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調(diào)皮的同學(xué)作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的調(diào)皮的同學(xué)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調(diào)皮的同學(xué)作文600字 篇1
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，但要說有趣，我只能想起這位同學(xué)——吳小雨。她也是我的好朋友。
調(diào)皮的回答
有一天上課，王老師說：“誰(shuí)知道小狗夏天為什么會(huì)吐舌頭？”吳小雨抓耳撓腮地想著這個(gè)問題。經(jīng)過思考，她舉起了手，于是，老師就讓她來(lái)回答。她站起來(lái)先是吐了吐舌頭，發(fā)出了奇怪的聲音，然后回答道：“那肯定是因?yàn)樾」返纳囝^太長(zhǎng)了，不能把舌頭放在嘴里了�！崩蠋熞汇�，只見全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。她疑惑的又說道：“難道不是嗎？”這下，連老師也笑了。
下課更調(diào)皮
吳小雨不只上課調(diào)皮，下課也很調(diào)皮。那天下課，我和她來(lái)到操場(chǎng)玩，她笑嘻嘻地說：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧。我來(lái)做動(dòng)作，你來(lái)猜�！蔽艺f：“好�！彼蜒劬Φ傻么蟠蟮�，然后把手放在頭上拼命地抓她的頭發(fā)，神秘地說：“三個(gè)字�！�
我猜測(cè)著說：“大眼睛�！�
“不對(duì)！”
指導(dǎo)：陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
“頭發(fā)多�！�
“不對(duì)！”
……
我真的猜不出她的動(dòng)作是什么了，于是我只好認(rèn)輸了。她興奮地在我面前跳來(lái)跳去的，笑呵呵地告訴我：“我想讓你猜的是大馬猴，哎呀，你真是笨死了�！边@我哪里能猜得出來(lái)呀，我只覺得自己的眼睛都快被她晃得花了。
巧吃“硬幣”
她要舉辦生日會(huì)了，我便去了她家為她過生日。我到了的時(shí)候正趕上她們家包餃子。她媽媽說：“我給你們包一個(gè)硬幣餃子，誰(shuí)要是吃上了誰(shuí)就有福氣�！�
我們都充滿了期待，都自信地認(rèn)為自己可以吃到有硬幣的餃子。餃子終于上桌了，我和她都很賣力地吃著，吃的.都特別撐得慌，可是到了最后也沒有吃到有硬幣的餃子。這怎么來(lái)評(píng)判誰(shuí)最有福氣呢？
誰(shuí)知道她趁我不注意的時(shí)候從自己的錢包里取出一枚硬幣放到了嘴里，大叫道：“我吃到了硬幣！”正當(dāng)她為自己吃到硬幣沾沾自喜，而我失落萬(wàn)分的時(shí)候，她的媽媽拿著一枚硬幣走了出來(lái)說：“餃子剛才煮破了，硬幣掉到了鍋里�！�
這是一個(gè)多么調(diào)皮的女孩啊，我喜歡我的朋友。
調(diào)皮的同學(xué)作文600字 篇2
曾有一段好時(shí)光，讓我念念不忘。大家都叫他“調(diào)皮星”。因?yàn)樗B皮，愛搗蛋，可正是這樣一個(gè)瘋鬧的伙伴，讓安靜的我無(wú)憂無(wú)懼地?fù)碛辛艘欢谓k爛快樂的好時(shí)光。
他頭發(fā)很短，每一根都直立的，顯得精神抖擻，個(gè)性十足。我與他性格上相差十萬(wàn)八千里，可我們還是不“打”不相識(shí)，因球結(jié)緣。
因?yàn)樯聿纳系南拗�，打籃球撞不過別人，于是我轉(zhuǎn)戰(zhàn)羽毛球場(chǎng)，此后深深地愛上了羽毛球運(yùn)動(dòng)，并結(jié)識(shí)了好搭檔“調(diào)皮星”。他球技好得別人無(wú)法復(fù)制，三兩個(gè)回合打下來(lái)，往往是你氣喘吁吁地接球，他或輕或重或曲或直地扣球揚(yáng)球。在他面前，你永遠(yuǎn)預(yù)算不到他打球的角度。
