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難忘的美術(shù)課作文600字（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的美術(shù)課作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的美術(shù)課作文600字 1
在眾多的綜合課中，我最喜歡的是美術(shù)課了。
“丁鈴鈴——”上課了，這是一節(jié)美術(shù)課。葉老師告訴我們說：“上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)完了新年畫，所以我們這節(jié)來點不一樣的，我教你們玩一個小游戲，好不好？”葉老師的話剛落，教室里就炸開了鍋，我們異口同聲地說：“好！”“這個游戲叫你畫我猜，規(guī)則是各由一名男女生自愿上臺來畫出我所給的卡片上的關(guān)鍵詞，但是畫上不可以出現(xiàn)任何文字”葉老師說。
第一輪開始了，全班女生一同用請求的眼神看著石雅晴，希望她能助我們女生一臂之力。而林振濤則自告奮勇地舉起手說：“老師，我來我來。”只見石雅晴在黑板上畫了一座橋、一些流水和森林，所以我們很容易地可以斷定這是小橋、流水、森林。果然，我們女生猜對了，我們女生得一分，而男生沒女生快，暫時落后一分。
第二輪，由柯怡和吳諾呈來畫�？骡嬃藥讉�長方形，上面寫著1、2、3，又在1的下面畫了一個女人在桌子前面，后面有人在排隊。一開始，我以為是洗手間，誰知她又在右下角畫了幾張桌子，桌上放滿了碗，究竟是什么？突然，有個男生高聲地說：“老師，這是餐廳�！崩蠋熜χf：“不對，但也接近了。”聽了這句話，后面的同學(xué)都跳起來把手舉得高高的，生怕老師看不見。幸好我眼睛利，淘氣的'柯怡竟然對我作出了暗示小動作。只見她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃飯的樣子。我靈光一閃，并舉手說：“老師，這是食堂�！薄皼]錯，你猜對了�！崩蠋熼_心地對我說。下課后，柯怡還不停地對我笑呢！
第三輪的符可欣畫得都讓我們女生摸不著頭腦，有難度，所以這一輪只能白白地讓男生贏了�？晌覀兣]有氣餒。
第四輪，劉詩琴畫了一臺摩托車，答案顯而易見，太簡單了，這讓女生輕易地又拿下了一分。而男生個個急得像熱鍋上的螞蟻。胡澤旭還干脆跑上講臺，拿起卡片偷看，他憤憤不平地說：“野生動物園和動物園就差兩個字而已，有什么不同？”這之后，班上可熱鬧起來了。坐在前排的幾個男生迫不及待地也跑上去追問作畫者林立俊。這種公然的作弊行為被老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評了他們一頓，并宣布女生贏了這次比賽。我們女生個個蹦蹦跳跳，而男生個個氣得直跺腳。不一會兒，下課鈴響了。
啊，這真是一堂有趣的美術(shù)課！我希望可以再多一節(jié)這樣的互動課。
難忘的美術(shù)課作文600字 2
下午，天空中下起了蒙蒙細雨，我們六（一）班的同學(xué)攜帶著馬克筆，排著蜿蜒的隊伍，勿勿來到了一樓的多功能廳。才進入大門，便發(fā)現(xiàn)章校長笑盈盈地站在講臺前。難道今天給我們上課的老師竟然是章校長？不可能呀，在我的印象中校長都是上大課的，不是語文，就是數(shù)學(xué)，哪有上美術(shù)課的校長？可這一次真的是章校長給我們上美術(shù)課！千真萬確。
只見，章校長從講臺上走下來，迎向了我們，請我們一一入座。章校長親切的`笑容，讓我們緊張的心情放松了許多。章校長并沒有馬上開始講課，而是與我們談起了心。他說在他的課堂上，可以開小差。話音一落，我們有的疑惑，有的驚訝，有的不信。章校長繼續(xù)說，他自己有時候去別的地方去聽課，也會開小差。章校長的坦率，讓我們與他的距離一下子拉近了。
章校長話鋒一轉(zhuǎn)說，生活中卻有一些事物很吸引人，讓人不會開小差。說著，章校長在電腦上向我們展示一只大黃鴨（RubberDuck），這是荷蘭藝術(shù)家弗洛倫泰因·霍夫曼（FlorentijnHofman）的作品，大黃鴨害羞而又有點調(diào)皮的神情，十分可愛。如此普通的形象，竟讓人過目不忘。章校長說，這就是藝術(shù)，源自生活，回到生活的藝術(shù)。章校長就讓我們小組討論，什么是藝術(shù)？我們小組的結(jié)論是“藝術(shù)可以是最普普通通的東西，只要你加入自己的一些想法和感情，就可以創(chuàng)造出藝術(shù)�！�
然后，章校長給每個小隊發(fā)了兩個充氣筒，還發(fā)了十多根長條氣球和多形氣球。接著，讓我們把氣球綁在桿子上，然后“種”到月牙灣里去。話音剛落，我們就爭先恐后地做了起來。有的拿住氣球，有的把氣球的小孔對準充氣筒，有的拼命地打氣，有的把打好氣的氣球打一個結(jié)，有的把氣球綁在一個桿子上。在這期間，不時有氣球的爆炸聲響起，此起彼伏，教室里的氣氛一下子熱鬧起來，充滿歡笑。
等到所有的小隊都完成后，我們捧著自己的作品來到月牙灣。然后，每一個小隊與自己的作品一起合照。當(dāng)然，每一個人都拿出自己創(chuàng)造力，擺出千姿百態(tài)的造型。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)站在氣球前，拍了一張充滿歡笑的集體照。
這節(jié)美術(shù)課讓我的內(nèi)心深受震撼，原來藝術(shù)是無處不在的，它每時每刻都在我們身邊，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有有一顆敏銳的心靈，擁有一份熱愛生活的真摯感情，那么，我們的生活將被藝術(shù)所擁抱。
難忘的美術(shù)課作文600字 3
盼望著的美術(shù)課終于來了，這節(jié)課老師教我們畫蘑菇。
溫和美麗的田甜老師在黑板上邊畫邊講解著：先畫一個不規(guī)則的半圓，再畫一個粗壯的圓柱做柄，然后再畫幾個大小不同的圓圈做裝飾。
我們按照老師說的步驟很快就畫好了。老師看了說：“是不是覺得畫面有些單調(diào)，我們怎樣才能使畫面再豐富些呢？再畫幾只小蘑菇，蘑菇生長在草叢里，畫上樹，還有山”。
同學(xué)們紛紛說出自己的想法。“那我們就再進一步完善畫面吧，看看誰的畫面最生動有趣！”
我的思路瞬間開闊了，馬上拿起筆來，大蘑菇，小蘑菇，搖曳的'小草，盛開的小花，茂密的樹木，起伏的山巒，幾片云朵，涂上紅色、黃色、綠色、藍色……然后，同學(xué)們都迫不及待地把《蘑菇圖》拿給老師看。老師微笑地點著頭：“很有想象力呀！很生動，色彩亮麗”。
老師似乎也被我們的畫感染了，于是，拿起粉筆，在黑板上刷刷點點，很快就勾勒出花草樹木山川河流，眉開眼笑的太陽，挎著籃子的兔媽媽和兔寶寶。那線條有粗的有細的，有長的有短的，有輕的有重的，富于變化，我?guī)缀蹩创袅�，仿佛老師手里拿的不是粉筆，而是孫悟空的金箍棒，我仿佛正置身于美麗的大自然中。
接著，老師還給我們朗誦了臺灣著名兒童文學(xué)家林良的《蘑菇》：蘑菇是/寂寞的小亭子/只有雨天/青蛙才來躲雨/晴天/青蛙走了/小亭子冷冷清清。話音剛落，田甜老師突然來了靈感，也做了一首：蘑菇是/悠閑的小傘/下了雨/它就/開成了美麗的小花。我把這首小詩工工整整地寫在畫面上。
老師看著我的畫，舉起來高興地對同學(xué)們說：“詩配畫，圖文并茂�！甭犃死蠋煹目滟�，我的心就像這雨后的蘑菇花似的瞬間開了，別提有多美了。仿佛媽媽正端著一盤香噴噴的蘑菇肉絲向我走來，想著想著，口水都要流出來了。這時，討厭的下課鈴聲把我從甜蜜的幻想中喚醒。
我喜歡美術(shù)課，我喜歡美術(shù)課的自由，我喜歡用線條和色彩來表達我的情感，我更喜歡田甜老師，我對美術(shù)課充滿了期待。
難忘的美術(shù)課作文600字 4
我愛一周一節(jié)的美術(shù)課。
美術(shù)王老師只有二十多歲，又年輕又漂亮，她教課有計劃有方法，先安排上半節(jié)畫畫，她和學(xué)生一起畫，王老師畫的白云可有立體感了，像真的一樣。
下半節(jié)課就更好玩了，每次老師都出其不意。這不，今天她對我們說：“畫畫完成了，下面是‘撕紙’課�！�
“�。俊蔽覀兌即鬄橐苫�。我心想：老師讓我們撕紙，葫蘆里賣的什么藥呢？
