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溫暖的集體作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的溫暖的集體作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的集體作文600字 篇1
我們班在五年級(jí)的時(shí)候,是遠(yuǎn)近“聞名”的爛班。老師曾為此煩惱。
一天,老師忽然計(jì)上心頭,想了一個(gè)辦法:讓成績較突出的學(xué)生以小老師的身份出現(xiàn),輔導(dǎo)成績較差的學(xué)生。當(dāng)老師把想法告訴同學(xué)們是,同學(xué)們都感到不耐煩。成績差的同學(xué)抱怨著:好煩啊,放學(xué)后還要留堂,倒不如早早讓我們回家,作業(yè)隨隨便便完成后去逍遙快活。成績突出的同學(xué)嘮叨著:憑什么讓我們輔導(dǎo)他們?我們本來就和他們勢不兩立,再說了,他們交學(xué)費(fèi)我們照交,到底有什么理由讓我們輔導(dǎo)他們……老師見此情形,馬上說:“同學(xué)們呀,一個(gè)班集體最需要的是什么?最注重的是什么呢?是集體的溫暖。是集體的榮譽(yù)。難道不是嗎?”同學(xué)們都低著頭,誰也沒有言語一聲。過了一會(huì)兒,老師把“小老師”和差等生的名單公布下來,當(dāng)天下午放學(xué)就執(zhí)行了。
起初,“小老師”們還拿這些頑皮的差等生們無計(jì)可施。差等生們也看作是在玩一樣,一點(diǎn)也不認(rèn)真。就拿某同學(xué)來說吧:老是要;ㄕ,什么逃跑啊,罵臟話啊,欺負(fù)其他同學(xué)呀……可這些都逃不過組長的一雙雙慧眼,再狡猾的同學(xué)都跑不出“小老師”們的手掌心。終于,他們被“小老師”們盡心盡力輔導(dǎo)自己的'真情所感動(dòng)了。
久而久之,“小老師”們的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)很豐富了,對(duì)差等生們也管理的有條有理。而差等生們對(duì)“小老師”們也只好言聽計(jì)從嘍,偶爾使點(diǎn)小把戲,這都很正常。兩批學(xué)生們相互配合的很默契。經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)階層的輔導(dǎo),學(xué)生們屢次有了進(jìn)步。相信學(xué)期末,我們班會(huì)考出個(gè)好成績,讓別的班刮目相看。
自從有了“手拉手,互幫助”這個(gè)活動(dòng)之后,同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚨某煽兌加兴岣??排全年級(jí)第二名。真是感到前所未有的自豪。
我們這個(gè)班集體人人互助,就像個(gè)溫暖的大家庭。
溫暖的集體作文600字 篇2
我的運(yùn)氣真不好,在考場時(shí),在關(guān)鍵時(shí)刻,竟然頭痛。我好不容易考完了語文,已經(jīng)是臉色蒼白了。在我快要放棄考數(shù)學(xué)時(shí),是什么支撐著我,使我繼續(xù)下去呢?是師生之情。
我頭痛的消息一傳十,十傳百,不一會(huì)兒便傳遍校園。同學(xué)們特意跑過來,問長問短,都鼓勵(lì)我要繼續(xù)堅(jiān)持下去。特別是我的好朋友林致,在一旁給我打氣:“加油!你一定要挺住!為了班集體,他為了你自己,絕對(duì)不能輕言放棄!”看著同學(xué)們這么關(guān)心我,我的心靈深深 地振憾了。一般來說,考場如戰(zhàn)場,在這樣的場合誰也不是希望別人考差一點(diǎn),好讓自己名列前茅呢?可是,我的這幫朋友偏偏不是如此,他們這種對(duì)待朋友不分彼此的品質(zhì)使我想起了一句話——患難見真情。咦,林致跑哪兒去了呢?