實(shí)用的良師作文600字（精選58篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的良師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　良師作文600字 篇1

　　著名的文學(xué)家高爾基曾說過這樣一句話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話說得沒錯(cuò)，書籍是寶貴的精神食糧。飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書絕不可一日不讀。

　　古往今來，有多少人讀書讀到癡迷呢？波蘭著名的科學(xué)家居里夫人就是其中的一個(gè)鮮活的`例子。在居里夫人小的時(shí)候，她就非常喜歡看書，當(dāng)同齡的小伙伴們?cè)谕饷嫱娴门d高采烈的時(shí)候，她總是安安靜靜地坐在書桌前看書。有一次居里夫人的姐妹看他一副專注讀書的樣子，便萌生了一個(gè)惡作劇的想法。她們悄悄地在居里夫人背后疊了一些椅子，只要居里夫人身子稍微動(dòng)一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下來�？删永锓蛉顺两�在書海之中，竟絲毫沒有察覺到姐姐們的舉動(dòng)。過了一會(huì)兒，居里夫人感到有點(diǎn)累，便挪動(dòng)了一下身子，“嘩拉拉——”頓時(shí)，椅子一把接著一把掉了下來，其中有一只還頂著居里夫人的肩膀。面對(duì)姐姐的惡作劇，居里夫人絲毫沒有生氣，而只是揉了揉被撞疼的肩膀，繼續(xù)看她的書了。瞧，年幼的居里夫人都能如此認(rèn)真地看書。而且正是因?yàn)樗�看了許許多多的書，所以她才成為了享譽(yù)世界的著名科學(xué)家。

　　讀書不僅能讓人得到知識(shí)，更是熏陶我們良好品性的良師益友。古有司馬光做圓木警枕提醒自己要時(shí)刻讀書。今有居里夫人癡迷于書籍。由此可見，書籍是陪伴我們一生的好友，我們只有多讀書，讀好書，才能有多成就。有人曾說過：“如果一天中肯花1小時(shí)來用心讀10頁書的話，那么30年就能讀1122000頁書了，1122000頁書足以使你成為學(xué)者了。所以，不要去質(zhì)疑讀書會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，能否多讀書，是看你能否堅(jiān)持下去。所以，讓我們多讀一些書吧！

　　書籍是我們的良師益友，書籍能讓我們的心靈得到充實(shí)，所以，讓我們愛上讀書吧！

　　良師作文600字 篇2

　　在暑假里的一天，我一個(gè)人默默地坐在窗前。您的身影和笑容就浮現(xiàn)在我的眼前。是那樣清晰！那樣和藹可親！想您了班主任—我的徐老師！

　　徐老師，您還記得在一次測(cè)試中，我因?yàn)榇中�，抄題抄錯(cuò)了，沒能。我拿著卷子，一臉無所謂的表情，卻被您發(fā)現(xiàn)。您沒有批評(píng)我，更沒有體罰我。您卻語重心長(zhǎng)的給我講了一個(gè)讓我今天提起都記憶猶新的故事。想起來，感受非常深刻。

　　您講的故事是，粗心不是個(gè)小毛病。故事主要講了，1999年美國(guó)發(fā)射了一火星探測(cè)器。探測(cè)器到了火星卻沒有音信。經(jīng)過仔細(xì)檢查，原來是把長(zhǎng)度單位厘米誤寫成英寸，結(jié)果毀了所有的儀器，真是“大江大海都過去了，卻在小河溝里翻了船�！�

　　現(xiàn)在想想那次拿卷時(shí)的心態(tài)，就是認(rèn)為反正又不是不會(huì)做，就是粗心而已！下次考試細(xì)心不就得了。如果聽您講過故事后，能按您說的那樣踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，改正粗心的壞毛病。那次期末考試就不會(huì)在河溝里翻船了。

　　想起那次生病心里就有說不出的溫暖。您還記得嗎？我在班級(jí)里吐了忍都沒忍住，吐了到處都是。您沒有怕臟，及時(shí)端來了溫水讓我漱口，問我哪里不舒服，好點(diǎn)兒了沒有……還叫我到您的辦公室休息。接著又忙給我媽媽打電話。看著您交際關(guān)心的眼神中，我看到了媽媽般的愛，身體一下舒服了很多很多。

　　想起太多太多了！徐老師您的.心還真細(xì)！就連我的心情不好，都逃不過您的慧眼，您通知后，就會(huì)像親密的朋友一樣開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我……

　　我容易流淚，感動(dòng)的、傷心的……我都會(huì)哭得像淚人似地。所以您還開玩笑似地給我擬了一個(gè)“眼淚達(dá)人”的外號(hào)。嘿！徐老師您還不知道吧！我已經(jīng)不再是愛哭的小女孩了。

　　挫折讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！困難讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，失敗讓我學(xué)會(huì)承受！兩年半來，您一直是我堅(jiān)守后盾，人生的引路人！在內(nèi)心深處，您不只是我的老師，更是我的朋友！因?yàn)閻勰�，所以我得加倍努力！相信我吧！我�?huì)加油的！

　　良師作文600字 篇3

　　生活中有許多事情像浮萍一樣隨波而去，也有的像樹根一樣牢牢扎在人們的田。

　　每當(dāng)我翻開相冊(cè)時(shí)，一張照片立刻映入我的眼簾。那就是我三年級(jí)的班主任，我心目中的良師——張老師與我的合影。

　　張老師中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的大眼，精致的眉毛，笑起來像個(gè)天使。

　　張老師從來都不打罵我們，僅僅只有一次。那次，她十分生氣，被我們氣得十分惱火。張老師的教棍眼看就要落在同學(xué)的頭上了，那位同學(xué)用書本上去一“迎”，張老師的'教棍邊與書本“擦肩而過”。大伙兒笑了，她也笑了她愛我們，并沒有要打我們的意思啊！

　　張老師不僅愛我們，也非常喜歡各類花草樹木，綠葉就是她喜歡的一種。就連在她的書本里也可以看到許都用樹葉做成的精美書簽。一天，我忍不住問：“張老師，你就年那么喜歡綠葉嗎？”“你喜歡綠葉嗎？”張老師笑著反問�！拔也幌矚g，我喜歡鮮花�！崩蠋煵恢每煞�，給我講了個(gè)感人的故事：一個(gè)小女孩身患絕癥，已經(jīng)對(duì)生活失去希望。一次，她凝視著外面的一棵常青樹說：“當(dāng)樹上最后一片樹葉落下時(shí)，我的生命也就絕盡了�！边@事被一位快要奄奄一息的老畫家知道了，他為了挽留住一個(gè)生命，便連夜畫了一片翠葉，拖人牢牢固定在那棵常青樹上。不久，老畫家去世了，而小女孩卻奇跡般活下來。

　　在張老師即將調(diào)到北校區(qū)前，她送我一片紅艷艷的鮮花，我搖搖頭說：“您還是送我片綠葉吧！”張老師會(huì)意的笑了笑，送了一片嫩綠色的葉子給我。

　　我曾把老師比作園丁，可我現(xiàn)在認(rèn)為把老師比作紅燭更合適，是老師照亮了我黑暗的心房；是老師照亮了我前進(jìn)的道路。老師，我對(duì)你感激不盡！

　　良師作文600字 篇4

　　書，是我的良師益友。有人可能問：“為什么？”下面請(qǐng)聽我講解：

　　書，是我的良師。我本是一個(gè)無知的小女孩，在我那好老師——書的引領(lǐng)下，我漸漸長(zhǎng)大了，從《淘氣包馬小跳》里懂得了怎樣待人，從《影響孩子一生的知識(shí)童話》中學(xué)會(huì)了怎樣做事，從《偷帽子的人》里知道了怎樣處世，了解了一些以前不了解的東西，解開了那些埋在心里許久的謎團(tuán)。

　　書，這位老師不僅讓我學(xué)會(huì)做人，還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人，懂得了許多知識(shí)。如很會(huì)寫童話的鄭淵潔叔叔和楊紅櫻阿姨，他們寫的童話故事我最喜歡，會(huì)寫散文的冰心奶奶，科學(xué)家愛因斯坦，牛頓，認(rèn)識(shí)了孔子，孟子；知道了中華人民共和國(guó)的'第一任領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東，周恩來，朱德；從書中我知道了水是從哪里來的，胡蘿卜里含有豐富的維生素，牛奶里含有鈣質(zhì)，是兒童成長(zhǎng)中必須的元素，海帶里有豐富的碘，也是我們生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的物質(zhì)；書告訴了我月兒為什么時(shí)圓時(shí)缺；風(fēng)是怎樣形成的；電又是如何產(chǎn)生的······書里面有應(yīng)有盡有的知識(shí)，也讓我真正明白了“學(xué)海無涯”。

　　書，是我的益友，她太可愛了，我迷上了她。每晚睡覺前，我總是先跟她來個(gè)親密接觸�？戳艘豁撨�想再看一頁，看了一篇還想再看一篇。

　　書，這位好朋友。她每天都悄悄的地給我講故事。我聽著聽著，隨著她的情緒，有時(shí)高興，有時(shí)難過，有時(shí)開懷，有時(shí)落淚。如今，這個(gè)好朋友已經(jīng)成了我生命的一部分。

　　我愛書，沒有書，我的生活就失去了樂趣，生命就失去價(jià)值。

　　書，我愛你就像老鼠愛大米！

　　良師作文600字 篇5

　　良師，多么溫暖的詞匯，像二月的微風(fēng)，像三月的細(xì)雨。

　　他本是中國(guó)古典文化研究人，卻也是我們可敬可愛的小課老師。他長(zhǎng)著寬壯的身軀，胖胖的，一笑起來讓人覺得很慈祥，他就是孫老師，我心目中的良師。

　　上孫老師的課，你永遠(yuǎn)都不會(huì)乏味，這是一個(gè)很和藹的老師，他基本上出口成章，上課常常引經(jīng)據(jù)典，讓我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)歷史場(chǎng)景中遨游，在一段段詩詞佳話中沉醉。當(dāng)然，他上課也很有一套方法，不知不覺中眼界開闊了，知識(shí)沉淀了，對(duì)語文學(xué)習(xí)當(dāng)然大有裨益。

　　記得有一次，孫老師讀到顧城的《草》：“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好”，老師陶醉其中了，他眼睛半閉著輕輕的搖晃著腦袋，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，從孫老師口中不斷涌出吟更多優(yōu)美的詩句，卞之琳的《斷章》讓人憧憬，徐志摩的《偶遇》讓人心動(dòng)，鄭愁予的《錯(cuò)誤》讓人嘆惋，林徽因的《別丟掉》又是那么的`讓人傷懷，“我不是歸人，是個(gè)過客�！崩蠋熭p輕吟誦，眼眶微濕，他急忙背過身去輕拭，底下的同學(xué)也早已感嘆不已，沉浸在詩歌的無窮魅力中。那次老師打破常規(guī)，給大家上了一節(jié)文藝別致的詩詞課。

　　孫老師平時(shí)看起來一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，上課也經(jīng)常隨性而為，這節(jié)課因?yàn)橐痪湓娫~講起了唐詩宋詞，那節(jié)課因?yàn)橐欢螝v史事件講起天朝帝國(guó)。你從孫老師身上感受到源源不斷的知識(shí)與歷史的貯存，能學(xué)到上下五千年蘊(yùn)含的文學(xué)精髓。課上的孫老師意氣風(fēng)發(fā)，可以溫文爾雅的品味詩詞佳話，也可以怒發(fā)沖冠的批評(píng)腐敗的滿清政府，總之，他是一位非常厲害的老師。

　　然而孫老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，每節(jié)課布置的課后閱讀與作文，都要不折不扣的完成，不然他會(huì)緊皺眉頭，拿書本敲敲你的腦袋批評(píng)道：“作業(yè)為什么不完成呢?難道你不知道優(yōu)秀是好習(xí)慣培養(yǎng)出來的嗎?……”那時(shí)，你會(huì)覺得他很嚴(yán)厲，卻也并不討厭。

　　這就是我心目中的良師，我敬佩他學(xué)識(shí)上才高八斗，課堂上意氣風(fēng)發(fā)。課后的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，感謝您，良師!

　　良師作文600字 篇6

　　她，一個(gè)中等個(gè)子，一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。從遠(yuǎn)處一看，一眼就能看見她——我的語文老師。

　　剛上初中，您不幸腳被崴了，不能有太多的時(shí)間陪著我們，但您依然一節(jié)課也不落下，您柱著拐杖忍著疼痛為我們上課。您用木棍撐地，右腿離地急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完粗壯的粉筆字，又以拐杖以圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。而您每一次的旋轉(zhuǎn)，都會(huì)引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。

　　您的課講得極好。每當(dāng)談到歷代的`民族英雄，您便會(huì)慷慨陳詞，常常使我們對(duì)您佩服得五體投地，而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，您自己常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。

　　您雖說不是我們的班主任，但您也會(huì)為我們擔(dān)心。天氣變涼了，您總會(huì)叫我們多穿點(diǎn)；清潔沒打掃干凈，您總會(huì)叫我們認(rèn)真打掃；中午不吃飯時(shí)，您總會(huì)像一個(gè)母親一樣的勸告我們。

　　記得有一次，上完體育課。因沒有胃口，于是下面去買了些小零食吃，不料，正巧被您看到了，您溫和而又和藹的對(duì)我說：“不要吃零食，快去吃飯”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是我并沒去吃飯。又一次，上完體育課，我跑去商店買了一個(gè)面包和一瓶牛奶，邊吃邊走著去教室，結(jié)果在教室門口看見了您，您又一次對(duì)我說：“吃飯了吧”！我當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的點(diǎn)了頭，當(dāng)您走過后我羞愧地低下頭，從那以后，我再也不吃零食了。

　　加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批青年人的靈魂。

　　我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字；我盼身變成你站立的舞臺(tái)，看著您在教室指點(diǎn)江山；我更愿化身一條短信，帶去我真誠(chéng)的祝福，老師您辛苦了！

　　良師作文600字 篇7

　　一個(gè)人靜坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰得浮現(xiàn)在眼前……

　　他，一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民老師。寬寬的額頭，厚厚的鏡片，透露出沉穩(wěn)和機(jī)智。

　　他總是穿著那件洗得褪色的外套及灰色的長(zhǎng)褲，長(zhǎng)得雖然不出眾，但眼神卻是那么炯炯并充滿堅(jiān)定。那是他講課最激動(dòng)的一次。他的聲音雖不響亮，卻異常有力。他告訴我們：“同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過什么高官，清貧平淡，但他一生苦心求學(xué)，寫出一篇篇令人增添的佳作。他寫的文章，無不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)如何做人，讓我們都來做人生的真愛者！”

　　聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈。一棵“做高尚的人”的種子便埋下了。從那節(jié)課以后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多；幼稚正在向我慢慢得告別。我的心底默默得感謝這位教我如何做人的語文老師。

　　然而……一切都發(fā)生得太突然了。就在我按他的話，開始學(xué)做人的時(shí)候，他卻……

　　一位同學(xué)滿含著淚水告訴我他的所見：那天，天灰蒙蒙的，人們急匆匆地趕路，車來車往，一場(chǎng)大雨如瀑布般瀉下。一個(gè)撐著傘的.小朋友過馬路時(shí)，一輛大卡車疾駛而來，小朋友竟然毫無察覺。大傘遮住了他的視線。就在這時(shí)，是他，是我們的語文老師出現(xiàn)了！熟悉的背影是那么地“清晰”。他毫不猶豫，趕在大卡車來到之前用力把孩子往前一推，孩子得救了，可他卻永遠(yuǎn)也沒有回來……

　　聽著同學(xué)的講述，淚水不禁模糊了我的雙眼。老師走了，什么也沒有帶去。但他卻留給了我無盡的財(cái)富�！叭松�的價(jià)值，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)！”老師的話又一次在我的耳畔響起！

　　哦，感謝您，我的良師。是您教會(huì)我做人的真諦，您是我心中永遠(yuǎn)不滅的指路燈……

　　我默默地關(guān)上抽屜，去找尋屬于我自己人生的坐標(biāo)……

　　良師作文600字 篇8

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！比嘶钜皇�，不可缺的便是引�?dǎo)我們走上正確道路的良師。

　　“固執(zhí)”是王思源一貫的作風(fēng)，有一次和他一起做數(shù)學(xué)題，有一道證明題實(shí)在難得驚天地泣鬼神，我和它死纏爛打了半天還是連靈光一線的尾巴也沒摸著，干脆跳過這題。然而王思源卻一副“解不出來誓不罷休”的姿態(tài)，仍然在冥思苦想著，放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地走了，在我的催促下，他才慢吞吞地收著書包，可眼睛還死死地盯著那道題，生怕一個(gè)不留神會(huì)飛走似的。我本是個(gè)懶散的人，認(rèn)識(shí)他以后才開始認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)起來，對(duì)于作業(yè)也不草草了事了，王思源是教會(huì)我“堅(jiān)持”的'良師。

　　“勞逸結(jié)合”是邰天成的原則，每節(jié)上課，他都會(huì)端端正正地坐在那兒，時(shí)而專注地聽老師講解，時(shí)而認(rèn)真地記著筆記，時(shí)而響亮地回答問題，總之一句話，上課時(shí)，邰天成他很忙。而一到下課，立馬像猴子下山，變得活奔亂跳的，到處拉人“上廁所”，一路上必定是眉飛色舞，大吵大嚷，玩得聲響過大，引起老師側(cè)目。當(dāng)然，他的業(yè)余生活就更豐富了：開派對(duì)，看電影，上街購物等等，和他在一起，我不由得改掉了“上課邊聽邊玩，下課寫寫作業(yè)”的壞習(xí)慣，畢竟“勞逸結(jié)合”才是王道啊。

