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關(guān)于寫朋友的初中作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寫朋友的初中作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫朋友的初中作文600字 篇1
翻看07屆同學(xué)們的舊照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光的一去不復(fù)返。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部�，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。感謝朋友，感謝你——小潔，謝謝你給予了我無(wú)限的力量。
記得那天下午，仙女下凡的`那個(gè)黃昏。火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，汗水布滿了每個(gè)人的臉頰。為了迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米長(zhǎng)跑，要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導(dǎo)下，如火如荼的訓(xùn)練著。從放學(xué)后到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對(duì)于還是小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。更何況對(duì)于體型比別人大一圈的我來(lái)說(shuō)，就是在繞地球赤道跑步�。 斑@已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無(wú)力的�！昂�、呼”我大口大口的喘著粗氣。終于我還是停了下來(lái)，心里想著：休息一會(huì)兒了再跑吧�？捎窒氲剑号懿煌陼�(huì)被老班罵的。就想立即站起來(lái)，可是我已經(jīng)連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了�！斑�有一圈沒(méi)跑呢，怎么辦？”正當(dāng)我焦急的時(shí)候，一雙細(xì)嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，是她——小潔。他微笑的看著我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽(yáng)光照射過(guò)，來(lái)顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細(xì)嫩的手，她一把將我拉了起來(lái)。那時(shí)我覺(jué)得全身都充滿了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。
離開了小學(xué)六年的同學(xué)們，離開了你，我不知為何變得很脆弱，會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執(zhí)著，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細(xì)膩而有清澈。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去對(duì)待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應(yīng)該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！
寫朋友的初中作文600字 篇2
——要想友誼長(zhǎng)久，給他找點(diǎn)麻煩
朋友徐浩然很夠意思，我不知道作業(yè)，他把作業(yè)的項(xiàng)目告訴我；我落下了課，他二話不說(shuō)就給我補(bǔ)課；我跑步跑不動(dòng)時(shí)，他給我鞭策；我灰心時(shí)，他給我鼓勵(lì)……時(shí)間長(zhǎng)了，我心中便有些忐忑不安起來(lái)，，他這樣無(wú)私地幫助我，不會(huì)是另有所圖吧？雖然我在之后確認(rèn)了絕無(wú)此事，可還是有些不安，因?yàn)槲铱傆X(jué)得我在他面前矮了一截，有些欠他的，友情的天平已經(jīng)慢慢傾斜。