不等我們弄明白，老師接著說：“好了，請同學(xué)們都拿出一張紙，給你們兩分鐘撕紙時間，開始撕吧�！�
我們雖然疑惑，但是還是撕得很開心，尤其是我同桌，居然一邊撕一邊解氣地說：“撕死你個大鱉孫，讓你折磨我，撕死你個……”
好吧，我對我同桌也算無語了。正在我們樂此不疲撕得正開心，老師說：“好了，兩分鐘已經(jīng)到了。我看大家撕得很開心啊。下面，大家把已經(jīng)撕的紙片再拼回去吧，下課時我來檢查�！�
“啊——”我們一片哀聲。但是老師的命令是不能違抗的。我正在拼時，只見我同桌竟然一邊拼一邊絕望地說：“這是不可能完成的任務(wù)，這是不可能完成的任務(wù)，這是……”我在一邊偷著樂。
下課了，撕的`紙片大的同學(xué)，拼的還好一點，那撕的紙片狠的同學(xué)就亂拼一氣了。
王老師笑著對我們說：“大家看到了吧，撕紙和人生一樣，只要過完以后，就沒有恢復(fù)的可能，所以，從今天開始，不浪費每一分每一秒，認真的過好每一天，好不好？”
“好！”
這次又被王老師“套路”了一次，但我們都喜歡這種“套路”，因為從中我們體會到了人生要珍惜的道理。
每次美術(shù)課都是如此，上半節(jié)畫畫，下半節(jié)有時看看老電影，在觀看中學(xué)到書本之外的知識；有時玩游戲，不知不覺中體會許多人生道理……
王老師人年輕，觀念新，教學(xué)有方法，我們都是她的鐵粉！
難忘的美術(shù)課作文600字 5
今天，天氣晴朗，陽光燦爛，太陽好像知道我要去參加戶外活動一樣。
一大早，我穿著自己喜歡的衣服，背著小書包和媽媽一起來到天一城，只見一群小朋友和大人正在星巴克門口排隊，我知道他們都是來參加戶外美術(shù)課的。于是我迫不及待地穿上統(tǒng)一的戶外課馬甲開始排隊。這時，有位小姐姐拿著點名冊對我說：“你叫什么名字？”我叫天琪，小姐姐聽完后在點名冊上畫了個勾就走開了，不一會兒，一位大個子老師來到隊伍前面說：“今天我們?nèi)敉饣顒幽銈円o我�！闭f話的老師就是我的美術(shù)老師———小強老師，就這樣我們上了大巴車開心地出發(fā)了。
一個小時后，我們到達了目的地————深圳市觀瀾版畫村，這里人山人海。小強老師把我們帶到古老的建筑物前，給我們介紹這里的雕刻和建筑物，我們一邊走著，一邊聽著，不一會兒，我們來到了一片花海之中，有太陽花、雛菊、銅錢草……還有好多叫不出名字五顏六色地花，這里不僅花多而香，風(fēng)景也十分美麗。
我們走呀走，走了很多路，越來越累了，突然小強老師說：“吃午飯的時間到了。”我們開心地乘坐大巴去吃飯了，幾分鐘后我們到達了餐廳，餐桌上有好多我喜歡吃的，等我吃完后，我的肚皮都要撐爆了。
飯后，我們又坐上大巴回到景區(qū)，然后跟著小強老師來到亭子里準備畫畫，我們分成四個小組，老師開始發(fā)美術(shù)繪畫材料，我們每人有一把扇子和一支筆，接著小強老師說大家可以將上午看到的景色和建筑物結(jié)合自己的想法來完成這次的美術(shù)作品。聽完老師話，我靈機一動，想起了上午看到的村落，于是我全神貫注地畫著每一筆，等我畫完大家也都畫完了，老師夸大家都畫得很好。最后我們拍了大合影就乘坐大巴車回家了。
今天的美術(shù)課不僅讓我看到了古老的.建筑、各種雕刻和美麗的花海，還讓我體驗到了戶外活動的樂趣，這真是一次難以忘懷的戶外美術(shù)課！
難忘的美術(shù)課作文600字 6
星期四，有一節(jié)美術(shù)課。為此，有的同學(xué)高興得手舞足蹈，我卻在一旁犯嘀咕：不知道老師又要讓我們畫什么。
上課鈴響了。我忐忑不安地坐在座位上，等待老師的到來。肖老師走進教室，開門見山地說：“這節(jié)課我們畫年畫�！�
年畫？那是什么東西，聽著就讓我泄氣。上節(jié)課畫門神我就畫得難看死了，簡直拿不出手。現(xiàn)在又要畫年畫，我肯定畫不好。
肖老師自顧自地說：“年畫是一種寓意吉祥的畫，我們中國有把年畫貼到門上的習(xí)俗。我現(xiàn)在給你們看幾幅傳統(tǒng)的年畫�！毙だ蠋熞贿呎f，一邊打開電腦。一幅幅傳統(tǒng)年畫展現(xiàn)在我們眼前。有蓮年有魚、四季花開、倒過來的'蝙蝠等。這里面有一幅畫，畫著兩只喜鵲站在梅花枝上，寓意著喜慶。我一看到就心生喜歡，決定就畫這一幅。
我把本子打開，拿出鉛筆畫起來。可是，等我畫完第一只喜鵲，我卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，我這只喜鵲頭大了一點，眼睛卻小小的，身體肥大，尾巴卻只有短短的一小條，連爪子也看不見了。
我有些生氣，干脆用橡皮把那只喜鵲擦掉，不畫了。
這時，肖老師走過來，問我為什么不畫了�！耙驗槲耶嫷锰罅恕！薄芭�！”肖老師看了看我還沒擦干凈的畫，耐心地指導(dǎo)，“其實，你這幅畫畫得很好，只不過要不脖子稍微畫出來一點點，再把身體稍微畫得不那么圓就很可愛了。加油吧，你能畫好的�！�
聽了肖老師的教導(dǎo)和鼓勵，我對自己恢復(fù)了信心。先把脖子畫出來，再把眼睛畫大點。不對，這樣太大了，得畫小一點兒，把爪子也畫出來，把身體畫小點。嗯，不錯，這樣可愛多了。我又在喜鵲腳下畫了一枝梅花�？上�，沒來得及涂色，下課鈴就響了。
下一節(jié)課，我繼續(xù)把這幅年畫完成并涂色�？粗嬌系膬芍幌铲o，心里喜滋滋的。我趕忙把畫拿給好朋友喻巧靈看，喻巧靈嘖嘖稱贊。我更是心花怒放。
這件事告訴我，無論做什么事，只要你有信心，再加上不斷努力就一定能成功。
難忘的美術(shù)課作文600字 7
“李成杰，借我一支鉛筆好嗎？”“當(dāng)然可以。”他微笑著回答，遞給我一支鉛筆。他就是我的新同桌，來自于新加坡。在第一天的美術(shù)課上，我和他就成了好朋友。
美術(shù)課江老師要求我們畫西湖十景，這對我們來說是小菜一碟，因為這可是杭州最美麗的景點啊，但是，李成杰卻撓起了頭皮。他是新加坡人，還不熟悉西湖。我想，我一定要教會他，讓他畫得很棒！
“我們畫……三潭映月吧，這個比較簡單�！�
“好呀！”
“來，我教你。”
我拿起筆，先在紙上畫了一個葫蘆形的塔尖；接著畫一個方塊和大圓組成塔身；然后畫了一個塔基；最后畫了一塊石板，托住石塔，一個小石塔的雛形就出來了�！巴�，謝謝你！”“不，還有……”我迅速拿起筆，在這個小石塔的下面畫了一個倒影�！罢婧每�！”他說�！昂呛��！蔽倚α耍澳憬又嫲�。記住，再畫兩個哦！”他馬上拿起筆，照著我的樣子畫了兩個�！昂�，現(xiàn)在，嗯……畫水的波紋！”我又拿起筆，在紙上畫了幾條曲線，他馬上看懂了，奪過筆就接著畫。咦，他又畫了什么呢？只見他用鉛筆畫了一個彎、兩個彎，原來是個月亮啊。沒想到他在三個小石塔的`洞里都畫了個小月亮，并且還不忘在湖里添了三個月亮的倒影，這就是“印月”呀！不可思議，我都開始佩服這位“國際友人”了。我們在右上角畫上了“雙峰插云”，一幅栩栩如生的圖畫就大功告成了�！巴�，真是太棒了！”忽然傳來一聲贊嘆，原來是江老師走過來了。只見她拿起我們共同創(chuàng)作的作品，大聲說：“大家看，新同學(xué)畫得多好！”“好，好！”同學(xué)們都發(fā)出贊嘆。我和李成杰相視一笑，為我們的成功合作而慶賀。
雖然相處只有短短的兩天，但我還記得這次美術(shù)課上的友誼。而且，我還會去他們的學(xué)校，讓我們的友誼，在新加坡變得更加深厚！
難忘的美術(shù)課作文600字 8
夕陽西下，放學(xué)的時間到了。一陣匆匆的腳步聲響起，來的是美術(shù)老師，帶著他特有的聲調(diào)說：“明天上午第二節(jié)美術(shù)課，要參加區(qū)里的決賽，東西帶齊，大家活潑點。”憑良心說，我不太喜歡美術(shù)課，因為我覺得自己沒有藝術(shù)細胞。
第二天，我們準時來到了上課場地。古銅色的墻壁，地上鋪著一條落葉制成的道路，無時無刻都讓人感受到一種典雅的氣氛。只是……這中間的這棵假樹什么時候可以長出“樹葉”？一陣悠揚的古箏曲響起，老師響亮地宣布上課開始。我們都全神貫注的聽著老師講“寫在秋天里的葉子”這堂課。
首先，老師巧妙的運用了中華民族帶著古色古香的描寫秋天落葉的古詩詞作為開場，讓我們了解了我國自古以來都對著小小的葉子情有獨鐘。緊接著，老師拿出了幾片形態(tài)各異的樹葉，讓我們區(qū)分葉子與葉子的不同，并且展示了他辛勤創(chuàng)作的幾幅畫。這幾張畫展示在電腦上，足可以假亂真，令我們個個都羨慕不已。然后，老師拿出一片樹葉，一邊在紙上畫著，一邊講解如何將葉子獨有的魅力呈現(xiàn)出來，也告訴了我們不少的繪畫技巧。不一會兒功夫，一片栩栩如生的樹葉又在他的手中誕生了。古箏曲又再次響起——我們自己繪畫的.時間到啦！大家紛紛在落葉堆里尋找著自己所喜歡的樹葉開始畫。老師呢？當(dāng)然沒有閑著，他時不時的幫助繪畫功底不太好的同學(xué)，鼓勵我們大膽的把葉子畫出來。同學(xué)們都在埋頭苦畫，都希望交出一份滿意的答卷。我看到，就連最挑剔的評委老師們都時不時地流露出贊嘆的神情。
