開心的春游作文600字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的開心的春游作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開心的春游作文600字 篇1

　　新的一天開始了，今天我們特別高興，因為我們終于迎來了一年一度的春游。

　　我們排著整齊的隊伍，由陳老師帶著上了大巴車，車?yán)飩鞒隽宋覀兊臍g聲笑語，三十分鐘漸漸從指間流過，轉(zhuǎn)眼間就到了農(nóng)業(yè)觀光園。我們背著小書包，跟著陳老師興奮地鬧著，笑著。突然陳老師指向花壇：“同學(xué)們快看！”我們隨著陳老師地目光看過去，“哇”“呀”的聲音此起彼伏。原來，在花壇里有一排排栩栩如生的稻草人，有的正踏著木棍紡紗，有的正在用魚簍撈魚，還有的正在用老黃牛犁地。

　　走過花壇，我們來到了神農(nóng)廣場。廣場中央矗立著一座神農(nóng)塑像：在一塊巨石上，神農(nóng)單腿盤著坐在健壯的水牛背上，左手指天，右手拿著麥穗，象征民以食為天。巨石下是一潭綠水，像一面明亮的大鏡子，映出了蒼翠的毛竹，映出了金燦燦的迎春花，映出了火紅火紅的杜鵑花，還映出了我們燦爛的笑臉。

　　繞過神農(nóng)廣場，沿著鵝卵石鋪成的小路，我們看到了一種酷似梅花的樹。老師說這種樹叫紫荊。它的花香香的'，小小的，紫色的花兒一串一串地開著，樹枝上，樹干上滿是紫色的花球，開得那樣熱烈，真美！

　　順著湖邊走去，我們來到了果園。桃樹一排排整齊地排列著，粗粗地枝干向四面展開，枝上開滿了淡粉色地桃花，有的才展開兩三片花瓣，有的花大朵大朵地開著露出紅紅地花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要裂開似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油的草地像罩上了一層粉色的紗帳。我們在桃林中嬉戲著，打鬧著，穿梭著，真是開心極了。

　　農(nóng)業(yè)觀光園雖然誰都去過，但今天卻很特別。因為今天，到處都有著我們的歡聲笑語。

開心的春游作文600字 篇2

　　期待已久的春游終于如期而至，我們冒著被大雨淋濕的危險，踏上了前往海上田園的旅途。

　　一路上，大家沉默不語，仿佛期待美麗的田園風(fēng)光能給我們帶來意外驚喜。

　　一下車，我們就向檢票口走去，映入眼簾的是只可愛的卡通大青蛙塑像，那幾只青蛙栩栩如生，活潑可愛的形象讓我喜歡不已，似乎給這次旅程添了幾分田園氣息。

　　初進(jìn)園內(nèi)，就看見每隔一段路就有一個青蛙形象的`垃圾桶，而且每個垃圾桶都是不同樣子的。這些垃圾桶就體現(xiàn)了田園中的人都愛惜自己的家園，喜歡這浪漫的田園風(fēng)景。

　　其實海上田園的很多娛樂項目在別處都有，關(guān)鍵是那兒的田園風(fēng)光而且同樣的設(shè)施，一個人玩和大家一起玩是不同的，。就說這次玩的飛椅吧，在中山公園也有，我一直都不敢上去玩。這次在同學(xué)們的鼓勵下，我終于玩了一回，坐上去才知道并沒有想象中的那么恐怖……

　　這次最有意思的就數(shù)“激流勇進(jìn)”和捉泥鰍了。先說“激流勇進(jìn)”吧，我們坐在魚形的小船上緩緩駛向前方，然后65°傾斜上坡，接著突然下坡，由于急速往下沖，船的兩邊水花飛濺，我們被濺了一臉?biāo)�！真是爽快，要的就是這感覺！一次當(dāng)然不過癮，我們又去買了票，再來一次。

　　再說捉泥鰍吧，幾十個人在池子里全神貫注地找，一旦發(fā)現(xiàn)了泥鰍的蹤影就撲過去，常常是滿懷希望地找又倍感失望地嘆息：“哎呀，這泥鰍太靈活啦！要捉到它還真是不容易��！”然而，大家仍然鍥而不舍，繼續(xù)低頭偵查……最后，我看看瓶子里的三條小泥鰍，還是很知足的“收兵”了。

　　這次春游我好開心！

　　我愛春游！

開心的春游作文600字 篇3

　　和煦的暖陽普照大地之時，春天已然來臨。我和兩個小伙伴結(jié)伴來到公園放風(fēng)箏。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，朵朵白云在悠閑地散著步。沉睡的大地，草兒們像約好了似的，一齊鉆出身子，給大地鋪上了一層地毯，這正是放風(fēng)箏的絕佳舞臺。

　　各式各樣的風(fēng)箏早已經(jīng)在這個舞臺上粉墨登場。你來瞧，一只通體火紅的'“金魚”，渾身覆蓋著金色的鱗片，鼓著一對大眼睛，正在安逸地游來游去。你再看，一條巨大的“蜈蚣”，扭著長長的身子，宛如巨龍在巡視著領(lǐng)地。突然，一只“老鷹”騰空而起，張開雄健的翅膀，左顧右盼，好像在尋找什么獵物。

　　“飛嘍！飛嘍！”遠(yuǎn)處，一個小朋友歡呼著。他的爸爸媽媽樂呵呵地看著他蹦啊跳啊。啊，多么熱鬧！待在我們手里的“蝴蝶”和“燕子”蠢蠢欲動，迫不及待地要加入這個歡樂的隊伍中去呢！

　　我的伙伴凱特高高地舉起雙臂，把“燕子”托到半空，準(zhǔn)備起飛。我抓著線軸，一邊往后退，一邊放線，跟我的“燕子”拉開距離。站在一旁的凱麗，興奮地叫喊：“預(yù)備——放！”話音一落，凱特立馬松手。我領(lǐng)著“燕子”迎著風(fēng)奔跑，時不時回頭拉扯著風(fēng)箏線。風(fēng)箏慢慢地起飛了，搖搖晃晃的，好像一個剛學(xué)走路的小娃娃。

　　凱麗大喊加油，凱特跟在“燕子”后面，又蹦又跳：“飛高點！飛高點！”我跑得更歡了，左手放線，右手提拉。在一拉一提之間，“燕子”穩(wěn)住了身子，向高處沖去。

　　燕子一會兒跟“老鷹”賽跑，一會兒圍著“蜈蚣”打轉(zhuǎn)，一會兒看“金魚”嬉戲。

　　細(xì)細(xì)的線，牽著我們的期盼，小小的風(fēng)箏承載著我們的憧憬和夢想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，不知道它要多久才能飛到夢想的彼岸呢？

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