【實用】冷的作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的冷的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冷的作文600字 篇1

　　一瑟秋風(fēng)，拂起一塵悠悠的過往，一片秋葉，砸中我淡淡的憂傷。寒意，漫過心頭。

　　又一年的冬，落光葉的枝條僵硬地?fù)]舞著新融的雪水，立著兩三只麻雀，一聲鳴啼，又銜起刺骨的寒風(fēng)。我盼著，望著，窗外沒有如期的皚皚白雪。百無的聊賴令我暇思：何時落雪？教室中滔滔不絕的講課聲也不知何時方休。課中，反復(fù)的言語也讓我厭煩。依舊聽風(fēng)，盼雪。

　　沒意料到，無奈的心卻使我成為眾人的笑料一一那是一聲嚴(yán)厲的呵斥：

　�。⒄埬闫鹆ⅲ。�

　　我回過神，一陣恍惚，伴隨不容置疑的語氣，又一句斥責(zé)：＂出去�。�

　　我心頭一震，緩緩起身，五十多雙懷疑，責(zé)備的眼睛交刷刷望著我。我羞愧，自責(zé)，委屈，又無可奈何。

　　教室冷，而外面冷冽的寒風(fēng)撲面而來，刺痛我通紅的面頰，又不是更冷？哆嗦地站著，心中充滿不甘，只是暇想，神游向別處而已，難道這都是我的過錯？但回想起方才的情形，仍是心有余悸。

　　又是一陣撲喇喇的北風(fēng)，冷，還是冷，麻木的神經(jīng)卻不忘提醒我剛才的恥辱，慚愧，我低下頭，拉緊衣服，甚至還有乞求，乞求原諒，可老師不知我的悔改，仍是神氣地講課。累了，靠著墻，雙手冰涼，心又何曾不涼？不知過了多久，更不知還要過多久。我再望窗前的樹枝丫，張著牙，舞著爪，還是那幾只麻雀，擠著，叫著，嘲笑著。

　　悅耳的.下課叮鈴鈴響，我不敢進(jìn)門，更不敢走動，我害怕，恐懼別人漠視的眼神，不敢面對老師責(zé)怪的神情。隨蜂擁的人群，我擠進(jìn)教室，有人經(jīng)過我身邊，都只是擦肩而過，失落，失望，寒冷，心似乎浸在苦澀的淚水中，卻又忍耐已久。

　　無聲，無云，又過一年冬，陰蒙的天空又掠過一兩只雁。冷，寒冷，又是刺上心頭的痛。

冷的作文600字 篇2

　　寒冷刺骨的北風(fēng)一陣陣的吹拂，空氣像是被凝結(jié)了，萬物都懶洋洋的，大地缺少了生機，這個可怕的怪物，就是大家避之唯恐不及的──寒流。

　　寒流來臨時，溫度像是溜滑梯，一下子就降到了十度以下。每當(dāng)早上一掀開被子的那一刻，冷風(fēng)大軍就以迅雷不及掩耳的速度，鉆到我的皮膚里、神經(jīng)里和骨子里。讓我冷得直打哆嗦，恨不得馬上跳回溫暖的被窩里。

　　寒流一來，有的人就多穿了好幾件衣服，包得像是一只肥嘟嘟、圓滾滾的小豬；有的人去吃美味的火鍋，那新鮮的山珍海味，讓人吃得好又吃得全身暖呼呼；而我呢？就是“多運動”來驅(qū)趕寒流。在冬天時，大家可能會因為寒冷而懶得去運動，但是“要活就要動”而且運動可以活動筋骨，讓關(guān)節(jié)不會“生鏽”凍僵，也才能讓身體保持顛峰的狀態(tài)。另外，我也喜歡去洗熱呼呼的熱水澡，尤其是去泡浴缸，那更是神仙般的享受呀！在最冷的時候，跳進(jìn)熱呼呼的.浴缸里，就像一大塊冰塊被融化了，全身的痛痛疲勞也都跟著煙消云散了，讓我的煩惱也飛到九霄云外去了。

　　寒流的威力可真是不容小覷，高山茶被凍得遍體鱗傷，魚兒們被凍得半死不活，我也被凍得像一只縮頭烏龜，在這樣天寒地凍的天氣里，也只能聽天由命，自認(rèn)倒楣。但這就是大自然對世間萬物的考驗，達(dá)爾文說：“物競天擇，適者生存。”唯有能接受大自然的挑戰(zhàn)而且戰(zhàn)勝大自然，才能獲得生存，生生不息。所以寒流是大自然對生命的一種試煉與考驗，只有通過層層的難關(guān)，才能免于被淘汰，生命也才能活得更堅韌，散發(fā)更耀眼的光芒。

冷的作文600字 篇3

　　學(xué)習(xí)競技場上的一次挫折讓我的心情不在亮麗，痛苦一直縈繞于心頭，我于是便不時的渴望愛的傾注。但越是渴求，越是遙不可及。糟糕的心情使心漸漸受到了整個集體的排斥，整整一天，暴躁的脾氣讓我連續(xù)與兩個同學(xué)發(fā)生了口角，來往于校園中，碰面后竟形同路人路人，我感到好冷~好冷……

　　漸漸被集體排斥心靈的天空漸漸暗淡，生命的河道更加淤積。我真的好想發(fā)泄，對著天空大喊，天空的顏色依舊灰暗，夜深人靜的時候，把自己的委屈和無助寫進(jìn)日記，只有月亮明白我的心，但他卻無語。

　　終于，在那節(jié)課外活動上……

　　五個班進(jìn)行接力賽。聽到這個消息，我麻木的心未起波瀾。因為意識中我早已被集體所排斥的孤兒，或許同學(xué)們不會記起我，我只能當(dāng)旁觀者�？墒恰�…同學(xué)們并沒有忘記我，在4*100米接力在中，我被安排到了第四棒，進(jìn)行最后的沖刺�；蛟S是老師特意的安排，傳給我接力棒的同學(xué)恰好是同我發(fā)生口角的那位同學(xué)。接過棒的一剎那，我看到了那眼神中的信任與重托，莫名的感動化作一股洶涌的愛的暖流傳遍了全身。我手里拿著接力棒，棒很輕，但我覺得它好重~好重。風(fēng)很大，頂著寒風(fēng)我卻干不到一絲冷。沖過那條鮮紅的`終點線，我哭了。在別人眼中，我的淚只是勝利者的喜悅，但我清楚那淚水更多的是一個孤獨的流浪者重新找到依偎的感動，我不再孤寂。那條終點線，它更像是我心中筑起的與集體隔膜那堵墻，此時，我已經(jīng)順利的沖過那堵墻。

　　友愛的天空不會冷。擁進(jìn)集體的懷抱，心與集體相容，交匯的溫暖能融化心中的堅冰。

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