我東張西望,見他正領(lǐng)著老師匆忙的朝這邊方向跑來。只看老師手里拿著瓶“風(fēng)油清”,額頭上冒出了珍珠般的汗水,顯得十分緊張,仿佛出事的是 他而不是我。一陣風(fēng)吹來,老師的長發(fā)撩亂了,我隱隱約約地看到了老師兩鬢的白發(fā)。是啊,老師為我們付出了多少心血!年僅43歲的她已經(jīng)戴上了老花鏡。老師見到我,著急地說:“你沒什么大礙吧?聽林致說,你的頭痛得很利害呢!”說著,老師就幫我擦起油來。她的手法很熟練,擦得十分舒服,有點(diǎn)媽媽的感覺。不,不是的!她難道是不是我們的'媽媽嗎?擦好了油,我提了提精神,伸了伸懶腰,覺得頓時(shí)精力充沛。在考試中,我的思路清晰,許多難題都迎刃而解,以數(shù)學(xué)100分的成績獲得了年級(jí)的第一名,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
老師,同學(xué)們,我感謝你們,是你們給我?guī)砹诵判暮陀職。“一滴水,只有放進(jìn)大海里,才會(huì)永不干涸!币粋(gè)人只有生活在溫暖的集體里,才會(huì)享受到集體帶來的呵護(hù)和歡樂。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將過去,但是老師們的關(guān)懷,同學(xué)們的熱心幫助,使我久久不能忘懷。
溫暖的集體作文600字 篇3
那是一個(gè)春光明媚的日子,老師帶我們?nèi)ゴ河瘟。同學(xué)們頭戴遮陽帽,斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊(duì)伍就像一條五顏六色的巨龍,浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹林。一路上,我們呼吸著新鮮的空氣,仰望藍(lán)藍(lán)的天,偶爾飄過一絲白云。我們每個(gè)人的心情都好極了。
到了目的地,老師做好安排,我們先自行活動(dòng)。后來,老師把我們召集起來,舉行了一場繞樹接力跑的比賽。我也積極地參加了比賽,站在隊(duì)伍中,我的心不停地“怦怦”直跳,因?yàn)槲覀(gè)子矮,跑不快,可能會(huì)拖了隊(duì)伍的后腿。也許是我太緊張了,輪到我時(shí),跑了剛一半的路程,不知被什么東西絆了一下,我摔跤了。有幾個(gè)同學(xué)立刻圍攏過來,把我扶了起來:“沒事吧?”“還能跑嗎?”“到這邊來休息吧!”一句句關(guān)切的.問候。老師也很快趕了過來:“怎么樣?看看受傷沒?”老師一邊說,一邊用手幫我拍土,又輕輕地?fù)崦业耐,翻開我的手看我有沒有受傷。不知怎么了,我的鼻子一酸,眼淚竟掉了下來?吹竭@種情形,老師似乎也被嚇到了,“怎么了,跟老師說,到底哪里不舒服。來,到這邊坐一下!蔽亿s緊搖了搖頭,擦了一下眼淚,告訴老師:“我沒事!
在這個(gè)班集體中,我時(shí)刻都會(huì)感受到來自同學(xué),來自老師的溫暖:遇到難題了,可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教;遇到矛盾了,也會(huì)有人迅速幫你解決;心情不好時(shí),會(huì)有人來幫你疏導(dǎo)……溫暖的眼神是撫慰傷口的良藥,溫暖的話語是溝通心靈的橋梁,溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。
溫暖的集體作文600字 篇4
在我的班里,同學(xué)們都很關(guān)心我。當(dāng)我傷心時(shí),他們會(huì)安慰我;當(dāng)我遇到困難時(shí),他們會(huì)伸出熱情的雙手,來幫助我;當(dāng)我失敗時(shí),他們會(huì)鼓勵(lì)我勇敢地前進(jìn);當(dāng)我灰心時(shí),他們會(huì)教導(dǎo)我……當(dāng)我回想著那一件又一件事時(shí),我真感到溫暖!