　　“謙遜”是曹鑒最美的品德，他成績(jī)優(yōu)異，體質(zhì)也好，按理說他該有了驕傲的資本了�？墒撬�不，他不會(huì)像有些人考好了就沾沾自喜，也不會(huì)像某些優(yōu)秀的學(xué)生到處炫耀，他只會(huì)在別人問及分?jǐn)?shù)時(shí)，淡淡地來上一句：恩，一般般吧。這次他考進(jìn)了全市前十名，依然是一副處事不驚的樣子：沒什么，運(yùn)氣好了一點(diǎn)點(diǎn)。曹鑒就像是一面鏡子。時(shí)刻提醒我不要驕傲，讓我的人生之路走得更順暢些。

　　人，或多或少總是有缺點(diǎn)的，而在人生的道路上的一位位良師，在不經(jīng)意間把你引上正途，讓你體會(huì)到人生之路的美好。感謝有你，我的好伙伴！

　　良師作文600字 篇9

　　“不僅一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”不懼風(fēng)雨的脆竹教會(huì)我們堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”不畏嚴(yán)寒的白梅教會(huì)我們直面困難的勇氣；“粉骨碎身不怕，要留清白在人間”不怕焚燒的石灰教會(huì)我們做人要有骨氣……

　　大千世界，自然萬物，只要你留心觀察，總能找到人生的真諦，成為我們生活的老師。而我的老師就是一只微不足道的小螞蟻。

　　六年級(jí)的暑假，我又回到了奶奶家，每天都要幫助奶奶到后院和陽臺(tái)給花澆水�？赡苁俏覞驳奶�快，水都流出去了，沒有滲到底部。今天奶奶特意囑咐我慢慢的澆水。

　　我正打算快點(diǎn)澆完回去看電視，竟然被奶奶攔住了，讓我回來慢慢的'澆。我只好從命，澆花實(shí)在無趣極了。我找來一根樹枝，在土壤中挑了起來。水慢慢的往下滲，留下了濕漉漉的表面。突然，我看到“泥土”在動(dòng)，就用樹枝把泥土挑開。原來是只小螞蟻，下半身被泥土壓住了，它奮力掙扎著，想擺脫泥土的束縛。我頓時(shí)感到有些愧疚，小螞蟻是因?yàn)槲也疟粔鹤〉�。我決定將功補(bǔ)過，跑回屋里找到一根針，又跑回來小心翼翼地用針把小螞蟻挑了出來。小螞蟻遲疑了一下馬上跑走了。

　　可是“泥土”還在動(dòng)。仔細(xì)一看原來小螞蟻的下面還壓著一只大螞蟻。這只比上一只更慘，身子全壓在泥土里了。我正打算把它也挑出來。沒想到剛才那只小螞蟻又返回來了，身后還帶著兩只“救兵”。它們一起用力把大螞蟻救了出來，和大螞蟻碰了碰觸角就走了。我不禁有些感動(dòng)。

　　一只小小的螞蟻遇見于它不相識(shí)而且還可能是敵人的受困者都能去無私的幫助。那么人呢？為什么人們見了弱者總是欺壓他們呢？人連螞蟻都不如嗎？

　　是螞蟻?zhàn)屛艺J(rèn)清了人性的惡面，也教會(huì)了我應(yīng)該去幫助那些需要幫助的人。

　　小螞蟻啊，你就是我人生的良師！你教給了我做人的道德準(zhǔn)則。

　　良師作文600字 篇10

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒錯(cuò)的，現(xiàn)在我之所以能成為受人歡迎的人，是因?yàn)闀�的功勞。是書教�?dǎo)我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是書教會(huì)我在繁忙中保持樂觀；是書引導(dǎo)我在生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立。書是我的益友，書更是我的良師。

　　記得我十歲那年的'一天，我在路上邊走邊讀《丑小鴨》這篇童話，也許是因?yàn)樘兆砥渲卸�忘了神吧，我被一塊石頭絆了一跤，摔在地上。頓時(shí)，我的頭上鮮血直流，好半天也爬不起來，我用手握住傷口，淚水奪眶而出。我這是干嘛呀？真是自作自受，傷感了好一陣子，我突然想起了丑小鴨，它在雞鴨群里受排擠，在沼澤地里連獵狗也不愿咬它的逆境中也不放棄自己的理想與追求，我不就是頭部出了點(diǎn)血嗎？這有什么，爬起來，不就得了。我一骨碌從地上爬起來，擦干眼淚，揩凈頭部的血跡，撿起書來又繼續(xù)上路了。

　　讀書教導(dǎo)我在繁忙中保持樂觀。自從我進(jìn)入初中后，課程增多了，負(fù)擔(dān)加重了，每天早起晚睡。語文老師還沒離開，數(shù)學(xué)老師的身影就出現(xiàn)在了走廊上；英語作業(yè)還沒做完，地理作業(yè)又來了。每天我都被作業(yè)壓得喘不過氣來，每周五天，天天如此。我曾一度想放棄學(xué)業(yè)，但冷靜之后一想，害怕算什么呀？我這不是逃避嗎？后來，我振作精神，調(diào)整心態(tài)，始終保持樂觀自信的態(tài)度。漸漸地，我也適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。

　　讀書不僅教導(dǎo)我堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，還教導(dǎo)我獨(dú)立。從書中得知美國(guó)的小朋友二三歲就沒和父母睡，十幾歲便與父母分居。父母這樣做的目的是培養(yǎng)他們自立的精神。我讀中學(xué)了還要和媽媽睡，現(xiàn)在，我從心底里提醒自己：自立。每個(gè)星期天，我總會(huì)幫媽媽煮飯、掃地，堅(jiān)持自己的事情自己做，從不依賴父母，在學(xué)校里我更是如此。

　　如果有人問我：“書是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書是我們的良師。”因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)不忘教導(dǎo)我們要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自立。

　　良師作文600字 篇11

　　在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都有自己的良師。他是我在成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師；是我在迷茫大海行駛時(shí)的燈塔；是我在無際沙漠上跋涉的綠洲，他為我指明前進(jìn)的方向和教會(huì)我怎樣做人，他就是我的良師孫悟空。

　　一日為師，終身為父

　　在三打白骨精的情節(jié)中，白骨精三次偽裝成人，捉拿唐僧，但都被孫悟空用火眼金睛發(fā)現(xiàn)并打死，但唐僧肉眼凡胎，始終不知其中原因，卻趕走孫悟空，孫悟空并不抱怨，只是變成了四個(gè)一樣的他，跪拜了唐僧三次。可見孫悟空真謂君子，不因此事而忘卻唐僧對(duì)他的恩情�？烧嬷^一日為師，終身為父。孫悟空，教會(huì)了我感恩。

　　我命由我，不由天

　　孫悟空一生都不服于上天，他敢于做他人不敢做的事兒大鬧天宮，就為逆天改命，可因他孤身一人、勢(shì)單力薄，最終敗于如來佛祖之手，被壓于五指山下。雖然他借自己武藝高強(qiáng)而居高臨下，實(shí)在有些自大、自私，但他那種敢為自己報(bào)打不平、不服天的精神深深打動(dòng)著我。人不要只順天有命，要有逆天改命之魄。孫悟空讓我明白了什么叫我命由我不由天。

　　堅(jiān)持不懈，方成正果

　　孫悟空保護(hù)師父經(jīng)過九九八十一難的磨練，堅(jiān)持不懈，終修成正果，被封為斗戰(zhàn)圣佛。孫悟空經(jīng)歷了這么多，戰(zhàn)勝了那么多困難，這個(gè)稱號(hào)在他身上真是名副其實(shí)。是啊，人不應(yīng)開始看到困難之大、路程之遠(yuǎn)而放棄自己的目標(biāo)、自己的.方向，要敢于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，做更好的自己。但要記住，要堅(jiān)持不懈，不忘初心，方可成功。孫悟空又讓我讀懂了堅(jiān)持不懈，方成正果的道理。

　　孫悟空教會(huì)了我很多，也幫助了我很多，更學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)我頂撞老師時(shí)，想到他，我便知道了感恩；當(dāng)我學(xué)習(xí)想放棄的時(shí)候，想到他，我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；當(dāng)我失敗的時(shí)候，想到他便有了堅(jiān)持下去的勇氣。

　　孫悟空，是我成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的良師。

　　良師作文600字 篇12

　　人在一生中行走，難免會(huì)遇到形形色色的人，但如果你真的遇到了一位良師，也就不虛此行了。還好我的人生還算圓滿。

　　告別六年級(jí)的黃金假期，踏入中學(xué)的大門，開啟了新的篇章，融入一個(gè)新的集體，這也意味著我們迎來新的老師。令我半信半疑的`是我們的語文老師，竟然是位男老師！可能是慣性思維，畢竟我的語文老師從來可都是女老師，亦或者是個(gè)人認(rèn)為，語文那可是女生擅長(zhǎng)的學(xué)科，男生不都是擅長(zhǎng)理科嗎？對(duì)這位男老師的實(shí)懷有猜測(cè)。

　　但，當(dāng)我真正見到老師時(shí)立刻否認(rèn)了我的猜測(cè)，黝黑的皮膚，深邃的眼眸，異常堅(jiān)定的目光，一習(xí)正裝，完美地塑造了我心目中一位資深老教師的形象一看就不簡(jiǎn)單。他一開口更是令全場(chǎng)人震驚。我們驚訝的并不是他的聲音多么悅耳動(dòng)聽。而在于他言語間的抑揚(yáng)頓挫蒼勁有力，如一種魔法引人入勝，后來聽了他的幾片范文才知道什么叫“實(shí)力”，當(dāng)他讀《春》一篇時(shí)仿佛置身田園，百花盛開，甚至能聽在鳥鳴，當(dāng)他讀《從百草園到三味書屋》一文時(shí)剛才還在百草園，滿園是寶，好不快活，轉(zhuǎn)眼又移步三味書屋，撲面而來而來油墨香咦？是我眼花了不成？這不是王老師嗎？竟然穿上了白大褂成了“壽鏡吾”。這下我可見識(shí)到了中學(xué)老師的真正實(shí)力，可不是道聽途說來的。

　　雖然是位名副其實(shí)的老教師，但教學(xué)方法卻意外的新穎，或許別的老師是“死讀書，讀死書”。

　　弄得同學(xué)們聞之于讀書，無不聞風(fēng)喪膽；而您不一樣對(duì)于讀書您講究的是“活讀書，讀活書”活學(xué)活用，讓同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中意識(shí)到重，從而愿意讀書。不得不說，您的為人也十分幽默在課上，總不忘抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來了“課堂小插曲”活躍一下氣氛，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。您這樣，怎能不讓同學(xué)們打心眼里喜歡您？您就是我心目中“良師”的代名詞。

　　一生中，哪怕只遇到一位良師，那么你就是那個(gè)幸運(yùn)兒，更別提多位，所以你就知足吧！

　　良師作文600字 篇13

　　相逢，是一種緣分；能默默銘記，源于心底深深的烙印。

　　——題記

　　風(fēng)一樣清爽的日子，漫步在操場(chǎng)深紅色的跑道上，充滿著陽光氣息的風(fēng)兒不時(shí)撫過我的臉頰，陽光透過樹葉的間隙灑在地上，斑斑駁駁。望著這點(diǎn)點(diǎn)溫暖，我回憶起了曾今的歡笑……午后，陽光透過明亮的玻璃窗灑在教室里的課桌上，金燦燦的，我們一個(gè)個(gè)坐在課桌前，埋頭于完成作業(yè)，任憑窗外的鳥兒嘰嘰喳喳，小草努力地向上生長(zhǎng)。這時(shí)，您走過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，站在教室的門口：“你們?cè)趺炊荚趯懽鳂I(yè)呀！也不出去玩玩，這么好的天氣。”有人在下面小聲嘟囔了一聲：“這么多的作業(yè)還有空玩？”您似乎聽到了似的：“整天寫作業(yè)，看你們都快學(xué)傻了。一個(gè)個(gè)都是小四眼，還不多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

　　來，我們出去玩會(huì)兒，身體比學(xué)習(xí)重要的多呢。我跟別的老師說給你們減點(diǎn)作業(yè)�！蔽覀儼筒坏貌挥脤懽鳂I(yè)呢，看您滿臉的誠(chéng)意，我們都放下手中緊握的筆，隨著您走出了教室，走向?yàn)�滿陽光的操場(chǎng)。在大樹的懷抱里，您用大手拉著我們的小手，一起做游戲。

　　還記得那時(shí)，您和我們一起在綠油油的草地上奔跑時(shí)，您臉上孩子般的笑容；還記得您陪我們跳繩時(shí)，您高高躍起的雙腳；還記得您為我們?cè)诓賵?chǎng)上留影時(shí)，高舉照相機(jī)的`雙臂；還記得上課鈴敲響，您不得不帶我們回教室時(shí)，您臉上意猶未盡的表情，記得您說：“學(xué)習(xí)的時(shí)候就一門心思的學(xué)，有空多出來走走�！薄�…當(dāng)所有的班級(jí)都在上午自修時(shí)，是您帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲；當(dāng)所有的班主任都在鼓勵(lì)學(xué)生們多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，是您教我們學(xué)會(huì)我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，讓自己的心靈得到短暫的休息；當(dāng)所有的老師都在想方設(shè)法讓學(xué)生多做一些題時(shí)，您讓我們明白做得多并不一定會(huì)成功，關(guān)鍵是要用心。您的開明在如今真是難能可貴，能遇見您——良師，三生有幸。您曾說過地上的光斑是太陽的像，此刻，它們仿佛就是您，我的良師在我心中的印象，光明溫暖。

　　良師作文600字 篇14

　　緣分，很奇妙，妙在遇見了生命的良師，更妙在遇見了更好的自己。

　　——題記

　　我是一位火車司機(jī)，總不停地，穿梭在祖國(guó)的大江南北，像極了一條不知疲倦的小蟲。作為一位司機(jī)，我的瞳孔里只映著前方的鐵軌，只映著前方的站臺(tái)。在這每天川流不息的都市里，在這每天機(jī)械的工作中，我漸漸麻木了。直到那段刻骨銘心的東北之旅，我尋得了生命中的導(dǎo)師。

　　“各位旅客請(qǐng)注意，由杭州開往哈爾濱的列車即將啟動(dòng)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”廣播員的.提示傳來，我喝了口礦泉水，準(zhǔn)備啟程。

　　一個(gè)上午的旅行過去，我的乘客們欣賞著窗外的風(fēng)景，而我卻“欣賞”著眼前的軌道。

　　“女士們，先生們，列車即將到站——沈陽站！”車間又飄過來了列車員的一陣提示。就在這時(shí)，眼前一道靚麗的風(fēng)景線讓所有乘客興奮，也讓我振奮起來，高興起來了——金銅色的陽光下，一片高聳入云、郁郁蔥蔥的白樺林在波光粼粼、金波微漾的湖面旁熠熠生輝，煞是養(yǎng)眼。雪白的身體在金光的調(diào)和下，筑成了白樺樹潤(rùn)滑的肌膚。白樺很魁梧，很雄壯，看似飽經(jīng)滄桑，但頂上那一根一根細(xì)嫩的白樺枝葉自由的披散著，不浮夸，也不凌亂，令人想到了少女，想起青春，感受到蓬蓬勃勃的朝氣。我見到過白樺林，但卻怎么也比不上眼前的這一片，沒有人工的雕琢，只有天然的樸素，有的是野性的純凈。

　　我幡然醒悟，我已經(jīng)多久沒感受到過這樣的良辰，欣賞過這樣的美景了。身邊有這么多美好的風(fēng)景，我怎么愿意一道又一道地錯(cuò)過？我怎么能夠?yàn)楣ぷ鱽G掉欣賞生活的心？

　　思緒突然止住了腳步。我禁不住拉響了汽笛。這是對(duì)白樺林的敬禮，更是對(duì)良師給予的教誨最好的回敬！無限喜悅跳上了我的心頭。

　　我終于決定，不再只盯著前方的軌道，前方的站臺(tái)。

　　從此，我不僅行駛過大江南北，更領(lǐng)略了祖國(guó)的大好風(fēng)情。

　　良師作文600字 篇15

　　在我的院子前面有一棵有著近百年歷史的老刺槐樹。 椅子和破碎的扇子包含了我的記憶。

　　我記得很清楚，在我11歲的時(shí)候，在我朋友的鼓勵(lì)下，我們?nèi)ネ滴鞴�，被西瓜阿姨抓住，直接帶我回家�?然后他告訴他的母親，當(dāng)她拿起鞭子時(shí)，她打了我，說你是個(gè)臭男孩。 你敢偷別人的東西。我不會(huì)打斷你的腿。我害怕跑出去。我媽媽在我面前說，如果你敢跑，不要回來。 當(dāng)我跑的時(shí)候，我哭了。我腦子里唯一的想法就是那姑姑傷害了我。 隨著時(shí)間的推移，我餓得尖叫起來，直到太陽下山。我記得回家，但我不敢回去。我不得不坐在槐樹下。 一遍又一遍地想起母親說的話。 我的眼淚一滴地滴了下來。 突然，一位坐在椅子上，手里拿著扇子和背心的白發(fā)老人說，孩子怎么了？ 你媽媽打你了嗎？ 我點(diǎn)點(diǎn)頭，老人把椅子挪到我身邊，跟我說話。我不知道為什么老人總能猜到我的想法。 如果你不擔(dān)心，最好和他談?wù)劇?所以我告訴老人，老人扇了扇子，說孩子一個(gè)人做錯(cuò)了什么。不管是圣人還是圣人。 但是如果你做錯(cuò)了什么，你應(yīng)該知道你錯(cuò)了，糾正了你的錯(cuò)誤，并從你的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。這是真正的圣人。 我聽了一會(huì)兒我的反思，哭了起來。 老人擦了我的眼淚，說：“回家，永遠(yuǎn)是你母親的.驕傲�！� 別讓你媽媽擔(dān)心我。我回家后向我母親懺悔，答應(yīng)我以后再也不會(huì)犯這種事了。我沒想到我媽媽沒打我，但我的眼淚流了下來。 把我抱在懷里哭著說我長(zhǎng)大了。 從那以后，當(dāng)我遇到不愉快的事情時(shí)，我會(huì)和老人談?wù)�。他告訴我很多人是對(duì)的還是錯(cuò)的。 所有的忠誠(chéng)都深深地銘記在我的心里。 有一天，我從學(xué)�；丶�，聽說老人死了，我知道老人沒有兒子。 送行的人是他一生中為國(guó)家所培養(yǎng)的人。我忍不住哭了起來。