快要下課了，老師讓我們把自己的葉子剪裁下來，貼在樹上。哈，現(xiàn)在我才明白這可是老師的良苦用心�，F(xiàn)在這棵樹，包含著我們?nèi)嗟淖髌�。時而凝重莊嚴，時而又有幾塊“小火焰”在書中跳舞。還有幾片綠葉在枯葉中煥發(fā)著生機。
下課后，老師發(fā)給我們每人一根棒棒糖作為獎勵。這節(jié)美術(shù)課十分快樂。更重要的是，通過這節(jié)課使我有點愛上美術(shù)課了，并且使我懂得了在生活中只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊時時刻刻都圍繞著美。
難忘的美術(shù)課作文600字 9
星期四上午第三節(jié)課，是我們班的美術(shù)課。我終于盼到了這節(jié)課，因為這節(jié)課是我最喜歡的手工課，老師要用橡皮泥教我們做各種小動物。
我正想著小動物的可愛模樣時，教室的門開了，美術(shù)老師滿面春風(fēng)地走了進來，同學(xué)們的目光“刷”地一起投到了老師的身上，興高采烈地注視著老師的一舉一動。上課了，老師首先拿出橡皮泥給大家做示范。只見老師一會兒揉團兒，一會兒搓條，一會兒按，一會兒捏，眨眼工夫，就象變戲法似的，一只小烏龜就在老師的手中誕生了。見此情景，同學(xué)們有的瞪圓了眼睛，有的長大了嘴巴，有的則暗暗贊嘆：太神奇了！美術(shù)老師可真是一位神龍見首不見尾的魔術(shù)師呀！
該我們動手操作了。做什么呢？我暗自尋思著，有了！做國家一級保護動物——熊貓！說做就做，我首先團出熊貓圓圓胖胖的腦袋和身子，接著揉好短短的四肢進行組裝，最后仔細捏它的大眼睛、圓耳朵、小鼻子、厚嘴唇……我精心做著，心中充滿了憧憬和希望。不一會兒，熊貓做好了，仔細一端詳，卻成了姜太公的坐騎——四不像！我害怕同桌看見取笑我，于是趕緊毀掉，可偏偏同桌早已瞧得一清二楚，此刻笑得眼淚都流了出來！我失望極了，心中打起了退堂鼓。細心的老師看出了我的心思，微笑著鼓勵我：“不要泄氣，老師相信你一定行！”聽了老師的話，我重新鼓起了勇氣，認真地做起來。終于，一只活靈活現(xiàn)的小白兔出現(xiàn)在我的'眼前。你看，它長長的耳朵，紅紅的眼睛，噘著三瓣小嘴，手里還捧著一個大大的蘿卜，可真是一個小饞貓呀！相信你見了它，也一定會愛上它的。
就在我高興地欣賞自己的作品時，猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)開始為自己的作品歡呼了！瞧，教室的西北角爬出一只大螃蟹，看它那神氣的樣子似乎要把整個世界一腳踩扁；西南角正飛出一只大風(fēng)箏，它好像要把我們的夢想載上藍天……看得我就象劉姥姥進了大觀園——眼花繚亂。同學(xué)們真是八仙過�！黠@其能呀！
這真是一堂有趣的美術(shù)課呀！我多么希望時間能永遠停留在這里呀！
難忘的美術(shù)課作文600字 10
開學(xué)兩個星期了，可我還時常沉浸在那兇美術(shù)課的快樂中。
上課了，老師讓我們拿出從家里帶來的廢舊物品。我們都感到很奇怪：這些東西除了扔掉還能有什么用呢？大家?guī)е苫蟮男那榘褟U舊物品一股腦兒地拿到桌子上�？纯催@些東西，還真不少呢，有廢塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，還有廢紙盒、卡片……看著面前堆得像小山似廢品，我們都看著美術(shù)老師的葫蘆里到底裝的什么藥。
老師神秘地笑笑說：“今天請大家當(dāng)一回魔術(shù)師好嗎？”老師話剛說完，教室就沸騰開了，都以為老師教我們演魔術(shù)呢。老師接著不緊不慢地說：“如果把這些東西亂扔不僅會污染環(huán)境，而且浪費。可是如果把它們變成手工作品，那就會美化我們的生活。”說完，老師給我們展示了幾件廢品做的作品，又教給我們一些制作方法。同學(xué)們都覺得這項工作很有意思。
制作開始了，我和韓進、唐凱分在一個組。我們準備做一輛大卡車，因為我們在街上�？吹剿牧饪纱罄�，樣子也威武。我們分了工，我來設(shè)計選料，韓進剪裁，唐凱拼貼。我們先把一只大空牛奶盒拿來，剪去上面的紙當(dāng)車箱，又用一只方方的酒盒當(dāng)車頭，唐凱用雙面膠把它們倆粘了起來。我接著把紅綠兩色的飲料瓶當(dāng)作車燈，粘到車頭和車尾，韓進還找出一個白色的'蓋子用鐵絲穿了當(dāng)反光鏡，這樣駕駛起來才更安全。最后我們把六枚大象棋子粘到車身兩旁當(dāng)輪子�？粗覀兊目ㄜ囌嫔駳獍。∷孟笤谡f：“小主人，快讓我為人民服務(wù)吧！”我們又把剩下的紙盒、瓶子做成各種貨物裝進車箱�？吹杰囅鋬蓚�(cè)太單調(diào)，我們又把跳跳棋棋紙粘上去當(dāng)廣告牌。哈哈，這樣我們的卡車既實用又美觀。
同學(xué)們看了我們的卡車，都爭著請我們?nèi)ミ\送他們的作品，就連老師看了也夸我們愛動腦呢。
我想：以后，家里有了廢品再也不能丟掉了，我可以當(dāng)魔術(shù)師化廢為寶呢。
難忘的美術(shù)課作文600字 11
剛踏入新年，蕪湖師范附小對面的紅梅社區(qū)文化墻，格外引人注目，那百米紅瓦墻上還殘留著潔白的雪花，雪白的圍墻上涂滿了一幅幅賦予幻想、童趣、美妙的畫卷，畫中有赭山、鏡湖，有蕪湖長江大橋、奧林匹克公園，有銀湖大道上我們美麗的校園，還有合家福超市和紅梅新村樓宇。每幅畫里都流露出同學(xué)們熱愛社區(qū)，創(chuàng)造美好家園的一片心意。
2004年末，紅梅社區(qū)將銀湖中路上百米圍墻粉刷一新，交給蕪湖師范附小作為“文化走廊”。學(xué)校對這次繪制“文化墻”活動十分重視，由美術(shù)老師精心召集三到六年級的百名來自我校的“小畫家”，在校外活動現(xiàn)場上了兩堂別具一格的美術(shù)課。
29日下午，臨近新年的.第一場雪下了起來，雪花染白了周圍的房屋和樹木，“小畫家”們冒著寒冷，拿出自己精心構(gòu)思的圖畫草稿，用鉛筆在潔白的墻上一筆一筆地勾畫輪廓，小手凍紅了，放在嘴邊“哈哈”熱氣，取一會兒暖接著再畫。不知不覺兩個小時過去了，筆下的房子、樹木、小鳥、小人的輪廓一一躍然墻上，這時，美術(shù)老師說明天下午的美術(shù)活動課接著畫。
第二天下午，雪下得越來越大，寒氣更加襲人，連放清水的小畫桶都結(jié)冰了。老師拿來好幾箱瓶裝顏料，一瓶一瓶分給我們，紅、黃、綠、藍足足排了百米長。我打開顏料瓶蓋，聚精會神地給我的鉛筆畫上顏色，雪花飄落到我的衣鄰里也沒感覺，紅撲撲的小手還冒著熱氣。一位社區(qū)老爺爺帶著他的孫女走到我面前，夸贊我的畫畫得真好！讓我給他的孫女涂幾筆，我滿心歡喜地答應(yīng)了。小女孩仔細地給小樹小草涂綠色，老爺爺怕孫女小手凍壞了，連忙接過畫筆也畫了起來。
幾十幅涂畫作品終于完成了，同學(xué)們歡呼雀躍起來。從此，紅梅社區(qū)的紅瓦墻成了我們現(xiàn)場展示才藝的地方，也留下了一道靚麗的風(fēng)景線，過往的行人不時停下腳步，停下單車都仔細欣賞一番，還豎起大拇指異口同聲地夸贊“文化墻真漂亮”！
難忘的美術(shù)課作文600字 12
美術(shù)課是我不太喜歡的一節(jié)課，因為老師所講的東西對我來說沒有很大的意義。但是今天這節(jié)美術(shù)課和往常不同，也是我最喜歡的一節(jié)美術(shù)課。
美術(shù)老師拿著書跨進教室，笑盈盈地說：“同學(xué)們，我要告訴你們一個消息，對你們來說，應(yīng)該是一個好消息�！甭犃诉@句話，原先低著頭寫作業(yè)的同學(xué)，趴在桌子上睡覺的同學(xué)，雙眼望向窗外的同學(xué)紛紛將目光投向老師，老師頓了頓，接著說：“我們這節(jié)課不在教室里上，也不在學(xué)校上，我們走出校園，去感受大自然的魅力。這節(jié)課我們到離我們學(xué)校最近的公園去上�！甭犃诉@句話，同學(xué)們立刻來了興致，都拿出自己的美術(shù)本，在門外站好了隊。
