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關(guān)于發(fā)展作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)展作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)展作文600字 篇1
幾年來，隨著智能手機(jī)的急速發(fā)展，人與人之間面對面的溝通變得艱難而稀少；人們不愿再翻開一本本紙質(zhì)讀物，“低頭族”遍布城市的各個角落。這不由得令人們開始對手機(jī)產(chǎn)生質(zhì)疑，人們想要通過放下手機(jī)、遠(yuǎn)離手機(jī)來解決，然而我們真正需要的，應(yīng)是直面這些問題。
設(shè)想一下，當(dāng)初人們通過煤炭來發(fā)電，煉鋼，促進(jìn)了全球的科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)污染會影響到人類的生活后，選擇的不是尋找清潔能源，而是直接放棄電力，放棄工業(yè)發(fā)展，將會是怎樣一番美景，我們所生活的混凝土森林，可能會變成一片泥濘的土路吧。
人們不應(yīng)因科技發(fā)展帶來的負(fù)作用而受到驚嚇，嚇得選擇放棄發(fā)展。發(fā)展是有代價(jià)的，不付出此代價(jià)就不能看到更好的明天，正如英國地理學(xué)家所說：“整個社會由于科學(xué)迅速發(fā)展得到的好處待以彌補(bǔ)其所造成的損害�！�
之所以智能手機(jī)帶來種種問題，是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入人類社會不久，一位位項(xiàng)目總監(jiān)急于把技術(shù)投入市場，卻無人教會大眾如何與其融洽相處，才導(dǎo)致人們對手機(jī)過度依賴。
人們不夠信任手機(jī)，認(rèn)為其不如現(xiàn)實(shí)生活中的'種種事物，只是因?yàn)榧夹g(shù)不夠成熟，如果手機(jī)詞典能查一個個單詞在各個詞典中的全部釋義；各個平臺能夠形成系統(tǒng)化的研究課題論文，而不是像公眾號上的碎片式文章。由此可見，解決手機(jī)問題，需要的是開發(fā)者與用戶的共同努力。
手機(jī)的價(jià)值不可估量，能夠?qū)⒈姸嗳说闹腔蹍R于一體，能加速人與人的交流，觀點(diǎn)與觀點(diǎn)的碰撞，讓觀點(diǎn)變得更具說服力。能與相隔于千里的人相聚一堂，是人類一直以來之所求。
智能手機(jī)，是社會、科技發(fā)展的綜合產(chǎn)物，問題隨之而來。但我們堅(jiān)信，問題并不根屬于發(fā)展，更不會根屬于科技。唯有直面問題，堅(jiān)持改進(jìn)與發(fā)展，手機(jī)才能在有朝一日，向人們展示其萬鈞之力。
發(fā)展作文600字 篇2
祖國，我們的母親，人類的搖籃。幾千年來，一代又一代的華夏子孫在祖國的搖籃中成長。我們21世紀(jì)這代人，更是祖國悉心照料下成長。我們祖國母親都63歲了，祖國越來越繁榮昌盛，人們的生活水平逐漸提高，祖國早已發(fā)生巨大變化。
現(xiàn)在，我們學(xué)生生活多好呀！回比在爺爺奶奶小的時(shí)候，只有富裕人家的孩子才有上學(xué)的機(jī)會，窮人家的孩子連書都看不成，但又渴望去讀書，所以只能眼巴巴地看著別人讀書。而我們現(xiàn)在生活富裕了，家家戶戶都要可以上學(xué)了，還有國家補(bǔ)貼，使我們學(xué)習(xí)條件更好，。以前，我們爸爸媽媽上學(xué)除了語文、數(shù)學(xué)以外，幾乎沒有什么課外書可讀，他們哪怕只有一本，也要翻來翻去地認(rèn)真閱讀。而我們現(xiàn)在呢，家里堆著堆積如山的各種書，可以根據(jù)自己的.愛好，隨意選擇、查找和翻閱。我們現(xiàn)在的生活和爺爺奶奶和爸爸媽媽的生活真是不堪倫比。
現(xiàn)在，出行交通也比以前方便多了。之前的路都是爛泥路，而現(xiàn)在隨著祖國發(fā)展，基根路都變成了柏油路、水泥路了，又寬又平坦。人們不管是駕車還是走路都很方便。
現(xiàn)在，人們挨家挨戶都基本上都要有了小汽車，每家每戶都裝上了電腦上起了寬帶，生活水平也提高了不少。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，梁啟超的《少年中國說》寫到。確實(shí)，中國的未來是我們的，輝煌的成就已是過去，關(guān)鍵還在未來。
隨著時(shí)間的變化，我們的祖國飛速發(fā)展，我們也在祖國母親的懷抱中成長。我們是祖國的花朵，是祖國的未來。我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。
家莊的深山里。輔導(dǎo)老師
發(fā)展作文600字 篇3
時(shí)代進(jìn)步，我們在路上
清風(fēng)拂面，泥土的芬香撲面而至，平靜的湖面上無半點(diǎn)漣漪，倒影仿佛在向我招手，喚我進(jìn)流年中一探記憶的青荇。
