼撲面而來。來到操場(chǎng)，正看到一群孩子們?cè)谂懿�，他們�(cè)谑^鋪成的路上跑著，我們又給他們畫了一條標(biāo)準(zhǔn)的跑道。我和馬良在孩子們的依依不舍中離開了。
一群白發(fā)蒼蒼的老人，聚在院子里休息，周圍安靜得沒有一點(diǎn)兒聲音，原先這是一個(gè)養(yǎng)老院。我和馬良把筆一揮，給老人們畫了一座美麗的花園，一條石頭小路，花園在開滿五顏六色的小花，小鳥在嘰嘰喳喳的`叫著，老人們歡樂的在小路上散步。我和馬良又畫了一道歡樂之門，走進(jìn)去之后，就會(huì)得到孩子們的關(guān)懷，親人們的陪伴。
一天的時(shí)間太短了，我還想和馬良去更多的地方，把歡樂傳遞給更多人。
馬良的作文600字 篇4
假如我和神筆馬良過一天，那該多好��！“叮咚，叮咚�！币魂嚽瞄T聲打斷了我的美夢(mèng)�！罢l�。俊蔽颐悦院貑�。“哦，你好，我叫馬良，被玉帝派來和你玩�！瘪R良在門外說。“什么情景？玉帝？馬良？和我玩？假的吧！”我難以置信地說�！笆钦娴�！玉帝見你做了個(gè)和我有關(guān)的夢(mèng)，就派我和你玩一天�！薄芭叮课也幌嘈��！薄拔艺媸邱R良！”“那我問你，馬良被抓監(jiān)獄后，是怎樣逃出來的？”“這簡(jiǎn)單，我畫了一面墻，幫忙我和苦難的人民逃出來了�！薄八隳氵^關(guān)。你先進(jìn)來再說�！薄昂玫摹！�
他進(jìn)來后，手上拿著一向毛筆，衣物是古代的。剛開始我并不相信他是馬良，但看到他的'樣貌后不禁嚇了一跳，這就是馬良！我驚訝地說：“你真是馬良？”“對(duì)�。 薄斑M(jìn)來吧！”馬良進(jìn)來之后滿臉疑惑地說：“這是什么世界，怎樣和我的那個(gè)年代不一樣？”我回答：“這是現(xiàn)代世界。”“不懂�！薄熬褪谴丝痰氖澜�。我?guī)憧纯次壹野伞！薄澳慵艺嫫痢！薄岸嘀x夸獎(jiǎng)�！薄澳惆职謰寢屇兀俊薄皫У艿芄浣秩チ�，就是買衣服去了。”“哦�！闭f完我去弟弟臥室里拿了一套衣服對(duì)馬良說：“去那個(gè)里面穿上它，我要帶你玩。”“好啊。”不一會(huì)兒他就出來了。
我?guī)ビ螛穲?chǎng)玩，我說：“你想玩什么？”“那個(gè)�！薄澳莻�(gè)叫過山車，走吧！”
我倆買了票之后就坐到上頭，馬良的膽子很大，他竟然沒尖叫。玩完了過山車還玩了海盜船、飛木馬、碰碰車、摩天輪等等。他說：“我從來都沒有玩過這么好的游戲�！蔽覍�(duì)他說：“你把這些記住，回去后再畫下來。此刻中午了，走，我?guī)愠燥�。”我先買了兩根烤腸，再帶他去吃米線。
等我們回到家后，都傍晚了，我送給馬良一個(gè)玩具車，馬良送給我一條玩具船，便消失了。
馬良的作文600字 篇5
今天我在小主持人班里學(xué)習(xí)《我借神筆畫天下》這首兒歌，這讓我想起了我最近看的一本書《神筆馬良》。
書里面說了一個(gè)小男孩馬良的故事。馬良的父母很早就去世了，他成了孤兒，只好自己一個(gè)人以砍柴為生。他很喜歡畫畫，可是他太窮了連一支筆都沒有，每天只能用樹枝、木炭來練習(xí)畫畫，他畫得越來越好，畫什么像什么。有一天夜里，在夢(mèng)中有一位老爺爺送給馬良一支神筆，這支筆無論畫什么都會(huì)變成真的，馬良就用這支神筆幫助了很多窮苦、善良的人。
后來皇帝知道了這件事，就想將神筆據(jù)為己有，于是皇帝就抓來馬良讓他畫金山、寶山。機(jī)智的馬良畫了一片海，海中央有金山、銀山，等皇帝上了船后，馬良畫了大風(fēng)，吹翻了船，最后貪婪的皇帝被大海淹沒了。
讀了這個(gè)故事，我實(shí)在太佩服馬良了，他身上有那么多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。從小就是孤兒的他能夠那么努力地生活，始終堅(jiān)持自己畫畫的夢(mèng)想，并憑借自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的皇帝。這讓我懂得了想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定要自己努力爭(zhēng)取才行，不能遇到困難就放棄，那樣會(huì)一事無成。我們更不能像那個(gè)貪婪的皇帝一樣，貪得無厭，只會(huì)借權(quán)勢(shì)去搶別人的'東西，不僅達(dá)不到目的還會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。
