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關(guān)于友善作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的友善作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友善作文600字 篇1
有個故事叫做《太陽和北風(fēng)》，它講訴了太陽和北風(fēng)PK的故事，每個人都有自己的長處也有自己的短處，友善相處，互相協(xié)作，才能揚(yáng)長避短。所以友善在生活中的作用非常大，那么什么是友善呢?
友善指朋友之間的親近和睦。幫助他人，減少爭執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)。以善待親人來和諧家庭關(guān)系;以善待朋友來凝結(jié)牢固的友誼;以善待他人來構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;以善待自然來構(gòu)成和諧的自然生態(tài)。
1995年，徐建威的父親得了矽肺病，醫(yī)生說最多只能活三年，當(dāng)時5歲的徐建威堅信草藥可以醫(yī)好父親的病，就踏上了十年的采藥之路。不管多么艱難，他都不放棄，父親的吃喝起居徐建威也照料的很好。這樣，延續(xù)了父親十年的`生命。
王渙杰一直在幫助同學(xué)和老人，看到同學(xué)為了家庭破裂而煩惱不已，王渙杰就和她談話，把玩具送給她，安慰她，同學(xué)臉上又重新掛上了笑容。村上有個孤寡老人李奶奶，王渙杰一直對她關(guān)心有加。
特木欽很同情李鵬舉同學(xué)，因為他家境不寬裕，特木欽就把自己的獎學(xué)金、零花錢都給他，還幫他輔導(dǎo)英語。另外特木欽每年還會把錢捐給紅十字會。
作為一名少先隊員，我也友善待人。我表妹每次到我們家來，我都對她熱情客氣，會給她很多好吃的和好玩的，有時還和媽媽一起上街給她買衣服，所以每次她都特開心。村上的小孩子來了，我和奶奶也會給他們好吃的。有什么其他可以幫上忙的，我也義不容辭。
友善，能在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少人與人之間的矛盾，換來一張張笑臉。
友善作文600字 篇2
大年三十早上，我準(zhǔn)備接爺爺?shù)轿壹疫^年。地面升起一片薄霧，看人有些朦朧，但絲毫不能影響過年的愉快心情。
剛騎上自行車不久，看到前方站著我村的一個傻子王力。他只穿一件短袖體恤衫，腳下拖曳著舊的藍(lán)布拖鞋，頭發(fā)臟兮兮的。他右手平伸，像要阻擋我，左手遞給我一個蘋果。
他的這一動作讓我不理解，一個傻子哪來的蘋果，還要送給我？他對我說：“給你吃�！蔽覕[擺手拒絕。他迅速將蘋果放到車簍里，高興地笑了。
我憤怒地吼道：“誰要你的臟蘋果？”我拿出蘋果，向地上摔去。我繼續(xù)向前走，路過王力的門口，門前雜草叢生，兩間紅磚房子矮矮的，木框窗戶也沒了。那是他不小心著火燒的。里面全是黑色，這家似乎是沒有倒下的殘垣斷壁。因他爸爸是一個傻子，母親就帶他討了人，他又被后爸把腦筋打壞了，被送了回來，回來后只記得我是他曾經(jīng)最好的朋友。撫養(yǎng)他的.爺爺奶奶早已去世，他的生世讓人唏噓不已。
想到這些，我滿是后悔、同情。我接爺爺回來時，見他仍然站在原地，拿著我摔了的蘋果，一臉茫然，一臉委屈，一臉痛苦。這蘋果對我來說是不值一提，但對他來說應(yīng)是最好的食物，他想給他最好的朋友，卻被我摔壞了，能叫他不痛心嗎？他火熱的友善之心，被我的一摔一吼全給傷害了，能不痛惜，能不哭泣嗎？我一個幸運(yùn)的人對一個不幸運(yùn)的人，不能以平等、尊重和友善來對待，這品質(zhì)缺失到何等地步。
我下車，走到他面前，從他手里拿過蘋果，大聲說：“謝謝你！”他笑了，我也笑了。他為重獲友誼而笑；我為他原諒我對他的傷害而笑，為尋找到自己的友善之心而笑。
友善作文600字 篇3
友善是一把鑰匙，打開心靈的鎖，讓彼此成為好朋友�！}記
在我要上四年級的時候，我們的小區(qū)來了一位叔叔，他旁邊還站著一個小孩，顯然是他的`孩子。他們就住在我樓上，那個小孩看起來挺小的，今年大概才上三年級吧。我特別想跟那個小孩做朋友，因為我實在太孤獨了，但是我又不敢去，怕他拒絕我。
終于有一天，我鼓起了勇氣，向樓上走去，走到他家門口了，我深呼吸了一口氣，便用手敲了敲門，才發(fā)現(xiàn)，門原來就是開著的，我推門而進(jìn)，只見他在寫作業(yè)，我的心怦怦直跳，但還是鼓起了勇氣，走了進(jìn)去，他看見我，便對我打了打招呼：“你好，有什么事嗎？”“也沒什么，就是想跟你交個朋友。”我撓了撓頭，有點難為情�！爱�(dāng)然可以！”他點了點頭：“以后我們就是朋友了！”我們兩個相視一笑，我走到他身旁，他回頭望望我，說：“那個，你可以教我這些怎么做嗎？我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這邊，有點跟不上，有些題我不會做�！薄皼]問題！”我一口答應(yīng)。
過了許久，我終于教他寫完了所有的語文作業(yè)以及數(shù)學(xué)作業(yè)。他站起來伸了伸懶腰，說：“謝謝你，要不是你給我輔導(dǎo)，我的作業(yè)可要做到三更半夜了�！薄安豢蜌猓笥丫驮摶ハ鄮椭��！蔽覍λα诵��！澳憧梢悦刻煜挛绶艑W(xué)來輔導(dǎo)我做作業(yè)嗎？”他盯著我，央求道�！班拧茫 蔽蚁肓擞窒�，說道。
之后的那幾天，我也信守承諾，每天下午放學(xué)去他家，一邊輔導(dǎo)他寫作業(yè)，一邊自己寫作業(yè)，他十分感激我。其實我也要感謝他，和他一起寫作業(yè)改變了我拖拉的壞習(xí)慣。
有一次他跟我說：“有你這個朋友真好，我就喜歡你這樣朋友！”
因為有了他，我不再寂寞，每天我們都說說笑笑，談一些學(xué)習(xí)上的問題，感覺學(xué)習(xí)不那么辛苦了。
當(dāng)我們真心友善去交一個朋友，你也會收獲一份友善，生活也因此美好起來。
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