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喜歡的聲音作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的喜歡的聲音作文600字5篇，歡迎大家分享。
喜歡的聲音作文600字 篇1
大自然的聲音非常奇妙，四季的聲音是什么樣的呢？讓我們一起去聆聽。
噓！春姑娘悄悄地來(lái)了，她帶來(lái)了溫暖。不久，春雨“沙沙沙”地下了起來(lái)，伴隨著“沙沙”的春雨聲，小蟲和小青蛙們睡醒了，伸了個(gè)懶腰，也跟著春雨唱起歌兒來(lái)，“呱呱呱”，“吱吱吱”。小花、小草、小樹葉，都大口大口地喝著春雨，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。春天的聲音好聽極了！
呀！夏姐姐來(lái)了，她帶來(lái)了炎熱。知了在窗外的樹上發(fā)出“知了知了”的聲音。夏夜來(lái)臨，走到綠油油的田野里，蟲子們正在開音樂會(huì)，許多不一樣的`蟲子，發(fā)出不一樣的鳴叫聲，許多不一樣的鳴叫聲結(jié)合在一起，就成了蟲子們的音樂交響曲，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！
喲！秋阿姨來(lái)了，她帶來(lái)了涼爽。公園的樹葉變黃了，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，秋葉“沙沙”作響，飄落的黃葉像彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。一望無(wú)際的田野上，農(nóng)民伯伯們?cè)趽]刀收割水稻、甘蔗�！皻g樂聲”回蕩在田野里。小鳥也在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著歌，好像也在為農(nóng)民伯伯慶祝豐收呢！
噢！冬爺爺來(lái)了，他把寒冷帶來(lái)了。大風(fēng)“呼呼”地吹著，仿佛在唱男高音。路邊大樹的葉子也差不多落光了。只剩筆直的樹干，當(dāng)大風(fēng)又“呼呼”吹來(lái)的時(shí)候，幾片葉子又落了，鋪在大街上，好像一張地毯，只有清潔工阿姨不畏嚴(yán)寒，用竹掃把在地上掃著，還發(fā)出“刷刷刷”的聲音，幾種聲音結(jié)合在一起，好聽極了，冬爺爺聽了，仿佛也在“咯咯”笑著。
四季的聲音多美妙呀！
喜歡的聲音作文600字 篇2
世界上有許許多多美妙的聲音，比如微風(fēng)把樹葉搖動(dòng)的沙沙聲，小鳥在枝頭歌唱的美妙聲音，小鬧鐘叮鈴鈴的叫聲，我演奏鋼琴樂曲的聲音，還有同學(xué)們課間玩耍的聲音……但是，我喜歡的是媽媽的聲音。
媽媽的聲音有時(shí)候溫柔和藹，有時(shí)候嚴(yán)厲高亢，媽媽的聲音變化就反映了了她當(dāng)時(shí)的心情。
記得有一次，我早早放學(xué)回家，放下書包，立刻開始寫作業(yè)，那是我記得是下午4點(diǎn)59分，將近5點(diǎn)鐘，媽媽還有半個(gè)小時(shí)才下班，我就按照計(jì)劃，先寫英語(yǔ)，再寫語(yǔ)文，最后認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)，集中精力抓緊時(shí)間寫作業(yè)，不一會(huì)兒作業(yè)就寫完了，那時(shí)是6:50，媽媽下班回來(lái)我立刻告訴了媽媽我已經(jīng)認(rèn)真完成了作業(yè)，媽媽檢查完我的作業(yè)用她最溫柔和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“哇！琪琪你抓緊時(shí)間高質(zhì)量的完成了作業(yè)！真棒！繼續(xù)努力！現(xiàn)在可以下樓跳繩玩一會(huì)了！”媽媽肯定的聲音讓我感到非常開心，渾身充滿了力量！