　　從那以后，我一直很佩服這位簡(jiǎn)單的老人。 當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想到那個(gè)簡(jiǎn)單的老人，我可以處理一切。 我很高興有這樣一位好老師讓我受益匪淺。

　　良師作文600字 篇16

　　人一生的邂逅，有血脈之親，有同窗之誼人生中各自不同的風(fēng)景，帶給我們不同的感受。然而總有那么一縷暗處的花香，不是星辰璀璨，不若微風(fēng)清涼。近在咫尺，卻又終將縈繞至心頭，帶來微微的暖意，經(jīng)久不散。

　　也許，是上天的刻意安排；也許，是前世的一次擦肩；也許，只是在這個(gè)世界上一次偶然的相遇不管怎樣，很慶幸，讓我在多年前的那一天，遇見了你。從此以后，你就像天使一般，飛進(jìn)我的夢(mèng)里，伴我入睡；你又像活潑可愛的小精靈一樣，跳到我的身邊，陪我成長(zhǎng)。你見證了我一次又一次的蛻變，你激勵(lì)著我，告訴我不要膽怯。是你拉著我的手，大步向前走，帶我走向了彩虹！

　　那年，你是我的新班主任。你剛來我們班，雖然不認(rèn)識(shí)，但空氣中飄蕩著一種從未有過的`親切感。你害羞地低下了頭，甜甜的笑著，那模樣可愛極了，恬靜無比，純美至極。此后的每一天，有你的相伴，我都過得非常充實(shí)。

　　對(duì)了，老師！您還記得嗎？那次期末考試我考的很差勁，是您一直安慰我，還耐心地幫我分析原因。您握住我的手，告訴我，我的榮耀你會(huì)一起和我見證。你那時(shí)那么溫柔，像陽光下吹過的和煦的春風(fēng)，吹動(dòng)著我的心。

　　還有那次，我不小心碰壞了您的茶杯，您不但沒有怪我，還抱著我的肩，擔(dān)心的問我有沒有受傷呀，碰著沒有。就這樣，您再一次把我打動(dòng)了，我同樣再一次在心中肯定了您的形象。您像光明，像希望，像溫暖的棉被您什么都好，可我們還是來到了畢業(yè)季。那些我們一起走過的幸福的日子，真是懷念！畢業(yè)那天，我們哭的稀里嘩啦的。放學(xué)的時(shí)候，我拉著您的手，那些平日里藏在心里的那么多感激的話，這時(shí)卻一個(gè)字也吐不出來。

　　你是我的老師，你說我怎會(huì)不愛你？怎么舍得與你分離？您就像春日的暖陽，聆聽我的縷縷愁思；像夏日的大樹，教我懂得了奉獻(xiàn)，懂得了收獲；又像秋日里落日余暉，溫柔又浪漫地守護(hù)著敏感的我；更像冬日中那一縷久違的光芒，給人希望，讓人信仰！

　　良師作文600字 篇17

　　一位良師，就像是一棵大樹，替我們遮風(fēng)擋雨；一位良師，就像是一陣海風(fēng)，吹動(dòng)我們理想的風(fēng)帆；一位良師，就像是一滴雨露，滋潤(rùn)我們的心田。生活中有許多良師，他們無時(shí)無刻在教導(dǎo)著我們，就像是那次我碰到的那位良師，那位賣海帶的老伯。

　　星期天早上，冬日的陽光仿佛是嬌羞的小姑娘遲遲不肯露臉。而老爸卻把我叫了起來，他焦急的說：“快，趁早市沒散，你給我去買點(diǎn)海帶�！蔽抑缓脧臏嘏�的小窩中爬了出來，將自己“武裝”好，我可不想受寒風(fēng)的雕刻。

　　我家離早市不遠(yuǎn)，可一身厚厚的衣服在冬日的早晨如同小巫見大巫。周圍的樹木也像冬眠的動(dòng)物沒有一絲生機(jī)，天空還是灰蒙蒙的，我的心情糟到了極點(diǎn)。

　　到了早市，我找到了賣海帶的老伯，他正悠然的坐在那兒，時(shí)不時(shí)用手?jǐn)囈幌潞�帶。我急忙跑過去，我想：這么冷的天，我要一斤他不一定賣給我，罷了罷了，我買上五斤再說。我說：“老伯，給我五斤海帶�！蹦俏焕喜畢s說：“不賣�！�

　　我氣憤到了極點(diǎn)，什么?你竟然不賣，我這么冷得跑到這里你竟然不賣，我已經(jīng)要了這么多了，你竟然不賣，我氣憤的想。可那位老伯仿佛看穿了我的`想法，他說的話讓我目瞪口呆。他說：“五斤海帶?你家吃不完吧，做菜時(shí)放多了海帶會(huì)變味的。而且放久了還會(huì)黏在一起，就不新鮮了。我每天都在這里賣，需要的話我給你送過去�！�

　　我不禁打量起這位老伯，歲月在他臉上刻下皺紋，染白了他的頭發(fā)，他的胡子剃得很整齊，衣服雖然舊但很干凈。最引人注目的是他的眼睛，他的兩眼十分有神，閃爍出活力，給人一種不同他這個(gè)年紀(jì)的生機(jī)�！澳呛冒桑�我買一斤�！蔽艺f，那位老伯還沒等我反應(yīng)過來，已經(jīng)麻利的稱好一斤海帶給我遞了過來。我接過來以后，他又遞給我一張名片。我雙手接過，心中卻感慨萬千。

　　在這個(gè)你爭(zhēng)我搶，商人們?yōu)槔�而損人的時(shí)代，那位老伯卻是一處凈土。我忘不了他不卑不亢的精神，忘不了他那悠然的神態(tài)，忘不了他對(duì)我靈魂上的洗禮，他可稱得上我生命中的一位良師。

　　良師作文600字 篇18

　　在生命中，經(jīng)常會(huì)有人給我提及“良師”一詞，在有的人眼里，“良師”就意味著學(xué)識(shí)淵博、循循善誘的老師。而我生命中的“良師”卻與世人截然不同。

　　“他”雖然渺小，但蘊(yùn)育數(shù)不清的寶藏；“他”雖不能與你同舟共濟(jì)，但卻是你在茫茫人海中前行的一盞明燈；“他”雖不能為你阻擋人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，但卻能為你撐起盛夏的陰涼。

　　“他”就是書籍。

　　古往今來，歷史上有千千萬萬贊美書籍的人：高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，雨果曾說過“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)”，瓦魯阿說過“漫長(zhǎng)的'歲月，既毀壞了墳?zāi)梗�又損壞了墓碑，可是光陰對(duì)書卻無能為力”。書不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是相伴一生的忠實(shí)的朋友，有了書籍，我們才能不為自己逝去的光陰而惋惜。

　　每天早晨醒來，環(huán)繞著四面墻壁的書籍散發(fā)著清香淡雅的墨香味，令我陶醉其中。伴隨著陽光慢慢升起，和煦的春風(fēng)夾雜著陽光的味道，透過門窗，飄灑進(jìn)來，這時(shí)，我會(huì)拿起一本丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中有哪些值得去敬佩、值得去探索的事。每當(dāng)中午時(shí)分，太陽烘烤著大地，人們都想擁有一把清涼的扇子或洗個(gè)涼水澡時(shí)，我會(huì)拿起魯迅的《朝花夕拾》，在譏諷與批判中，目睹世間丑惡，令人精神一振。當(dāng)夜晚降臨，星星閃爍在天空中時(shí)，仰望星空，拿出一本《上下五千年》，讀里面形形色色的人，他們就如同深邃星空里的星星，看似都在發(fā)光，但卻與眾不同。

　　這就是我的良師，他讓我暢游知識(shí)的海洋，漫步在文學(xué)的天地。他教給我唯有堅(jiān)持、努力才是生活的真諦，唯有越過艱難與坎坷，才能對(duì)未來毫不畏懼，唯有經(jīng)歷黎明前的黑暗，才能迎來初升的太陽。無論人生的路有多長(zhǎng)，唯有珍惜當(dāng)下，不徘徊于眼前的安逸，這才是生活的價(jià)值。

　　良師作文600字 篇19

　　那是一個(gè)溫暖的春天，窗外陽光正好、微風(fēng)不燥，花兒的芳香與鳥兒的歌聲飄進(jìn)了小屋。曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在這個(gè)美麗的季節(jié)出現(xiàn)在我的世界，從此陪伴我度過了那段雖天真懵懂卻又單純美好的歲月。她，是我最尊敬的老師，也是我最知心的朋友。

　　自從她來教我，我的語文成績(jī)便突飛猛進(jìn)。成績(jī)長(zhǎng)久拔尖，我不免有些驕傲，對(duì)待學(xué)習(xí)也開始松懈。本以為自己只是暫時(shí)的放松，怎知我“放松”過了頭，成績(jī)隨即開始下滑。而我還不知何故，這廂正納悶不已，那邊她就找上來了：“你瞧瞧，怎么弄成這樣?”邊說著邊將試卷攤在桌上，不慌不忙的態(tài)度簡(jiǎn)直能急死人。我不禁心虛了，卻還是偷偷地在心里嘀咕：“其實(shí)也沒什么大問題……”眼見著她臉色一變，我才驚覺：不小心說出口了！她柳眉倒豎，頭發(fā)仿佛要立起來：“你最近上課光走神，作業(yè)質(zhì)量也不行，驕傲了是吧?咱班第一確實(shí)驕傲了，那是因?yàn)樗�有驕傲的資本。但你沒有！你不能驕傲！”她意識(shí)到自己的語氣有些沖，于是放緩了音調(diào)語重心長(zhǎng)地說：“你能力很強(qiáng)，在語言方面也很有天賦。何不利用好你這一點(diǎn)，從而成就一個(gè)最優(yōu)秀的自己呢?”我心下慚愧，久久說不出一個(gè)字。

　　天下能人多了去了，我若僅僅這樣就驕傲自負(fù)，豈不是固步自封?思及此處，我原本忿然的'情緒消失了，取而代之的是真誠(chéng)的敬意。

　　她喜歡與我談話。一次聊天中，她向我透露她的一個(gè)學(xué)生總愛推脫責(zé)任，使她很苦惱。倒完苦水后她又認(rèn)真地對(duì)我說，她希望我不會(huì)成為那種人。我也認(rèn)真地承諾下了。我沒有注意到，她眼中一閃而過的狡黠。直到多年以后我才發(fā)覺：那個(gè)愛推脫責(zé)任的不就是我嗎?她竟也會(huì)耍這等心思！但想到她為了幫助我而在暗地里花費(fèi)的心血，我心頭便洶涌著深深的感動(dòng)。經(jīng)此一事，我們的關(guān)系又親密了幾分。

　　漫長(zhǎng)的歲月中，總會(huì)有幾人影響到你。哪怕只有一剎，你的人生軌跡可能就會(huì)向更好的方向改變。真的感謝你，我的老師、我的朋友，若不是有了你，又哪來今日的我?

　　良師作文600字 篇20

　　良師，每個(gè)人都有，他們對(duì)你的幫助很大，是你生活中重要的人。他的一個(gè)舉動(dòng)讓你明白前進(jìn)的方向，他的一句話讓你受益終生。而我要寫的就是這樣的一位良師。

　　沒錯(cuò)，他是一位老師，一位書法老師。個(gè)子不高，眼睛中的力量卻讓人莫名的信服，里面藏著激情與活力。

　　他非常搞笑，常拿自己打趣。有幾次，當(dāng)我們練字練到?jīng)]有力氣—手臂麻麻的，好像在一層層的過電。我們便垂著頭，無力地甩著胳膊。這時(shí)，他的`聲音像一聲巨雷，投向我們，接著，他又變換聲音，用溫暖地聲音對(duì)我們說：“雖然老師我長(zhǎng)的沒有你們帥，但還是五官端正的吧!低著頭干什么?我知道你們累，但等到開學(xué)，你們就一個(gè)個(gè)練成金鋼臂了，到時(shí)候就定然不好累了!”我們聽著老師溫柔卻暗含殺機(jī)的話，不由地打了個(gè)冷顫，只能可憐巴巴地看著老師。這時(shí)我們都好像可愛的小綿羊，而老師就是那可怕的大灰狼，他陰陰地笑笑，要吃掉我們。我眨著眼，老師還是那個(gè)和藹的老師，沒有變成大灰狼，但我還是忍不住咽了口口水。果然，魔鬼訓(xùn)練隨即到來。

　　有一天書法課，我們很亂，教師里雞飛狗跳。突然老師生氣了，他用力拍了拍桌子，他那小小的身軀爆發(fā)出巨大的力量，桌子都動(dòng)了動(dòng)。“你出去吧!”他指著門外，對(duì)一個(gè)男生說。“我下課把錢退給你家長(zhǎng)。你可以不好好寫，但我不能因?yàn)槟阍伊宋业恼信��！彼�突然激�?dòng)起來，身體也在微微顫抖。“我一直在努力，朝著我的夢(mèng)想努力，”他慢慢平靜下來，“說出來有點(diǎn)好笑，我的夢(mèng)想是年薪千萬。招收全國(guó)的學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我相信我會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)……”

　　我沉默了，那一刻我開始敬佩他——那樣一個(gè)努力的人，那樣一個(gè)有夢(mèng)想的人。他在為自己的夢(mèng)想努力，而我在做什么?只是在漫無目的的度日，我定下一個(gè)目標(biāo)，開始努力，希望成為老師那樣的人。

　　他是我生命中的一位良師。

　　良師作文600字 篇21

　　我原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界。你，我生命中的一位良師。

　　——題記

　　忘不了那個(gè)慚愧的早晨，那是我人生簿上灰暗的一筆。幼兒園時(shí)，我曾干過一件壞事，我看同學(xué)有一個(gè)汽車形狀的鉛筆盒，特別喜歡，便偷偷地拿了。那個(gè)丟了筆盒的同學(xué)報(bào)告給了老師，于是老師就讓同學(xué)們互相看看幫忙找。我坐在小小的板凳上，心虛地捂住書包。那時(shí)，簡(jiǎn)直后悔莫及，明白自己干了什么，卻不敢承認(rèn)。最終，我懷揣著這個(gè)秘密回到了家。這時(shí)，我看見你那溫柔的眼神，頓時(shí)心慌意亂，你似乎看出了什么……于是，我就在你絮絮叨叨地詢問下報(bào)出了實(shí)情。你當(dāng)時(shí)說了什么我已經(jīng)不太清楚，只記得你是那樣溫暖，仿佛我什么壞事也沒干，但你隨后又說了一句話，使我終生難忘：“別人的東西再好也不能隨便拿，想要就努力自己去掙，懂了嗎？”你刻意避開“偷”這個(gè)字眼，你的包容，你的'教誨，你溫柔的批評(píng)，都使我難忘，你之所以沒有對(duì)我進(jìn)行更嚴(yán)厲的教育，是怕給我留下心理陰影。因?yàn)槟�，我不再彷徨�?/p>

　　你是那么柔情似水，卻也有那么嚴(yán)肅的一面。

　　記得五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)水平可謂難以啟齒。因?yàn)閷掖慰荚嚦煽?jī)不理想，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真完成，要么抄，要么不寫，考試成績(jī)更是跌入了低谷。你知道了，把我從房間中叫出來，就那么盯著我的眼睛，你的眼神使我不敢直視，就像陰云密布的冬天，寒氣逼人。你告訴我：“在該吃苦的年紀(jì)就選擇安逸，你還能干什么……”，我頓時(shí)覺悟了。從此，我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你也為我買參考書，指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)題……因?yàn)槟�，我不再迷�！?/p>

　　您，我的媽媽，我生命中的良師。感謝有您伴我一生，讓我有勇氣做回我自己；感謝有您撐起的一片藍(lán)天，讓我在你庇護(hù)下快樂成長(zhǎng)。

　　良師作文600字 篇22

　　在我的生命中，有這樣一位好老師，像黑暗中的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。光線如此明亮，告訴我如何做人，如何做事。這是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)體育課。懸掛的太陽就像一個(gè)玩捉迷藏的孩子，在空中展示了一會(huì)兒它的冷靜和英雄氣度，然后就像被羞辱了一樣，躲在云里很久，拒絕用一張紅色的臉展示他的頭。然而，這種捉迷藏的游戲很快就失去了光彩。

