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精選喜的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的喜的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
喜的作文600字 篇1
人生有悲亦有喜,在過去的十幾個年頭里,我們看了太多的故事,感受過那書中太多的悲歡離合,撕心裂肺的故事,看到故事中的主人公心滿身傷痕,鮮血淋漓,我仿佛也身臨其境。
人生,是一個從出生到成長,再到死亡的過程,誰都脫離不了,也離開不了任何一個環(huán)節(jié)。我們就像那砧板上的肉,等待著流年將我們?nèi)我庠赘睢LK東坡曾說:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。我們就像那掛在夜幕中的月亮一樣,經(jīng)歷著圓缺變化,感受著分離帶來的痛苦,相聚帶來的歡樂!度龂萘x》中曾有一句話:天下合久必分,分久必合,我們將此引申到悲與喜中,卻也是一樣的道理,更有成語“樂極生悲”來闡述快樂不是永久的痛苦也只是暫時的理論。人生總是經(jīng)歷著大喜大悲的,但求無愧于心底,韶華過后心底仍存一絲安慰。
我們也許都曾有過想哭,但卻笑了,想笑但卻哭了的經(jīng)歷,那一剎那的哭,是久違的,欣喜的,仿佛從黑暗中看到黎明的哭;而那一剎那的笑,卻是驚奇的,無奈何的.,仿佛從湛藍(lán)的天空跌落到布滿荊棘的懸崖中,亦或是心累了,步入絕望的感覺。這種喜悲也許是你從未感受過的。悲與喜,是一對反義詞,我們卻跌入這對反義詞的輪回中。不停的來回交替,中間隔著那不悲不喜的灰色地帶,冷眼將我們瞧著,偶爾大發(fā)慈悲,將我們收留,經(jīng)過了短暫的安定,我們又將步入了輪回中,如此反復(fù)。而這令人厭煩的悲與喜,卻像是一筆筆點(diǎn)睛之筆,將我們的人生點(diǎn)綴的豐富多彩,轟轟烈烈,但卻因?yàn)槊總人都有,所以也趨于平常。
如若不是這樣,我們的生活如一碗平靜的水一般度過,記激不起一絲漣漪,感受不到一絲痛苦或歡樂,我們終將無心,無情,理解不了人所活著的意義和人生的價值,我們就如同一縷輕煙,飄忽不定,時有時無。
悲所痛苦,你終活著,樂是你在經(jīng)歷悲后留給你的一抹安慰,讓你相信人生是美好的,世界是美麗的。
喜的作文600字 篇2
班里要舉辦男孩節(jié)和女孩節(jié)了!尹老師要我們?nèi)w同學(xué)露一手,看看女孩厲害還是男孩厲害。我一聽到這個消息,簡直樂開了懷!因?yàn)槲視⻊澤甙、玩悠悠球、唱歌……只要男孩玩的,我無所不能!為了最后的勝利,最近放學(xué)回家,我把作業(yè)放在一邊,先把自己的十八般武藝練個遍。
激動人心的時刻終于來了!我代表男孩率先走到講臺前,玩起我的悠悠球。我沉住氣把悠悠球的各種花式玩法在同學(xué)面前耍了個夠,女同學(xué)看得目瞪口呆,我的親友團(tuán)——男生組合竟也放下自己的悠悠球看著我的表演。我得意極了,這不,我輕而易舉地為我們男生奪得了一顆五角星。
比賽激烈地進(jìn)行著!最讓我們后悔的是我們在轉(zhuǎn)筆環(huán)節(jié)中敗給了女生!我們男生有些失落了!更可惡的是女孩竟拿出了她們的絕殺計(jì)——搬腿,來和我們較勁。周奕揚(yáng)和張高越站在講臺上輕松地把一條腿抬到了頭上!怎么辦,我們男孩有誰能和她們一拼?大家你看看我,我看看你,都不知道怎么辦。再不上,我們男孩又要輸了!不知哪來的勇氣,我倏地站到講臺前,想把自己的腿也抬上去!天哪,我的腿好像被絆上了千萬條鐵絲,怎么也抬不上。女生看見了我的'窘樣,哈哈大笑起來!我恨不得鉆進(jìn)地洞!這時,張kai淇、廖申奧再也控制不住了。他們沖到講臺前,幫我抬起那條千萬斤的重腿!我希望奇跡就會出現(xiàn),但是可怕的是我的腿抽筋了……這條討厭的腿竟在這時候罷工了,我懊惱地坐在了地上,耳邊響起了女生歡呼雀躍的歡笑聲……哎,怎么辦呀?
此時,男孩士氣大減,女孩越戰(zhàn)越勇,最后我們男孩被徹底打敗,真暈!嘿,明年的男孩女孩節(jié),我們一定要東山再起,我們一定要讓女孩知道我們的厲害!
喜的作文600字 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是個三年級的小學(xué)生了,一直守護(hù)在我們身邊的就是我的班主任李老師,因?yàn)樗寻嗌系拿總同學(xué)都當(dāng)做自己的孩子對待,所以班上的同學(xué)都親切的叫她李媽媽。三年來,她和我們在一起學(xué)習(xí)生活有歡喜也有憂愁,有波折也有順利,無論怎樣都是一種愛,也是一種責(zé)任。
記得二年級期末的時候,有一天,我沒有抄完記事本被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,告訴了李老師。也不知道李老師對同學(xué)說了些什么,同學(xué)就抓起了我的記事本交給了老師!鞍ィ∧阃甑傲!”同學(xué)說,“李老師叫你把今天的記事本抄十遍!闭f著他拿起他的記事本讓我抄了一遍;氐郊,我含著眼淚重新抄了十遍當(dāng)天的記事。那時候我真的.不明白老師為什么要這么做,期末復(fù)習(xí)階段本來作業(yè)就很多,我每天還要做很多課外班作業(yè),這些老師都是知道的呀。就為這點(diǎn)兒小事,老師竟要這么懲罰我,真是太過分了。直到期末考試的前一天,我無意間看到媽媽的手機(jī),上面寫著:“今天我罰兒子抄記事本十遍,心里真是不落忍。但是我覺得應(yīng)該好好給他個教訓(xùn),他最近有些浮藻,認(rèn)真記事是一個學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)能力,我是希望兒子更好,希望理解!边@是李老師發(fā)給媽媽的信息。。≡瓉砝蠋熈P我抄寫記事,是希望我能夠更好。李老師平時和我們說的最多的一句話就是:千萬不要偷懶。期末考試的時候,我?guī)е@句教誨走進(jìn)了考場。按照老師的要求,一步一步認(rèn)真的將所有思路、過程全部寫出來,最終取得了滿分的好成績。當(dāng)老師在班上公布成績的時候,我看到了老師欣慰的笑容。
這份喜悅的收獲和老師的教誨是分不開的。讓我知道了什么是愛,什么是責(zé)任。老師一直都是那么關(guān)心我們、愛護(hù)我們,就算是批評,也是為了叫我們變得更棒。一份耕耘一份收獲,正是有了老師的嚴(yán)格要求,才促成了我今天的好成績。從前抄十遍記事時的煩惱和憂愁,頓時煙消云散,成功的喜悅為我插上了歡樂的翅膀,帶著我在知識的天空中展翅高飛。
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