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數(shù)學(xué)作文600字

時間：2022-09-26 08:15:33 作文600字投訴投稿

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精選數(shù)學(xué)作文600字六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選數(shù)學(xué)作文600字六篇

數(shù)學(xué)作文600字篇1

　　每個老師都是我成長路上的指路牌，其中最特別的一位，當(dāng)然是課上嚴(yán)肅認(rèn)真、課下親和幽默的數(shù)學(xué)李老師啦！

　　李老師人瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子上架著一副眼鏡，手里經(jīng)常抱著一大摞書。我們教室里也堆滿了他的書，不僅有各種各樣的數(shù)學(xué)書，還有很多和數(shù)學(xué)無關(guān)的`雜書，什么唐詩宋詞啦、歷史書啦、讀者雜志啦。

　　李老師的數(shù)學(xué)課內(nèi)容十分豐富。他不像有的老師那樣照本宣科，讓學(xué)生無謂地刷題。我們的數(shù)學(xué)課內(nèi)容，除了課本知識外，有可能是奧數(shù)比賽難題，有可能是歷史、文學(xué)，甚至有可能是課件“治療”。不錯，我們上學(xué)期就來了一次給課件“治病”的課。李老師嚴(yán)肅地說他從不盲目相信課件，要求我們?yōu)檎n件糾錯。仔細(xì)一看，課件還真有很多漏洞：答案單位沒寫，最后的答沒寫，用“倍”作單位……李老師一字一句地告訴我們：“沒有人是完美的，但只要學(xué)會查漏補(bǔ)缺，就能彌補(bǔ)自己的漏洞。”這節(jié)課后，課件犯過的錯誤深深印在了我的心里，李老師的話也深深印在了我的心里。

　　而一到下課時間，李老師就催著我們離開教室，去操場多玩耍運(yùn)動。他經(jīng)常對我們說的一句話就是：“愛運(yùn)動的孩子最聰明，下課跑得越盡興，上課才會越認(rèn)真�！币宦犨@話，同學(xué)們就紛紛沖向操場盡情釋放自己。李老師經(jīng)常拿個籃球跑在大家前頭，和男同學(xué)們在籃球場較量一番。

　　李老師還是個風(fēng)趣幽默的老師。一天放學(xué)，班里一位微胖的男同學(xué)在校門口喝可樂。李老師看到了，說：“看來我也要學(xué)你喝這個，這樣就不容易被臺風(fēng)吹走了。不過你嘛還是小孩，少喝一點(diǎn)才好�！蔽液推渌瑢W(xué)在旁邊聽了笑得人仰馬翻。李老師還真的買了一瓶可樂，他說：“我是在向他學(xué)習(xí)，做人要學(xué)會取長補(bǔ)短。”在一片笑聲中，李老師喝起了可樂。

　　課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)方法獨(dú)樹一幟，課余時間幽默風(fēng)趣，與我們打成一片，這就是我的數(shù)學(xué)李老師。他可真是位可敬又可愛的老師呀！

數(shù)學(xué)作文600字篇2

　　每當(dāng)上課的時候，我都要仔細(xì)看一看這節(jié)課的課程表是什么，只要不是數(shù)學(xué)，這一堂課，我的心就會放松一些。

　　我現(xiàn)在是一名初中生。每天的課程都排得非常滿，幾乎沒有可以休息的時間，但是在所有的課程當(dāng)中，有一部分，是我能夠游刃有余的，能夠?qū)W會的，還有一部分，使我打心眼兒里有一點(diǎn)害怕的，其中最讓我膽怯的，就是數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)，一直以來都不是特別理想，自從上小學(xué)的時候，我的數(shù)學(xué)就經(jīng)常不及格，現(xiàn)在來到初中，數(shù)學(xué)依舊是那個樣子。來到初中以后，我們的數(shù)學(xué)老師是一個30多歲的女人，她性格非常的嚴(yán)厲，在同學(xué)們的眼里，她就是一個“女魔頭”，只要一上她的'課，所有的同學(xué)都非常的老實(shí)聽話。我也不例外，本身數(shù)學(xué)成績就不好，再加上，這次的數(shù)學(xué)老師比較嚴(yán)厲，每次上數(shù)學(xué)的時候都會非常緊張。