　　它所帶來的是一大片像墨水一樣黑的黑云，讓眾神哭泣的閃電，幻想小說中魔鬼咆哮般的雷聲，以及操場(chǎng)上孩子們驚恐的聲音。孩子們，跑去教室躲雨吧！我們班的新班主任俞老師喊道。我匆忙地跑著，忘記了我濕濕的校服。

　　我瘋狂地跑著，卻發(fā)現(xiàn)一塊石頭絆倒了我。站起來，無論你跌倒在哪里都要站起來！余小姐碰巧看到了我摔倒的那一幕。這句話讓我意識(shí)到并沉思。這給了我一點(diǎn)信心。我站起來，感激地看了班主任一眼。盡管他沒有站出來幫助我，但那只是一句簡(jiǎn)短的、無關(guān)緊要的、并非無關(guān)緊要的話，成功地激勵(lì)了我，不僅在身體上的墮落方面，而且在精神上。從那以后，他只教了我們四年級(jí)，并改變了他的職業(yè)生涯。也許直到現(xiàn)在，他還沒有給我留下深刻的印象。然而，這句話讓我忘記了我跌倒的地方，站了起來！是的，應(yīng)該在生活中。某些領(lǐng)域的缺陷也應(yīng)如此。我們應(yīng)該積極糾正這些不足或不足，并對(duì)癥下藥。這句話讓我受益匪淺，它在各個(gè)方面都非常有效。有一首歌叫做“夜晚最亮的星星空”。

　　我想這首歌正是描述于小姐的.。它對(duì)我的啟示絕不是一個(gè)片段。正是它讓我在遇到挫折時(shí)找到前進(jìn)的道路，不迷失自我，永不放棄�，F(xiàn)在，我多么想再見到余小姐�。∮H自向他說聲謝謝。因?yàn)椋�如果我的生活中沒有俞老師這樣一位好老師，我就不會(huì)有今天的我。也許我會(huì)迷失自我，摔倒，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。正是他的鄧頓教導(dǎo)造就了我現(xiàn)在的樣子。

　　一個(gè)好老師有多重要！就像夜晚的北斗七星空一樣，航行中的指南針可以糾正錯(cuò)誤并指引方向。謝謝你，我的人生無法抹去導(dǎo)師！

　　良師作文600字 篇23

　　在我的腦海里，有許多高大、挺秀的身影，他們大都是我的老師。然而，我最敬佩的，要數(shù)班主任張老師了。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的`鼻梁下有一張常日微笑的小嘴巴。兩個(gè)深深的小酒窩，透發(fā)著一絲恬靜，幾分靈氣，一條高聳的馬尾巴更增添了青春的活力。張老師聰明、能干，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)張老師在制作網(wǎng)頁，就湊過去，想看個(gè)明白�？墒�，我的“鬼祟行動(dòng)”卻被張老師看到了。張老師微笑著說：“小天使10，你干嘛呢?”“我，我……我想問問你網(wǎng)頁是怎么做的�！蔽抑е�吾吾地說。她“撲哧”一聲笑了：

　　“其實(shí)嘛，并不難，網(wǎng)頁的程序電腦里有，主要是靠自己摸索�！闭f著，張老師打開了我們的班級(jí)網(wǎng)頁，讓我自由瀏覽。

　　看著看著，我想：張老師真能干，竟能做出這么漂亮的網(wǎng)頁來!我以后也要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)能干的人。

　　還有一次，我誤會(huì)了張老師。因?yàn)樗�把填寫“中�?duì)主題隊(duì)會(huì)”設(shè)計(jì)表的任務(wù)交給我干了，我卻把這個(gè)任務(wù)推給了別人，真是懶得不可思議!其實(shí)，這是出于她對(duì)我的信任啊。

　　張老師在教育上嚴(yán)格要求我們，教育方法靈活多樣。她教的語文課真是生動(dòng)活潑，引古說今，風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都樂意聽她講課。張老師還善于發(fā)掘我們的才智，組織各種興趣小組，開展互幫互助，使我們班級(jí)的總體水平有了很大的提高，也為我們營(yíng)造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在日常生活中，張老師像媽媽一樣噓寒問暖，只要有空總會(huì)和我們一起跳繩，打羽毛球……玩得像個(gè)孩子一樣，可開心吶!同學(xué)們有什么解不開的疙瘩，只要問她，總會(huì)開導(dǎo)你，使你得到化解。和她在一起沒有拘束，特別快樂。同學(xué)們都尊敬她，又喜歡她，把她當(dāng)作自己的朋友，我更視她為我的知己。

　　張老師真是個(gè)名副其實(shí)的良師益友啊!

　　良師作文600字 篇24

　　我愛書，因?yàn)闀�可以給我?guī)�來知識(shí)，給我解決戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我健康成長(zhǎng)。

　　每當(dāng)我拿起一本課外書時(shí)，我總會(huì)情不自禁地想起《魯濱孫漂流記》這本書。因?yàn)樽x了這本書，讓我懂得了很多道理要獨(dú)立、要堅(jiān)強(qiáng)！

　　大家都知道，現(xiàn)在物質(zhì)條件優(yōu)越，很多小孩都很嬌氣，很依賴父母，遇到一點(diǎn)困難或挫折就只知道哭。而也有些小孩不一樣，他們遇到困難解決困難，遇到挫折戰(zhàn)勝挫折。如果每一個(gè)孩子都能做到這樣，那這個(gè)世界不是更加美好？

　　當(dāng)我看《魯濱孫漂流記》時(shí)，我仿佛看到了魯濱孫在建造自己的房子，把一棵棵木頭砍下來，沒有勞動(dòng)工具，就徒手艱難地為自己搭建房子�？吹剿�正在打獵，把一只只小綿羊放進(jìn)羊圈里，我看到羊圈里滿滿的羊兒，有的羊兒在玩耍、打滾，有的在吃奶，又看到魯濱孫正在和星期五有說有笑，看到為什么魯濱孫能在一個(gè)荒蕪人煙的島上生活二十八年？漫長(zhǎng)的28年啊！因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，能解決生活中的一切難題。他要靠著自己的能力一定要在荒島上活下去，這需要多么大的勇氣和毅力��！他用泥土和海水做生活用品，用麥桿編籮筐，用麥稻做面包。如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，魯濱孫如何在荒島上生活28年？要是我，可能一天都生活不下去了。不是餓死，也會(huì)嚇?biāo)腊。?/p>

　　如果不夠堅(jiān)強(qiáng)，貝多芬也不可能在耳聾的情況下創(chuàng)作出這么多美妙的音樂？如果沒有頑強(qiáng)的意念，失明的.海倫·凱勒怎么能被世人尊崇和敬仰？

　　想想我們，還有我們周圍的同學(xué)，遇到一點(diǎn)困難就退縮，有時(shí)候遇到一道數(shù)學(xué)難題，沒思考三分鐘就懶得去想，等著老師解決。與魯濱孫、貝多芬、海倫·凱勒比起來，我們是多么慚愧呀！

　　我愛書，是書讓我懂得了我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)解決生活和學(xué)習(xí)中的難題。要做一支吹不滅的蠟燭！書就是我的另一位良師。

　　良師作文600字 篇25

　　小草經(jīng)過澆水施肥方能茁壯成長(zhǎng)，小樹經(jīng)過悉心打理方能魁梧高大，船塢有了燈塔的指引方能安全返航，學(xué)生有了良師的諄諄教導(dǎo)才能成為祖國(guó)的棟梁……

　　終于迎來了初中第一節(jié)數(shù)學(xué)課，隨著悅耳的上課鈴“叮鈴鈴”地響起，我的心也似小鼓般“咚咚”的敲響，心中充滿猜測(cè)。您走進(jìn)教室，渾身散發(fā)著一種沉著穩(wěn)健的魅力，您個(gè)子不太高，皮膚有些黑，臉上譜寫著真誠(chéng)與樸實(shí)，感覺是那么的和藹可親。上課時(shí)，您嚴(yán)厲而不失幽默，枯燥無味的加減乘除等數(shù)學(xué)知識(shí)在您幽默風(fēng)趣的講解中變得有意思起來，在講解的過程中經(jīng)常舉一些我們感興趣的例子使我們聽得津津有味、笑聲不斷，歡樂縈繞在教室的上空。課堂上，您總能抓住我們的眼球，讓我們忘記了瞌睡、忘記了東張西望、忘記了交頭接耳……從此，我便一發(fā)不可收拾的喜歡上了您。

　　我有幸當(dāng)上了第一組的數(shù)學(xué)課代表，開心極了。誰知，萬事開頭難，由于剛開始經(jīng)驗(yàn)不足，連續(xù)幾天都沒能按您的要求完成課代表的任務(wù)，您不但沒有生氣，還利用課余時(shí)間給我們幾個(gè)開會(huì)，給我們講明要求，傳授方法；我自己也更加努力，下一次收完作業(yè)時(shí)，當(dāng)陳老師的那一聲“合格了”傳入耳中，我真是太開心了，走出老師的辦公室，陽光是那樣燦爛，照在身上的感覺是那樣的溫暖，同學(xué)們的'笑臉也都明亮動(dòng)人。您對(duì)課代表的要求還不止這些，比如，我們還要操心什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課，提前要提醒您準(zhǔn)備，并陪您一同進(jìn)教室，從此，四個(gè)組長(zhǎng)成了您名副其實(shí)的“小跟班”，但我們個(gè)個(gè)都樂此不疲，這些不僅鍛煉了我的自理能力，還提高了我的做事效率，這也是我十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。

　　遇見您，是我的幸運(yùn)，我也非常享受和您在一起的時(shí)光。我的良師益友——陳老師，我愿意跟緊您的步伐，刻苦努力，一同見證我的成長(zhǎng)！

　　良師作文600字 篇26

　　昨天下午和今天上午，我們有幸上了五節(jié)公開課。為我們上課的老師是來自河南甚至外省的，再加上這是我來初中的第一次上公開課，心里難免有些緊張。

　　上第一節(jié)課《貓》的時(shí)候，因?yàn)槭侵x老師給我們講過的故事，所以情節(jié)都比較熟悉，學(xué)得自然很快。我舉手的次數(shù)也非常多，雖然回答問題的次數(shù)少，但也鍛煉了我的膽量，提高了心理素質(zhì)，讓我對(duì)公開課不那么“恐懼”了。

　　與第一節(jié)課相比，第二節(jié)課《周亞夫軍細(xì)柳》就難多了，它出自《史記》。不光篇幅長(zhǎng)，光文言文的字?jǐn)?shù)就約有二、三百字。其中還出現(xiàn)了很多生僻字，故事情節(jié)也與現(xiàn)代不沾邊兒。

　　雖然課文很難，但我們還是遇到了一個(gè)好老師，她并沒有直接不分青紅皂白的開始講課，也沒有不由分說的讓我們直接背誦，而是先讓我們看著注釋去讀，再試著用自己的語言，不看書把這么長(zhǎng)的故事講出來，結(jié)果這種效果竟比一板一眼讀出來的效果好上1000倍！聽著老師動(dòng)情地講述，剛才那種生疏感頓時(shí)沒了蹤影，更多的是體會(huì)到了文中人物的正直、平等。

　　第三節(jié)課竟出乎意料的簡(jiǎn)單。敘事一類的課文，我們?cè)谛�學(xué)沒少接觸，更何況這篇文章我們小學(xué)的一個(gè)閱讀小組還演過呢！讀完后的感想，可謂是“口若懸河、順手拈來”，這節(jié)課全班格外積極。

　　今天上午，我們這36個(gè)人，可謂是大飽耳福了，因?yàn)榻涛覀兊木故钦Z文界的“大咖”！據(jù)說他面對(duì)一個(gè)新的課題，拿起來就能上一堂高質(zhì)量的好課。他就是肖培東老師！

　　肖老師果然名不虛傳，一走上臺(tái)就有一種“范”兒，那種獨(dú)特的氣質(zhì)震撼到我們?cè)趫?chǎng)的`所有人。他的教學(xué)風(fēng)格也別具一格，善于讓我們鉆研某個(gè)或幾個(gè)用得好的字。《湖心亭望雪》一文中，光一句話的解析就講了大半節(jié)課，我們卻聽得津津有味。經(jīng)過我們一直抓關(guān)鍵字、詞，我們竟能將第一段熟練背誦了！果然好的教學(xué)方式是成功的一半呢！

　　這節(jié)課過得仿佛格外快，下課時(shí)，我甚至還有點(diǎn)戀戀不舍。真希望在初中，我們能遇到更多像他們一樣好的老師！

　　良師作文600字 篇27

　　良師益友，成語，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。正所謂“賢師良友在其側(cè)”，我相信每個(gè)人都有心目中的“良師益友”，他可能是一位受人尊敬的老師；可能是一本博大精深的書籍；也可能是一位最忠實(shí)的朋友。在我心目中我的良師益友是我的爸爸，是我最尊敬的人。

　　爸爸是我的良師。有一句話“父母是孩子的第一任老師”，在家里一直就是媽媽管生活，爸爸管教育。從待人接物的有禮，到謙虛誠(chéng)實(shí)的品德，爸爸一直對(duì)我管教嚴(yán)格，小時(shí)候貪玩犯錯(cuò)挨罵挨打常有，我媽經(jīng)常掛在嘴邊的話就是“你再這樣，小心我告訴你老爸”！記得有一次，我在家里玩老爸收集的車模，這些東西老爸一直告誡我不許亂動(dòng)，但我很想玩所以就趁爸爸上班的時(shí)候拿了一個(gè)，誰知越是小心越會(huì)出事，手一滑，車子掉到地上，車門摔壞了。撿起車模我完全不知所措，想著可能會(huì)受到的懲罰，我決定把它放回原位，就當(dāng)做啥事都沒發(fā)生過。就在我忙著欲蓋彌彰的時(shí)候，突然想起爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話“做人最主要是誠(chéng)實(shí)”！我停下了動(dòng)作，靜靜地思考著，最終還是決定老實(shí)坦白。爸爸回家了，我手里拿著車模戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在爸爸面前，吞吞吐吐地說著發(fā)生的.事，心里特別緊張，沒想到預(yù)想的“暴風(fēng)雨”并沒有出現(xiàn)，爸爸對(duì)我說雖然我擅自拿車模的行為不對(duì)，但是我能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，是應(yīng)該受到表揚(yáng)！聽了爸爸的話我心里的石頭總算放下了，深深覺得剛才自己的決定是正確的。感謝爸爸對(duì)我的寬容，他讓我理解了誠(chéng)實(shí)的重要性，也樹立了自己正確判斷事物的自信心。

　　爸爸是我的益友。從小到大其實(shí)和我最有共同語言的也是爸爸，我的很多喜好都是受到爸爸的影響，老媽總是說我們是“臭味相投”。每當(dāng)我遇見什么特別的事情，我總是第一個(gè)與爸爸分享，談天說地沒大沒小，就像一對(duì)要好的伙伴。

　　我愛我的爸爸！他是我生命中的導(dǎo)航燈！是我一生的良師益友！

　　良師作文600字 篇28

　　快到清明節(jié)了。我們的小主人報(bào)社新聞學(xué)院組織了一次清明節(jié)的采訪。這也是我第一次面試。我在面試現(xiàn)場(chǎng)前舉著面試現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候。我在喜悅中還是有點(diǎn)緊張�？吹狡渌�“同胞”已經(jīng)在采訪了。我也一步?jīng)_進(jìn)去。

　　當(dāng)我在人群中四處張望。其他小記者已經(jīng)在采訪了。

　　我馬上找了個(gè)店員，問:“我是小主人報(bào)的小記者。你愿意接受我的采訪嗎？”但是我馬上就被拒絕了。不到最后絕不放棄！耶！

　　我轉(zhuǎn)向另一個(gè)店員，問了同樣的問題。店員同意了我的.采訪。于是，我就忙著和她交朋友�！澳阋惶旃ぷ鲙讉�(gè)小時(shí)？不累嗎？”阿姨似乎想笑。他滿臉通紅，答道:“一般一天8小時(shí)，累了就一定累了。”然后，我直奔主題，“你知道清明節(jié)是什么時(shí)候嗎？過去的清明節(jié)你是怎么過的？”大媽回答:“清明節(jié)是4月5日，平時(shí)去掃夕陽。”我想享受面試的氣氛，說一句“我能給你猜個(gè)謎語嗎？”清明前后(打一個(gè)字)。”“讓我想想。對(duì)，對(duì)，對(duì)。天氣晴朗！”“沒錯(cuò)！中國(guó)有很多抗日英雄。你能說出一兩個(gè)人的名字嗎？你最佩服誰？”“很多。劉胡蘭，黃繼光等�！拔伊⒖贪褑栴}變成了現(xiàn)實(shí)�！爆F(xiàn)在有很多孩子給長(zhǎng)輩蓋墳，搭起道場(chǎng)。你見過這種現(xiàn)象嗎？“你覺得這個(gè)怎么樣？”不知為什么，我汗流浹背。阿姨看到我的樣子差點(diǎn)笑出來。她忍住笑說:“對(duì)，我覺得是浪費(fèi)�！薄爸x謝阿姨接受我的采訪，請(qǐng)幫我簽個(gè)名。”