到了公園之后，同學(xué)們立刻玩兒開了，有的在公園的健身器材處做活動，有的三五個人坐在一起聊著天，而有的則沙堆里玩兒沙子。老師又笑了，說：“這節(jié)課就是一節(jié)寫生課，同學(xué)們可以畫任何的.人、物，同樣也可以發(fā)揮自己的想象力，若植物也能像人一樣活動，景色會發(fā)生怎樣的變化？”
就在大家紛紛動筆開始畫的時候，我卻盯著幾棵竹子發(fā)呆，不知道如何下手，老師出現(xiàn)在我的身后，嚇了我一跳。老師問：“不知道怎么畫嗎？你可以用手摸一下這棵竹子，在兩節(jié)相交的地方，你會發(fā)現(xiàn)這些地方都是突出來的，只不過突出部分的多少是你不清楚的，但是你可以用手去丈量。大自然的美，其實不止可以用眼睛去看，要全身心去感受�；▋旱南阄�，你要用鼻子聞；鳥兒的鳴叫，你要用耳朵去聽；而山坡有多陡，你要自己走過才知道。不要只限制于用眼看，全身心投入進去，說不定你們能把景物畫得更加栩栩如生。老師的話讓我豁然開朗，像他一樣摸了一下竹子，真的有些地方是突出來的，這里可給了我靈感。
這節(jié)美術(shù)課是快樂的，即使我的畫并不是班里畫得最好的一個，但是我一樣很快樂，因為我明白，大自然的美要用全身心去感受，有自己獨特的見解。
難忘的美術(shù)課作文600字 13
我從幼兒園起開始上美術(shù)課了，課外我還有美術(shù)興趣班，教過我的美術(shù)老師數(shù)不勝數(shù)。最讓我佩服的還是我們金陵中學(xué)河西分校的美術(shù)老師周老師，倒不是他的畫有多好，而是他的創(chuàng)新教學(xué)讓美術(shù)課堂可以時空轉(zhuǎn)換喔。
最近我們一次美術(shù)課主題是“老房子”，周老師為了能讓我們充分認識和感受它的特點真是煞費苦心，這不他帶來了VR�？次覀冇行┮苫髸r，周老師解釋道：“由于我們不能外出寫生，但我依然想達到寫生的效果，于是便把它帶來了，現(xiàn)在請兩位表現(xiàn)好的同學(xué)來試戴體驗浙江烏鎮(zhèn)的老房子。”
而我們沒有被選中的呢，也可以在大屏幕跟著他們360度地進入圖片中。這時周老師提醒我們：“不要光顧著高興要仔細看老房子的細節(jié)喔！”我睜大了眼睛看到了白墻上的黑斑，即將脫落的烏黑殘瓦和滿是歲月留在窗戶上的印跡。隨著畫面的不斷推進，就像我們游走在一戶戶人家，不一會兒我們來到了一座拱形的石橋邊，上面有些趕路的人，橋下一幅忙碌熱鬧的景象，他們有的在洗衣服，有的在河里撐船載客，孩童們追逐打鬧。這些景象深深地烙在我的腦海里馬上就有了創(chuàng)作繪畫的欲望。周老師似乎看穿了大家的心思，滿意地告訴我們，這次老房子采用剪貼加繪畫，黑色卡紙作為屋頂，傳授了一招斯紙的方法，立刻把老房子的破舊和滄桑感表現(xiàn)出來了。就在我們開工的時候背景音樂響起了舒緩的鋼琴聲，我的老房子美妙創(chuàng)作開始了，首先我畫了幾條彎彎曲曲的線條在屋檐下用來加重了老房子斷垣殘壁的感覺。在老房子大體構(gòu)造出來后，我開始了金雕玉琢把老房子的`門窗畫出來。畫完后感覺少了點什么，對了，我把剛剛看到的窗臺上的苔蘚，一些黃土和掉漆的窗框加上后，就和我剛才看到的一樣啦！
轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們的老房子都完工了，我對我的這次作品也相當(dāng)滿意，想不到周老師把我們完工的作品不斷地展現(xiàn)在大屏幕上，頃刻間“魚米之鄉(xiāng)”大型拼圖畫卷展現(xiàn)出來了。同學(xué)們一邊鼓掌一邊高呼“棒！棒！棒”。這就是我們的美術(shù)課，不眾不同吧！
難忘的美術(shù)課作文600字 14
星期一上午，潘老師告訴我們語文課改上美術(shù)公開課。聽到這個好消息，我立刻高興地歡呼起來：“耶，上我最愛的美術(shù)課啰，么么噠！”
我們排著隊來到了一樓的陶藝室。進入陶藝室，我左看看右看看，既興奮又好奇：這節(jié)課會上什么內(nèi)容呢？這時皇甫老師告訴我們這節(jié)課上泥活字印刷。泥活字印刷？聽起來還蠻好玩的，我心里充滿了期待。
師生問好后，開始上課了�；矢蠋熜Σ[瞇地問我們：“你們知道活字印刷術(shù)嗎？它可是我國的四大發(fā)明之一呢！今天我們就來做一個活字。”皇甫老師一邊說，一邊打開視頻，讓我們?yōu)g覽一些有關(guān)活字印刷的知識和圖片，我們大開了眼界。
瀏覽好，皇甫老師就親自給我們示范了“鏟”和“印”的過程，老師嫻熟的鏟刻技藝讓同學(xué)們佩服的五體投地，無不嘖嘖稱贊。
皇甫老師給我們示范完后，對我們說：“在你們的桌子下面有小刻刀，毛筆，刷子，還有一些上面寫有毛筆字的陶泥塊，現(xiàn)在你們自己動手雕刻吧�！�
終于等到我們親自動手的時刻了。我摩拳擦掌，自信滿滿。因為前面認真地看了老師的`示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“農(nóng)”字來。一開始我還挺順利的，便以為刻泥字很簡單�？墒牵�(dāng)我刻了幾刀后，我才發(fā)現(xiàn)刻字并不容易。小刻刀在我手上像不聽使喚似的，不是用力過猛，差點把自己的手戳到了，就是把“農(nóng)”字的筆畫也給刻掉了，還老把泥鏟的飛濺起來�；矢蠋熆次乙活^霧水，就過來告訴我：“你把刻刀往外刻就不會刻到字了�！蔽野蠢蠋熃痰姆椒ㄔ嚵嗽�，果然好刻多了，找到竅門后，我越刻越好了。
大約20分鐘后，一個“農(nóng)”泥活字終于被我刻好了，雖然過程有點曲折，但終究成功了。耶！我心里充滿了小小的成就感。
多么有意義的一節(jié)美術(shù)課！這節(jié)課我不僅了解了活字印刷的知識，還親身體驗了一回活字印刷的過程，從中還懂得了一個道理：想要學(xué)會一門技藝真不是那么簡單的。
難忘的美術(shù)課作文600字 15
今天，我很開心，因為有美術(shù)課。
上課鈴聲響過之后，美術(shù)老師邁著輕快的步子，走進我班教室。同學(xué)們看見可愛美麗的美術(shù)老師，連聲歡呼起來。
老師親切的說：“今天是我們這一學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課了，又是要到了新年，所以，我們今天就以新年為題，畫一幅辭舊迎新的圖畫”。同學(xué)們頓時高興起來。
一想到要過新年了，以往的過新年，都是班級組織我們開展活動，大家表現(xiàn)的很突出，聯(lián)歡會有喜歡唱歌的，大都唱一些流行的歌曲。還有喜歡搞笑的同學(xué)，做一些有趣的活動項目。每次聯(lián)歡會，都有我一個必演的節(jié)目：拉二胡。還有我們每年的新年聯(lián)歡會都要為難我們可愛的老師們，表演一個節(jié)目。一想到這些，大家就動筆畫了起來。
我和同桌不約而同的想到了畫一幅這樣的圖畫：可愛的美術(shù)老師和我們一起唱歌跳舞做游戲，大家很開心。于是我們進行了分工，我負責(zé)畫老師的外貌，同桌負責(zé)畫同學(xué)們的舞蹈動作。還是我們的動手能力不強，原本漂亮的老師，在我的筆下，成了一個“妖怪”，我把老師美麗的大眼睛畫成了芝麻粒一樣的小眼睛，又把老師習(xí)慣穿的長裙畫成了時尚的短褲。反正是不說的話，誰都看不出是我們的美術(shù)老師。沒辦法，我在旁邊注明——這個美女就是我們的美術(shù)老師。同桌看到了我的話，禁不住笑出聲來。這笑聲引起了美術(shù)老師的注意，她也到我們身邊駐足觀望。開始的時候她還仔細的看著，當(dāng)看到了我的標(biāo)注以后，原本笑盈盈的'臉龐有點拉長了，原本是上翹的嘴角耷拉下來……我一看，風(fēng)聲不對，趕緊對老師說：“老師，這是夸張，我本人的畫畫水平太差了，老師，您不能和我一般見識吧”。老師的臉色稍稍的好了許多。
下課的時候，老師又走到了我的身邊，對我說：“剛才是我跟你開了個玩笑，喜歡畫老師可以隨便畫，只要開心最好，不過，畫畫，最好要畫的像啊，你看，你畫的根本不是我吧”老師微笑著走出了教室。
這是本學(xué)期最后的一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)課讓我很難忘。
難忘的美術(shù)課作文600字 16
這學(xué)期，我們準備引導(dǎo)學(xué)生開展系列活動作文，即讓學(xué)生在活動中觀察，在觀察中思考，在思考后習(xí)作。我們期待著能夠通過一系列有趣的活動，激發(fā)起同學(xué)們習(xí)作的興趣，逐步養(yǎng)成勤于觀察、善于動筆的好習(xí)慣。