　　我的數(shù)學(xué)老師有著一頭紫紅色的頭發(fā)，長長的頭發(fā)發(fā)著亮光，一個金絲小眼鏡下邊有一雙深邃的眼睛，她的眼睛仿佛能夠洞察一切，所以我們從來不敢在下面有什么小動作，我們的數(shù)學(xué)老師，還經(jīng)常喜歡穿一雙黑色的高跟鞋，每當(dāng)他從辦公室，走到教室的樓道的時候，我們都聽得到“蹬！蹬！蹬！”的聲音。

　　雖然她平時比較嚴(yán)厲，同學(xué)們也比較怕她，但是她的教學(xué)水平真的是很高，我們班的平均數(shù)學(xué)成績，在年級里總是排前三名，我覺得這也是因為老師比較嚴(yán)厲，所得到的成果。其實(shí)我也受到了我們數(shù)學(xué)老師的幫助，在剛開始的時候，我的數(shù)學(xué)成績非常不理想，而且經(jīng)常躲避，后來，在這位數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨之下，我的數(shù)學(xué)成績得到了明顯的提高，所以我還是十分感謝我的這位嚴(yán)厲的老師，感謝她的嚴(yán)厲，如果不是她嚴(yán)厲的教我，我可能不會進(jìn)步的這么快，俗話說“嚴(yán)父出孝子”，老師也是一樣的。

　　我的數(shù)學(xué)老師，是最讓我難忘的一位老師。

數(shù)學(xué)作文600字篇3

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓王，是我們班的班主任。他的脾氣忽晴忽雨，我們犯了錯，他就會“烏云密布”，下個“傾盆大雨”；有時我們考得很好，他的.心里就比吃了蜜還甜。而且還和其他老師不一樣，其他班主任都不讓上什么“安全課”或“研究性學(xué)習(xí)”，都是班主任改成他們的課了。而王老師，該上什么課，就上什么課，從來都不占用其他課的時間。所以，我們班所有同學(xué)都很喜歡他，尊敬他，愛上他的課。

　　鏡頭一：犯錯講理圖

　　體育課后，同學(xué)們飛也似的回到教室，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室門。王老師早就在等我們了：“上課都10分鐘了，才進(jìn)教室，玩瘋了么，�。俊蓖瑢W(xué)們都低下了頭。“站著聽，不用坐下�！蓖瑢W(xué)們站起來后，王老師又說：“還有，牛博，竟然把籃球帶到教室里來，想被校長扣分嗎？”牛博的臉紅了起來。接著是一陣沉默，老師不說話了，同學(xué)們也不敢說話。上課整整過了30分鐘，老師才讓我們坐下，開始布置作業(yè)，放學(xué)。鏡頭二：快樂游玩圖

　　每天，老師都陪我們在數(shù)學(xué)王國里玩耍，有時當(dāng)法官，判斷正誤；有時當(dāng)醫(yī)生，改正錯誤。你瞧！我們幾個“法官”正在回答老師提的判斷題呢！老師這樣陪我們玩：先閉上眼睛，然后讓同意這道題是錯的人舉手，再讓同意對的舉手。有時候幾個調(diào)皮蛋還騙別人：如果有一道題是錯的，那么老師在說對的舉手時，他們就會拍一下桌子。這樣，有些人就會上當(dāng)，舉起手來。每次總是有一至兩個人上當(dāng)，我們都會笑話他。

　　尾聲

　　老師，謝謝您的陪伴，謝謝您陪我們玩。您罵我們是應(yīng)該的，因為這樣，我們才會聽話，學(xué)會自覺。老師，你辛苦了。

數(shù)學(xué)作文600字篇4

　　在無垠的問題海洋中掙扎，為什么不拿出你的身體，在閱讀中找到數(shù)學(xué)的真諦？

　　在我開始學(xué)習(xí)的時候，在我接觸到這個主題之前，我媽媽把我從一包又一包的漫畫書里拖出來進(jìn)行計算。隨意打開，阿拉伯?dāng)?shù)字像魔法符號一樣吸引了我的目光。從那時起，我第一次知道一個大數(shù)可以分解成許多小數(shù)位的總和。我第一次發(fā)現(xiàn)，用一個標(biāo)尺，可以很容易地得到一個圓的大小。年輕的我打開了一扇窗。

