關(guān)于衛(wèi)生的作文600字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的衛(wèi)生的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

衛(wèi)生的作文600字 篇1

　　“什么？我沒(méi)看錯(cuò)吧！衛(wèi)生紙竟然擁有精靈魔法般的魔力！”在網(wǎng)上看見(jiàn)了這則實(shí)驗(yàn)，腦海中浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)號(hào)�！安恍胁恍�，我要試試�！焙闷嫘漠吘故菈翰蛔〉�，我決定了，一定要親自動(dòng)手，見(jiàn)證這個(gè)奇跡！

　　說(shuō)干就干！準(zhǔn)備的材料也不多，不過(guò)是一張衛(wèi)生紙、一個(gè)小口瓶子和水。如果博友們想和我一起見(jiàn)證這個(gè)奇跡的話，就快快準(zhǔn)備好這些簡(jiǎn)單的材料吧！

　　好了好了，萬(wàn)事俱備，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)咯！首先，我把瓶子里裝滿水。

　　接著，我把衛(wèi)生紙蓋在裝滿水的瓶子上。只見(jiàn)，那淘氣的水浸透了衛(wèi)生紙——這怎么行？如此“薄弱”的衛(wèi)生紙真的能禁得住“重量級(jí)”的水嗎？

　　于是，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心，準(zhǔn)備好見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。

　　我小心地把瓶子倒過(guò)來(lái)，按理說(shuō)，這水一定會(huì)灑出來(lái)的，可是現(xiàn)在沒(méi)有。衛(wèi)生紙禁住了水，阻擋了水的下流！

　　盡管試驗(yàn)成功了，我還是不明白：為什么如此薄的衛(wèi)生紙是怎么施展魔力擋住水的下流的呢？

　　隨后，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料。原來(lái)是這樣的：衛(wèi)生紙蓋在瓶口上，瓶子里面的大氣壓小于瓶子外面的`大氣壓，故瓶子外面的大氣壓把水頂在瓶子里面，不讓水流出來(lái)。

　　嘿嘿，原來(lái)如此！我還以為衛(wèi)生紙真的會(huì)什么魔法呢！

　�。�準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的博友們快來(lái)和我一起做實(shí)驗(yàn)吧�。�

　�。ㄊ紫龋瑢⑵孔永镅b滿水，一定要裝滿哦，否則衛(wèi)生紙的魔力就會(huì)消失的。）

　�。▽⑿l(wèi)生紙蓋在瓶口上。下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�。�

　�。ㄐl(wèi)生紙開(kāi)始“施展”魔力了！實(shí)驗(yàn)成功了！）

　　親愛(ài)的博友，您的實(shí)驗(yàn)做成功了嗎？

衛(wèi)生的作文600字 篇2

　　情人節(jié)這一天，米奇送高飛一只臭鞋子當(dāng)禮物，而高飛竟然說(shuō)哦，好臭，我喜歡臭鞋子，之后就高高興興地拿走了。

　　這讓我想起來(lái)，我們讀過(guò)的一套書《阿嚏的故事》，阿嚏就是一個(gè)很喜歡臟的小家族，凡是臭的臟的就是他們的最愛(ài)。這樣看起來(lái)，高飛和阿嚏們有一些相像哦。有此不明白，為什么會(huì)在這部極有寓意的動(dòng)畫片中有這一個(gè)鏡頭。我想是不是讓孩子們反思這是不好的行為，而應(yīng)該從小就講衛(wèi)生呢。

　　先來(lái)講一個(gè)笑話：上課鈴響了，老師走進(jìn)一年級(jí)一班教室，他用手蘸了一口唾液，：“嘩”地一聲翻開(kāi)課本，清了清喉嚨：“同學(xué)們，今天我們教第一課<<從小講衛(wèi)生>>，請(qǐng)大家把書翻開(kāi)�！焙⒆觽円粋�(gè)個(gè)瞪大眼睛望著老師，有的茫然地把手指伸到嘴里在舌頭上蘸一蘸……