　　當(dāng)我收到第一個(gè)簽名時(shí)，我沒有提到我有多開心。只完成了1/5。

　　于是，我“踏上了征途”。我問一個(gè)妹子，她居然回答說建墳立道場(chǎng)是風(fēng)俗。我沒聽發(fā)呆，真的有自己的看法。我不禁贊嘆這個(gè)世界有多大。

　　這次面試，我一共面試了6個(gè)人，不止一個(gè)。其他小記者雖然采訪了7個(gè)，甚至有11個(gè)。但我還是覺得很滿足，因?yàn)槲也粌H知道大家對(duì)清明節(jié)的看法，還鍛煉了我的口才和采訪能力。我太為自己驕傲了！

　　良師作文600字 篇29

　　沒有瀑布般的雄偉氣勢(shì)，沒有竹林般的幽靜高雅，也沒有花海般的鮮艷絕美，它就這樣淡淡地出現(xiàn)在我的眼前，夕陽的光暈，獨(dú)特的視角，它是你最喜歡的照片之一。而你，是我心中的良師�；蛟S我對(duì)你那些“寶貝”的最大印象就是干凈了，一個(gè)黑色的小挎包被你擦得一塵不染，好似都能反射出黑色的光澤來，那照相機(jī)的鏡頭更是不用說的，只需在陽光下一照，就會(huì)顯現(xiàn)出一層七彩的光暈。我是極其驚訝于你的認(rèn)真程度的，一個(gè)為了生計(jì)而奔波勞累的人，在我看來是不可能對(duì)這件事著迷的，而你就是，正是你那種身處鬧市卻絲毫不減的生活情趣，使我折服。

　　也正是因?yàn)檫@種喜愛，一個(gè)星期里你無論多忙也要抽出時(shí)間來帶上你的相機(jī)，騎上你的舊車，仿佛你就是這個(gè)世界的記錄者。我曾經(jīng)看過你拍照時(shí)的模樣，仔細(xì)地架起相機(jī)，小心地調(diào)整角度，對(duì)準(zhǔn)參照物，眼睛瞇成了一條縫，臉上的五官像皺縮的核桃，那股認(rèn)真勁兒，絕不亞于佝僂丈人承蜩時(shí)的“用志不分，乃凝于神”的.程度。我知道，你想教我的，是一份專注，一份堅(jiān)守與執(zhí)著。你真是我心中的良師，你只是默默地用行動(dòng)告訴我，生活中有苦難，有疲倦又算什么，讓它們來吧，只要我們有著對(duì)生活的憧景，有著奮斗的目標(biāo)，有著一份專注與永不放棄、樂觀向上的信念，夠了！你也確是樂觀向上的，曾看過你拍的那些照片，你并沒有逃避現(xiàn)實(shí)，而是就在這喧囂的塵世中尋找美，那些光感豐富的線條勾勒出一幅幅畫，或是小巷，或是夕陽，或是一截?cái)啾跉堅(jiān)�。你曾說過“陽光是最好的道具。”

　　你就像是那站在陽光下的人，無論外界多么陰暗，你始終用你的樂觀堅(jiān)守著一片心靈的凈土。沒錯(cuò)，我們無法改變生活，但為什么不換一種樂觀的心態(tài)呢？享受它，生活本身就是快樂的，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)或是事物，專注且執(zhí)著地去追求它，為自己感興趣的事而奮斗，這不也是生活中的一種快樂嗎？從這方面來說，你就是我良師，是你用你堅(jiān)定的雙手，廷拓著生命的寬度。

　　良師作文600字 篇30

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許許多多的人，有些人就像寫在沙子上的字，風(fēng)一吹就沒了。相反，有些人也會(huì)讓我擱上一百年也不會(huì)忘記，這就是我們的良師益友。

　　那天，我第一次上作文課，發(fā)現(xiàn)教我們的是一位女老師，她梳著干練的短發(fā)頭，聲音屬于女高音類，說話有力，從不拖泥帶水，但是個(gè)頭不高。一看到老師，我心里就嘀咕：“王老師個(gè)子這么矮，能教好我們嗎？用王老師的話說就是“海拔不夠”，有時(shí)踮著腳尖也摸不到黑板最上方。

　　可是，接觸多了，就發(fā)現(xiàn)王老師性格溫柔，從來不批評(píng)我們，帶給我們的經(jīng)常是鼓勵(lì)與表揚(yáng)。那次，我在課堂上東瞧瞧，西望望，來回湊熱鬧，不知不覺中老師讓我們開始寫作文了，可是我上課沒聽講，怎么想也寫不出來，只能拿著筆干著急，不知該寫什么。同學(xué)們都在低頭不停地寫著。我懊悔極了，真沒想到，老師說話時(shí)談笑風(fēng)生，課一講完就來真格的，而且還要在課上把作文交了，對(duì)于本來就不太會(huì)寫作文的我來說，太難了，難于上青天啊，更何況，剛才我還沒好好聽老師講課，真不該啊。老師繞著班在“巡邏”，一會(huì)兒說“這句話寫得很有深度”，一會(huì)兒又說“這個(gè)選材很新穎”，王老師邊夸邊看，不一會(huì)就來到了我的身旁�！斑�，你怎么不寫呀？”老師疑惑地問�！拔�，我……我沒聽好，不知道該寫什么�！蔽抑е�吾吾地回答，低著頭不敢看老師。心想：“這下完了，老師肯定要發(fā)威了，聽聽她那女高音，就知道她肯定是個(gè)干脆利索人，我沒聽課，她能饒了我嗎？暴風(fēng)驟雨就要來臨了！”沒想到王老師一手撐著桌子，一手卻摸著我的'肩膀，柔聲說道：“沒關(guān)系，第一次嘛，慢慢來……”接著老師便和我一起組織選材。老師溫柔的話語如春風(fēng)般拂過我的耳邊，那些難以理解的知識(shí)點(diǎn)一下子變得容易多了，不一會(huì)，我就把作文寫好了。沒想到，做事干練的李老師，對(duì)待我們，卻有著溫柔的心。

　　良師作文600字 篇31

　　七年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了魏巍先生的《我的老師》這篇文章，文中的蔡蕓芝老師給魏巍先生留下了難忘的印象，蔡蕓芝老師成了他心中的良師益友。我心中也有這樣一位良師，她就是教我們語文的王老師。

　　王老師二十五歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，臉圓圓的，笑起來和藹可親，有點(diǎn)像瘦了身的.機(jī)器貓。她眼睛雖不大，可是炯炯有神，看起來很威嚴(yán)。上課的時(shí)候，有誰竊竊私語，她立馬就能發(fā)現(xiàn)，只要她眼睛一瞪，說話的人就立馬乖乖地認(rèn)真聽課了。

　　王老師并不是我們的第一位語文老師，她是從七年級(jí)下學(xué)期才開始教我們的，但是她的課大家都喜歡聽，因?yàn)樗�講課很幽默，而且思維很活躍。她的腦子里似乎有無盡的知識(shí)，總在我們有問題的時(shí)候及時(shí)點(diǎn)撥我們。

　　我們很害怕寫作文，王老師就想出一些有趣的方法。有一次，我們要寫一篇關(guān)于人物描寫的作文，為了讓我們寫得更生動(dòng)，她讓我們做了個(gè)小游戲。她讓我們每個(gè)人選擇一個(gè)本班熟悉的同學(xué)，用一段話進(jìn)行描述，但是不許寫出這個(gè)人的名字，而是讓其他同學(xué)去猜寫的是誰，猜對(duì)的話證明這段文字寫得好，猜不對(duì)的話就請(qǐng)作者告訴大家答案，然后大家?guī)椭�他把這段話進(jìn)行修改，描寫得更詳細(xì)。猜名字結(jié)束后，王老師又讓我們講一些發(fā)生在身邊的印象深刻的小故事，其實(shí)是為了幫助我們寫作文時(shí)內(nèi)容更充實(shí)。那一節(jié)課，大家寫起作文來得心應(yīng)手，文思泉涌，簡(jiǎn)單了很多。后來，王老師表揚(yáng)我們那次作文都寫得很好，而且還把好幾位同學(xué)的作文投稿到了學(xué)校的校報(bào)《蘭河望月》上。

　　她很負(fù)責(zé)任，早讀的時(shí)候總是早早地到教室，檢查大家背課文。她也很關(guān)心我們，如果有誰身體不舒服，她會(huì)把他送到辦公室休息。她就像我們的大姐姐，可以和我們一起談?wù)撐覀儛劭吹碾娨晞�、�?dòng)畫片。在王老師的課堂上，我們沒有過多拘束，積極發(fā)言。當(dāng)然，我們沒有因?yàn)檎n堂的自由而成績(jī)退步，相反，我們還進(jìn)步了。

　　良師作文600字 篇32

　　“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能知道怎樣交友，怎么樣識(shí)人，怎么樣說話，怎么樣做事，怎樣活著，才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！睆男∥覀兙瓦捱扪窖奖持�名人名言，是啊，書的好處實(shí)在是太多了，無窮無盡。五年級(jí)的我，是個(gè)“書迷”，已經(jīng)從“白丁”變成了“小書蟲”了。

　　書和我，就像一對(duì)形影不離的好朋友。從小的時(shí)候，媽媽便天天給我說《一千零一夜》的故事。從那時(shí)起，我便和書結(jié)下不解之緣。有一天，媽媽從書店給我買來了我期待已久的書——《三國(guó)演義》，我高興地一蹦三尺高，拿起書就去上學(xué)了。我在上學(xué)的路上邊走邊看，這時(shí)的我，已經(jīng)被這書中栩栩如生的人物形象和戰(zhàn)爭(zhēng)情節(jié)深深地陶醉了，仿佛自己也來到了三國(guó)時(shí)期。我兩眼緊盯著書，看得津津有味，像是入了迷似的，忘卻了自己身在何處。我走著走著，突然，只覺得額頭一陣巨痛，便倒在地上。當(dāng)我被同學(xué)拉起來時(shí)，才知道自己撞上了大樹。同學(xué)關(guān)切地問：“你沒事吧？”可是我卻傻傻的答非所問：“我的書呢？沒撞壞吧？”頓時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑。為此，我的綽號(hào)——“讀書傻子”也揚(yáng)傳開來。

　　雖然書讓我做了不少傻事，但書籍給我到來的`快樂更多，也幫了我不少忙。

　　記得那天上午，語文老師突然下達(dá)命令：“下節(jié)課考試！”開始還眉飛色舞的我，立即“倒地身亡”。我最擔(dān)心的就是作文，因?yàn)槔蠋熣f這次作文比較難，只有讀

　　書多的同學(xué)才能拿高分。終于考試開始了，我看了一眼作文題，原來是寫“讀《愛的教育》有感”。噢，幸好我讀過這本書，不然我就慘了。果不其然，許多同學(xué)因?yàn)闆]有讀過這本書，都沒有考好，而我卻得了全班第一。

　　書，是我的良師益友。它使我明白了許多道理，使我從“愚昧無知”變得博采、睿智。書就像是一雙翅膀，讓我在知識(shí)的天地間飛翔，成為佼佼者。啊，我愛我的良師益友——書。

　　良師作文600字 篇33

　　潘老師是我初一時(shí)的政治老師，同是也是學(xué)校的副校長(zhǎng)。他是位年逾花甲的長(zhǎng)者，和藹可親，完全沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子。他是我心中一直努力效仿卻又望塵莫及的楷模。

　　不管是哪個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、不服管教的學(xué)生。但來到他的課堂，你無法再找出這類人。那些人還在，卻變得像換了一個(gè)人似的,開始儒子可教起來。他上課的時(shí)候，不會(huì)生搬硬套書本上的內(nèi)容，對(duì)你“阿彌陀佛”地念經(jīng)，而是會(huì)給你講很多有趣的故事。對(duì)于有情緒問題的.學(xué)生，他以溫和的開導(dǎo)，取代毫無理解意愿的指責(zé)。他教授整個(gè)年級(jí)共五個(gè)班的政治課，沒有不好的學(xué)生。

　　而我呢？在我的整個(gè)求學(xué)生涯中，能夠自始至終給予我高度禮遇的老師，就只有他這么一個(gè)。雖然我打小問題很多，常無法遵守課堂紀(jì)律，容易開小差并影響到其他同學(xué)，但卻從未受過他的批評(píng)，哪怕一次！相反，他還將我視為自己最得意的門生，在各個(gè)班級(jí)大夸我的好，使我很快成為了校區(qū)人盡皆知的名人。我的政治成績(jī)也是問鼎整個(gè)年級(jí)的，期末總分120分，我兵不血刃就拿下了115分。

　　在他的課堂上，我從未意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就好似壓根就沒有缺點(diǎn)一樣，形同完人。初一那年，是我人生中少有的可以用“快樂”二字來形容的一年，我也對(duì)自己的能力有著百分之百的自信。那是我人生中的顛峰時(shí)期，各方面都大放異彩。在那段時(shí)期，我曾短暫感受過天之驕子的尊榮，雖然它僅只流星一般迅速擦亮天際，又即刻隱匿仙蹤。

　　雖然我后來還是落到了社會(huì)的最底層，并且進(jìn)行著苦苦但卻無用的掙扎。但基于那年的成功經(jīng)驗(yàn)，還是使我深深信仰自己，正如美利堅(jiān)信仰上帝。

　　我想起了一首詩——“如果星星為我們?nèi)紵�的，是我們無以回報(bào)的熱情，我們又該做何感想�！�

　　潘老師，謝謝你，祝你安度晚年。

　　良師作文600字 篇34

　　如果說字典是人類最好的老師，那么書籍則是我們生活中必不可少的“良師益友”。

　　能寫一本書，能寫一本好書，能寫一本讓人們深思、理解并廣泛贊揚(yáng)的好書對(duì)我們來說是難上加難。但是，我們還是有讀懂一本好書的能力。那么，怎樣才能讀懂一本好書呢？首先，你要知道，這本書講了一個(gè)什么故事，這個(gè)故事的主人公是誰，這個(gè)人物的一生是幸福的還是坎坷的。只有你了解了這些，你才能進(jìn)一步走進(jìn)這個(gè)人物的內(nèi)心世界去，并體會(huì)書中人物的.喜怒哀樂，和人物產(chǎn)生共鳴。

　　其次這個(gè)人物說過的每一句話，你要知道他（她）在說這句話的時(shí)候是什么樣的心情，他（她）的內(nèi)心在想些什么。我說的這些可能有些人做不到。但是沒關(guān)系，只要你用心的讀這本書了，你還是會(huì)收獲很大的。那么，如果我說的這些能夠做到的人，就要進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)你讀到讓你感受很深的句子或段落時(shí)，就要把你的想法和感受記錄下來，以一個(gè)讀者的身份跟文本展開對(duì)話。

　　當(dāng)然，書的種類很多。有人喜歡科學(xué)方面的，有人喜歡文學(xué)方面的，也有人喜歡寫作方面的。說到寫作，令大家頭疼的就是怎樣能寫出一篇精彩的。這你就要借助一樣工具，就是書。書中少不了生動(dòng)的句子和精彩的成語。遇到好的句子和好的成語，要拿筆標(biāo)出來，甚至可以準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本為記錄下來。多讀幾本好的書，時(shí)間久了，積累的成語和句子就多了。在你寫作的時(shí)候，曾經(jīng)搜集的成語和句子就會(huì)自然而然地流淌在你的神思妙筆之下，你的自然而然就能寫得很精彩。

　　多搜集書，多收藏書，可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，讓我們了解平常沒有見到過的東西。比如科學(xué)方面的知識(shí)，我們生活中那個(gè)常見的種種現(xiàn)象例如花草為什么有時(shí)會(huì)向一邊傾斜，為什么植物離不開空氣，水，土壤，陽光……這些疑問，科學(xué)書上都會(huì)為你一一解答。

　　書，使我們受益匪淺。書擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，讓我們了解了我們從未見過的事，讓我們走入了人物的內(nèi)心世界。我們要多讀書，讀好書。記住書可是我們生活中必不可少的“良師益友”啊。

　　良師作文600字 篇35

　　我讀《論語》這部書時(shí)，在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。 打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，真的看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞�、“敏而好學(xué)，不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的.人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是教育人的名言，意義至大�！叭�人行，必有我?guī)熝�。”這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能人為師。在我們?nèi)粘Ｉ�活中，每天都要接觸很多人，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，可成為我們良師益友。 多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像雨過天晴，萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山高，是因?yàn)樗鼜牟粊G棄每一塊小石頭；海闊，是因?yàn)樗�聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。如果想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從他人身上學(xué)習(xí)他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“三人行必有我?guī)熝伞�。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如的教育家；平民百姓同樣沒有史學(xué)家的見識(shí)廣博，但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。

　　古往今來，多少人讀過《論語》這部著名的書；多少專家，學(xué)者研究過這本內(nèi)涵深?yuàn)W的書。我便捧著一本書來讀，本身，就是多么幸福的一件事情！

　　想著，看著，我覺得非常欣賞能在老師提問的時(shí)候作出這樣的回答。在這美麗的春日里，讀著我國(guó)的古書，感覺那么快樂。我?guī)缀跻�陶醉在這安逸中。但是，我卻不敢。因?yàn)槲也桓彝�記，這世界上還有許多人是不讀《論語》的！