第一次作文，我們定的題目是《一節(jié)有趣的美術(shù)課》，因為看到上美術(shù)課前，同學(xué)們準備了墨水、報紙和小水桶等，而且每個同學(xué)都是那么的興奮。我們覺得同學(xué)們一定有內(nèi)容可寫。
作文是在同學(xué)們上完美術(shù)課之后布置的，三個班都沒有進行有意識的觀察。當(dāng)我們在第二天收上學(xué)生的《探索基地》后發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們普遍寫得非常真實。
看了同學(xué)們的作文，知道這節(jié)美術(shù)課有這樣幾大環(huán)節(jié)：課前準備、老師講解、自我體驗、作品展評。在這幾個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們對老師講解的內(nèi)容寫得最詳細，課前準備部分寫得比較詳細，但是自我體驗和作品展評部分普遍一略而過。在同學(xué)們的日記中，有關(guān)于心情描寫的大約五分之一，有動作描寫的大約有三分之一。
為什么很少有同學(xué)把自己畫水墨畫時的感覺寫出來呢？原來有的同學(xué)覺得作文的字數(shù)已經(jīng)夠長了，于是就把這最關(guān)鍵的內(nèi)容省略了。還有的同學(xué)覺得自己沒畫好，所以也刪除了這一最關(guān)鍵的內(nèi)容。
看來，僅僅有了生活，學(xué)生仍然寫不出優(yōu)秀的'習(xí)作。因為他們在活動中缺少情感的參與，所以文章寫得像流水帳。因為他們的日記有任務(wù)觀點，所以雖然很長，但是卻不精彩。
三個班中，只有幾個同學(xué)寫出了自己繪畫時的感覺。例如三班的曲靈珂同學(xué)這樣寫自己繪畫時的獨特心情。老師讓同學(xué)們自己練習(xí)時，我由于太興奮，一不小心把一滴墨滴到了臉上，用手一抹，竟成了大花臉，像小花貓一樣。
看來，對于細節(jié)的刻畫是同學(xué)們習(xí)作的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)該針對這一重點加強指導(dǎo)，力求使每一個同學(xué)的習(xí)作都能夠有血有肉。還有，應(yīng)該注意對學(xué)生進行情感教育，使學(xué)生能夠懷著滿腔的熱情投入到每一天的生活之中。情感是文章的靈魂，一個沒有深刻情感體驗的學(xué)生是寫不出好文章的。
難忘的美術(shù)課作文600字 17
是人物素描，可是大家想來想去都不知道畫誰好。畫她吧，她最漂亮！畫他吧，太難畫了！我們討論了半天，也得不出結(jié)果來。這時，美術(shù)老師湯老師把手指指向了自己，��！原來是畫湯老師自己呀！
湯老師講完要求之后，便坐在椅子上，笑瞇瞇地對我們說：“我今天可是要當(dāng)你們的模特的，好好畫！不要把我畫成一個丑八怪了！”說完，全班大笑起來。
過了一會兒，全班安靜下來了，只聽見“沙沙”的鉛筆聲在作響。我看見大家都那么認真地畫著，自己也先量一下比例，然后埋下頭開始畫起來了！
瞧，湯老師有一張橢圓形的臉，眉毛細長，眼睛不是很大，鼻子微微向下彎，還有一個爆炸頭！她的嘴巴一直笑著，嘴角兩邊的小酒窩若隱若現(xiàn)。哎！假如能把現(xiàn)在手中的畫筆換成寫作文時的筆就好了，也許我會用許多豐富的好詞好句來形容這位美麗的美術(shù)老師湯老師了！但是，這堂課是美術(shù)課，不是作文課。所以想歸想，我們還是來用我的畫來對比一下湯老師吧！
哎呀！眉毛畫得太短了，眼睛畫得太長了，還有頭發(fā)畫得太不自然了，就像一根根天線長在老師頭上！酒窩畫得太不像，就像兩個洞長在老師嘴角兩邊，哎！畫得太不好了，怎么向老師交差呀！東張西望，
才發(fā)現(xiàn)——
我周圍的同學(xué)畫的也各有各自的'模樣。看他畫的湯老師簡直是一個男的。再看看他的，哎呀！怎么把老師畫成了個猴子呀！最后再看看她的，咦，怎么老師在她的畫里那么奇怪呀？哦，原來她忘了給湯老師畫耳朵了！正是不看不知道，一看嚇一跳呀！我們都緊張地注視著老師的表現(xiàn)，突然老師站起身來，她要來看畫了！只見她時而皺起眉頭，時而點頭又時而搖頭，最后終于忍不住“撲哧”一聲，笑了出來。我們看見老師笑了，也把前面憋了很久的笑聲放了出來。頓時，我們的笑聲震耳欲聾，簡直都可以把屋頂給掀開了！
哦，這堂課不僅讓我學(xué)到了畫人物素描的知識，還讓我得到了許多樂趣，我真喜歡這堂課呀！
難忘的美術(shù)課作文600字 18
這堂課，我們學(xué)習(xí)畫竹子，剛開始學(xué)同學(xué)們的“代表作”自然十分有趣，竹桿像電線桿，像掃帚，至于那葉子，因為筆上水太多，成了一塊大黑團，甚至還有同學(xué)紙上沒描好，衣服、手上已面目不清，叫苦不迭。再看我邊上的一位仁兄潑墨寫意、隨筆涂烏，可惜本領(lǐng)實在不好恭維，讓人笑痛大牙。你瞧：他把秀氣的竹節(jié)畫成了一截一截臃腫的狗骨頭，把修長的竹葉畫成了短短的雞爪。再看有些同學(xué)愁眉苦臉，遲遲不敢動筆的猶豫不決的樣子可真逗。
欣賞完班級眾生相后，本小姐可要得意地露一手絕活了！水墨畫我可是棒極了，于是我駕輕就熟、揮毫潑墨，不久，我的“大作”被老師舉了起來，同學(xué)們不禁張大了嘴，同時發(fā)出了一片贊許聲“哇——！”
于是課堂上便有同學(xué)為了不讓美術(shù)老師大跌眼鏡而開始向我求援，這時我便正經(jīng)端坐，公筆描繪，絲毫不敢應(yīng)答，因為我知道一接手，生意便如雪片般飛來。我的剛才那個仁兄便不好意思到處求人畫畫， 瞧那低三下四、偷偷摸摸、遮遮掩掩的情景真是可憐。下課后，我班一同學(xué)明白“先下手為強”這個道理，立刻跑了過來，讓我把畫送給她，我爽快地答應(yīng)了。之后又有幾個人來“搶”畫，我的心中不由地升起了一分得意．可這一下不得了，很多人圍在我身邊，搶著訂購我的畫，這我可始料未及，連忙躲進了辦公室。
再說那拿到畫的`同學(xué)，一臉得意地到處炫耀，告訴別人這是她畫的。于是便有同學(xué)不信了，把我從辦公室里拉出來了，指問我這張畫是誰畫的，于是一下子眾目睽睽全盯在了我和畫上。我是一個愛玩愛耍的人，這大好機會豈能錯過。我便裝做毫不知情的樣子對他們說：“這不是我畫的，我畫的早揉成一團扔了�！比缓�，我端詳著畫，瞇起眼睛翹起大拇指指著畫說：“天哪！你畫得真那么好，幸虧戴老師沒發(fā)現(xiàn)，否則我連表揚也輪不到了！”
大家似信非信地散了，我又一次激動地心花怒放了……
難忘的美術(shù)課作文600字 19
今天，我們上了一堂特別的美術(shù)課，一堂美術(shù)課。因為它不是我們班的老師上的，而是別的學(xué)校來的老師給我們上的。
我們走進聽課的教室，端正地坐在自己的位置上等待老師上課。老師走上了講臺，作了一下自我介紹，然后就開始給我們上課了。
老師說：“這節(jié)課同學(xué)們要學(xué)習(xí)的是設(shè)計新手機�！闭f完，她就拿出一個像漢堡包一樣的東西，問我們：“這是什么東西呢？”我們齊聲答道：“漢堡包�！崩蠋熣f：“不對，這不是漢堡包，而是一部手機�！比缓�，老師打開“漢堡包”，里面畫著手機里的各種按鍵，還有屏幕。接著，老師說：“這是我設(shè)計的一個手機，特別突出了它的外表，這節(jié)課，同學(xué)們就要用自己的想象力來設(shè)計新的手機�！�
老師一說完，我們便拿起紙和筆，模仿課本里的樣子來設(shè)計自己的新手機。我呢，設(shè)計了一部小貓形狀的手機，它的`嘴巴是手機的屏幕，兩只耳朵是音響，肚子上有一個大方塊，里面畫著各種按鍵，一堂美術(shù)課。它的四只腳上還各有一個鍵，是選擇手機功能用的，只要一按音樂鍵，手機里就會放出悅耳動聽的音樂；按一下打電話鍵，它馬上會彈出親朋好友的電話號碼，選擇一下，就能和他們溝通；按一下電視鍵，肚子上的按鍵就好像遙控器一樣，想看哪臺就按哪個鍵；最后一個是，那就不用說了，是游戲鍵，只要按一下，就會出現(xiàn)各種游戲供你選擇，讓你玩?zhèn)�痛快。最后，尾巴上就是手機的開關(guān)，想打開的時候就按開鍵，想關(guān)閉的時候就按關(guān)鍵，非常的方便。
