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精選聽到的作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的聽到的作文600字4篇，歡迎大家分享。
聽到的作文600字 篇1
你現(xiàn)在身在何處？你是否能呼到我的呼喚？
你曾經(jīng)問我，失去你以后我該怎么過，我只能傻乎乎的笑著說了句：“你嚇我！”現(xiàn)在，真的失去你了，我整天以淚洗面不知道該怎么過：我還有好多好多真心話沒對你說，我還有好多好多承諾未兌現(xiàn)。
當(dāng)你躺在那永不見天日的“床”上，我對你的傾訴你是否能聽到？
“我愛你，不管你身在何方；我愛你，不管你存活與否；我愛你，不管你是否愛我。”但我堅信，你愛我，因為我們是親人。我想知道你過得好不好，我想知道你過得快不快樂。
我多么希望有一天，你奇跡般的像以往一樣守在我的床前，用那雙長著厚厚的繭的雙手輕輕的`撫摸我的額頭；或者，用那溫柔的嗓音訓(xùn)我；或者，你抄起那長長的竹條鞭打在我的身上，我再也不會介意，再也不會不理你了。
我多么希望我所希望的能成為現(xiàn)實，我再也不會覺得委屈，再也不會生氣了。你就像《爸爸的花兒落了》中的父親一樣，嚴厲的背后藏著一顆愛我的心；就像《荷葉，母親》中的母親一樣，你是我在無遮攔的天空下的陰蔽。
如果哪天我遇到不順心的事，我該向誰傾訴呢？我的朋友，我的親人��！我該如何挽留你那不知去向的靈魂？我該如何保留你那三十七點五度的體溫，我該如何讓你重現(xiàn)這世界？我的朋友，我的親人啊！我想你。
你是否還存在于這個世界當(dāng)中呢？或者，像神話故事里的情節(jié)一樣，正踏在那潔白的云朵上漫游世界各地呢？還是已投胎轉(zhuǎn)世？你是否還記得我？你對我的愛還是像以前那樣深嗎？我至高無上的親人��！我該如何度過這一年的春夏秋冬，我該如何兌現(xiàn)我對你的承諾？我親愛的爺爺啊！你是否能聽到我的傾訴？你曾經(jīng)愛我勝過愛自己。如果可以，就讓我為你揉揉肩捶捶背吧！如果可以，我真心的希望你能永遠存活于這世間。如果可以，我多么希望我能用我自己的生命換來你的重生。
如果，遠方的你能夠聽見這份傾訴，請你將它永遠永遠的記在心頭，直至你真正投胎轉(zhuǎn)世的那一天。
聽到的作文600字 篇2
今年暑假，我又一次地嘗到了生與死，離別的滋味。
這一天，天，是十分灰暗的。幾層灰色，圍攏了天空，天上飄著幾片薄薄的黑云，寧靜浮懸在那兒，散下細細的雨絲。
我們聚集在老家的房子中。外面是“樂隊”，吹著一曲曲憂愁的音調(diào)。我們披上了湛藍色的半透明雨衣，小孩的手臂上綁上了雪白色的毛巾，在房前出發(fā)了。
去世的是一位阿公。送別的隊伍很龐大，樂隊在隊頭鳴奏。一路上，大家都沉默不語。大家統(tǒng)一穿著相同的塑料雨衣，遠遠望去，就像一塊巨大的藍色塑料布在街上行走。
隊伍上了山，爬上了一層層的臺階。我們來到一個巨大的石基前。隊伍停了下來，護送骨灰盒的人已早早地站在了一側(cè)。我抬頭一向上看，大家的表情仍是沉重的、苦悶的，像一塊塊刻著面部的石板。天上仍下著淅淅瀝瀝的雨點。一群大人站在陵前，嘴中不知在喃喃地禱告著什么。我的心也是如此沉重，不知為什么，又想起了遠在生命另端的爺爺，想起了生命的遠逝。
……
轉(zhuǎn)眼間，又到了秋天。綠葉，開始從高高的枝頭上飄落，青草，開始從草尖漸漸地發(fā)黃。世界變成了金色的，變得一片的凄涼。
我蹲立在一片草地旁。天空中，又下起了冰涼的'雨，雨點打在草地上，順著草身滾落在濕潤的泥土中。草地中間，有著一簇小花。如今的花朵，早已沒了那往日的芬芳，花朵無力地垂著，在陰暗下漸漸凋零……
生命，也像這些花朵。春天的時候，它們是那么美麗，散發(fā)著無限芳香�？墒牵偸怯邢薜�。人生，也會像如今雨中的小花，終究會凋零，在時間流逝的嘀嗒聲中，憂傷的凋零聲中，慢慢老去……
我們應(yīng)該慶幸，慶幸自己正值年輕，有大把大把的時間�？墒牵钪�，總有人在浪費時間，在無意義的行為中浪費生命。而我們，應(yīng)把握當(dāng)下。珍惜時間，珍惜生活。在有限的時間中，做出有價值的事情。
聽到的作文600字 篇3
