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【推薦】值日作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的值日作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
值日作文600字 篇1
在這個星期的第一天，輪到我值日，但是這天并不是一帆風(fēng)順。
那是一個陰雨綿綿的早晨，我與往常一樣，六點(diǎn)四十的`時候來到教室，見班上還是有些頑固不化的人，他們總是來這樣早，但是來到學(xué)校卻不學(xué)習(xí)，可是他們遇到了難纏的我，事情就不會順利完成了。因?yàn)榻裉祀奘且粋�值日生，是管“生死薄”的那一個。
看到此現(xiàn)狀，我大步走向講臺，對著他們狂吼一聲，見他們沒有反應(yīng)，便抓起粉筆，在黑板上寫著批評二字，他們一見立刻傻了。這時，有人不相信是我值日，我便亮出了那本生死薄，他們見狀，連忙跑到座位上，大聲讀起書來，這生死薄就是值日生的權(quán)威，到了中午全班人都在靜靜地休息著，忽然一個目標(biāo)將我吸引了過去。是祥，我將他摸了一下，他連忙轉(zhuǎn)過頭來，他正在吃桔子，可是老師說過，不能在教室里吃東西，我正想怎樣懲治他一番，他卻將桔子一口吃光了，把證據(jù)給予吃沒了。沒有辦法，我只好離他而去，可我不想就此罷休，離開他座位后，我便到各處去巡邏，眼睛卻一直盯在祥那里。突然他轉(zhuǎn)過頭去，跟后面人講話，我連忙沖了過去，拍了拍他的肩膀。他轉(zhuǎn)了過來，我對他說：“兩次了”。他聽了之后，連忙坐好，假裝靜靜地看書，我本以為他會改好，可是我失算了。他借著發(fā)作業(yè)的由頭在那里講話，我走了過去，他說：“我就是講了，就是講了，看你怎么辦！”一幅器張的樣子，我嘴角一笑，大步走上講臺，準(zhǔn)備記他的大名，可是他兩手將我一拉說：“維哥哥，我錯了，我再也不敢了，原諒我吧�！笨粗臉幼邮羌瓤蓯塾挚珊�。
最后我還是沒有記他的名字，但是我讓他知道了自己的錯誤，并且保證改正了錯誤，這讓我很開心。
值日作文600字 篇2
我暈！
什么？讓我成為值日班長？我忍不住一拳打在自己的嘴上，難道我不是在做夢嗎？上周，我得知值日班長已于周四“辭職”。讓我來接手。
就這樣，我讓值日班長迷迷糊糊的。真的是第一次做這種工作。以前我是一個默默無聞的學(xué)生，埋在很多學(xué)生中間。我開始有點(diǎn)激動，有點(diǎn)激動，有點(diǎn)害怕……于是，懷著復(fù)雜的心情，我等著，等著周四。
我錯了！
愿意為“值日班長”做點(diǎn)什么對我來說不在話下。就是喊安靜，記住一個名字！如果你這么想，那就是大錯特錯了！當(dāng)我站在講臺上，當(dāng)我喊“安靜”的時候，一股莫名的力量擋住了我。那是恐懼和自卑。面對62的學(xué)生，我沒有勇氣喊出那兩個字。作為一個“新手”，他們似乎對我沒有任何關(guān)注。最后我只能用微弱的聲音小聲說“別吵了”。大家的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遮住了我的.聲音，薄薄的蚊蠅的聲音已經(jīng)消失在空氣中，無影無蹤。我有點(diǎn)郁悶！
我不怕！
但是我很快就找回了自信。哼！不理我，我就把你們的名字一個個寫在班級日志里，等著扣分被老師罵。我低聲嘀咕道。我會一個一個寫下名字。后來發(fā)現(xiàn)“遠(yuǎn)水救不了近火”。讓他們不要吵，記住名字他們不知道，他們還是吵！一次次被“打敗”，終于放棄了掙扎，沮喪地回到座位上。同桌笑我不適合當(dāng)值日班長，我狠狠瞪了他一眼，心里還是同意他的。我發(fā)現(xiàn)我真的‘只適合被管理，不適合別人’。在我準(zhǔn)備辭職的時候，“沒有愛情我就活不下去”，這句話浮現(xiàn)在我的腦海里，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。捫心自問。其實(shí)我在負(fù)責(zé)的時候也是想上去“指點(diǎn)迷津”管理別人的。為什么要等一個真正的機(jī)會，卻放棄了？
我很期待！
我是“堅不可摧的小強(qiáng)”，我不會放棄。你們都在等�？傆幸惶�，我會管教你聽話，不敢出聲。只要我堅持，我就能做到。無論是管理班級還是學(xué)習(xí)，我都會加油！任何想做值日班長的人都做不到，但是如果你想做，你必須做好，為你的老師分擔(dān)你的煩惱，為你的班級做出貢獻(xiàn)！下周四再戰(zhàn)吧！
值日作文600字 篇3
管理是一門藝術(shù)，當(dāng)值日生也是十分難當(dāng)?shù)�，值日生既要�?fù)責(zé)任更要對學(xué)生嚴(yán)格要求。
記得我上二年級時，當(dāng)過一次值日生，我從那一次當(dāng)值日生中，才感受到管理班級是多么的困難，因?yàn)楣芾戆嗉壱鎸π涡紊娜耍?/p>
比如第一種人——自己的好朋友。我那次當(dāng)值日生，老師讓我管理班級紀(jì)律，我看見我的好朋友XXX正在和我的同桌說話，我心想：我要不要管他呢？要是管他，他一定會生氣不跟我玩了，可不管他吧，同學(xué)們又不情愿。想到這里，我走到他跟前敲了一下桌子說：“XXX，你別說話了，請保持安靜！”可他卻毫不在乎地說：“我們都是好哥們，干啥？為什么這么生氣�！边@時候自己再去管他好像有點(diǎn)不給他面子似的'，如果不管他他就會更猖狂了，面對這種人，讓當(dāng)值日生的我真的有些手足無措。
第二種人——強(qiáng)壯型的，這種人遇到問題會讓你不知道不知所措。記得有一次午練，我站在講臺上管理紀(jì)律，我們班的“老大XXX”正在那一邊說一邊做著小動作。我心想：我若教訓(xùn)他了，放學(xué)之后我一定是吃不了兜著走，可不管他吧他又太猖狂了，我心里十分糾結(jié)。反復(fù)斟酌后，我還是走上去對他說：“你別說話了，再說話我記你的名字�！惫�，如我所料，他指著我說：“不想活了是不是？快點(diǎn)給我上一邊去�！边@個時候你一定會趕快躲開吧！這種人也是十分難纏的。
還有一種人——和自己一個級別的。有一次我值日，看見下面一個班干部正在說話，我走上前對他說：“別說話了，認(rèn)真寫作業(yè)�！彼麣鈩輿皼暗卣f：“你是誰呀，今天值日就不得了了是吧！你敢記我，我明天一定也記你的名字，我們都是一個級別的，應(yīng)該誰也不記誰！”遇到這種情況你會怎么做呢？
那次當(dāng)值日生讓我深刻體會到：管理真的不是一件簡單的事！
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