不過(guò)那天，他給我打電話，語(yǔ)氣緊急：“能不能幫我寫篇隨筆，明天要交的，急要�。∧阒赖腵，我這兩天肚子里沒(méi)墨水……”我當(dāng)然是迫不及待地答應(yīng)了，最后，他的作文還在課外班被表?yè)P(yáng)了（嘿嘿！我好像有點(diǎn)自戀哦！）。浩然激動(dòng)的差點(diǎn)要把我扔起來(lái)，不知怎么的，我心中的大石頭落下了，再也不覺(jué)得矮她一截了，大大地松了一口氣。
這讓我明白一個(gè)道理：一味地幫助朋友，只會(huì)增加朋友的心理負(fù)擔(dān)，偶爾找找朋友的“麻煩”，會(huì)讓友情更加地久天長(zhǎng)。
我有一同學(xué)，先天體質(zhì)有些差，我們?cè)谝粋�(gè)地方搞值日（她擦黑板，我掃講臺(tái)），她不舒服時(shí)，我就幫她“救火”，也算是關(guān)愛(ài)身體有缺陷的人了吧！對(duì)于我的救助，她很激動(dòng)，決定要報(bào)答一二。既然是朋友，就無(wú)需報(bào)答，但為了讓她心理平衡，我還是為他提了一點(diǎn)小小的請(qǐng)求：“你要是真想感謝我，就借給我復(fù)印一下復(fù)習(xí)提綱吧！”此后，她便將所有的題綱都借給了我，還給我勾畫重點(diǎn)、講解要點(diǎn)，這些不起眼的題綱，讓她安心了不少，我自然，我們的友誼一直朝良性發(fā)展。
說(shuō)到底，友情就是一個(gè)天平，如果只是一方不停地加砝碼，另一方卻紋絲未動(dòng)，自然是會(huì)失去平衡了。所以，我們不僅要經(jīng)常向朋友伸出援助之手，也需要給朋友找一些“麻煩”，讓友情的天平永遠(yuǎn)保持平衡，這才是交友之道，也是交際的上上策。
寫朋友的初中作文600字 篇3
“你真冷漠�！庇腥藢�(duì)我說(shuō)。
是的，我承認(rèn)，但這并不是我的錯(cuò)，我也不想這樣。
我說(shuō)：“我的真心不會(huì)給予任何人。”
那人思索了一會(huì)兒。
“你有朋友嗎？”
朋友？我感到可笑。我沒(méi)有回答，而是反問(wèn)。
“你有嗎？”
“當(dāng)然了，你沒(méi)有嗎？”那人又問(wèn)道。
“沒(méi)有�！蔽一卮鸬母纱唷�
“什么？怎么會(huì)沒(méi)有朋友呢？”
那人似乎特別的驚訝，可她卻不知道我的心在隱隱作痛。
我答：“我一直都這樣。”
“你，難道不會(huì)孤獨(dú)嗎？”
孤獨(dú)嗎？我不知道。
“孤獨(dú)？”我問(wèn)。
“是的，孤獨(dú)。一個(gè)沒(méi)有朋友的人是孤獨(dú)的，一個(gè)把所有痛苦都?jí)涸谛牡椎娜耸枪陋?dú)的，一個(gè)成熟的人是孤獨(dú)的，一個(gè)懂得偽裝的`人是孤獨(dú)的�！蹦侨送ｎD了一會(huì)兒，又道，“而你，恰恰屬于這幾種人�！�
我沉默了，我無(wú)言以對(duì)，那是事實(shí)�？晌乙膊幌霙](méi)有朋友，也不想把所有痛苦都?jí)涸谛牡�，也不想成熟，更不想偽裝啊……
“你知道什么是朋友嗎？”
“不知道，和自己玩的好的人？”那人似乎在試探我的心思。
我笑了起來(lái)，按照我的理念，這頂多算是認(rèn)識(shí)的人而已。
我說(shuō)：“玩的好的人？不，讓我來(lái)告訴你，朋友是可以為你上刀山又下火海的人，或許你仍不能明白……那么，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，不知是否失禮�！�
那人搖頭。
我便問(wèn)：“若在將來(lái)的某一天，你和你的一位朋友遇到了危險(xiǎn)，你可以選擇救她，但是代價(jià)卻是自己，你會(huì)救嗎？”
那人毫不猶豫的說(shuō)，會(huì)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那好，我們換一個(gè)角度來(lái)想想，你會(huì)犧牲自己，可你的朋友也會(huì)嗎？”
那人低著頭，猶豫著，她不知道。
我早已知道了答案，略帶傷感的問(wèn)：“即使這樣，你依然會(huì)與你的朋友交往嗎？”
那人還在猶豫……
我又對(duì)那人說(shuō)：“如果她真的是你的朋友，那么你就必須信任她，那又為何在猶豫呢？請(qǐng)你記住，無(wú)論如何都不要奉獻(xiàn)出自己的真心，這樣至少能在朋友背叛你時(shí)，給自己留條后路，躲在某個(gè)角落里，獨(dú)自舔舐著傷口……好好想想吧，現(xiàn)在自己到底有沒(méi)有朋友。”
等那人走后，我哭了，我沒(méi)有朋友，可我卻在尋找，我找啊找，找了幾年，可是卻沒(méi)有找到，因?yàn)槲抑�，我把你們�?dāng)成了朋友，處處關(guān)心、呵護(hù)著你們，可你們卻從未把我當(dāng)成朋友……我的付出終究得不到你們的回報(bào)……
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