有關(guān)描寫的作文600字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的作文600字 篇1

　　企鵝是唯一不能飛的潛水性海鳥。共有17個(gè)品種，分布在南半球，南極數(shù)量極多。企鵝的頭、頸、背和翼全都是黑色的，但胸部、腹部是白色的，看上去像穿著燕尾服的紳士。

　　成年企鵝平均高70—80厘米;體重4—6公斤。不到一米高的企鵝只有4——6公斤，但看他們肥嘟嘟的身材……真想不到，它們還是游泳健將呢!

　　從前我不知道企鵝住在哪?它們的天敵是誰?后來通過查找資料全都明白了。企鵝是在平坦的地面上用小石塊筑成的蝶形凹坑，直徑約40——50厘米。這便是企鵝的家，專業(yè)人員叫企鵝的家為“巢穴”。

　　企鵝的天敵有兩個(gè)，其一為一些動(dòng)物，另一為天氣。賊鷗是企鵝在陸地上的主要天敵，企鵝離開巢穴捕食時(shí)，巢中的企鵝卵(蛋)就很容易成為賊鷗的'口中之食。剛剛能獨(dú)立謀生的幼企鵝也因?yàn)槿狈ι�活�?jīng)驗(yàn)，在陸地上成為賊鷗的啄食對(duì)象。另外，幼企鵝入海后又常常被兇猛的海豹吞食。

　　天氣是企鵝的另一個(gè)天敵，夏季里時(shí)常出現(xiàn)的暴風(fēng)雪常常把企鵝蛋凍壞，或者把幼企鵝凍死。由此看來，幼企鵝對(duì)于天敵真是無可奈何，死亡率高達(dá)50%以上!如今，人類登上南極后，更給企鵝帶來了不幸，數(shù)以萬計(jì)的企鵝因感染人類帶去的病毒而死亡，難道人類也變成了企鵝的天敵?

　　人類總是一味地去觀賞、認(rèn)識(shí)企鵝，卻往往忽略了保護(hù)它、愛護(hù)它，攪亂了它們正常的生活　“喜歡它并不錯(cuò)，但喜歡就要讓它們生活得更好”。如果因人類而使這些可愛的動(dòng)物“滅絕”，不但我們這些喜歡企鵝的人會(huì)傷心欲絕，所有人類也會(huì)后悔的。

　　不僅僅是企鵝，我們應(yīng)該愛護(hù)每種動(dòng)物。不要“失去了才懂得珍惜”。喜歡就要讓它們生活得更好。

描寫的作文600字 篇2

　　奶奶家的院子里有很多蝸牛。春節(jié)放假我回奶奶家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草叢下面有一只螢火蟲幼蟲向不遠(yuǎn)處的一只蝸牛爬去，它這是要干什么呢？

　　它爬到蝸牛身邊，用頭頂一對(duì)尖利的東西在蝸牛身上輕輕敲打。過了一會(huì)兒，蝸牛竟然趴在那兒不動(dòng)了！接著螢火蟲幼蟲又在蝸牛肉上分泌了一種液體，大約過了半個(gè)鐘頭，蝸牛的身體慢慢開始腐爛，漸漸變成了稀爛狀，這時(shí)螢火蟲幼蟲馬上就把蝸牛吸食掉了！

　　“天哪！螢火蟲的幼蟲竟然吃蝸牛！”我飛快地跑回家，問了問知識(shí)淵博的“度娘”�！岸饶铩惫�然厲害，馬上就給我了答案。原來，螢火蟲頭部一對(duì)尖尖的東西叫做顎，它用顎敲打螢火蟲，是在給它注射麻醉液。蝸牛被麻醉后，螢火蟲幼蟲再向它體內(nèi)注射一種消化液，蝸牛就被分解掉了。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我的好奇心：既然螢火蟲的幼蟲吃蝸牛，那么蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我捉了一只蝸牛，在它前面放了一片菜葉，剛開始蝸牛沒有理菜葉，我想那么可愛的蝸�？隙ú粫�(huì)吃的，它不可能是害蟲。我就跑回家吃午飯了，睡午覺時(shí)我還帶著蝸牛到底會(huì)不會(huì)吃菜葉的.疑問，都覺得自己沒有睡安穩(wěn)。

　　一覺醒來我就朝奶奶后院跑過去，一整片菜葉少了一塊兒！我趕緊找蝸牛，左右不見蝸牛在哪里，翻開菜葉一看，好幾只蝸牛正藏在菜葉下面瘋狂啃食著，原來蝸牛吃莊稼，是害蟲！螢火蟲的幼蟲是在幫農(nóng)民伯伯除害呀！

　　我又回家查找了螢火蟲相關(guān)的知識(shí)書籍，如果把一只螢火蟲幼蟲的毒液放入水中，可以毒死一條鯊魚呢！原來螢火蟲和蝸牛的身上有這么多秘密！看來大自然中還隱藏著許多奧秘等待我去發(fā)現(xiàn)！

描寫的作文600字 篇3

　　在我的人生生涯中，最親近我的人就是您——媽媽。從教我穿衣到輔導(dǎo)我功課，您哪一件事沒做過呢?