再看看其他同學(xué)設(shè)計了什么，哈！有人設(shè)計了冰激凌手機，有人設(shè)計了火箭型手機，還有人竟然設(shè)計了一個大腳丫手機！
我們都完成了自己的作品，交給了老師，然后老師發(fā)給了我們一個個可愛的笑臉，讓同學(xué)給貼在黑板上的畫投票，嘿！我的票數(shù)越來越多，最后得了第一名。老師還獎給我一個大笑臉呢！
這堂美術(shù)課不但特別，而且很有意義。
難忘的美術(shù)課作文600字 20
今天上午，媽媽帶著我參加了牛通社組織的活動———去美術(shù)學(xué)院畫畫，把我們畫的畫作為六一節(jié)的禮物。
送給四川雅安的小朋友們。
我找了一個空位坐下來，只見一個頭發(fā)像鳥巢似的哥哥給我們每人發(fā)了畫畫的工具。
“同學(xué)們，今天我們有一次難忘的機會，就是來這里畫畫，我很高興！我們今天畫的是水彩畫，請注意！這個盒子里沒有橙，紫，粉，綠色，如果你們需要用到這些顏色的話，你們請聽好了，紅加黃是橙色，藍加紅是紫色，白加紅是粉色，黃加藍是綠色，每位小朋友可以參照臨本畫，也可以自己發(fā)揮想象來畫�！北^哥哥說。
我用筆沾了水，擠上紅色和黃色的'顏料，用水調(diào)開變成了橙色，再提起筆，側(cè)鋒畫了蘿卜的身子，然后擠了點綠色，畫了一個柄。接著畫第二個蘿卜，為了讓這個蘿卜的顏色淡一點，我特意沾了一大堆水，再沾上橙色。啊呦！天哪！我看到的是一個恐怖的畫面，蘿卜不是很淡的顏色，反而是透明的了，全部化開了，像一個超大的蘿卜！嗯，怎么辦呢？
我正發(fā)著愁，忽然，一只手出現(xiàn)在我眼前，“這位小朋友，水是不是化開了？水太多啦！而橙色調(diào)少了。”爆炸頭哥哥拿起毛筆，沾了一點水，把橙色和黃色調(diào)在一起，調(diào)成朱色，側(cè)鋒熟練地畫了一個可愛的蘿卜�！昂昧�！”爆炸頭哥哥親切地說。
我更加努力地按照爆炸頭哥哥的方法畫了蘿卜，��！漂亮！正當(dāng)我仔細端詳著的時候，爆炸頭哥哥又不知從哪兒過來了�！昂芎�，把你的名字寫上，并且在背面寫上你對雅安小朋友的祝福�！蔽覍懮狭撕芏嘧８ＵZ，祝福雅安小朋友六一節(jié)快樂。
“咔嚓！”記者叔叔給我們拍了一張照片，我感覺自己簡直成了一位畫家！嘻嘻。
今天，我很快樂！臨走時，爆炸頭哥哥還告訴我想考進這所美術(shù)學(xué)院，平時得刻苦學(xué)習(xí)，用自己的真誠去作畫。
難忘的美術(shù)課作文600字 21
家長講師團又開始了，這一次我們班請到了劉嘉浩的媽媽來上一堂美術(shù)課。大家都很期待，因為每次家長講師團的課都很精彩。
上課前，同學(xué)們都拿出自己準備的卡通人物畫，等待劉嘉浩媽媽的到來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，劉嘉浩媽媽在我們做眼保健操的時候走了進來，給我們每個同學(xué)發(fā)了一張紙。眼保健操結(jié)束，我們慢慢地睜開眼睛，看見劉嘉浩媽媽站在講臺邊，她中等個子，白凈的臉上戴著一副眼鏡，在黑板上貼了幾幅畫，有兩幅素描畫和四幅兒童畫，這都是劉嘉浩媽媽畫的，畫的可真好！
正式開始上課，劉嘉浩媽媽繪聲繪色地講了起來：“我們畫畫首先得學(xué)會布局，不能偏左或偏右，要畫在中間突出主要人物，還要注意上色時顏色的搭配�！蔽覀冋J認真真地聽劉嘉浩媽媽的講解，剛聽完，全都迫不急待地拿起筆畫了起來，有畫HOIIE KITTY的，有畫哆來A夢的，有畫阿U的，我畫的是我一個捧著一只小雛雞的小女孩。我拿起筆，把這張紙畫成三份，畫頭部分，畫身體部分和畫腿的部分，我先用鉛筆勾勒出外形，然后用黑筆畫出所有線條。小女孩帶了一頂帽子，那帽子上還圍了一條絲帶，絲帶上系了一個蝴蝶結(jié)，好看極了。她的一張小臉被大大的`帽沿遮住了一半，我很輕松了畫好了上半部分。身體部分用了我一半時間，因為身體的部分線條需要一筆完成，所以老是畫不好，畫錯了擦，擦了再畫，反反復(fù)復(fù)好幾次，直到我覺得滿意為止。這里教室里鴉雀無聲，只能聽見“沙沙”的畫筆聲，我抬頭一看，哇，同學(xué)們都在埋頭完成他們的“杰作”，就連平時上課總是調(diào)皮的同學(xué)也在認認真真地畫著。我連忙繼續(xù)完成我的畫，我一定要把這幅畫畫好，回家給爸爸媽媽欣賞欣賞。不知不覺，一節(jié)課結(jié)束了，平時總是盼望的下課鈴聲今天卻不希望它響起。只見劉嘉浩媽媽從袋子里拿出各種各樣的獎品，她看了一下我們的作品，畫的比較好的同學(xué)都拿到了一份獎品，我也得到了一份獎品，很開心。
大家在歡樂聲中結(jié)束了這一堂課。
難忘的美術(shù)課作文600字 22
星期一，我們班上了一堂別開生面的美術(shù)課——蔬果造型。
下課了，同學(xué)們早已準備好自己的物品，等待、期盼著美術(shù)課的到來。有的在桌子上鋪上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齊地擺放在桌子前，有：蘋果、黃瓜、白菜……有的……
“叮鈴鈴”……隨著優(yōu)美、動聽的鈴聲‘上課了。大家都興奮不已，因為快樂即將到來。徐老師不緊不慢、眉開眼笑地走了進來，過了一會兒，卻一悲一喜地望著我們。徐老師說：“今天做蔬果造型，我先給大家做個示范�！闭f完，全班頓時炸開了油鍋，于是，徐老師隨手拿起幾根牙簽，然后撥開蠶豆，吧它們一粒一粒地搭上去，就做成了一個蠶豆小人兒�！巴邸贝蠹耶惪谕暤卣f，我們一個個都佩服得五體投地。好多同學(xué)都忍不住先做了起來，我也不甘示弱。我得意洋洋地拿起兩個蘋果，用一根牙簽插在蘋果中央，然后切了兩片黃瓜當(dāng)頭，再在上面插了幾個蠶豆當(dāng)煙囪，然后又拿黃瓜在上面精細雕刻，先刻一雙眼睛，然后用一個小番茄上面那美麗的葉子做鼻子，最后刻上一張嘴巴，一位“黃瓜先生“做好了，用牙簽把它固定在上面。我給自己的：杰作”取了個名字叫火車里的.“黃瓜先生”。我迫不及待地給我周圍的朋友看，她們的回答是相同的：“這是什么？一點都不像�！庇谑俏矣衷诨疖嚿峡桃浑p眼睛，這樣，火車看起來就栩栩如生。
做完了自己的，該去欣賞欣賞別人的了。王語焉得水果娃娃、陳亦爾德鴨仔、楊淳琪的驢子和小豬……她們做得都非常精致。徐老師開始評獎了，我們一個個都爭先恐后地拿給徐老師看，他看得眼花繚亂。結(jié)果楊淳琪、王語焉、趙冰琰得了最佳“創(chuàng)意獎”的稱號；我、何文澤、程羽等得了最佳“制作獎”的稱號。
叮鈴鈴……下課了，我們還忙得不亦樂乎，可是，只好和蔬果造型依依不舍地告別了。��！這真是一堂別開生面的美術(shù)課�。�
難忘的美術(shù)課作文600字 23
星期一下午的美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們設(shè)計生肖郵票。我們帶來了卡紙、剪刀和彩筆，同學(xué)們都非常好奇，怎樣設(shè)計郵票呢？
上課了，老師對我們說：“郵票主要有這樣幾部分組成：主題畫面，‘中國郵政’和‘CHINA’的銘記，還要有面值、票名和郵票編號，這些都缺一不可�！� 老師還說，十二生肖有子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗和亥豬，老師讓我們每人選擇一個生肖屬相設(shè)計郵票。
我們開始設(shè)計郵票了。首先要把卡紙的邊緣剪成郵票齒孔的形式，一開始，我“咔哧咔哧”幾刀就把郵票邊緣的小孔剪好了，可剪出來的小孔非常難看，有圓的，有方的，有大的，有小的，非常不整齊。我決定重新剪，我一刀一刀的剪著，非常小心，要是錯一刀就前功盡棄了，真難��！十幾分鐘過去了，我終于剪完了，我看了看，我覺得剪得還不錯。接著，我就要畫郵票上的畫面了。
我準備畫一條龍，因為我非常喜歡龍，龍是一種傳說中的神獸，也是我們中華民族的象征，爸爸曾經(jīng)告訴我，中國的第一套郵票就是清朝的“大龍郵票”。我準備畫一條正在白云中騰飛的龍，我用彩筆先畫好了龍頭和龍角，再畫龍的身子和龍爪，然后又一筆一筆的把龍鱗畫上了，最后在龍的周圍畫上了幾朵白云。我在畫好的畫面上寫上了“中國郵政”、“CHINA”和“80分”的字樣，還在空白處寫上了一個大大的繁體“龍”字，最后我給我設(shè)計的郵票起了一個名字，叫“龍舞祥云”。