人生中有很多難忘的一刻，如：站上獎臺的那一刻，被老師批評的那一刻，面對全校師生的那一刻……而對于我來講聽到掌聲的那一刻卻讓我銘記心間。
看著窗外溫暖的陽光，我的思緒不禁飄到了那一刻。
還記得那一天上語文課，老師讓同學(xué)們分享自己的演講稿。同學(xué)們都上去分享了自己的作品，而我心里卻默默地念著，“不要看到我，不要看到我……不要叫我、不要叫我……”因為從兒時起我上課就不敢回答問題�？勺詈罄蠋熯�是把我叫上去了。我緊張得從座位上往出走，可雙腳好像沒了知覺，走在去講臺的路上，我好像是走在云上一般，走著走著就會掉下去似的。終于，我走上了講臺，小心翼翼的。
然后我小心地念著每一個字，每一句話，留意每一次的停頓，可心里還在不停地埋怨老師：“明知道我不敢上來，還非要把我叫上去，這不是讓……哎呀，念錯了”，在那之后我細心地念著每一個字，生怕出錯。那時的每一分每一秒都流失的好慢呀！�。〗K于讀完了，好不容易。那時的我滿頭大汗，腿也抖個不停，頭上的汗珠也不由自主地滴在我的稿子上，那時的稿子已經(jīng)全被汗浸濕了。突然有一個聲音打破了我緊張的心情，這種聲音就是老師和同學(xué)們的掌聲。那掌聲持久而熱烈，那一刻，我的眼淚掉了下來，我對老師的埋怨也隨之而去了。那時我真想下去抱住老師，表達我對老師的'謝意，因為是她給了我機會，讓我找回了丟失已久的自信。我踏著堅定的步伐走下了講臺，回到了座位，那時的我臉上溢滿了自信的笑容。
那一刻，我被掌聲所環(huán)繞，也在那一刻，我笑了。久違的笑容，溫暖而明媚。
聽到的作文600字 篇4
我——瞿詩諾，出生在一個平凡的家庭，有一個平凡的媽媽，一個平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的相貌自然也就平平。
可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無時不刻不再努力，因為我知道我的容貌不如同學(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強，不服輸，即使那樣，我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個朋友一直陪伴著我，我視她們?nèi)缟�，可是…�?/p>
我萬萬沒想到這兩個所謂的朋友，在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽到這個“丑”字以后，我如夢初醒，在這十一年里，我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^的，一次又一次的取得成績是我忘記了這“先天性疾病”，呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時候，因為有人笑我是個丑孩子而用石頭砸我……我知道平時驕傲的我，其實不堪一擊，一但有人提起便會隱隱作痛。我自己清楚，其實我高高抬起頭的時候只不過是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績后，裝做不在乎的我，誰又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的.人!
可是這兩個擁有天使般容顏與微笑的朋友，也許從開始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。
后來，我以為我會去恨她們，卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們，可是我無論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們曾經(jīng)是無話不說的好朋友啊。
我始終還是不敢哭，我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴散出圈圈漣漪，頃刻間我聽見了花開的聲音，夕陽落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。
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