那天夜晚，在學(xué)校照明球場(chǎng)上，他教我打球多變的技巧，學(xué)習(xí)許久，我也只學(xué)了些皮毛。每次，我撿起球，發(fā)出去，他接球的樣子像一陣調(diào)皮的風(fēng)，忽左忽右，你來(lái)不及反應(yīng)，球就已落在地上了。他教我不要泄氣，不要老想著可能會(huì)輸，不厭其煩地陪我練習(xí)。漸漸地，我也能和他對(duì)打好幾個(gè)回合了。可就在我們打得正起勁的時(shí)候，突然停電了，“調(diào)皮星”一下子就消失了。我害怕黑暗，找不著“調(diào)皮星”，我心里一陣慌張。正當(dāng)我摸黑往回走時(shí)，“調(diào)皮星”從草叢里躥出來(lái)，把我的`魂兒都給嚇沒了。原來(lái)，他一直躲在那里，知道我膽小，故意嚇唬我。他就是喜歡這樣，常常搞惡作劇，我都?xì)獾每炜蘖�，想著再不和他一塊玩了。但是，他卻一把拉住我，塞給我一個(gè)小瓶子，里面是螢火蟲，閃閃發(fā)光的樣子，美麗極了。其實(shí)是我誤會(huì)了他，他只是想捉幾只螢火蟲，以便照亮我們回去的路。
那個(gè)夜晚，我滿懷“星光”走在漆黑的路上，心靈獲一種美好與安暖。時(shí)光留不住，可記憶永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
調(diào)皮的同學(xué)作文600字 篇3
九月的清晨，我踏入初中的校園，秋風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪�，帶著花的芬芳。我一邊上樓，一邊期待見我的新同學(xué)。
還沒走進(jìn)教室，就聽到有人在滔滔不絕地講著話，與正在讀書的人形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，仿佛是兩個(gè)世界。是誰(shuí)在講話呢？我心里想著，走進(jìn)去一看，哦，原來(lái)是他啊。如果是這樣的話，我也就不稀奇了。
在第一天剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他就很調(diào)皮。校長(zhǎng)在上面講著話，他就在下面“騷擾”其他同學(xué)，捅一下這位，拉一下那位，但沒人去理他。他安靜下來(lái)，一會(huì)卻突然笑起來(lái)，看來(lái)是沉浸在自己的世界情不自禁了，總之就是不好好聽講話。在軍訓(xùn)時(shí)，他東看西看，一會(huì)撓撓這里，一會(huì)又摳摳那里，總之就不好好站著，所以最初，我對(duì)他的印象并不是很好。
但有一件事改變了我對(duì)他的看法：有一次，作為小組長(zhǎng)的我給他判練習(xí)冊(cè)，以為會(huì)看到清楚整齊的字跡和詳細(xì)的解題步驟。事實(shí)證明：我猜錯(cuò)了，這一切都并沒有想象的那么美好，字寫得歪歪扭扭，像是在跳著沒有編排過的'舞蹈，解題步驟也根本看不懂，這里寫一排，那里畫一筆，仿佛是醉漢把東西丟的到處都是，正確率可想而知……我生氣地把練習(xí)冊(cè)還給他，讓他趕緊修改。本以為他還會(huì)嬉皮笑臉地跟我講大道理，可他并沒有，只見他收起調(diào)皮的笑容，把手中的課外書放進(jìn)桌斗里，快速地從筆袋里拿出碳素筆，仔細(xì)的改了起來(lái)。修改完，他鄭重地遞給我，雙手奉上，好像交給我的是他的寶貝。我不屑地翻開，果然還是有那么幾道題怎么改也改不對(duì)，但是他卻沒有一點(diǎn)煩躁，又去修改，直到全部正確后，才又露出他那標(biāo)志性的笑容，彎著笑眼，露著兩顆小門牙，對(duì)我嘿嘿笑著，肩微微一縮，對(duì)我說了聲謝謝。
這件事，開始改變了他之前給我的印象，他也許還一樣調(diào)皮，一樣寫出字來(lái)歪歪扭扭，但是他面對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)候那種認(rèn)真的態(tài)度讓我對(duì)他刮目相看。
我的新同學(xué)真調(diào)皮我的“三迷”姥爺
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