乘著記憶的列車，我來到了改革開放時(shí)的深圳。
彼時(shí)的她還是一介小漁村，為了在全國實(shí)現(xiàn)改革開放，中央率先在深圳進(jìn)行示范。當(dāng)年數(shù)十萬群眾下海，有教師，有工人；當(dāng)年數(shù)十萬外企來華投資，有重工業(yè)，有民用工業(yè)；彼時(shí)的20世紀(jì)末的深圳是一個效率的深圳，來華投資，外國文化也接踵而至，資本過來的同時(shí)也帶來了資本主義。在資本主義的沖擊下，人們開始講究效率，譬如一座座拔地而起的高樓，是對土地效率的考驗(yàn)；政企分開，按勞分配是對人效率的考驗(yàn)。
順著改革開放的浪潮，浙江也大步走上了改革發(fā)展之路。
乘著記憶的列車，我來到了沿海開放區(qū)浙江。從前的他只是南蠻之地；從前的他是打擊沿海倭寇的主戰(zhàn)場；從前的他是帝國主義五口通商之地。可他只因地處沿海就要飽受磨難嗎？不，他有的是機(jī)會，趁著沿海地理位置優(yōu)越，浙江人民自強(qiáng)不息，謀圖發(fā)展，省gdp在全國位居前列。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)不忘生態(tài)，浙江是20世紀(jì)初，全國為數(shù)不多把保護(hù)環(huán)境納入方針的省份，不僅是浙江，全國各地后陸續(xù)響應(yīng)口號。
這便是示范作用，在取得初步成績后，中央又把目光放在上海浦東新區(qū)，輻射帶動發(fā)展，他的作用同樣不可小覷。
下一座示范城市是哪一座？
乘著記憶的列車，我來到了孫犁筆下的白洋淀，彼時(shí)的.他是民風(fēng)淳樸的小村莊，為了轉(zhuǎn)移北京非首都職能，在那里建立了雄安新區(qū)。
新區(qū)，結(jié)合了發(fā)展與生態(tài)，他的目標(biāo)是建立人與自然和諧相處之地；新區(qū)，結(jié)合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，他說他要重走長征路。
長路漫漫，我們一直在走，從資本沖擊下講究效率，到注重環(huán)境，再到自我實(shí)踐出的長征精神。
風(fēng)雨交加，我們有指明燈，有特區(qū)，有新區(qū)，有黨的領(lǐng)導(dǎo)。
清風(fēng)拂面，花朵的香氣縈繞在鼻間，我向倒影招手，結(jié)束了一段記憶的旅行。
發(fā)展作文600字 篇4
這些年，“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)理論使“綠色發(fā)展，保護(hù)環(huán)境”成為許多人奮斗的目標(biāo)。今天，我終于也真正體會到它的重要性。
在巜追夢路上》這本書中，最令我印象深刻的就要數(shù)《“牛奶河”變了》這個故事了。它主要講述了翠湖這個原先浮滿垃圾袋的“牛奶河”經(jīng)過短短三年的“五水共治”，現(xiàn)在平均每天都有6000多人來游泳！
看了這個故事，我不禁想：是啊，水是我們?nèi)祟惿畹幕荆绻祟悋?yán)重污染水源的話，豈不是在斷自己的'生存之路？
不過，要想真正做好保護(hù)環(huán)境，可不是紙上談兵的，而必須要做好以下幾點(diǎn)：
、水。我國是個缺水國家，但是，我們可能絲毫感覺不到，事實(shí)上，我們賴以生存的水正在日益短缺。其實(shí)，做好節(jié)水也不是很難，只要把水循環(huán)利用，安上節(jié)水龍頭，不污染水源，用水清洗物品時(shí)排好順序……這樣堅(jiān)持年就可以節(jié)約很多水呢！
二、紙。現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，紙不僅處處可見，也隨之變得微不足道。校園里，很多同學(xué)亂扔紙巾，草稿紙上寫了兩個堅(jiān)式就丟了，甚至有人……唉，這么只浪費(fèi)不生產(chǎn)下去，我們的子孫后代怎么辦呢？因此，我想帶領(lǐng)同學(xué)們起節(jié)約紙，保護(hù)樹木，還 要做到毎人每年起碼種棵樹�！懊咳藲疤旃�(jié)約張紙，年就可以增加三片森林。”這是我們語文老師常說的。紙的兩面都利用，用完以后可折紙，折得不好可拆開，多用毛巾少用紙，使用紙巾盡多次，紙杯盡量不要用，廢書廢報(bào)可回收，紙片可以來裝飾……假如做到這些，就是真正在節(jié)約用紙，保護(hù)樹木！
三、塑料制品。塑料制品廣泛應(yīng)用于生活，它為我們提供了很多方便。但是，它也會造成污染。因?yàn)樗菬o法分解的，既使埋在土里幾百年后也還 會在。因此，我們在生活中應(yīng)盡量減少使用塑料制品，如果用了，就定要反復(fù)利用再回收，別把它當(dāng)作次性物品哦！
……
保護(hù)環(huán)境可能是次學(xué)雷鋒活動，可能是個小舉動，也可能是次勸阻和建議……
綠色發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
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