我的郵票終于設(shè)計好了，我畫的龍雖然不是非常好看，但那條龍張牙舞爪，龍身彎彎曲曲的'，還真像在空中飛翔一樣。我看見別的同學(xué)畫什么的都有，有的畫了一個正在做鬼臉的小猴子，有的畫了一只正在報曉的大公雞，還有的畫了一只穿著花衣裳的小豬……好多同學(xué)也畫得栩栩如生，有的比我還畫得好吶！可是多數(shù)同學(xué)剪的齒孔不太好，基本上都是三角形的齒孔，而我剪的齒孔是圓圓的，并且非常整齊。
設(shè)計郵票真不容易，但是同學(xué)們都覺得非常有趣。我想，我長大了要是能夠成為一名郵票設(shè)計家，那該多好��！
難忘的美術(shù)課作文600字 24
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，下節(jié)課是美術(shù)課，我一如既往地大聲喊：“排隊啦！”隊伍齊了，我們就向美術(shù)教室走去。
到了教室，出來一位實習(xí)老師，問我們：“各位同學(xué)國畫材料帶了嗎？我們今天畫國畫�！薄皫Я��！蔽倚牟辉谘傻鼗卮��！笆裁�，今天畫國畫？”我忽然回過神來，猛地想起我只帶了馬克筆和記號筆，“可是我……”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我坐在桌位上忐忑不安，心想：我什么材料也沒帶，老師一定會很嚴厲地批評我，印象中老師似乎還說材料沒帶幾次就要通知家長的，這該怎么辦啊，我的美術(shù)期末成績不會因此變?yōu)榱剂税�？天哪，我越想越焦慮不安，其他同學(xué)穿著長袖還嫌冷，而我穿著短袖卻大汗淋漓。
“同學(xué)們，開始動手畫吧�！庇谑�，同學(xué)們都紛紛開始畫了，就我還是坐在位置上發(fā)呆。唐宇卓發(fā)現(xiàn)我兩手空空的，一下子就明白是怎么回事了，輕聲對我說：“你用我的墨水吧�！薄拔液湍阌靡粋�水桶吧�！边吷系膹埰陴┮膊遄煺f。有同學(xué)借給我材料了，我高興萬分，剛才我還想著要怎么厚著臉皮向同學(xué)借呢，沒想到大家都那么熱情地向我伸出我援助之手，瞬間一股暖流涌入我的心田。
正當(dāng)我準備畫時，我發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，我沒有毛筆！環(huán)顧四周，周圍同學(xué)都沒有多余的毛筆。正當(dāng)我發(fā)愁時，胡英翀成了我的“救命恩人”，他從自己的美術(shù)袋里拿出一支毛筆，遞給我，說：“你先用這支畫吧�！贝藭r這支筆成了我的`“救命稻草”，我緊緊地握住毛筆，仔細地看著，呀，這不是寶貴的中蘭竹毛筆嗎？買買要幾十元呢！再仔細一看，筆頭還是硬梆梆的，原來這支筆是新的！而且筆頭不大不小，最適合畫今天這節(jié)課的畫了，我握著筆，感激地看了一眼胡英語翀，想起以前他向我借橡皮我都沒借給他，可現(xiàn)在他竟然如此慷慨大度地借我毛筆，頓時我的臉漲得通紅�！叭~子，你沒事吧？還不快動手，老師來了�！蔽矣谑悄闷鸸P畫了起來，輕手輕腳的，十分小心翼翼地畫著，生怕因為一個不小心弄壞了一根筆毛，不然，我怎么對得起我的好同學(xué)啊。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，美術(shù)課不知不覺就過去了。一節(jié)普普通通的美術(shù)課讓我充分感受到了人與人之間的互相關(guān)愛，互相幫助的深厚情誼，如果每個人都懂得關(guān)愛，人間就會更加美好。
難忘的美術(shù)課作文600字 25
每當(dāng)看到那幅噴出來的畫，我的心中便會涌起一份難以抑制的快樂，它是我美術(shù)課上最驕傲的作品。
“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們上潮水般地涌進了教室。我興奮地坐的位子上，聽美術(shù)老師教我們做噴畫。
“開始做吧！沒有噴畫筆的同學(xué)，到我這里來拿！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們便開始作畫了。
我拿出了紙和筆，手中的線隨著心里的快樂動起來。我要畫兩個跳舞的姑娘。我先畫了一個圓圓的頭，之后再畫一條直直的線，是她的身體。咦，我是把她的腿畫翹起來呢，還是橫著，還是彎著呢？猶豫了一會后，我選擇了一人彎著，一人翹著，因為要做兩個人嘛，而且這樣看起來才會動感十足。嘿，就差手了，我把一個人的時候給“浪”起來，另一人的手給束起來�！鞍�，完美！”我看著手中的畫，情不自禁地叫起來。坐在一旁的小夏聽見了，扭過頭來看看我的畫，慢吞吞地說：“我總感覺少了些什么�！蔽乙宦�，著急了：“少了啥？”“嗯嗯，好像沒有手指哎�！薄芭�、哦！”我恍然大悟，趕緊加了上去�？粗@幅完美的畫，我很滿意地點了點頭。
這時美術(shù)老師發(fā)話了：“同學(xué)們，人不能用剪刀剪，只能用手撕，我教你們一個簡單的方法，先用筆在你們的小人上面使勁描一描，就好撕了�！蔽矣眠@個方法試了試，果然非常好撕。
完成了撕畫后，我就開始上色了。上色，首先要選好色啊。我拿著噴畫，看過來，看過去，最終選擇了我最愛的顏色——粉色。我把畫放在白紙上，對著畫的邊緣細心地噴起來�？芍挥蟹凵�，看上去太單調(diào)了，而且動態(tài)的感覺也不是特別好。怎么辦呢？我靈機一動，就在四周噴上了藍色。在噴第二個小人畫時，我吸取了上次的教訓(xùn)，用了拼接法來噴色，上半身用紅色下半身用藍色，這樣看上去可好了，之后我又借了小唐的模型——小蝴蝶，在舞者的身旁噴了幾只上去。哈哈，舞者和蝴蝶一起翩翩起舞，真是太美了。
我把噴好的'畫美美地交給老師，老師給了我一個大大的贊。
放學(xué)的時候，我把這幅親手創(chuàng)作的畫帶回了家，平平整整地存放在書房的抽屜里。每當(dāng)拉開抽屜，看到這幅畫，我的心里便總有說不出的高興。
難忘的美術(shù)課作文600字 26
今天我班上了一節(jié)很有趣的美術(shù)課。普通的畫法，當(dāng)然是一張白紙，一支鉛筆和畫筆，那你有沒有試過在一個個千姿百態(tài)的土豆上畫東西呢？今天的美術(shù)課就與土豆有著緊密關(guān)系。
下課時，老師突然說：“下一節(jié)美術(shù)課，只要帶一支大頭筆和一個大小不一的土豆就行了”�！巴炼�？怎么畫得了呢？難道用小刀刻畫出來的嗎？可是老師叫我們帶的是大頭筆呀？”班里的同學(xué)正在熱烈紛紛的討論著。第二天美術(shù)課時，大家依照老師的要求，買來了自己喜歡的土豆。
鈴鈴—鈴！上課了，美術(shù)老師拿著自己的土豆走上了講臺。大家也拿出了自己的土豆，“先看看自己的'土豆有什么顏色？”有的同學(xué)說是棕色的，有的同學(xué)說是紅色的，這些我都不贊成，從正面看，是墨綠色和淺黃色里還摻著一點黑色，從側(cè)面看，有著咖啡色橙亮色和深黃色，翻到后面一看，一條條不同顏色的斑紋，有的深有的淺，給人有一種層次感，簡直是一個藝術(shù)品�！澳銈冊儆秒p手撫摸土豆，看看是什么感覺�！薄氨鶝鰶龅�，粗躁的，順滑的，凹凸不平的，刺手的……，感覺可神奇拉！”“再聞聞土豆的味道”�！跋阆愕�，一種土豆獨有的土味，味道怪怪的�！薄霸儆檬种钙稽c土豆的肉，放在嘴里添一添看看是什么味道”“嘗嘗什么味道？那土豆可是生的耶”。教室里立即討論紛紛起來。大家滿懷好奇心的嘗了起來�！耙�，苦苦的，瑟瑟的，甘廉甘廉的，爽口爽口的，就一個字“土”，不但外表土，味道土，真是土味十足��！用它來擦擦臉，親一下，就像是親媽媽的臉，它的皮滑滑的，可好摸了，用來做面部按摩，真是好極了，一個字，就是“棒”。老師還說，找一找你們的土豆的凹凸點，隨意的畫兩只眼睛，然后隨著土豆的形狀，在土豆的臉上畫動物或者是人物、卡通人物等，隨著自己的喜好，任意畫，最好就是古靈精怪的。同學(xué)們把老師說的要求緊記在心，專心致志的畫了起來，有的或生動或有趣，有的形象或搞怪，種種頭像神態(tài)百出，只要你看了，就永遠都忘不了。
這節(jié)美術(shù)課生動又有趣，奇怪而又美妙，種種回憶另人哭笑不得。
難忘的美術(shù)課作文600字 27
今天大家都十分開心，因為今天有電腦課，體育課，美術(shù)課。我來說說為什么美術(shù)課大家也非常愿意上吧！應(yīng)為我門班的美術(shù)老師，一般都不管我們！所以我門班的人有時就算老師在教室里，也敢大鬧天宮。不過也有人是在認真的做事的！
