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【熱門】中學(xué)作文600字集合七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我是某某班學(xué)生某某某，今天我演講的題目是中學(xué)生學(xué)國學(xué)。首先，我們要界定一下國學(xué)的定義，國學(xué)是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。
國學(xué)含義豐富、博大精深，作為一名中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)國學(xué)，顯然沒有能力和精力深度鉆研義理、考據(jù)辭章，那么我們能學(xué)些什么呢？我認為，我們要學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。在漫長的歷史過程中，國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)深深扎根于中國人的精神家園里，流淌在每個炎黃子孫的血脈中。經(jīng)典是連接我們和歷史傳統(tǒng)之間的一座橋梁，學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，實質(zhì)上就是走向中華民族共有的精神家園，感受這個家園的溫馨，參與這個家園的`建設(shè)，形成對它的情感皈依。
接受經(jīng)典教育的過程，也就是把自己生命的根須，扎根于豐厚的傳統(tǒng)文化土壤的過程；就是把自己從一個生物學(xué)意義上的自然人，變成一個文化意義上的中國人的過程。通過對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，發(fā)展我們獨立思考的能力，促進對真善美的崇敬之心，喚起對偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇，達到熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)、增長知識、生活高雅的目的。
怎么學(xué)習(xí)國學(xué)基礎(chǔ)呢？我認為首先要有序地學(xué)，不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該以經(jīng)典為本；其次要批判地學(xué)，要中華傳統(tǒng)文化的精華，取其精華，棄其糟粕；第三要不斷誦讀經(jīng)典，只有記到腦子里才能慢慢化成自己的，只有厚積，才能薄發(fā)。
時間有限，我的演講就到這里，謝謝大家！
中學(xué)作文600字 篇2
中學(xué)生寫人作文大全：默默無聞的她
以下是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生寫人作文大全：默默無聞的她500字的文章，希望大家能夠喜歡。
每當你走在干凈的馬路上時，你會想到誰？每當你躺在暖和的被窩里，做著甜蜜的美夢時，你知道誰在工作嗎？她——王阿姨，一個默默無聞的人，一個默默無聞的清潔工人。
王阿姨在平平凡凡的事業(yè)上做著不平平凡凡的事情。她工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，總是在那最臟的地方清掃著，用她那已經(jīng)粗糙的.雙手為人們創(chuàng)造一個美麗干凈的生活環(huán)境。不管是嚴寒還是酷暑，王阿姨都認認真真地掃著馬路。
記得那是嚴寒的一天的清晨，刺骨的北風(fēng)怒吼著，還夾著小雨。天還沒亮，我起來去買早點，看見王阿姨推著一輛破舊的三輪車已在工作了。馬路不好掃，路旁全是樹葉，樹葉隨時都會飛起來。王阿姨走了一段停下來，拿起掃把把樹葉掃成一堆，再拿垃圾筐裝樹葉。就在這時，一陣風(fēng)吹來，把掃好的一堆樹葉吹得漫天飛舞，撒落得滿處都是，可王阿姨二話沒說，又重掃了一遍。有的樹葉飄到別人家的屋頂，她又馬上追隨到那里，拿起旁邊的棍子，把樹葉弄下來，王阿姨的臉上露出了笑臉。王阿姨冒著刺骨的寒風(fēng)，推著三輪車想垃圾站走去。這時，她的臉凍得像紅蘋果一樣，雙手也凍得發(fā)紫，卻沒聽她一句怨言。
王阿姨曾告訴我：“我想當清潔工，是因為如果沒有清潔工人，我們生存的環(huán)境就會變得不堪設(shè)想。”
多么普通的話啊，但表達了王阿姨為了人民服務(wù)的好品質(zhì)。她這種默默無聞、無私奉獻的精神是我們的榜樣！
中學(xué)作文600字 篇3
小學(xué)到初中，意味著在成長，在進步，更意味著我們要接觸一些從未嘗試過的東西。而這些東西，我上了中學(xué)才知道。
上了中學(xué)才知道：學(xué)習(xí)的時間更長了。