有一次,那是個(gè)星期二的下午,課外活動(dòng)時(shí)間,我滿懷信心、心花怒放地走在走廊間聽著播音,我洗耳恭聽,聽著聽著,聽到了最后一篇佳作時(shí),可不是我的文章,我心里既憤怒,又悲傷。這不,連六(3)班的同學(xué)都在取笑著我,這無疑是往我的傷口上撒鹽,我不禁頭涔涔而淚汪汪了。我哭著跑著跑到我的座位上,抱頭痛哭起來。就在我絕望和悲傷之中,我的同學(xué)小倩和小韓走到我的座位旁,她們倆看了看我,小韓關(guān)切的說:“小師,你不要再哭了,失敗是成功之母,搞不得播,但還可以再投。”接著,小倩深切的安慰我,說:“小韓說得對(duì)極了!我相信你一定能行的。只要你能從中吸取到教訓(xùn),把文章寫得更加具體,更加形象,更加生動(dòng),一定可以播的。你要對(duì)自己有信心!要記住——一個(gè)人無論做什么事,只要他肯努力,只要他有足夠的自信,就一定會(huì)能把事做好!蔽衣犃诵≠坏腵一席語重心長的話,立刻擦干眼淚,破涕為笑,繼續(xù)更加努力,更加專心,更加耐心地寫起了文章……
還有一回。那是個(gè)星期五的早上,第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們?cè)谖蛔由先褙炞⒌芈犞鴶?shù)學(xué)老師講課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)老師在黑板上用圓規(guī)畫了一個(gè)圓形后,讓我們同學(xué)分別模仿老師畫的圓形。我大吃一驚,這才如夢初醒,啊!我忘記買圓規(guī)了,怎么辦?我記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),總不能不畫吧!在旁邊的小智看出了我的心思,他從書包里取出另一副圓規(guī),遞給我,笑著說:“別急,我給你借,等用完后,你再還給我!蔽医拥綀A規(guī),頓時(shí),一股暖流流遍我的身子,我感到溫暖溫暖的。
這就是我班!我能在這種班級(jí)里學(xué)習(xí),怎能不感到溫暖?
溫暖的集體作文600字 篇5
今天,我跟在新班主任的身后,默默地向新的班級(jí)走去。老師走路時(shí)發(fā)出的有節(jié)奏的腳步聲,不停地敲擊著我本已忐忑不安的心。新的集體會(huì)怎樣對(duì)待我這個(gè)從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生呢?
前面的門牌上寫著“四年級(jí)二班”,老師推開教室的門,把我領(lǐng)了進(jìn)去。我的心“咚咚”地跳個(gè)不停。緊張、害羞、擔(dān)心,使我把頭深深地埋了下去。我覺得自己的臉熱得滾燙,只好靦腆地站在教室門口。
我的眼前和腦子里都是茫然一片,過度的緊張已經(jīng)讓我覺得有點(diǎn)麻木了。我不由得在心里“唉”了一聲:“聽天由命吧!”“來,到這兒來!崩蠋熣f。我遲疑地抬起頭來,見老師正在向我招手,她臉上的笑容是那么溫柔親切。在她的鼓勵(lì)下,我大著膽子向講桌旁走去。只聽老師對(duì)大家說:“這是從深圳剛轉(zhuǎn)到咱們班的新同學(xué),大家歡迎!”
話音剛落,一陣掌聲齊刷刷地灌進(jìn)我的耳朵。我悄悄地環(huán)視著教室,只見一張張陌生的臉上掛著和老師同樣的笑容,這真讓我松了一口氣。老師把我拉到身邊,扶著我的肩膀?qū)ν瑢W(xué)們說:
“咱們這位新同學(xué)從小生活在南方,現(xiàn)在是二月,天很冷,我們應(yīng)該怎樣給他一點(diǎn)溫暖呢?”教室里頓時(shí)活躍起來,各種各樣的聲音響了起來——“讓她坐在暖氣邊上!薄拔疫@兒朝陽,最暖和了!”