瞧，我們班的三個調(diào)皮鬼，正在全神貫注的完成他們的偉大杰作，不過還是因為，繪畫技術(shù)原因所以畫的還是亂七八糟的.，讓人看了好象，丈二和尚－摸不著頭腦。再聽聽，這是我們班的一些小球迷正在討論ＮＢＡ季后賽。：＂哎！火箭又輸了一場，你說火箭最近是怎么了，連輸２場。＂：＂你們說總冠軍熱火會不會被公牛橫掃？＂：＂勇士會不會上演黑八奇跡？＂這些人中還不乏大角色哦！。班長在其中，體育委員在其中。還有等等一些班干部和小角色！除了以上這２類人外還有我這個無所事事的人在這兒觀察別人。
這節(jié)課上了30分鐘左右，老師把大家‘平定 ’下來，接著老師把我們班的‘ 佳作’拿出來秀了秀，同學(xué)們看了后都哈哈大笑起來，老師的臉突然嚴肅起來，接著怒吼道，：＂你們看看，這就是你們班的杰作啊，看看多好啊，你倒貼１０塊錢給我我都不要�。⒛銈冞�笑的出來？在老師的訓(xùn)斥下，同學(xué)門都變的嚴肅起來，然后老師又拿出六（３）班的作品來，我一看先是楞了一下，接著我感到無比羞愧，我門班的的確很差！
不過我想并不是他們比我們會畫畫些，而是他們比我們用心些，我們班的人大部分都在玩只有少數(shù)幾個同學(xué)再畫，而那幾個，本來就不會畫畫，所以自然要比他們班差些啦。不過我相信只要我門班的同學(xué)更加的用心就一定能超過他們，一定能比他們畫的更好！
我還知道小時候的比爾蓋茨做事非常用心，不管作什么事，他都要竭盡全力，所以他洋洋灑灑的把老師原本布置3頁的作文寫到100多頁，我想也正是比爾蓋茨這種對每件事都認真的態(tài)度，才使他有如此輝煌的成就！
從以上２個故事，我得出結(jié)論－想要超過別人，讓自己做第一沒有別的捷徑，只有去用心，去努力的做這件事，你才能成功，才能成第一！
難忘的美術(shù)課作文600字 28
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，新學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課馬上就要開始啦！
雖已上課，可是，很多同學(xué)卻并未端坐課堂，早已開始迫不及待地畫畫了。柴老師用力地拍了拍講臺，大聲說：“不要畫了，快點兒收起來。表現(xiàn)好的、動作快的同學(xué)可以加分�！笨墒峭瑢W(xué)們好像把柴老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，毫不在乎，繼續(xù)說著、畫著。直到柴老師沉下臉把他們說了一頓，才把手端端正正地放好。
這節(jié)課是紙盤裝飾畫。什么？吃飯用的紙盤也能畫畫？教室里頓時鴉雀無聲，大家都瞪大了雙眼，望著柴老師。見狀，柴老師得意地一笑，從美術(shù)書下抽出幾個已經(jīng)裝飾好的紙盤。我立刻恍然大悟，原來，紙盤畫就是在紙盤上作畫，用畫筆在上面畫出各種各樣的圖案，使紙盤變得漂亮起來。瞧，那個紫色的紙盤多美��！紙盤中心畫了一棵梅花，花是紫色的，樹枝是灰色的。他婀娜多姿，展示了它不畏嚴寒的精神。柴老師介紹得非常仔細，我饒有興趣地聽著。
輪到我大顯身手的時候了。我想了想，決定畫個吉祥如意盤。于是，我先把盤子中間分成八格，按照格子的順序?qū)懮狭恕澳昴暧恤~，吉祥如意”八個大字。太好了，首戰(zhàn)告捷。
接著，我開始畫邊框。怎樣才能好看的邊框呢？有了，我向王奕逍借了紅、橙、黃、綠、藍幾支顏色的彩筆。紙盤上有凹下去的地方，我就按照紅、橙、黃、綠、藍的順序畫，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了。之所以這樣是因為每畫完一個凹槽就要換一支彩筆。怎樣才能兩全其美？別急，山人自有妙計。我用一支彩筆畫一個凹槽，每隔四格凹槽就用一種顏色畫，一種顏色畫好了，再換一種顏色，也是隔四格繪制。就這樣，很快就畫好了�？粗埍P上的五色邊框，我得意地想：我真是太聰明了。
環(huán)顧四周，只見洪晨瑜的紙盤后面寫了一個“余”字，她說，這代表她希望2017有余下來的'花不光的錢，希望家里能財運滾滾來。這可真是個了不起的心愿。那我可以寫什么呢？對了，我可以寫一個“�！弊�，代表年年幸福美滿。我還是把這個紙盤送給我親愛的奶奶吧！去年，她做了個大手術(shù)，我要把這個吉祥如意盤送給她，愿她身體健康，新的一年無病無痛。想到這里，我寫下了這樣幾個字：“祝奶奶身體健康�！笨粗业募埍P，我心里美滋滋的。
這節(jié)課真有趣！
難忘的美術(shù)課作文600字 29
“叮玲玲！叮玲玲！”上課玲響了，同學(xué)們一窩蜂涌進了教室。各個都是神采奕奕、興高采烈，而我卻懶洋洋的，“唉！”我不禁自我傷感道，“有是我最討厭的美術(shù)課，我又要浪費40分鐘。真希望上課鈴還沒響！”不一會兒，美術(shù)老師春風(fēng)滿面地走了進來，他面帶微笑地說：“翻開課本，抓緊時間，開始做手工�！闭f完，同學(xué)們便紛紛拿出材料，興趣盎然地做了起來。
我在那抓耳撓腮，不知道怎么做。于是我拿出彩紙用剪刀亂七八糟地剪，不一會兒，彩紙就被我剪得粉身碎骨。我一時興起，捧起這堆碎紙就舉到羅淏文的頭上，大叫“下雪了！”然后把碎紙撒到了羅淏文的'頭上。誰知，真不巧，這一幕竟被老師看見了，師老師一本正經(jīng)地說：“四組最后一排的女生站到講臺上來�！蔽业哪樴У囊幌录t了，屁股就像被釘子一般釘住了，起不來了。同學(xué)們突然“嘩—”地全轉(zhuǎn)過來看著我，我無可奈何，只好低著頭，慢吞吞地走到講臺中央。
我站在講臺上低垂著頭，面紅耳赤，手心直冒冷汗。我真巴不得有個地縫讓我鉆進去。同學(xué)們像是在看一件展覽品似的，對我議論紛紛。只聽到羅淏文幸災(zāi)樂禍地對我說：“活該！”還有一位同學(xué)嘲笑地說：“看她的臉，羞的通紅，像猴子屁股一樣�！蔽衣犃诉@話，心里像打翻了五味瓶一樣，五味俱全。我想痛哭一場，但我不敢。那一顆顆咸咸的淚珠像斷了線的珠子一樣從我滾燙的臉上一滴一滴地流過。我心里萬分羞愧地想：“唉！在眾目睽睽之下被罰站，真是丟死人了！我真是木匠戴枷—自作自受�！蔽也煌５乜幢�，我覺得每一分鐘都像一年那樣漫長，是那樣的難熬。
下課鈴終于響了。馬上就有一大群同學(xué)圍到我身邊，劉紅飛還在我面前手舞足蹈，我真是難堪極了。師老師轉(zhuǎn)過頭來問我：“你知道錯了嗎？”我哽咽著說：“知道……了�！睅熇蠋熣f：“那下去吧�！被氐阶簧�，我放聲痛哭了一場。
這件事給了我一個深刻的教訓(xùn)，它在我心中深深的刻下了一道傷痕。它讓我知道了以后不管上什么課都應(yīng)該認真聽講，好好學(xué)知識，不能搗亂，否則我不僅學(xué)不到知識，還會被老師批評，讓自己難堪。
難忘的美術(shù)課作文600字 30
又是細雨纏綿，如煙如霧，本該讓人覺得詩情畫意的春雨，由于下的時間實在太長了，禁不止討厭起來。好在這樣一個無聊的日子里，有一堂美術(shù)課。
我們的美術(shù)老師發(fā)型幽默，上課更是幽默。今天，他又會給我們帶來怎樣的驚喜呢？黃老師拉開黑板，只見一個廣告頁面停在大屏幕上，上面跳出一張禿頭圖片，黃老師不自覺地摸了摸自己的禿頭，我們心知肚明，不約而同地笑了起來。我心想：黃老師，您要不要打開這個廣告，看看這么治療禿頭？
黃老師打開ppt，講起了一通專業(yè)知識：“首先，我們得找到視平線，然后要找到……”真是一堂技術(shù)含量頗高的.美術(shù)課。結(jié)束了一大通專業(yè)知識后，終于到了自己動手的環(huán)節(jié)。我們正欲摩拳擦掌，黃老師卻緊急叫停：“哎，別著急撒，你們平常如果看抖音的話，也許會發(fā)現(xiàn)一個經(jīng)常出現(xiàn)的背景音樂——這是高手，這是高手，對吧？”“對，對！”顏安、吳梓軒等人一起起哄�！澳俏医裉熳屇銈兛纯矗裁词钦嬲母呤��！闭f著，將手機放在實物投影底下，一個視頻在大屏幕上播放出來——一只“高手”拿著一只“高手”的筆畫起了一副“高手”的畫。一筆一畫，都是那樣的流暢，更讓我吃驚的是，“高手”竟然是左手，他畫出的不管是街道還是鐵軌，不管是商店還是房屋，一切都是那么清晰而真實。
看完這個視頻，黃老師拿起粉筆，邊演示邊提醒：你們看，有些同學(xué)會這樣畫……說著，竟在黑板上畫出了一個“四不像”，大家都被這幅畫逗得哈哈直笑。
我們終于可以大顯身手了。
外面風(fēng)兒依然很冷，但我們五（1）班的教室里，卻是溫暖的，也是快樂的。
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