是誰發(fā)明了紙？是誰給了我這樣好的畫筆？于是，我畫天，畫地，畫太陽、月亮、高山、小溪，讓所有的形狀和顏色，都說出我滿心的歡喜和感激。這時(shí)，我耳邊又響起了《我借神筆畫天下》的歌聲，我想假如我有一支神筆，我會(huì)給每個(gè)人畫出一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有他們自己的愿望和理想，我要像馬良一樣幫助所有需要幫助的人。
我多想擁有一支馬良的神筆��！
馬良的作文600字 篇6
小時(shí)候，曾經(jīng)看過《神筆馬良》的故事。看了后，就十分的羨慕馬良，一直想有一只神筆。當(dāng)我第一次看見商店里擺放的一只普普通通的毛筆，就搶著讓媽媽給我買，生怕別人搶先一步買走了。媽媽沒辦法，只好給我買了。
現(xiàn)在想起這件事，我不免會(huì)哈哈大笑，但是我仍然不忘自己對(duì)擁有神筆的渴望。我現(xiàn)在還是經(jīng)常想，假如我有馬良的神筆，那該有多好啊！
假如我有一支馬良的神筆，我并不會(huì)去像那樣畫金元寶，畫金山，畫金樹，而我會(huì)用神筆去幫助人們，去維護(hù)人民的利益。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一座大橋，把那些交通不方便的國(guó)家和其它國(guó)家連接在一起，讓那里的人們出行更加方便。
假如我有一支馬良的'神筆，我要給世界上的那些不講文明的人、不講社會(huì)公德的人畫上一顆會(huì)講文明、懂禮貌的心。在我們身邊，我們經(jīng)常會(huì)看到有些人為了小小的一點(diǎn)事就大動(dòng)干戈，教訓(xùn)別人一頓；還有一些人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰；在公共汽車來了時(shí)，有些叔叔、阿姨們不按順序排隊(duì)上車，而是拼命地用力擠上車，搶占座位，根本不去顧及身旁的老人和小孩；在火車站的候車廳里，等候著上車人很多，雖然四周的墻上貼著“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志，但是總有一些人不守規(guī)矩，在那里吸煙，這樣有損他人的健康；在公共場(chǎng)所里，常常會(huì)有一些人隨地吐痰，把清潔工人剛剛清理干凈的地面吐得痰跡斑斑，稍不注意就會(huì)踩到上面，惡心極了�？傻鹊轿医o他們畫上了文明的心以后，他們會(huì)變得會(huì)尊重人，做什么事都彬彬有禮，而且絕對(duì)不會(huì)再罵人，隨地吐痰和打架了。什么事都會(huì)忍讓。也會(huì)主動(dòng)給人讓座，尊老愛幼，和以前判若兩人。
我還要給那些非常迷信的人畫一顆十分信奉科學(xué)的心。讓他們從此以后不再愚昧無知，不要天天燒香拜假佛，即耗錢、又耗力，還容易引發(fā)許多事故。當(dāng)我給他畫上了信奉科學(xué)的心后，他們將會(huì)不再迷信，他們會(huì)用自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富。
假如我有馬良的神筆，我會(huì)用它做許許多多的好事，給人類造福，讓世界更加美好。
馬良的作文600字 篇7
“馬良先生，再多畫一點(diǎn)樹木吧！”馬良住的小屋前又傳來了一陣陣哀求聲。一只小松鼠又找到了他。被小松鼠這么一說，馬良的身旁站滿了許許多多的的小動(dòng)物。都七嘴八舌地向馬良訴起苦來。
“是呀，馬良先生，再畫一點(diǎn)兒吧，人類砍伐樹木的速度是那么快，您畫的樹一下子就沒了，我們……”一只狐貍也小聲的哭泣起來。馬良聽它們這么一說，也陷入了沉思。