“我這里有熱水!”……
我的眼睛濕潤了,沒想到這個(gè)連爸爸媽媽臨走時(shí)都忽略的“小事”,卻成了這個(gè)班級(jí)新學(xué)期里的頭一件“大事”。更讓我沒想到的`是,老師綜合了各種“方案”的優(yōu)點(diǎn),把我安排在朝陽那面的中間,左側(cè)就是暖器,陽光照射在我的身上和書桌上,明亮而舒適。同桌是全班的“狀元”。老師告訴我,如果學(xué)習(xí)上遇到什么困難,這位同學(xué)可以隨時(shí)提供幫助。
寒風(fēng)拍打著窗戶,不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我這個(gè)從“特區(qū)”來的學(xué)生坐在新集體的“特區(qū)”里,感受著無盡的春意!今天,我終于懂得:集體就是送走嚴(yán)冬的春天,集體就是驅(qū)趕寒冷的溫暖!
溫暖的集體作文600字 篇6
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班,我們互幫互愛,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),我生活在這個(gè)班集體,感到格外溫暖。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,學(xué)校突然說要召開什么會(huì),我聽到這個(gè)消息,感到非常好奇,就趕快去操場是上探一個(gè)究竟。校長邁著矯健的步伐走上講臺(tái)沉重地說:“同學(xué)們,昨天晚上你們知道發(fā)生什么事情了嗎?”“昨晚初一(2)班楊輝同學(xué)的家被火燒了。錢財(cái)衣物都被火魔吞沒了變得一無所有。他的.爸爸、媽媽也受了重傷,請(qǐng)大家伸出援助之手,幫助楊輝同學(xué)渡過難關(guān)。”校長把話講完,同學(xué)們紛紛回到教室,于是同學(xué)們決定下午召開一個(gè)“班級(jí)救援會(huì)”
救援會(huì)上,范明說:“我用30元錢給楊輝同學(xué)買一個(gè)新書包。”“調(diào)皮鬼”鄭一鳴也站了出來,拿出上回爸爸給他的生日錢說:“那我用這些錢到新華書店去買幾本教科書,再去買幾支筆。”平時(shí)的“吝嗇鬼”劉好男也伸出友誼之手,拿出自己過年的壓歲錢和平時(shí)積起來的錢說:“那我就給楊輝的家里買一些米填飽肚子!薄昂贸源笸酢蹦贸鍪迨褰o他的零食給楊輝吃。見此,我也拿出了50元錢給楊輝買了一個(gè)高檔文具盒……
我把同學(xué)們捐贈(zèng)的財(cái)物如數(shù)交到楊輝同學(xué)手中。楊輝見此情景,晶瑩的淚花奪眶而出,緊緊握著我的手,好半天才說:“謝謝大家,謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛,我一定要挺過難關(guān),把學(xué)習(xí)搞好!
這時(shí)一曲動(dòng)人的《愛的奉獻(xiàn)》在我們班響起,同學(xué)們?cè)匠礁腥,這歌聲傳遍了整個(gè)校園。
這就是我們的班集體,我們就像一個(gè)大家庭。在這個(gè)大集體中,到處充滿了溫馨、親情、友誼,處處都能感受到家的溫暖。
溫暖的集體作文600字 篇7
那是開學(xué)第二個(gè)星期的一天上午,我們正在津津有味地聽老師講課。突然,我感到有鼻涕似的東西從鼻孔流了下來。我趕緊用手一擦了一下,繼續(xù)聽課。不一會(huì)兒,又有東西悄悄地流下來。我下意識(shí)又用手一擦,低頭一看,手背全是鮮紅的.血。“!”我不禁失聲叫出聲來,緊張得有些發(fā)抖。同桌羅巧琦看了我一眼,忽然驚叫起來:“林偉康流鼻血了!”面對(duì)這突如其來的事,她來不及舉手。
老師發(fā)現(xiàn)了,連忙走到我的身邊,讓我仰著頭,別亂動(dòng)。旁邊的同學(xué)頓時(shí)愣住了,不知如何是好。老師對(duì)同學(xué)們說:“誰能把他帶到辦公室洗洗?”“老師,我去!”“我去!”同學(xué)們爭先恐后地喊著,教室里沸騰了。我全身仿佛被暖烘烘的火爐烤著,心里也不那么緊張了。我感激地向四周望望,只見同學(xué)們都關(guān)心地看著我,我深深地感到了集體的溫暖。最后,老師讓沈穎樂、成溢輝、羅寒尹三位同學(xué)帶我去。