但是有時(shí)媽媽的`聲音也是很嚴(yán)厲的，記得上次我頑皮的將彩筆畫的衣服上到處都是，媽媽非常生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)了我！我的眼淚一滴一滴的留下來(lái)非常難過，媽媽看到我哭了聲音立刻變得溫柔起來(lái)，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“琪琪，你知道自己錯(cuò)了對(duì)嗎？希望你能改正，下次不這樣了！要珍惜別人的勞動(dòng)成果，愛惜自己的衣物，保持清潔衛(wèi)生！”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽嚴(yán)厲的聲音讓我明白自己做了錯(cuò)事，媽媽溫柔的安慰聲讓我懂得知錯(cuò)就改的道理。
這就是我最愛的媽媽的聲音，既溫柔又嚴(yán)厲，既和藹又高亢，溫柔和藹鼓勵(lì)我?guī)Ыo我溫暖，嚴(yán)厲高亢提醒我努力進(jìn)步。媽媽的聲音無(wú)論是哪一種我都喜愛，因?yàn)槟谴砹藡寢寣?duì)我的愛！媽媽愛我，我也愛媽媽！
喜歡的聲音作文600字 篇3
聲音是無(wú)處不在的，聲音是如此美妙如此多姿多彩��！在聲音的世界里我們快樂地成長(zhǎng)，小河嘩啦啦的聲音，小鳥唱著那動(dòng)聽的歌曲，蜜蜂嗡嗡地采蜜，小狗汪汪地迎接主人，公雞喔喔地喚醒世界，小貓喵喵真可愛！
早晨，火辣辣的太陽(yáng)高高掛在天上，樹上的蟬“知了，知了”地鳴叫著，好像在說(shuō)：“熱死啦！熱死啦！”樹上那一群群可愛的小鳥兒們正在唱著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲。公雞大聲叫起來(lái)：“喔！喔！喔！起床啦！”公雞的叫聲便喚醒了熟睡的我。于是我洗刷刷洗刷刷之后，津津有味地吃著奶奶噼噼啪啪給我煎好的雞蛋，就背起書包，哼著小曲兒興高采烈地上學(xué)去了。
來(lái)到美麗的學(xué)校，微風(fēng)輕輕吹拂著，樹上的`葉子嘻嘻唰唰地飄落下來(lái)，如蝴蝶般翩翩起舞！“老師好！”“你好！”奏響了文明禮貌歌。班級(jí)里傳出朗朗的讀書聲：“青年時(shí)種下什么，老年就收獲什么。---易卜生�！崩蠋熣谌の稒M生地講課，聲音如此悅耳、動(dòng)聽！
每周的升旗儀式開始了，如此莊嚴(yán)�？粗従徤鸬膰�(guó)旗，同學(xué)們唱起了雄壯的國(guó)歌，歌聲鏗鏘有力，振奮人心。那飄揚(yáng)的五星紅旗，那雄渾的國(guó)歌告訴我：我是一個(gè)中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)。
下午，下起了一場(chǎng)雨，雨嘩啦啦地下著，落到了地上，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，好似無(wú)數(shù)珍珠落到了玉盤上。雨點(diǎn)一蹦一跳地匯集到了小溪里，山間的溪水嘩啦啦地唱著歡快的曲，去尋找自己的大海媽媽。
五彩繽紛的世界，只要我們用心傾聽，各式各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成的是美妙絕倫的交響曲。
喜歡的聲音作文600字 篇4
在五彩繽紛的自然界，在平平凡凡的生活中，有許多不同“色彩的”聲音交織在我的耳際。有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴；有潺潺的'小河流水；有如雷貫耳的鼓聲，也有深沉憂傷的樂曲；有感人泣下的聲音，也有人憤憤不平的聲音......想知道我最喜歡的聲音嗎?那就接著往下看吧！
若你問我最喜歡的聲音，我會(huì)毫不猶豫地回答：“揉紙的聲音！”
揉紙聲？我聽到有人驚嘆了：揉紙是一件輕而易舉的事，一分鐘可以揉好多呢！別著急，接著往下看。