幾天前這些小動(dòng)物就來找過他。馬良信心滿滿的接下了任務(wù)，可誰知道沒過多久，樹木就全部被砍光了。馬良望著那些一個(gè)個(gè)的樹樁，望著那片灰暗的天空，馬良何嘗不想助這些小動(dòng)物一臂之力呢？但是……
“馬良先生，求求你，多畫一點(diǎn)樹木吧，你看，這讓我們?nèi)绾紊姘。 豹{子眼里也暗淡無光，原本鮮亮的皮毛經(jīng)這么一“折磨”，也變得像枯了的草葉似的，整個(gè)森林也沒有了原本的生機(jī)。
只見原本的“森林”現(xiàn)在已是黃沙漫天，刮一陣大風(fēng)，就會(huì)吹起一層沙土。而地上，只有數(shù)不勝數(shù)的樹樁立在那兒。
馬良呆立在空地上，皺起了眉。一大群小動(dòng)物圍在馬良身邊，替他想辦法�！皩�(duì)了，馬良先生，你可以畫一扇鐵門，把人們關(guān)在外面呀！”“不行！”小動(dòng)物們一起反對(duì)，“人們肯定一下子就會(huì)把門打開，來砍樹的`！再說了，我們不就也被關(guān)在里面了嗎？”小松鼠叫著�！耙毁N一張‘別再砍樹’的標(biāo)語？”狐貍提議。小動(dòng)物們又搖了搖頭，人們只會(huì)看見也當(dāng)作沒看見，根本不可能執(zhí)行的呀！
大家又陷入了沉思。
最后，馬良決定畫一座很高很陡的山，在山上畫上許許多多的樹木，將小動(dòng)物們一一移居到山上。
看著小動(dòng)物們一一上山的情景，馬良心中卻滿是無奈和愁緒。他不知道人們什么時(shí)候又會(huì)鄧上這座高山，將山上的樹木洗劫一空。但是，他希望動(dòng)物的家園能永遠(yuǎn)持續(xù)下去，也希望山腳下也能有一片動(dòng)物們的家園。
馬良的作文600字 篇8
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫一位全能的大夫，還她一個(gè)健康的身體，那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上，媽媽以后再也不用去醫(yī)院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一輛無人駕駛的校車，讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長(zhǎng)們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫好多棵茂密的大樹，這樣家長(zhǎng)和孩子們?cè)谘谉岬南募揪涂梢宰咴跇涫a下，聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動(dòng)傘，在下雨和下雪時(shí)，家長(zhǎng)們接小朋友時(shí)不會(huì)受到風(fēng)吹雨打，再也不會(huì)感冒。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個(gè)溫暖的家，再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽，讓他們?cè)僖膊挥枚阍诤诎档?角落里哭泣。
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏�，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個(gè)火紅的太陽，他們就可以留在咱們北方過冬，再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
【馬良的作文600字】相關(guān)文章：
神筆馬良作文01-05
馬良的神筆作文06-10
馬良神筆的作文05-16
我是神筆馬良作文07-02
如果我是神筆馬良作文03-26
馬良的神筆作文15篇02-18
馬良的神筆作文(15篇)06-10
馬良神筆的作文15篇05-16
馬良的神筆作文（精選61篇）02-18
假如我是神筆馬良作文05-07