公雞打著早鳴，以前七點半起床的我，現(xiàn)在六點就要起床了。背英語單詞、讀語文課文、交流作業(yè)心得……還有，一天的七節(jié)課變成了八節(jié)課，平時晚九點睡覺變成了十點。時間好像在翻天覆地地變化著，休息的時間短了，學(xué)習(xí)的時間長了，這說明我們有能力自主學(xué)習(xí)，不再依靠家長了。
上了中學(xué)才知道：作業(yè)變多了。
一個預(yù)習(xí)，一張小卷子，這就是我們小學(xué)時的作業(yè)；幾張卷子、幾面字帖……這就是我們的中學(xué)作業(yè)。區(qū)別之大，大在作業(yè)量增多。作業(yè)雖然變多了，但也要有效率觀念，快、好、準，應(yīng)該成為我們做作業(yè)的標準。
上了中學(xué)才知道：需要自覺性與獨立性。
在中學(xué)，老師不會一遍又一遍地提醒你要干什么，該干什么，全靠自覺。自覺是培養(yǎng)出來的，整天想著吃、喝、玩、樂的.人是不可能自覺的。
剛上中學(xué)，誰都不了解你。比如說我，小學(xué)時的熟悉的同學(xué)大部分去了華科附中。在這里，我就需要獨立了。當然，我在中學(xué)也交到了許多新朋友。所以說，上中學(xué)不能缺少自覺性和獨立性。這兩者，缺一不可。
上了中學(xué)才知道：你不進步，別人在努力，那你就相當于在退步。
在小學(xué) ，我的名次一直排在那兒，不滑也不升，可以說總是“三好學(xué)生”。但中學(xué)卻不一樣，你不努力，別的同學(xué)卻在發(fā)奮攻讀，那你的原地踏步就相當于下滑。因此，我們不能滿足目前的現(xiàn)狀，要超越自己打破它。當然，不是讓你落后。所以，在中學(xué)，我們一定要沉得住心，不要驕傲，好好學(xué)習(xí)。
不管你有多不熟悉中學(xué)，有多不了解中學(xué)，我認為你都應(yīng)該努力融入這個班級，這個學(xué)校。
有很多事情，上了中學(xué)才知道，都要我們?nèi)チ私�，去探索，去發(fā)現(xiàn)。
中學(xué)作文600字 篇4
又一個暑假來了，起床吃完早餐后，頹然癱坐在椅子上，我的房間時常關(guān)緊門窗，我會打開電腦聽音樂，把音量調(diào)大，隨后便躲在那旋律中不肯出來。這是一片屬于我的空明地帶，可以讓我自由的飛揚思緒。
對于音樂，我沒有彈奏的細胞，我只會聽音樂，真的是可以讓生活豐富起來的，它使人在有聲的環(huán)境中感到寧靜。而且，任何國家的，任何類型的優(yōu)美音樂都會使人感到快樂。比如現(xiàn)在，我習(xí)慣在動筆前欣賞一段音樂�？梢允荁andari純凈的天籟之聲；可以是Clayderman夢幻般的戀曲；也可以是Ashram陰郁的沉吟聲······總之，我會從這些純音樂中獲得些許感悟，因此我的感受也會和它們一致。就像鋼琴曲感受靈動飄逸；管弦協(xié)奏曲感到華麗優(yōu)雅；Hip Hop感到歡快明亮；藍調(diào)感到憂傷暗啞······這些音樂常令我脫離現(xiàn)實，陷入虛無縹緲的空間里幸福得難以自拔。
除了聽音樂，我也喜歡品文。文字，它似乎比音樂更有靈性。這些無聲的.韻律能一直滲透到靈魂的深處，任何心靈在它面前都會變得透明。選一個好天氣，坐在靠窗的沙發(fā)里，放一些純凈的輕音樂，情緒鎮(zhèn)靜后，讓我有足夠平和的心態(tài)來聆聽張愛玲用舊上海女人纖細的聲調(diào)訴說種種風(fēng)情。此時，張愛玲的文字就像縈繞在耳畔的琴聲，美麗、朦朧。而我，籠罩在這既浪漫又真實得可以觸及的夢中。簡單的將文字與音樂二者結(jié)合在一起，享受有情調(diào)的生活。
然而，在我身上，在身邊的親朋好友身上，有時會有一種滿足不了的物欲的沖動，因為各種外界原因中止了對精神世界的需求。一個大書店，人們在玄幻小說、八卦雜志前面涌動著；人文講壇類電視節(jié)目，收視率逐年下滑......希望行色匆匆、快節(jié)奏生活的我們，都能選個陽光明媚的午后，靜靜地坐在舒適的沙發(fā)上，播放著細膩、動聽的音樂來品味一段文字，體驗另一種別致、簡單快樂的生活！
中學(xué)作文600字 篇5
我要唱一支動聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂。
我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會遺失，歌聲會飄逝，舞蹈會停滯。還有什么不會消失？我們可以留給明天的究竟是什么？
你愛唱歌，但你可能會忘記今年的金曲將頒給了誰；你愛足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰；你愛讀書，但你可能會忘記，離家出走的是覺新還是覺慧？
而你怎會忘記，小學(xué)的時候，是哪個老師在下著小雨的夜晚，陪著你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會忘記，初中時參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都轉(zhuǎn)了筋，好朋友握著你的手對你說：“別怕別怕，你就當臺下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過朋友的手傳過來的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。