　　良師作文600字 篇36

　　書是我的良師益友，在它的陪伴和帶領(lǐng)下，我變得越來越懂事，越來越明白道理，也越來越快樂、健康和積極。

　　在我看過的書中，給我印象最深的是一直被媽媽也視為經(jīng)典的三本書。

　　一本是《失落的一角》，那書用簡(jiǎn)單、明了的線條勾畫出一只缺了一角的圓尋找它失落的一角的過程。那個(gè)圓經(jīng)過風(fēng)吹雨淋，經(jīng)過高山、斜坡，穿過沼澤和森林，終于找到了它自己以為很適合的一角，它變得很興奮。可沒多久，它又不快樂了，因?yàn)樗鼰o法唱歌了，還因?yàn)檗D(zhuǎn)得太快無法讓蝴蝶停留在它身上，無法和花兒說說話，也沒法和甲蟲比跑步，更不能好好欣賞身邊美麗的風(fēng)景了。于是它卸下了那一角，并唱著：“我要尋找那失落的一角”又快樂的'上路了。這個(gè)故事讓我懂得我們要快樂、開心的活在當(dāng)下。我們不完美，但并不能因此減弱我們享受生活、感受身邊美好事物的能力。有時(shí)我們千辛萬苦得到的卻末必就是我們真正想要的，只有不斷完善和進(jìn)取的過程才是真正美好和值得我們珍惜的。

　　還有一本是《愛心樹》也是謝爾.希爾弗斯坦寫的，它同樣以簡(jiǎn)單的線條述說著一個(gè)深刻的道理：好好愛父母，好好珍惜身邊一直默默關(guān)愛著自己的人，并對(duì)他們報(bào)以深深的愛。我不喜歡那一直不開心著并一直對(duì)大樹索取著的小男孩，他不懂得珍惜，不懂得生活。我也明白那大樹就像父母，也像老師，一直默默、無私、快樂又不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著。

　　最后我要說的是《爺爺一定要辦法》。那個(gè)爺爺用愛用智慧不斷地為小男孩的生活制造著驚喜，一條舊的毯子，神奇地變成了一件衣服，又變成了背心、領(lǐng)帶、手帕，最后變成了一顆紐扣，它讓我看到只要用心、用愛生活可以不斷的出現(xiàn)驚喜。當(dāng)然它也讓我想到環(huán)保、節(jié)儉是種美德。

　　書是我最好的朋友，它將一直陪伴、完善著我，讓我走向成熟和輝煌！

　　良師作文600字 篇37

　　良師益友，是每個(gè)人的一生中都會(huì)遇見的。他們，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生極大影響，會(huì)在你遇到困難時(shí)鼓勵(lì)你，在你成功時(shí)提醒你不要驕傲。而我，也有著這么一位亦師亦友的同學(xué)。

　　她，有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙小小的眼睛，總是閃爍著對(duì)知識(shí)的無限渴望，一張櫻桃小嘴，吐出的皆是些詩詞歌賦，看上去憨態(tài)可掬，實(shí)則是一個(gè)名副其實(shí)的才女。她就是我的同學(xué)——許諾。

　　許諾，朋友提起她豎起大拇指，老師聽到她點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)說起她更是大加稱贊。

　　她上課一絲不茍，對(duì)于老師提出的問題總是認(rèn)真地反復(fù)推敲，對(duì)于同學(xué)們提出的問題，總是不厭其煩地講解，對(duì)于朋友，更是以誠(chéng)相待。

　　記得有一次，我因生病而請(qǐng)了幾天的病假。來上課時(shí)對(duì)課上老師講的知識(shí)不清楚，下課后，獨(dú)自一人坐在座位上“暗自傷神”。這時(shí)，許諾看出了我的`困擾，理解了我的困難，走到我身邊，關(guān)心地問：“怎么了，是不是老師講的聽不懂？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“有很多的地方不明白�！彼�聽后，二話不說，坐在了我身旁，給我細(xì)細(xì)講解語文中文言文的字詞，并把她記的筆記借給了我。而對(duì)于英語單詞，她則是一個(gè)一個(gè)地教我讀，絲毫沒有因?yàn)槲艺加盟�的課外時(shí)間而感到厭煩。因?yàn)樵S諾的課外輔導(dǎo)，才使得我那一段時(shí)間的成績(jī)沒有落后。如此說來，許諾是我的良師。

　　她不僅是我的良師，更是我的益友。

　　還記得幾天前，許諾約我去書店一起買書。卻不料，當(dāng)天下起了大雨，媽媽勸我：“要不，別去了吧！”我看了看窗外的雨，猶豫了。但一想到那句“不見不散”，便堅(jiān)定地拿著雨傘往書店沖，到了書店后，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人，找了找，并未曾見到她，我的心頓時(shí)涼了半截。這時(shí)，一聲“管煒”傳入了我耳中，回頭一看，是許諾！她的頭發(fā)上還滴著水，我說：“下了這么大雨，你怎么還來呀？”“我們不是說好不見不散的嘛！”許諾笑著說。那一刻，說不感動(dòng)是假，是她教會(huì)了我“信”。

　　許諾，我的良師，亦是我的益友。

　　良師作文600字 篇38

　　或許她只是一位普通的數(shù)學(xué)老師，或許她只是一位童趣千足的長(zhǎng)輩。或許她并不認(rèn)為自己了不起.....

　　但在我的心目中她卻是我的良師益友。

　　觀其面貌，略有學(xué)者風(fēng)度。一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著少許銀絲，高高的鼻梁，堅(jiān)毅的下巴.炯炯有神的`雙眼下面嵌著一對(duì)大酒窩，嘴巴一咧，那對(duì)酒窩就會(huì)順其凹下去。 曾經(jīng)有兩位科學(xué)家來探討中國(guó)學(xué)生的生活。他們依次發(fā)現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生的勤奮，他們預(yù)測(cè)20年后，中國(guó)文化與成就將把美國(guó)甩之身后。25年后，他們的預(yù)測(cè)錯(cuò)誤了，美國(guó)政府對(duì)學(xué)生的天賦培養(yǎng)大大勝于了中國(guó)的知識(shí)教育。 而王老師正是一位注重我們天賦的老師。她從不會(huì)為學(xué)習(xí)而埋起大家的天賦。 我們班的男同學(xué)特愛打籃球，打羽毛球，那個(gè)羽毛球場(chǎng)隨時(shí)能看到他們的身影。其實(shí)那些愛打球的同學(xué)也只是一般般，并不是很優(yōu)秀。那次，他們依然在場(chǎng)子上盡情揮舞，可以說已經(jīng)到了目無一切的境界。而這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見她在不遠(yuǎn)處觀看，神情也隨之變動(dòng)，他們笑，老師也在微笑。那對(duì)“笑”出來的酒窩我仍然記得很楚，就好像她的學(xué)生是在賽場(chǎng)上奪冠似的。假若那些羽毛球運(yùn)動(dòng)員們將來有所成就，王老師一定會(huì)為之所喜，不亦樂乎的。這難道還稱不上是良師嗎？

　　到了初中，漸漸地發(fā)現(xiàn)大家都很好問，而我卻總在一旁默默地“儲(chǔ)存”著不懂裝懂，于是在我多次上交課堂作業(yè)的時(shí)候提醒我這一點(diǎn)，并且抽題讓我講，這讓我將自己的問題都暴露了出來。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師又當(dāng)著家長(zhǎng)的面說出我的一一缺點(diǎn)：什么不愛問問題.上課不專注，看到很忙碌卻在學(xué)習(xí)上一無所成等等情況，在某些同學(xué)認(rèn)為，這是比較丟臉的事情，但我認(rèn)為，正是老師的忠言逆耳讓我在這學(xué)期注意力更集中，對(duì)于不懂的問題知道問同學(xué)問老師，盡管次數(shù)不多，但至少比以前要強(qiáng)得多。王老師讓我正衣冠，讓我知得失，她怎又不是一位及時(shí)提出我的錯(cuò)誤并幫助我改正的益友呢？ 王老師，一位樸實(shí)不奢侈的好老師，您既是我的良師，又是我的益友呀！

　　良師作文600字 篇39

　　她像一個(gè)鄰家的大姐姐，年輕而有活力。

　　她像一位辛勤的園丁，盡職盡責(zé)，辛勤耕耘。

　　她像一顆明星，指引我們前進(jìn)的方向。

　　她就是我們美麗出眾的物理老師。

　　每天老師都必須起早貪黑，早上很早便從家出發(fā)，睜開朦朧的睡眼，只為學(xué)生成績(jī)的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，夜晚十一二點(diǎn)仍亮著辦公室的燈，不停的看作業(yè)，生怕第二天耽誤學(xué)生上課，生怕我們不能把知識(shí)點(diǎn)理解透徹!

　　物理老師盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)出了自己的青春年華，記得在期末考試前，她因?qū)ξ覀儾环判谋忝刻熳≡趯W(xué)校，她還利用吃飯時(shí)間為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生補(bǔ)課，而且每天晚三都來我們班進(jìn)行輔導(dǎo)。在補(bǔ)課時(shí)還十分關(guān)心學(xué)生，不時(shí)給學(xué)生吃的東西。但我們不曾想到老師也不是鐵打的。她把自己的飯給學(xué)生，這樣關(guān)心我們的老師被我們遇到，是我們的榮幸。

　　物理老師每天備課到很晚，因?yàn)樗�知道高中的知識(shí)很難懂，若不備好每節(jié)課，對(duì)學(xué)生的成績(jī)影響很大，為此她每天在監(jiān)控中去聽其他老師講課，通過聽其她老師的課來彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)。她精心備好每堂課，在每堂課上她總是盡量調(diào)動(dòng)我們上課的積極性，讓我們投入到課堂中，也正因如此我們才漸漸愛上了物理課!

　　每有學(xué)生問她題時(shí)，她總是耐心的.去講解每個(gè)步驟。當(dāng)我們的成績(jī)不理想時(shí)，她總是認(rèn)真地幫我們講析試卷，找出我們?cè)嚲碇写嬖诘膯栴}，重鼓我們的信心!

　　物理老師甘愿做那一根紅燭，點(diǎn)亮整個(gè)教室。那次，因?yàn)樘鞖怏E冷，她開始發(fā)燒了，但是她怕耽誤我們的課仍堅(jiān)持講課，在課上講的每一句話仿佛都太過沉重，那是用生命為我們講課啊!我們?nèi)ツ恼疫@樣的良師?那次我們的物理成績(jī)很棒。

　　總而言之，物理老師對(duì)待我們就像培育初開的花朵一樣，教導(dǎo)我們像小孩子一樣耐心，她用自己的青春為我們鋪墊了一條通往成功的道路，她用自己畢生所學(xué)來教我們，她用自己的行動(dòng)來告訴我們，我們是她的驕傲。有這樣的老師我們很欣慰。我們的物理老師絕對(duì)是最優(yōu)秀、最無私的。

　　良師作文600字 篇40

　　有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路；有一本書，它是一位良師，教會(huì)我人生的知識(shí)；有一本書，它是我的益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時(shí)，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時(shí)，讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。

　　翻這本書，一個(gè)個(gè)無不引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚(yáng)的作品，使人領(lǐng)悟到文學(xué)的魅力。第一個(gè)欄目“太陽雨”，一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。字里行間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然。在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，并牽出了我對(duì)母親的深深內(nèi)疚，激起了報(bào)答母親的意念。在“小記者大擂臺(tái)”中，我可以與小作者交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達(dá)了出來……

　　在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會(huì)”，不禁感慨萬千；一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛迄云等人開始驚險(xiǎn)的.《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》，與魔開始驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評(píng)，仿佛在觀賞“心靈萬花筒”，我體會(huì)到了我們小學(xué)生的共同心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！

　　在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識(shí)寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經(jīng)過《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識(shí)更廣泛！

　　��！《小學(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長(zhǎng)，照亮我的成長(zhǎng)之路，讓我的生活更加多姿多彩！

　　良師作文600字 篇41

　　高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍是天才留下的珍貴遺產(chǎn)，代代相傳。

　　對(duì)于我們小學(xué)生來說，有一本好書意味著有一個(gè)好老師和一個(gè)樂于助人的朋友。我愛看書。我看過很多書，有讓人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，有驚心動(dòng)魄的劇情和神奇的《綠野仙蹤》，但我最喜歡的書是老師推薦的《科學(xué)幻想》。精彩的世界以其精煉的文字和生動(dòng)的插圖呈現(xiàn)在我面前，讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

　　《小學(xué)生之友》的內(nèi)容很豐富，每一欄我都很喜歡�！缎�學(xué)生之友》中的詳細(xì)講解加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓我學(xué)會(huì)了用腦思考；《歡樂數(shù)學(xué)》年，我展開幻想的翅膀，飛進(jìn)童話王國(guó)，流連忘返，回到有趣的故事；《小巴掌童話》讓我明白了很多道理，教會(huì)了我如何做人做事�！断鹌げ痢纷屛冶犻_眼睛，探索更多的科學(xué)知識(shí)；《智慧堂》教我動(dòng)手做；我最喜歡《紅泥巴村》，因?yàn)樗�很有挑�?zhàn)性，所以我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》第一件事就是轉(zhuǎn)到《小學(xué)生之友》，仔細(xì)考慮智力游戲和智商歡樂谷。知道答案后，我會(huì)考考我爸媽。如果他們答不出來，我會(huì)驕傲的給他們解釋。

　　《超級(jí)游戲戰(zhàn)》就這樣吸引了我，讓我感受到了讀書的興趣，讓我愛上了讀書。我媽以前每天晚上給我讀故事講故事，現(xiàn)在我都等不及要先讀了。它成了我真正的`導(dǎo)師。因?yàn)橛兴�的幫助，我可以每天在語文課上大聲給同學(xué)們朗讀。因?yàn)樗�的陪伴，我不斷進(jìn)步，成為了班長(zhǎng)。

　　《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙，幫助我打開智慧之門，讓我從狹隘的無知中逐漸了解科學(xué)的奧秘。也告訴我，只有付出才能有收獲，只有努力才能有成果；它讓我勇敢而執(zhí)著地迎接各種挑戰(zhàn)！

　　《小學(xué)生之友》是一艘船，為我打開知識(shí)的風(fēng)帆，放飛科學(xué)的夢(mèng)想，帶我到無限理想的彼岸！

　　《小學(xué)生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進(jìn)的方向，它照亮了我人生的未來！

　　我愛《小學(xué)生之友》！

　　良師作文600字 篇42

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)聽見這句名言，我就會(huì)想起每天辛勤澆灌我們四（2）班這些祖國(guó)花朵的園丁——花老師！

　　三年來，她一直用她的智慧教我們主動(dòng)學(xué)習(xí)！一二年級(jí)時(shí)，無論是a、o、e，還是識(shí)字、寫字，花老師都很細(xì)心，生怕漏教了一點(diǎn)。三四年級(jí)，她就讓我們自己讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課讓我們分組討論，自己去讀去想。她呢？像我們的朋友，這組看一下，那組聽一聽，遇到難題提示我們一下。就這樣，我們學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)語文！

　　平時(shí)，花老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，可一帶我們上起語文活動(dòng)課卻活潑、有趣，總是能教給我們做人的道理。記得那個(gè)下午，花老師興高采烈地宣布：“今天，我們來上一節(jié)生動(dòng)的畫圓作文課！”我們一聽都來了勁，老師細(xì)細(xì)說明了活動(dòng)規(guī)則，比賽就開始了！老師一再強(qiáng)調(diào)：要細(xì)心觀察參賽選手的動(dòng)作、神情，我和其他同學(xué)一起為本組的選手加油、喝彩，只聽“老將、猛將、小將”等名詞一一被喊出來，逗得大家前仰后合地“哈哈”直笑。同學(xué)們畫的圓，有的像個(gè)小桃子，令我直流口水；有的像個(gè)檸檬，頓覺酸溜溜的；還有的像一塊大煎餅，我真想上去咬上一口。輪到我了，我有點(diǎn)膽怯，這時(shí)，花老師對(duì)我投來鼓勵(lì)的目光，于是我鎮(zhèn)靜地走上畫圓臺(tái)，小心翼翼地畫了一個(gè)圈，不一會(huì)兒，一個(gè)既圓又正的圓就在我的手中誕生了，同學(xué)們都發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，我很高興！有的`小組因?yàn)槌煽?jī)不理想，非常沮喪，這時(shí)，花老師微笑著指著黑板上形態(tài)各異的圓意味深長(zhǎng)地說：“畫圓不僅要有一雙敏銳的眼睛，還要有一雙靈巧的雙手。人生就像圓，遇到困難別泄氣，我們要努力畫好它。”花老師的話富含哲理，讓我們受益匪淺，在歡聲笑語中這堂輕松的語文課圓滿結(jié)束了……

　　啊，我們有著這樣一位充滿魅力的良師益友，真幸福！我真喜歡在索普上學(xué)，更喜歡花老師的語文課！

　　良師作文600字 篇43

　　俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍�看得多了，寫作時(shí)，也就容易多了。

　　說起我和書的故事，那真是三天三夜也說不完。因?yàn)榘职质且幻�教師，所以家中的書柜里有不少書籍。記得小時(shí)候，每天晚上我都躺在媽媽溫暖的懷里聽她給我講生動(dòng)有趣的小故事。上二年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了一些漢字，我就自己開始看一些畫冊(cè)，后來，就看楊紅櫻、鄭淵潔寫的童話。