　　事實(shí)證明生活中的一切都可以用數(shù)學(xué)來描述。事實(shí)證明，我們生活在一個神奇而美麗的數(shù)字世界里。直到現(xiàn)在，那些小書還在書架上顯眼的地方。不時地看著它，我仍然能感受到探索的樂趣。

　　漸漸長大，開始接觸許多外國名著。歐幾里德的《幾何原本》是我非常喜歡的一個。人們一直認(rèn)為，古人在數(shù)學(xué)研究中神秘莫測，難以理解，即使有宗教迷信。但是看了《原本》之后，這個想法完全消失了。

　　難以置信。將近20xx年前，這位偉大的古希臘學(xué)者用一種前衛(wèi)的思想來思考他生活中一些看似簡單但實(shí)際上非常有趣的小問題。他的論點(diǎn)如此簡潔，他的方法如此巧妙，當(dāng)問題解決時，我不禁鼓掌。哈。真是太神奇了。事實(shí)證明，我們通常使用的小技巧和常識都被我們的前輩用數(shù)學(xué)知識一一證明了。閱讀教會了我數(shù)學(xué)不是紙上問題，而是一種生活藝術(shù)。

　　這些天我又對宇宙上癮了。一本《時間簡史》的書讓我愛不釋手。盡管偉大的.霍金教授只能坐在輪椅上，但他頭腦中的知識已經(jīng)為他建造了一艘宇宙飛船，可以在星星之間航行。天體很遠(yuǎn)，但是光和公式很容易計算。宇宙的膨脹并不顯著。一個光譜可以在幾個操作后被詳細(xì)描述……我擔(dān)心即使你跳進(jìn)一個黑洞，你也不能拍出清晰的照片。然而，數(shù)學(xué)和物理的結(jié)合為只能生活在地球表面的人類打開了通往宇宙深處的道路。數(shù)學(xué)仍然是我頭腦中枯燥的記憶嗎？

　　數(shù)以千計的書閃耀著光芒，但只有數(shù)學(xué)是模糊的理性和光明的，吸引著那些渴望真理的人。

　　因為數(shù)學(xué)，我喜歡閱讀。

數(shù)學(xué)作文600字篇5

　　數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心對學(xué)生來說是十分重要的問題，教師就應(yīng)該將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生熟知.親近.現(xiàn)實(shí)的生活數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生視野，進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，使數(shù)學(xué)教材變的具體.生動.直觀，使學(xué)生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的.作用與意義，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀世界，增強(qiáng)數(shù)學(xué)作用意識。為此，教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生提供他們所熟悉的經(jīng)驗，充分利用學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗和他們所熟悉的事物組織教學(xué)，使學(xué)生能較好地感知和理解所學(xué)的內(nèi)容. 在數(shù)學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)的實(shí)際，轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念，靈活處理教材，根據(jù)實(shí)際需要對原材料進(jìn)行優(yōu)化組合。尤其在小學(xué)階段，兒童身體親自經(jīng)歷，用心靈親自感悟所獲得的東西，是兒童的直接經(jīng)驗。這直接經(jīng)驗不僅屬于認(rèn)知、理性范疇，而且要擴(kuò)展到情感、生理和性格等領(lǐng)域，是兒童自我擁有的聰明才智，數(shù)學(xué)教學(xué)中，要從多方面“找”數(shù)學(xué)素材和多讓學(xué)生到生活中“找”數(shù)學(xué)，“想”數(shù)學(xué)，真切感受“生活中處處有數(shù)學(xué)�！�

　　例如在教學(xué)“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”的時候，可以充分運(yùn)用本班中男女生人數(shù)、小組人數(shù)之間的關(guān)系設(shè)計練習(xí)。六年級有學(xué)生60人，其中男生33人，女生27人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？還可以讓學(xué)生自由編題。

　　學(xué)生會編出男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾，女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾的題目。這樣讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，體會到了數(shù)學(xué)在生活中的用處。