到了辦公室,他們讓我坐在凳子上,繼續(xù)仰著頭。為了不讓鼻血再次流出來,沈穎樂迅速為我打來半盆涼水,拿來毛巾,把它浸濕,小心地放在我的額頭。成溢輝拿來幾張面巾紙,蘸了些水。他左手扶著我的頭,右手用濕紙很利索地給我洗清鼻子旁邊的血,一邊洗還一邊關(guān)心地說:“水有點(diǎn)涼,忍著。”洗凈了臉后,羅寒尹要為我洗手。記得剛才弄得那么臟的手,我忙說:“我自己來!眲傄惶ь^,額頭上的毛巾差點(diǎn)滑了下來。他們異口同聲地說:“別動(dòng)!”羅寒尹說:“還是我來幫你洗吧!蔽腋屑さ卣f:“謝謝你們!”“謝啥?”他們微微一笑。
一會(huì)兒工夫,我又能跟同學(xué)們坐在一起上課了。我從心底深深地感到生活在集體里是多么溫暖、多么幸福!
溫暖的集體作文600字 篇8
今天正月初七,鎮(zhèn)機(jī)關(guān)開始上班。領(lǐng)導(dǎo)和同志們都精神愉快地早早來到機(jī)關(guān),互相見面恭賀新年,各就位著手工作,起步落實(shí)新打算;辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生;鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)集體集合起來,從鎮(zhèn)機(jī)關(guān)所在地開始,先近后遠(yuǎn),依次奔赴各村向干部群眾拜大年,一直拜到中午十二點(diǎn)多。通過這種拜年形式,了解到全鎮(zhèn)人民又過了一個(gè)祥和文明的文化生活充實(shí)的平安年。
這正是:新年新景新氣象,尊重群眾天地廣;群策群力創(chuàng)大業(yè),前進(jìn)路上無阻擋。
王村鎮(zhèn)政府歡迎您!辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生。
王村鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)組織辦的同志代表鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到各部門看望同志們。
迎著春光,王村鎮(zhèn)黨政負(fù)責(zé)人萬江紅、劉鵬,召集鎮(zhèn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集體和司機(jī),準(zhǔn)備遍訪村(社區(qū))干部群眾。
辛勤的環(huán)保人員忙著打掃衛(wèi)生。
一直辦得很好的牛村社區(qū)的'春節(jié)黑板報(bào)。
牛村的干部隊(duì)伍在春節(jié)里,等于沒有放假,及早輪換著值班連帶著打掃市場衛(wèi)生。這是牛子福書記送走鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)集體之后,與村領(lǐng)導(dǎo)成員商討開春一項(xiàng)工作。
牛村作為鎮(zhèn)文化站所在地,可沒少為站上作志愿者服務(wù),霓虹燈“王村鎮(zhèn)綜合文化站”后邊四個(gè)字夜晚不亮,我等束手無策,春節(jié)前夕的百忙之中,他們?cè)谥鲃?dòng)布置迎春環(huán)境之際,突擊修復(fù)。令人感激感動(dòng)感謝!
為此,文化站決定:向河師大圖書館、牧野區(qū)圖書館和牧野區(qū)文化館,代為轉(zhuǎn)贈(zèng)牛村新出的《牛村科學(xué)發(fā)展三十年》圖冊(cè),文化站也收藏一冊(cè),以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)牛村的實(shí)干創(chuàng)業(yè)精神。
觀糧在拜訪文化站附近的幾位老壽星時(shí),碰到了“老朋友”——茶壺蓋兒,這孩子很乖,差一點(diǎn)認(rèn)不出來,原來他“從頭做起”、推陳出新,搖身一變,成了——“假洋鬼子”。