　　我現(xiàn)在越來越喜歡看書，因?yàn)榭磿�，還發(fā)生了不少故事。有一次，我從書店里借了一本《夜色馬奇蓮》看了幾頁，就被里面的內(nèi)容吸引住了。睡前一直坐在床上看，到了九點(diǎn)多，媽媽提醒我睡覺，我沒聽見似的，繼續(xù)看。后來，她又催促了我?guī)状�，我依然不肯休息。媽媽最后生氣地說：“快睡覺，不然，我把你的書扔了�！蔽疫�怕她真的把書給我扔了，這才假裝睡覺。媽媽看我躺進(jìn)了被窩，才滿意地走了。媽媽剛走，我便小心翼翼地下了床，悄悄地把門鎖上。我心里暗自得意道:你再怎么管，也管不了我的'秘密武器——手電筒。我先把枕頭支在左邊，右邊用毛絨玩具擋著，上面再拿一個(gè)枕頭遮住，以免光線被爸媽看到。我又繼續(xù)看起來。還有一次，我走在放學(xué)路上，翻開《根鳥》開始看，正當(dāng)我看得津津有味地時(shí)候，“咚——”我的頭撞在了樹上，頭上立刻起了一個(gè)包，疼死我了，我可不敢吱聲，回家后，媽媽問我是怎么回事，我也不敢實(shí)話實(shí)說，說是撞在了桌子上

　　有好幾次我因?yàn)榭磿�，耽誤了寫作業(yè)，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。看書不是壞事，但是，如果毫無節(jié)制，不講方法，會(huì)事倍功半。

　　讀書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，開闊了眼界，也豐富了我的想象力。讓我變得安靜，成熟起來。并且，有了書的陪伴，我的生活變得更加充實(shí)。書，既是我們的良師也是我們的益友，它豐富了我的課余時(shí)光，它讓我們的生活充滿陽光，大家一起來讀書吧！

　　良師作文600字 篇44

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　——題記

　　書，是我的良師益友，他可以使增長(zhǎng)見識(shí)，可以提高閱讀能力，可以陶冶情操，可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。但是，讀書也要有方法，只有將書中的知識(shí)熟讀、精思、篤行，書，才能發(fā)揮他真正的作用�！盎畹嚼�，學(xué)到老�！边@句名言出自雅典有名的政治家梭倫之口。由此可見，想要從書中領(lǐng)會(huì)精髓，理解要旨，是一個(gè)長(zhǎng)期的慢慢積累的過程，需要不竭的的毅力與超常的堅(jiān)持。車胤是東晉時(shí)期著名的.學(xué)者。他幼時(shí)十分貧窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，一個(gè)盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲在空中徘徊，發(fā)出晶瑩的亮光。于是，車胤他捉了幾十只螢火蟲裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書�？梢姡�讀書不難，貴在堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能受益終生。

　　讀書，亦是讀人生，讀前輩之見，讀名家之聞，讀作者之悟，讀生活之感。讀書亦要全神貫注，若是心神不寧，躁動(dòng)不安，必然不能領(lǐng)會(huì)書中的用意。陳毅因?yàn)樽x書十分專注，拿著饅頭去蘸墨水，吃的滿嘴烏黑仍未發(fā)覺。如果我們讀書時(shí)可以把思維都集中在書中的一句話，甚至一個(gè)字上，讀的書越多，那么領(lǐng)會(huì)的也就越多了。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！弊x書也要將書中的知識(shí)融會(huì)貫通，應(yīng)用到生活實(shí)踐中來。實(shí)踐是另一種獲得知識(shí)的重要途徑，并且是對(duì)書本知識(shí)的轉(zhuǎn)化。如果一味的“紙上談兵”，那就把書學(xué)“死”了。書本上的知識(shí)終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻�只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

　　總而言之，書是人生無限的寶藏，誰肯開發(fā)、懂開發(fā)、堅(jiān)持開發(fā)，他必定擁有寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。只有熟讀、精思、篤行，才能真正領(lǐng)會(huì)書中的名家涵養(yǎng)，人生啟迪，從而成為一個(gè)精進(jìn)的讀書人。

　　良師作文600字 篇45

　　臧克家說過：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友。”在我看來，書籍不僅是一個(gè)益友，還是我的良師。

　　每逢周末午后，我都會(huì)倒上一杯熱茶，捧著一本書，坐在窗邊閱讀。陽光透過窗戶，暖暖地灑在書頁上，我在那細(xì)膩的文字中暢游，那短短的幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂時(shí)光。

　　幼時(shí)，童話故事深深地吸引著我。我遇見了在孤立無助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見了備受嘲笑卻堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的丑小鴨，遇見了心向陽光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了，什么是樂觀向上，什么是堅(jiān)持頑強(qiáng)。

　　步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭(zhēng)與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力挺了下來。雖然我們生活在不同的時(shí)代，面對(duì)著不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長(zhǎng)存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂觀、不屈不撓的態(tài)度面對(duì)生活中一切挫折與考驗(yàn)，才能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。

　　初一時(shí)，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開了這本書。書中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方�！耙粋�(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的.真相只用眼睛是看不見的�！笔前。�心里裝著什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽，更需要用內(nèi)心去感受的。

　　現(xiàn)在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著格列佛到達(dá)那一個(gè)個(gè)奇特的國(guó)家，獲得了許多新鮮見聞，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。

　　書，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，讓我明白了善良與真誠(chéng)，讓我感受到了父母的關(guān)愛與老師的奉獻(xiàn)。漫漫人生路，書是我的良師益友。有書常伴左右，我的人生道路上，將會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好！

　　良師作文600字 篇46

　　我讀過的書不計(jì)其數(shù)，從呀呀學(xué)語時(shí)聽媽媽朗讀《丑小鴨》，轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在愛不釋手的《福爾摩斯》。書，真是我的命根子，離了它，惶惶不可終日。不管到哪，手中總是帶著一本書。

　　我在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽手中總是拿著書——念著《安徒生童話》中的一個(gè)又一個(gè)小故事給我聽。當(dāng)聽到有趣、幽默的部份時(shí)，我會(huì)高興地咧開小嘴笑，快樂地拍著手或跺著腳。書，給我留下了一個(gè)模糊的印象——它是有趣的、好玩的。

　　漸漸地，我不滿足于媽媽念的童話書了。想自已讀書的`我，目光貪婪地瞄上了書柜上的注音書。當(dāng)我讀到《普羅米修斯》時(shí)，欽佩于普羅米修斯的英雄氣慨，對(duì)宙斯的殘暴感到無比憤怒。《三國(guó)演義》中描寫的人物、故事，每讀一遍我都感慨萬千，痛恨曹操的奸詐，欽佩諸葛亮的英明。為關(guān)羽走麥城而心急如焚，為劉備托孤去世白帝城而悲傷。在一、二、三年級(jí)里，我靠讀注音書，了解了什么為善、什么是惡、什么是立人之本。書在我心中的印象清楚一點(diǎn)了——它是善惡分明的，它是一個(gè)個(gè)有血有肉的英雄，它是一個(gè)循循善教的老師，教給了我做人之本。

　　慢慢地，我開始不滿足于讀注音書了，我的求知欲愈來愈強(qiáng)，我渴望更多的歷史知識(shí)；希望能在科幻世界中飛翔；與孔夫子面對(duì)面的談“子日”，與福爾摩斯共同偵破案件。我向著更深?yuàn)W的圖書世界走去。我讀歷史、讀科幻、讀人生、讀世界，在書海中盡情的暢游，我汲取的知識(shí)大地滿足了我的求知欲。我常常要求媽媽給我買書、訂書。我只要一捧著書，便�？吹孟残︻侀_，優(yōu)哉游哉！我只要一捧書便會(huì)常常忘記一切。

　　書是我生命中的一部份，缺少了書我就猶如魚兒缺了水，花兒缺少了太陽，大地缺少了森林。是書給予了我善良，是書讓我懂得了正義；是書培養(yǎng)了我分辨是非的能力；是書給了我知識(shí)，給了我智慧。書，你是我的良師益友，你是我成長(zhǎng)中的陽光。我愛讀書。

　　良師作文600字 篇47

　　從幼兒園時(shí)起，我就瘋狂地愛上了讀書。七年來，從沒幾個(gè)文字的繪本，到厚如磚頭、頁面都布滿了密密麻麻小螞蟻般文字的名著，我的閱讀量逐漸增多，我的知識(shí)面也越來越廣，作文也寫得越來越好。這都多虧了我的良師益友——書。

　　記得有一次考試，試卷里的基礎(chǔ)題都很簡(jiǎn)單，被我一一攻下。這時(shí)，我看到了一道題目：在括號(hào)里填寫花名，前三個(gè)空我都很快地寫完了，而最后一個(gè)空：試問卷簾人，卻道（）依舊。咦？這空該怎么填呢？我們好像并沒有學(xué)過這句詩還是詞吧�？墒�，我怎么覺得好像有點(diǎn)眼熟，似乎在哪兒見過呢！對(duì)啦，這不是李清照的詞《如夢(mèng)令》嗎，我在一本書上讀到過的。我快速地在大腦中搜索，最后，在那里寫下兩個(gè)字：海棠。嗯，肯定就是這樣！等試卷發(fā)下來一看，我果然對(duì)了。老師還特地在課堂上表揚(yáng)了我，說兩個(gè)班只有一人做對(duì)。這就是多讀書的好處呀！

　　其實(shí)，我以前是不愛自己看書的，總喜歡聽媽媽講，因?yàn)樽约嚎磿�又累又煩，聽媽媽講輕松又有趣。媽媽會(huì)以不同人物不同語調(diào)加上豐富的表情、動(dòng)作講，好有吸引力！但我有個(gè)特點(diǎn)，就是想知道故事的結(jié)局是怎么樣的'，所以每次都要求媽媽一次性講完整個(gè)故事。如果不講，那我就會(huì)使出渾身解數(shù)，撒嬌打滾賣萌哭，這些我都在行�？捎幸淮危�這些卻都不靈了，媽媽鐵了心不給我講。沒辦法，為了知道后續(xù)如何，我只好自己翻開書慢慢看。遇到了不認(rèn)識(shí)的字，我總會(huì)去問，日子久了，幼兒園的我，已經(jīng)能自己看完一小本故事了，《彼得。潘》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》……這些許多小朋友到二、三年級(jí)才看的書，我那時(shí)就已經(jīng)看完了。幼兒園里的國(guó)旗下的表演總由我主持，畢業(yè)時(shí)的發(fā)言也是我拿稿在那兒念，有很多家長(zhǎng)都夸我聰明，同學(xué)也羨慕我。

　　書，是我的知識(shí)源泉，是一塊糖，引誘著我去尋找。書，是一位可以永遠(yuǎn)陪我走下去的良師益友，是我真正的伙伴。

　　良師作文600字 篇48

　　書，自古以來就為文人所稱贊，詩人所歌頌，名人所陶醉。一個(gè)人，如果腹中書，腦里無詩，就會(huì)是空虛的，就像天上無云、林中無樹、海中無魚，在人生的列車?yán)铮�不僅茫然，更會(huì)悵然。

　　中國(guó)文化，博大精深，漢字也經(jīng)歷了將近五千年的演變，才最終形成了現(xiàn)代漢字，像我們這輩人，對(duì)以前的文言文、古詩文可以說，算是一竅不通了。

　　《西游記》是一部被我從小看到大的電視劇，對(duì)里面的情節(jié)、人物再熟悉不過。但是，媽媽說，這是一部名著，一定要看原版，我那時(shí)正也仰慕，便同意買了回來。

　　這個(gè)雙休日，在對(duì)知識(shí)的渴望及能力的提升的誘惑下，我第一次翻看了這本書。坐在窗外，望著暫時(shí)沒下的雨，我的`心有點(diǎn)激動(dòng)，望向了第一行字。蓋聞天地之?dāng)?shù)，有十二萬九千六百歲為一元……我砰、砰直跳的心冰冷了下來，也像被大雨沖刷的柴草，再也燃不起來，我繼續(xù)看下去，卻只覺得眼皮在上下打架，窗外傾盆大雨，把我打得昏昏入睡，實(shí)在撐不住了，便趴著睡著了。

　　也不知睡了多久，醒來時(shí)看窗外依舊朦朦朧朧地蓋一層細(xì)雨，腦袋里倍感空虛，我百無聊賴地又拿起《西游記》漫無目的地翻看著，忽然，一個(gè)章節(jié)吸吲了我，三太子與悟空各騁神威，斗了個(gè)三十回合。那太子六般兵，變做千千萬萬；孫悟空金箍棒，變作萬萬千千。半空中似雨點(diǎn)流星，不分勝負(fù)。真是電視劇中所不能看到的景象，我開始領(lǐng)略到名著的趣味，開始從頭看起，發(fā)現(xiàn)了被電視劇改但依舊精彩的章節(jié)，天空中雖然依舊陰沉，但也沒有了絲絲細(xì)雨，我那顆被雨水沖濕的熱愛名著的心，也重新燃了起來。

　　書，我的良師益友，陪我渡過寒冷的夜晚；書，我的良師益友，陪我渡過寂寞的人生；書，我的良師益友，陪我歡度美好時(shí)關(guān)。這世上，還有比這更好、更值得交的朋友嗎？

　　良師作文600字 篇49

　　不知疲倦的讀書，是大有裨益的。我跟書的故事，真是一言難盡。從古代著作看到近當(dāng)代的文學(xué)作品，從外國(guó)名著看到中國(guó)的名著……書，是那么令人陶醉，令人向往。

　　書，帶給我快樂和啟示。在書中，我看到了諸葛亮大擺空城，嚇走自稱百萬的魏軍；在書中，我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概；在書中，我看到了《西游記》中猴王的頑皮與責(zé)任心……在書中，我讀到了人類文明的精華，陶冶了自己的情操。

　　如果只是表面上愛書，那還只是聊勝于無的。只有經(jīng)過了實(shí)踐，才能更深刻的愛書。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，雖然聽著清脆的蟬鳴，但我還是感到十分枯燥無味。約了幾個(gè)小伙伴出去玩耍，他們愉快的'答應(yīng)了。我們?cè)谕嬉粋�(gè)用光在紙上燒出火花的游戲。果然，一會(huì)兒就燒出了火花。一陣風(fēng)吹來，火花四處飛濺，火竟然更大了。我和朋友們驚慌失措，竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會(huì)，忽然想到：不對(duì)啊，如果我這樣跑了而不去管，任憑這火燒著，這有很大的安全隱患�。∠氲竭@里，又跑了回去，無知的我竟然拿稻草來抱薪救火，最后火越燒越大，我也越來越慌張。

　　在慌亂中，我想起了曾經(jīng)讀到一本書中說到了沙子可以滅火。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去，隨著時(shí)間的流逝，火勢(shì)越來越小，最終熄滅了。我也因此松了一口氣。

　　從那之后，我就愛上了看書。在書的海洋領(lǐng)略各種知識(shí)的奧妙。

　　書是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們干涸的心田。

　　書是一盞啟明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　書是一把鑰匙，打開了我們智慧的大門。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話說得確實(shí)不錯(cuò)。書不光是良藥，還可以陶冶情操、開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)……朋友們，高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儜�(yīng)該好好讀書，善于讀書，樂于讀書。這樣，我們才能成為國(guó)家的棟梁之才。朋友們，讓我們?cè)跁�的海洋中遨游吧�?/p>

　　良師作文600字 篇50

　　世界上偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的革命家毛澤東也曾說過：“飯可以一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀”。這兩句名言不僅道出了書的重要性，也體現(xiàn)了他們對(duì)書的重視。書，如同我們的良師益友，帶領(lǐng)我們前進(jìn)、成長(zhǎng)。

　　書的種類很多，有人喜歡閱讀歷史人文類的書籍，如《史記》等。了解過去，銘記歷史，能讓我們更好的展望未來，為日后自己甚至國(guó)家的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解人文，可以讓我們更深層次的了解自己周圍的環(huán)境，了解一個(gè)地方的.風(fēng)土人情，讓我們更好的融入這個(gè)社會(huì)，便于日后更好的貢獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)。

　　也有很多人喜歡閱讀中外名著，如《西游記》、《茶花女》等。這些書籍通常通過一個(gè)事件而折射出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，多為諷刺，批判社會(huì)。閱讀它們，我們可以感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)之黑暗，人民的生活之困苦，也可以讓我們?yōu)榫S護(hù)現(xiàn)在社會(huì)的美好而盡自己的一份力，令社會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上變得更好。

　　在自己緊張時(shí)，我也會(huì)通過看幾篇散文來放松，如《意林》、《讀者》等。它們可以放松我們的心情，令我們的緊張與壓力消失不見，它就如同我們的一位好友，從它那兒我們可以獲得精神上的安慰，在它讓我們變得快樂的同時(shí)，也得以讓我們平靜下來，靜心的做自己的事。

　　在生活中，書還能交會(huì)我們很多東西，它讓我們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、關(guān)愛、孝順、珍惜。與生活中自己的老師、父母、同學(xué)一樣份量的，是一位不可多得的良師益友，為你排解成長(zhǎng)路上的問題、煩惱。

　　在書中，我遍遍品讀著優(yōu)美文字，讓我獲益匪淺，如“少壯不努力，老大徒傷悲”、“百善孝為先”、“一寸光陰一寸金”、“誠(chéng)信是一個(gè)人融入社會(huì)的通行證”。這些文字不僅僅是字面上優(yōu)美，更是蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)人生道理、哲理，引領(lǐng)著我們向前、向上。書，讓我們品德正直、積極陽光，讓我們開朗自信、博學(xué)多知。