揉紙的確是一件極其普通的事，但這又有什么關(guān)系呢？揉紙聲常會(huì)在我煞費(fèi)心機(jī)時(shí)出現(xiàn)。你不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就停滯不前吧!你不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)傷痛就畏頭畏尾吧!失敗乃成功之母，這就是我喜歡揉紙聲的原因。
陽(yáng)關(guān)透過小區(qū)的每扇窗欞，照到那盆如同碧玉般斑斑駁駁的吊蘭上，那蒼翠欲滴的葉片，在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。而我卻無(wú)暇顧及這美好的景色，我的全部思緒都集中在一道趣味思考題。我在草稿紙上演算。第一次，我刷刷幾筆了結(jié)，放眼一看，我大驚失色:咦?結(jié)果怎么這么大，一定錯(cuò)了!"撕拉"一聲，紙被我消滅了。再來(lái)，我不信了。第二次，哎，還不對(duì)號(hào)。我有呼啦一聲把紙揉成球，正中垃圾桶......半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了......時(shí)間悄然逝去，再看看垃圾桶，廢紙已如山一般高，草稿紙也所剩無(wú)幾。我試圖放棄，可心里卻驅(qū)使我一次又一次的實(shí)驗(yàn)。哎，沒辦法，再來(lái)一起吧!沒想到的是，居然做出來(lái)了，我成功了!一蹦三尺高。
揉紙的聲音雖平平凡凡，但它的背后，是反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，成功正是由反復(fù)試驗(yàn)鑄就的，失敗是成功之基石，有成功必有失敗，讓我們把這句話銘記心中吧:失敗，成功皆是常事!
喜歡的聲音作文600字 篇5
世界上的聲音有很多，但我最喜歡媽媽的嘮叨聲。
上我正睡得香，突然傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲：“快起床，再不起床就遲到了！”我開始穿衣服，雖然我不愿起床，但我知道如果我不起床的那一定會(huì)嘮叨個(gè)不停。
我剛把外衣套在身上，媽媽又開始嘮叨了：“先穿上衣，再穿褲子千萬(wàn)別穿反了。”我無(wú)奈的'遵從媽媽的嘮叨，先穿衣服，再是褲子，這時(shí)媽媽剛停下的聲音又想起來(lái)了：“快點(diǎn)，要不就吃不上早飯了�！�
穿好衣服，我迷迷糊糊的，走進(jìn)衛(wèi)生間，就開始洗臉，洗完后我又要去吃飯時(shí)媽媽又問：“洗手了嗎？”“早就洗了！”我不耐煩的說(shuō)道。吃完飯，正要背著書包去上學(xué)，媽媽又說(shuō)：“看一下有沒有什么東西沒拿，課本兒、文具、作業(yè)，一樣也別落下！”我趕緊背起書包逃跑似的竄出了家門兒，并使勁的關(guān)上門，迫不及待的想把媽媽的聲音擋在門后面。
剛走到樓下，她又再樓上沖我喊：“要注意安全，在學(xué)校不能和同學(xué)打架，上課一定要認(rèn)真聽講！”我大聲說(shuō)：“我知道了！”便急匆匆的往學(xué)校跑去。
我走進(jìn)教室，把書包放下，只聽見同學(xué)說(shuō)：“遭了，我沒帶語(yǔ)文書！“老師走進(jìn)教室，開始查作業(yè)，教室里突然響起了拿書的聲音，一會(huì)兒好多同學(xué)都站了起來(lái)，原來(lái)是沒帶作業(yè)的同學(xué)，老師表?yè)P(yáng)我每天都認(rèn)真完成作業(yè)，我心里暗暗高興：要是沒有媽媽的嘮叨聲，我怎么能被老師表?yè)P(yáng)呢。
雖然每天媽媽的嘮叨聲都會(huì)響起，我也每天都聽的很煩，但我卻不得不承認(rèn)我喜歡媽媽的嘮叨，因?yàn)槟且痪渚鋰Z叨里都飽含著媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的愛。
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