而你怎會忘記，獨自在異鄉(xiāng)的路上，忍受著悶熱與暈車的煎熬，同座遞過來的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿善意、鼓勵與溫暖的笑容。
是的，這一切你都忘不了，也不能忘。
我們的一生中會有許許多多的老師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時間，而有的人就如同過眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點點痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時時讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時間無關(guān)，與認識與否無關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的'東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹，為災(zāi)區(qū)捐上十元錢，為盲人引一段路……正是這一點一滴的溫暖，匯集起來才會產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……
我們可以留給明天什么？
要留溫暖在明天。
中學(xué)作文600字 篇6
一家小店，座落在森林的深處。沿著蜿蜒的石頭小徑走，茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉(zhuǎn)開門把望去，簡單的擺設(shè)使屋內(nèi)的一切井然有序。窗外的陽光灑進來，照亮了墻上的幾行字：來，請問你有什么故事要訴說？
“故事屋”是一家遠離都市喧囂的店鋪。來到這兒的`客人通常心里悶、困擾埋在心中，始終無法輕易向他人吐露。但，故事屋能讓他們說出屬于自己的故事，而故事屋自然也會講一個故事，好來交換客人的故事。“故事屋”是一個交流彼此秘密的地方，當說出心中多年來的結(jié)，所有的情緒都會像蘊積萬年的海嘯一樣，爆發(fā)。
當我們緩緩道出自己的故事時，不再只是從口中傳出的言語而已，而是種感情的抒發(fā)。這也代表了信任，我值得客人們?yōu)榱寺犖业墓适露鴣�，也愿意使我成為共享秘密的其中一人�！肮适挛荨笔且粋�特別的地方，就像是另外創(chuàng)造出的空間，待在里面很舒適、自在。我想，這就是我們必須達到的。
互相分享完故事后，我會要求與客人拍一張照，洗出來后貼在某一面墻，稱作“故事人墻”。為了紀念每一位來過故事屋與我交換過故事的人，我希望能記住他們的五官、輪廓，并把他們的長相烙印在心底。會有天真的小孩跑來為了聽故事而邊故事、會有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活，故事屋的顧客各式各樣，來者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰，一點點也好。
假如我有一家店，那會是一間被樹林包圍著的小木屋，也許招待你一杯茶、一盤美味的餅干，然后聽你娓娓道來。“來，請問你有什么故事要訴說？”
中學(xué)作文600字 篇7
凄風(fēng)。邪冷。大暗。黑天。
“咚咚”我又敲響了一家人的門，走了一天，也沒有找到投宿的地方。老婦人開了門，見我這般落魄疲憊的便留下了我。老婦人家很貧窮，沒有什么酒肉，但我還是覺得飯菜很好吃，因為我太餓了。
晚上，我被屋外踩在草地上“沙沙”的腳步聲驚醒了，屋中的老翁好像突然明白了什么，趕緊起來從后門走了。隨后便有兇狠的踹門聲伴著叫罵聲傳來，“開門！里邊的人快開門！”老婦人走到門前，“吱——”門開了。那官吏又大聲叫罵起來，老婦人嚇得泣不成聲。
“快讓你家的男丁出來！”老婦人顫巍巍地走上前抽噎著，絮叨著，“我家的三個兒子都在鄴城防守。一個托人捎來信兒，另兩個也剛戰(zhàn)死。唉，活著的茍且偷生，死了的永遠沒有了�！薄凹依锲渌四兀俊薄凹抑性僖矝]有別的男人了�！薄罢娴腵嗎？讓我看看。”老婦人連忙阻攔說：“只有一個還沒斷奶的孫子。因為孫子在，所以我的兒媳還在。”“那就讓你的兒媳去服役吧！”老婦人抑制住自己的情緒，“只是她進進出出連件像樣的衣服都沒有，如何去服役��？”“不行，我們今天必須帶走一個去服役！把人帶出來！”老婦人慌了，“等等，我雖然年老體衰，請讓我今晚跟你們一起回營去。趕快到河陽去服役，還能準備部隊的早飯�！敝宦犉渲幸粋�官吏不耐煩的說道：“那趕快帶她走。”
夜深了，說話的聲音沒有了，只有向遠處漸行漸遠的腳步聲越來越小。屋子里隱隱約約傳來低低得抽噎聲。直到天明，我再也睡不著了。天終于亮了，我懷著無比沉重的心情揮手與老翁告別。
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