　　書，是我們的良師益友，我將永遠(yuǎn)感激它、銘記它，與它終生為伴。

　　良師作文600字 篇51

　　一本好書，就像是一位益友，在我傷心時(shí)給我安慰，在我孤單時(shí)伴我左右；又像是一位良師，在我疑惑時(shí)給我解惑，在我迷茫時(shí)給我指明方向。一本好書，猶如一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我的心田，陪伴著我成長(zhǎng)。

　　每當(dāng)我的考試成績(jī)不理想時(shí)，心里就會(huì)特別難過。這時(shí)，書便成了我最好的療傷藥，我會(huì)拿起《苦兒流浪記》仔細(xì)閱讀，從中我懂得了“人的一生不可能是一帆風(fēng)順”的道理。我要學(xué)習(xí)雷米那種能夠與命運(yùn)抗?fàn)幍囊懔�；學(xué)習(xí)雷米在困難面前永不退縮的精神；學(xué)習(xí)雷米能夠承受住重重困難的精神！那時(shí)的我渾身都充滿了力量。有時(shí)候，媽媽外出不在家，沒有人陪我一起悠閑的聊天，我就會(huì)覺得十分孤單。這時(shí)，我便會(huì)拿出一本《魯賓孫漂流記》靜靜地看起來。書中的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)有趣的故事深深地吸引著我，我仿佛也成了書中的`人物，可以和魯賓孫一起漂流歷險(xiǎn)。就這樣，書成為了我的好朋友。

　　書，不但是我的好伙伴，還是我的好老師。有一次，中秋節(jié)全家人圍坐在一起吃月餅，我問媽媽：“為什么月餅是圓的？”媽媽笑著回答：“因?yàn)橹星锕?jié)月亮特別圓，寓示團(tuán)團(tuán)圓圓，所以月餅也是圓的。”我又問：“為什么中秋節(jié)的月亮特別圓？”媽媽搖了搖頭說：“去問你的《少兒百科全書》。”于是，我急忙跑進(jìn)書房找出《少兒百科全書》，答案輕松地找到了。因?yàn)橹星锕?jié)是農(nóng)歷的十五，這個(gè)時(shí)候地球運(yùn)行到月亮和太陽之間，這天太陽從西方落下去時(shí)，月亮正好從東方升上來，地球上看見圓形的月亮，這時(shí)的月亮叫望月，也叫滿月。書不僅幫我解開了心中的疑惑，書還能讓我明白許多做人的道理，從書中我懂得了禮讓、團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了助人為樂，學(xué)會(huì)了獨(dú)立……

　　書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足；書是我的良師益友，是她，排解了我的憂傷，教會(huì)了很多道理。

　　良師作文600字 篇52

　　高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時(shí)代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向?qū)�；求知者說：書是饑餓時(shí)的面包；而我說：書是我的良師益友。不是嗎？每當(dāng)我們打開彌漫著油墨香的書卷時(shí)，它似乎是有魔力的，在不知不覺中將我們的思想吸入了它的身體里，讓我們無法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。

　　小時(shí)候，書認(rèn)識(shí)我，可我不認(rèn)識(shí)它。面對(duì)密密麻麻排列整齊的符號(hào)，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了字，我試著去讀它，當(dāng)時(shí)只是對(duì)著拼音磕磕絆絆地讀下來，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的.沾沾自喜。再大些，我愛上了語文，因?yàn)檎Z文老師大力倡導(dǎo)多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動(dòng)的語言，似小溪流水般徐徐流入我的心田。我內(nèi)心塵封地對(duì)書籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了，于是我瘋狂地閱讀著，雖未達(dá)到如癡如醉，卻也有點(diǎn)半瘋境界，通過書籍，我知道了神農(nóng)是怎么冒著生命危險(xiǎn)嘗百草，秦始皇如何誅滅六國(guó)，統(tǒng)一天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是林肯如何在多次競(jìng)爭(zhēng)后，成為了美國(guó)總統(tǒng)，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來100多種奇跡……這一切一切，都是通過書所知曉，雖然我們沒有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋�(gè)個(gè)故事中的場(chǎng)面，但是由書通過想象，也別有一番情趣啊！

　　我愛讀書，書可以帶我遨游世界各地；我愛讀書，書可以帶我穿越古今；嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實(shí)、它的爛漫、它的韻味。

　　正所謂：讀書好，讀好書，好讀書，讀書更重要的是讀好書；

　　良師作文600字 篇53

　　書，聽到這個(gè)字，大多數(shù)同學(xué)一定會(huì)嘆氣：“那是上課用的，沒事提這個(gè)干嗎？”不過，我卻把書當(dāng)成我的良師益友。

　　記得那還是四年級(jí)時(shí)的一天，語文老師讓我們做一道難題，當(dāng)時(shí)，教室里只能聽到翻書和動(dòng)筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過去了，隨之打來一陣下課鈴，老師說了聲“大家抽空再想想，下課！”同學(xué)們都飛快地跑了出去，我沒有出去，因?yàn)槲疫�在思考。過了一會(huì)兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無意中看見王老師在翻閱什么書，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁關(guān)于語文知識(shí)的地方看到了類似的題型。我順著上面說的`方法去套，果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時(shí)候，我也真正體會(huì)到了書得最大用處。就這樣，書成了我的一位無言的良師，同時(shí)它也成了我的好朋友。

　　又一次，我們?cè)诙嗝襟w教室上公開課，老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開竅�？粗�越來越多的同學(xué)舉起了手，我開始著急、開始發(fā)慌，突然間，我靈感一來，急忙打開書，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來了。公開課之后，我心想，今天可是書幫了我的大忙。就這樣，書成了我不可缺少的工具，也成了我永遠(yuǎn)也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。

　　如果有人問我“同學(xué)和書都是你的朋友，你認(rèn)為哪個(gè)更親切？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見他，只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處，你就會(huì)覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會(huì)成為你的良師益友。

　　大家看，我就這樣和書交上了朋友，希望你們也能愛上書。

　　良師作文600字 篇54

　　書，是我們的良師益友，午后翻看手中的書籍，就會(huì)情不自禁的閱讀開來，以至于我現(xiàn)在的寫作水平有所提高，也因?yàn)闀�，我才能懂得大千世界無奇不有的各地故事和美妙的主旋律。

　　我曾為曹操的陰險(xiǎn)狡詐而拍案憤怒，也為林黛玉的悲苦命運(yùn)而感到惋惜，為孫悟空的斬妖除魔而快慰，為李逵的殺虎孝母的敬佩。

　　有一次，一個(gè)親戚從外地回來帶回了幾本有趣的書，那時(shí)我年少無知，只是覺得里面有小人，有五顏六色，色彩斑斕的所以就把書一頁一頁的撕下來疊成各種各樣的船，飛機(jī)，以及爪子，后來媽媽問我書哪去了？，我自豪的把船擺在媽媽的眼前，說到，:“媽媽快看，我疊的小船�！贝藭r(shí)此刻，媽媽早已惱羞成怒，我還欣喜的等著媽媽的夸贊，沒過一會(huì)兒，如來神掌般的巴掌就打響了晴天，之后的之后，大家可以理會(huì)。

　　結(jié)束以后，媽媽讓我面壁思過幾天，為此我對(duì)書產(chǎn)生了很重的排斥心里，直到我的`語文作文成績(jī)的下滑，我在尋思這里的方法，這才在書柜間拿出來，這一本本代表著勝利果實(shí)的光輝，我才明白了書對(duì)我的重要性。

　　于是我暗自下定決心，從此不在撕書，不在讓媽媽失望，一年又一年，現(xiàn)在我到達(dá)了很好的中學(xué)上學(xué)，來這個(gè)美妙的的地方去朗讀更多的書籍，每每回到家中，我都會(huì)向媽媽匯報(bào)一周以來的讀書心得，看著媽媽皺紋的縱痕慢慢的舒展開來，我的心里滿足了。

　　我喜歡讀書，我新歡在書中的世界遨游，喜歡和它們交流，去思考。

　　節(jié)假日，閑暇之余，我喜歡讀故事，與古人對(duì)話，喜歡“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼壯美；喜歡，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的沖天豪情，喜歡“可憐白發(fā)生”的壯志難酬的抑郁悲憤，喜歡魯達(dá)的粗中有細(xì)，關(guān)云長(zhǎng)的取義成仁，

　　它們給我很大的鼓勵(lì)和成就，它們是，我的良師益友。

　　良師作文600字 篇55

　　從咿呀學(xué)語，到走入小學(xué)，再到中學(xué)……書伴隨著每個(gè)人成長(zhǎng)。從書中我們獲得了很多有益的知識(shí)。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“我看書，就像一頭饑餓的狼撲在了面包上。”

　　那么，書到底是什么呢？

　　也許有人會(huì)說，書是營(yíng)養(yǎng)品，是家人，更是我們的良師益友……也有人說，書，是我們進(jìn)步的階梯；書，是照亮我們前進(jìn)的燈塔；書是我們無聲的老師，教會(huì)了我們世間的道理……

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　但是，書中不僅有黃金屋，不僅有顏如玉，更有快樂的源泉，做事的道理和做人的準(zhǔn)則。

　　我從小就和書有著不解之緣。

　　在我遇到困難時(shí)，我便想到了陸游的名句：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边@讓我很快想出解決問題的好辦法；在我取得了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，我便想到了這樣一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇谑牵�下一次我又取得了比上一次更高的成績(jī)。

　　煩悶時(shí)，捧一本書，仿佛置身于寧靜的小溪邊，讓心中的憂思愁緒，在手指翻動(dòng)書面的瞬間，隨著溪流逝去；苦悶時(shí)，端一本書，仿佛置身在老師面前，讓心中的煩惱苦悶豁然開朗；歡樂時(shí)，讀一首詩，就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒，讓心中更加豁達(dá)，愈益甜蜜。

　　讀書，讓我觀盡天下景；讀書，讓我知盡天下事；讀書，使我知興衰；讀書，使我明事理……

　　讀書在是花一樣的`年齡，在如夢(mèng)一般的意境。

　　夜闌人靜，月懸天宇之時(shí)，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉似的讀書者，更要遠(yuǎn)勝過貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……

　　知識(shí)獲于書中，智慧發(fā)于書中，力量源于書中！

　　我們系緊鞋帶，挎上書包，向父母揮手告別，相約同學(xué)，向著我們心中的圣地——讀書大道進(jìn)發(fā)。

　　我們?cè)谧x書路上撒下了歡歌，留下了笑語，帶走了智慧，攜走了知識(shí)……

　　書是陪伴我們一生的良師益友。

　　良師作文600字 篇56

　　三人行，必有我?guī)煛Ｊ篱g的萬物都可能是你的良師。我也有一個(gè)良師，他教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的磨難，走向成功，是我終生不忘的良師。

　　那一年暑假，媽媽給我報(bào)了籃球訓(xùn)練班。剛?cè)サ牡谝惶炖铮�我就認(rèn)識(shí)了一位良師。

　　訓(xùn)練班開始訓(xùn)練了，在第一天里，教練教會(huì)了我們投籃的正確動(dòng)作以及運(yùn)球。我們訓(xùn)練得十分快樂，但美中不足的是：天實(shí)在是太熱了。教練看到我們“汗如泉涌”后，下達(dá)了一條命令：“現(xiàn)在天氣炎熱，我剛剛已經(jīng)教會(huì)了你們投籃的正確動(dòng)作，現(xiàn)在開始實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，只要投進(jìn)十個(gè)球，就可以去綠蔭處休息，每個(gè)人輪流來�！边@條件太誘人了，所以我們立即開始了“投籃大戰(zhàn)”。

　　剛開始，我因沒找到手感，總投不中。心也越來越浮躁。又一次沒投中，我壓不住內(nèi)心怒火，在心里在罵道：你這個(gè)球，真不聽話，叫你進(jìn)去你就聽話一點(diǎn)啦！我跟你之前有什么仇，什么怨？我當(dāng)時(shí)恨不得把球亂砸一氣。

　　正在心煩之際，我注意到了一個(gè)瘦小的身軀，慘白的臉蛋毫無保留地暴露在毒辣的太陽之下，汗水一滴一滴地投入大地的`懷抱�？墒牵�因?yàn)樗�太瘦小，別說把球投進(jìn)去，就是把球投到球筐上都顯得很吃力。他一次又一次的失敗，使我為他感到十分著急。然而他卻并未灰心。汗水從他的整個(gè)臉頰上不斷向下流，他擦都不擦一下。只見他運(yùn)球、起跳、投球，可始終沒進(jìn)一次。連續(xù)不斷的球落地的聲音好似狂風(fēng)一般，吹打著幼小的心靈，可他從不動(dòng)搖。他投的每一個(gè)球都閃爍著希望的光輝，他從未投進(jìn)，卻從不失望，十分坦然地接受。就像孺子牛一樣，他不顧他人嘲笑的眼光，盡自己所能，堅(jiān)持做下去。

　　我們素不相識(shí)，但是，今天他給我上了一節(jié)生命中最寶貴的一課：生活需要磨難，磨難是通往成功的階梯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這節(jié)課使我受益無窮，看到了生命的感動(dòng)。

　　看著看著，不知何時(shí)，兩行熱淚順著我的臉頰流淌下來……他不畏挑戰(zhàn)，知難而上的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　良師作文600字 篇57

　　與您的初見，相識(shí)，深交，改變了我的初三生活。在我的心底悄悄匯聚起了感恩的浪花……

　　初見

　　一開始初見您，您有人一頭齊齊的短發(fā)，不太高，挺的鼻梁上架著一幅暗紫色的眼鏡。我們都得信任課的老師充滿了好奇心，對(duì)您的第一印象是普通樸素。與之前的英語老師相比，您有些單調(diào)。在你嚴(yán)肅的表情里還透露著一絲嚴(yán)厲，有些神秘……但不知，因?yàn)槟�，我的初三生活也從此拉開了嶄新的帷幕……

　　相知

　　那時(shí)課間十分鐘，言早早的便來到教室候課，你面對(duì)著我們一個(gè)個(gè)不太熟悉的面孔，手里拿著名單，企圖可以喊出一個(gè)名字，坐在第二排的我還在抱怨您講課總是講難懂的語法師，您的一個(gè)聲音突然下的，我猝不及防：“誰叫劉思祺�。俊蔽颐偷匾惶ь^，語言平靜的，無波瀾般起伏的深眸對(duì)視。我原以為英語成績(jī)平平的，我不會(huì)被您注意，但您卻對(duì)我說：“妮，你英語成績(jī)相對(duì)于前20名的成績(jī)來看，很差，不能就讓它這么發(fā)展下去”您的話戳中了我的痛處，我知道對(duì)于英語我一直都活在自我安慰當(dāng)中不肯進(jìn)步。您的這句話點(diǎn)醒了我，我們從這里相知……

　　深交

　　后來我邁著害怕的心理成為了您的課代表，內(nèi)心如小鹿亂撞般忐忑不安。那天晚上，您得知消息便來到教室詢問課代表名單，您拿過那張紙，仔細(xì)凝視。然后將其輕輕的放在手邊，嘴角揚(yáng)起一道彩虹：“哎呀，我相信我的課代表一定會(huì)和我配合的，非常默契，加油呀！我們一起努力”您的眼角微微瞇起，你溫柔如水的目光穿透了我的心靈。安撫了我心中的.小鹿，讓他安靜下來。英語課代表的身份讓我和您有了更多交流的機(jī)會(huì)。您的嚴(yán)厲中還透露著可愛……

　　感恩

　　您會(huì)在我去抱作業(yè)的時(shí)候，在我的作業(yè)上圈圈畫畫，斑斑駁駁的紅色字跡幾乎壓住了我的黑色字跡。因?yàn)槲业鸟R虎感到惋惜，總是恨鐵不成鋼。您總會(huì)給我很多鼓勵(lì)，讓我在學(xué)英語這條路上找到了方向

　　初見相知，深交和您的故事，匯成了我初三生活的一道美麗風(fēng)景線。您既是良師又是益友，感謝與您的相遇

　　良師作文600字 篇58

　　書籍，是知識(shí)的寶庫。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，是無知的人變得博學(xué)多才；也正使它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　記得有一次，哥哥在書店買了一本作文選，我便迫不及待地跑過去搶，“呵呵，沒有什么東西我得不到的�！蔽壹泵δ亲魑倪x跑到我的房間里去看。

　　我走到桌前，翻起作文選，認(rèn)真地看了一篇文章。“咦，這篇作文怎么寫的這么優(yōu)美，還如此深?yuàn)W呀。我自言自語的'嘀咕著。仔細(xì)一看，原來這是中學(xué)生作文呀！

　　我想了想，不管三七二十一，認(rèn)真地讀下去，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。雖然文章中也有許許多多我不認(rèn)識(shí)的字，但我絕不會(huì)囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費(fèi)時(shí)間，但我覺得：實(shí)際是人類進(jìn)步的階梯，想要讀好書，就要好讀書。

　　后來，我在安徒生童話中看了一篇感人肺腑的故事——《賣火柴的小女孩》。

　　我一口氣讀完了這篇童話，我的心一下子沉了下去，不知不覺的，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌。

　　我為這個(gè)小女孩打抱不平，心想：啊!這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，應(yīng)該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應(yīng)該去上學(xué)，穿上粉紅色的羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國(guó)家是怎樣的，但我知道我們國(guó)家的小孩永遠(yuǎn)是幸福的。

　　我邁著輕盈的腳步在書的王國(guó)傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了，我依然無動(dòng)于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。

　　我把書當(dāng)作朋友，我愛書勝過愛朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書卻給我精神的食糧，朋友會(huì)背叛我，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。

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