- 相關(guān)推薦
【推薦】人物作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的人物作文600字4篇，歡迎大家分享。
人物作文600字 篇1
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位老師吧！
我的數(shù)學(xué)老師非常幽默，上數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)如果做得不好，他絕對不會(huì)直接點(diǎn)名批評，而是很委婉地說你。記得那是剛上初中一年級的時(shí)候，那一節(jié)課因?yàn)橛型瑢W(xué)上課講話。于是老師就說：“×××，那墻不是你家的`。不要老是依賴它。它又不是你爸媽，那么愛它？”聽后大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的語文老師是我們班最嚴(yán)的老師，也是很特別的老師。記得第一堂課上，老師表現(xiàn)得并不嚴(yán)厲�？赡芤�?yàn)檫@樣，有的同學(xué)就放松起來——有動(dòng)來動(dòng)去的，有小小聲議論的。老師就開始嚴(yán)厲起來：“現(xiàn)在就講啊，到時(shí)候一句話都不要你說！”這句話使教室“西西索索”的聲音一下子安靜下來，同學(xué)們呼吸的聲音，我似乎都隱隱約約聽得到�？墒沁�沒有5分鐘，教室又開始發(fā)出“西西索索”的聲音。老師只是死死的盯住那個(gè)說的最大聲的那個(gè)人。那個(gè)人很快就不說了，教室安靜了許多�？墒侨绻阏J(rèn)真聽她的課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師并不是很嚴(yán)的，而且很可愛。瞧，我們的語文老師很特別吧！
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語，而是因?yàn)槔蠋熀艽认椤Ｉ嫌⒄Z課老師總是先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，才開始學(xué)新的內(nèi)容。若是有讀得不準(zhǔn)的老師就會(huì)很細(xì)心的讀給你聽。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
人物作文600字 篇2
盡管我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，但總覺得自己童心未泯，對卡通仍是情有獨(dú)鐘。偶爾看看動(dòng)畫片，翻翻漫畫書，不能不說是一種樂趣。但卡通看得多了，究竟是好是壞，我也就此發(fā)表一下自己的意見。
卡通，包括動(dòng)畫片和漫畫，眼下正風(fēng)靡于全球的青少年兒童中間，就連有些成人對卡通也喜愛有加�？ㄍㄖ杂腥绱舜蟮镊攘�，就因?yàn)樗娜宋镌煨突顫娍蓯郏瑒∏閮?nèi)容既輕松滑稽又扣人心弦，這一點(diǎn)，不正迎合了青少年兒童的口味嗎?而且一些好的動(dòng)畫片和漫畫書，還做到了寓教于樂，真可謂一舉兩得。不過也有一些卡通片，粗制濫造，內(nèi)容不健康，人物性格不夠鮮明，就連一些對話也漏洞百出，叫人摸不著頭腦，不知在說些什么。這顯然對我們是非常不益的。況且我們正處于青少年兒童時(shí)期，模仿性較強(qiáng)，很可能會(huì)因?yàn)楹鷣y模仿，輕則鬧出笑話，重則不堪設(shè)想。我在一份雜志上看到過，某地有個(gè)大約五歲的小女孩，因看了《奧特曼》后，竟模仿劇中情節(jié)，手撐一把小紅傘，從三樓往下跳，結(jié)果墜樓而亡。這出悲劇，留給人們的難道僅僅是同情嗎?不，還有那深深的思索。
對卡通最為深愛不疑的，除了青少年兒童，便是那些玩具制造商們了。伴隨著卡通日漸深入人心，一個(gè)個(gè)新穎造型的.卡通玩具也相應(yīng)誕生了。什么變形金剛、美少年戰(zhàn)士、寵物小精靈等等，新穎小巧，變化無窮，甚有玩頭，可價(jià)格卻叫人觸目驚心，真是不看不知道，一看嚇一跳哪!但青少年兒童不能體諒父母的難處，自己要什么玩具，就一定要父母買，長此下去，不僅父母可能會(huì)吃不消，還養(yǎng)成了要什么就買什么、亂花錢的壞習(xí)慣，這也算是卡通帶來的負(fù)面影響吧!
卡通的是是非非，當(dāng)然不可能一下子說得完，道得盡，但可以肯定的一點(diǎn)是：卡通永遠(yuǎn)是個(gè)值得關(guān)注的話題。
人物作文600字 篇3
一個(gè)印象深刻的人
我們家對面有個(gè)修車鋪，修車師傅是個(gè)中年男人。雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個(gè)修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽“咚咚”的敲門聲。我打開門，只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在尋找車主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細(xì)看了看，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的.雙手，連嚷嚷帶比畫著對修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了�！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑�，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車。”
我的心里淌過一泓暖流，眼前仿佛浮現(xiàn)出他挨家挨戶地尋找車主的情景，他在刺骨的寒風(fēng)中，久久等待著車主的情形??他只不過是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻的印象，令我永不忘懷。
【人物作文600字】相關(guān)文章：
奧特曼_人物作文09-03
描寫人物作文09-08
描寫人物的作文01-04
父母人物作文02-07
于描寫人物的作文02-17
寫人物作文03-14
人物學(xué)生作文04-14
描寫人物的作文04-11
寫人物的作文04-02
姐姐人物作文04-10