　　怎么樣，有什么感想？這就是榜樣的力量。在日常生活中，我們老是講要讓孩子講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，可卻在不知不覺(jué)之間做出一些不講衛(wèi)生的不良習(xí)慣，殊不知就是在這不知不覺(jué)之間就讓孩子學(xué)了去。所以說(shuō)，要想讓孩子養(yǎng)好良好的講衛(wèi)生習(xí)慣，我們首先要做好榜樣。

　　講衛(wèi)生是一種文明行為。一定要做到“經(jīng)常洗澡，剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手”，一定要從小就養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。想想看，如果一個(gè)人蓬頭垢面，衣著不整出現(xiàn)在大街上，會(huì)是什么樣？這不僅是不講衛(wèi)生的行為，還是不文明不禮貌的行為。

　　女兒每次到周末的時(shí)候就松散了，常常要催著去洗臉，尤其是刷牙。剛開(kāi)始怎么說(shuō)都不頂用，后來(lái)讀了阿嚏的故事，再遇到這樣的情況，當(dāng)女兒開(kāi)口跟我講話時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“臭死了臭死了，像阿嚏一樣，不要和我們說(shuō)話，你去找阿嚏當(dāng)朋友好了。”而女兒一聽(tīng)到這句話就會(huì)乖乖地去梳洗了，慢慢地也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這樣講衛(wèi)生也就成習(xí)慣了。

　　前不久，女兒的學(xué)校要求每一個(gè)學(xué)生做一張手抄報(bào)，女兒就選了健康這個(gè)題目。我覺(jué)得非常好，這同時(shí)對(duì)自己也是一種自我鼓勵(lì)吧。

衛(wèi)生的作文600字 篇3

　　爸爸這次逮著理由教育我要好好洗手了。

　　爸爸時(shí)不時(shí)給我講講電視里放的那些新型冠狀病毒肺炎患者是如何感染的，時(shí)不時(shí)給我嘮叨一下門把手以及電梯按鈕上所蘊(yùn)含的細(xì)菌，把我這個(gè)以前常常懶得洗手的人嚇得現(xiàn)在一天洗無(wú)數(shù)遍，過(guò)去要求洗手的時(shí)候，我都洗了，過(guò)去沒(méi)要求洗手的時(shí)候，只要我想洗，我也洗了，只差把自己的手給泡皺了。

　　這次新型冠狀病毒肺炎一開(kāi)始蔓延的`時(shí)候，我還是像以前一樣，是個(gè)不愛(ài)洗手，不講衛(wèi)生的小學(xué)生，后來(lái)我無(wú)意中瞥見(jiàn)新聞里報(bào)道說(shuō)門把手上也或許蘊(yùn)含了新型冠狀病毒時(shí)，正好在剝橘子吃，一想到自己按照爸爸媽媽的吩咐剛剛從地下室提了這一袋橘子上來(lái)，我手都沒(méi)洗就吃上了，想想我家地下室的門把手，想想我們這棟樓的門把手，再想想我家大門的門把手，我提著橘子一路上來(lái)，至少用手摸過(guò)了三個(gè)門把手，我卻沒(méi)有洗手就開(kāi)始剝橘子吃，嚇得我趕緊把正吃著的橘子丟進(jìn)了垃圾桶，跑到洗手池前，抹上洗手液使勁搓了搓手，把手洗了干凈。

　　這一舉動(dòng)正中爸爸媽媽下懷，他倆看見(jiàn)了直樂(lè)，樂(lè)玩了之后，只是時(shí)不時(shí)給我講講門把手的故事，我就會(huì)想起不講衛(wèi)生的后果，也就再也沒(méi)有不好好洗手了�，F(xiàn)在一天還得洗無(wú)數(shù)遍，在爸爸媽媽眼皮底下，也在爸爸媽媽看不見(jiàn)的地方。

　　我第一次知道了講衛(wèi)生有多么的重要。還原諒了過(guò)去自己坐公交車咳嗽了的時(shí)候，坐在我前面斜眼看了我一眼換了座位的大叔，不怪別人斜眼看我，是我咳嗽的時(shí)候沒(méi)有戴口罩，也沒(méi)有完全捂住嘴。我想我以后都會(huì)好好洗手以及感冒了出門戴口罩了，保護(hù)好自己的同時(shí)，也不給別人添麻煩。

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