　　我誕生到這個(gè)世界上，第一看見的人就是您。小時(shí)候，我不懂事，不懂得您掙錢的辛苦，每天都鬧著要買玩具、零食。而您，雖然不容易掙到錢，可還是省吃儉用，盡量滿足我的要求。現(xiàn)在想起來，我小時(shí)候是多么的不懂事啊!媽媽，對(duì)不起，您能原諒我小時(shí)候的過錯(cuò)嗎?

　　媽媽，您的脾氣很暴躁，時(shí)常打我、罵我。但是，打罵過后，您又心疼了，很后悔。但是，我不怪您，因?yàn)槟鞘俏易鲥e(cuò)了……

　　記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一個(gè)應(yīng)用題，我半天都沒有做出來，于是，我叫來了您。您看了一下題目，提示了一下，可我還是沒有做出來。您又提示了一下，這下提示得更清楚了，可我仍然沒有想出來。這下，您發(fā)火了，怒發(fā)沖冠，大聲說：“這個(gè)題目這么簡(jiǎn)單，而我已經(jīng)提示得明明白白了，你怎么還做不出來?”我嚇得一哆嗦，便看著題目，仔細(xì)的想�？墒�，我怎么想也想不出來，只好咬著牙齒繼續(xù)想。您看了我這樣子，更氣不打一出來了，吼道：“這樣簡(jiǎn)單的'題目都做不出來，以后怎么辦?”說著，便把書往我身上打，邊打邊說：“今天不把你打一下，恐怕以后更糊涂了!”我咬著牙，可淚水還是落了下來。打好了，您也氣消了，把答案講了出來，并說了方法。我一聽，這種方法我正好沒想到!

　　寫好后，您關(guān)心的對(duì)我說：“打疼了吧。媽媽也是情急了，你說，這道題簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍�，媽媽脾氣暴躁，沒打疼你吧!”我含著淚水靠近了您的懷里。

　　媽媽，您的養(yǎng)育之恩是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的，我只有好好學(xué)習(xí)，不用您操心。謝謝您，媽媽!

描寫的作文600字 篇4

　　“朋友”這個(gè)詞，是個(gè)被賦予諸多意義的一個(gè)詞，朋友對(duì)每個(gè)人來說都必不可少，我賦予朋友的定義義是：逆境中的鼓勵(lì)者，暢談理想的知已，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　還記得800米體育考試中，我一開始便開足了馬力跑，以至于第二圈時(shí)，我上氣不接下氣，雖然努力放開兩腿，用力擺動(dòng)雙臂和雙肩，仍無法提高速度。我就這么跑著跑著，只覺得這跑道怎么在延伸，怎么越來越長(zhǎng)，無論我怎么努力盡跑，離終點(diǎn)總是那么一段距離，甚至更遠(yuǎn)。而與此同時(shí)，我的喉嚨疼得厲害，我?guī)缀跸胍�放棄了。然而這時(shí)候，我那原本只聽見風(fēng)呼呼吹過的聲音的耳朵卻捕捉到了另一種聲音，“加油��！你不是霸王龍嗎？你不是最強(qiáng)的嗎？爆發(fā)你的`小宇宙吧”！我四處找尋聲源，忽然將目光定格在了一張洋溢著笑和堅(jiān)毅的臉上。我想：我決不能辜負(fù)朋友的的期望�。∮谑�，我奮力向前，100米，50米，25米，20米……離終點(diǎn)越來越近了！

　　“哎！你的理想是什么”？“我呀，嘿嘿，我想當(dāng)一名刑警，與歹徒搏斗，即使獻(xiàn)出生命也毫不畏懼”！“咦？你的理想怎么和我的一樣”！“啊什么呀，是你的理想和我一樣！”“那就算是吧，那么你還有什么理想”？我托著腮幫子，望著窗外的一片片落葉，“做飛行員！當(dāng)宇航員”！兩個(gè)堅(jiān)定的聲音在同一時(shí)間響起，“嘿嘿！咦！”我倆相視一笑�！吧頍o彩鳳雙飛燕，心有靈犀一點(diǎn)通”！

　　“唉，我這次語文只考了85分！你呢”？“我�。恳膊辉趺春�，90分”！“什么叫也不怎么好啊”？“是不好嘛”！“哼！下次我一定要考得比你好”！“不一定哦！我這次復(fù)習(xí)語文可是很努力的唷”！“是嗎？我也是啊”！兩人在吵吵鬧鬧中非但友誼沒減少，反而是更加有默契，更有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力的方向了！

　　如果你現(xiàn)在已擁有了這樣的一個(gè)朋友，請(qǐng)珍惜她如珍惜你的生命一樣，如果你還沒有這樣的一個(gè)知已，那你應(yīng)該努力去尋找她，因?yàn)橛颜x是美麗的。

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