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漢字的作文600字

時(shí)間:2022-09-18 21:59:35 作文600字 投訴 投稿
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精選漢字的作文600字9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的漢字的作文600字9篇,歡迎大家分享。

精選漢字的作文600字9篇

漢字的作文600字 篇1

  它是華夏文明的瑰寶,它經(jīng)受住了五千多年的歲月洗禮,愈發(fā)熠熠生輝。它從最初的被刻在龜甲獸骨上的簡單符號(hào),在千百年來的發(fā)展中,融入了中國人的智慧、豐富的想象力以及心血,使得它漸漸蛻變,更散發(fā)出迷人而成熟的魅力。

  它便是中國漢字,觸動(dòng)著每個(gè)中國人的心弦。

  有人說,漢字是語言與視覺的復(fù)合藝術(shù),這種藝術(shù)的威力直接震動(dòng)感官。這便是我最喜歡漢字之處。漢字里,有著難離遠(yuǎn)去的情誼,帶著淡淡的憂傷,蔓延在一字一句里。

  就如戴望舒的《雨巷》:“撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長、悠長,又寂寥的雨巷,我希望逢著,一個(gè)丁香一樣地,結(jié)著愁怨的姑娘……”讀著這首詩,心中也感受到了詩人的迷惘而又有著朦朧的希望,觸碰著我們心靈深處最柔軟的地方,讓我們不由自主地一同追尋那位撐著油紙傘、在雨巷中像夢(mèng)一樣飄過的姑娘的足跡……

  又猶如徐志摩的《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕的.來;我輕輕的招手,作別西天的云彩……”看似簡單的文字,卻讓人陶醉、讓人著迷,真摯、雋永的情感牽絆著多少人的靈魂!

  我想,這便是漢字的魅力所在,每一個(gè)字,如詩、如畫。

  文人筆下的文字,靈動(dòng)而富有生命力,匯聚成了源遠(yuǎn)流長而博大精深的中國文化長河,成為了每個(gè)華夏兒女的根。

  漢字里,有難以割舍的親情,有感慨時(shí)光飛逝的悲傷,有遺世獨(dú)立的豁達(dá)……由它衍生的中國古詩、中國書法,更使得中華文化生生不息、歷久彌新。每一個(gè)方塊字,都被賦予了獨(dú)特的情感與感染力,這偉大的漢字便是中華上下五千年的歷史沉淀。

  漢字像血液般注入我們的身體、我們的生命,我們驚嘆并折服于它的魅力的同時(shí),更遨游在文字構(gòu)建的愛與生命力、文化與哲學(xué)交融的世界里。

  翻開厚重的書本,讓漢字在心靈中流淌,品味著它悠遠(yuǎn)的情懷,洗滌自己的靈魂。

  愿每個(gè)華夏兒女都能喚醒心中對(duì)漢字的熱愛!

漢字的作文600字 篇2

  “我最親愛的祖國,我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩……”每當(dāng)我唱起這首《我和我的祖國》,便想起中國燦爛悠久的歷史、淵源流長的文化。說起文化歷史,那可是中外馳名!其中最著名的還是漢字,它是祖先送個(gè)我們最好的禮物,是傳承文明的紐帶,是建立友誼的橋梁。

  漢字,她的容貌不斷變化,每一種容貌都有她獨(dú)特的風(fēng)韻甲骨文古樸多姿,金文雄渾典麗,小篆挺拔秀麗,隸書雄闊嚴(yán)謹(jǐn),草書狂放不羈行書行云流水,楷書端莊厚重。她穿越五千多年的歷史,歷經(jīng)變化,漢字更形象,更簡練,更內(nèi)斂。

  漢字是一幅幅精美的圖畫!八本褪且环嫞叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)”是西湖的水,“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺”是洞庭湖的水,還有“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。再看“山”字,使我聯(lián)想到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的泰山之頂,多么雄偉的泰山,多么高大的泰山,多么壯麗的泰山。我仿佛置身于“舉頭紅日近,回首白云低”的華山,領(lǐng)略“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的壯觀!

  漢字是有情感的?吹健皻g笑”這個(gè)詞,我想到了親人團(tuán)聚的天倫之樂,想到了辛勤付出的鮮花掌聲,我想到了激流探險(xiǎn)的.刺激興奮……看到“草原”這個(gè)詞,令人聯(lián)想到一望無際的綠色,青翠的小草上,一群群牛羊在咀嚼著嫩芽,多么和諧的景象。】吹健胺枷恪边@個(gè)詞,我仿佛看到一朵朵五彩繽紛的鮮花簇?fù)碓谝黄鹑f紫千紅,蝴蝶飛飛,蜜蜂嗡嗡,濃郁的香味沁人心脾!

  漢字是有精神的。當(dāng)她蟄伏在書本中,默默無聞,任勞任怨,履行自己的職責(zé)。書本就是她的舞臺(tái),它只有在舞臺(tái)上才能展現(xiàn)自我。有了她,文明的火把熊熊燃燒;有的她,知識(shí)的種子落地生根。漢字那么古老,那么深?yuàn)W,那么奇妙。中國的文化深?yuàn)W綿長,永遠(yuǎn)也學(xué)不完。

  我愛祖國的漢字!我愛祖國!

漢字的作文600字 篇3

  漢字是一種文化,但我們卻在它的世界中遨游,感覺毫不費(fèi)力,相反,還能感覺到它的有趣和奇妙。

  別看它只是些普普通通的方塊字,可它的歷史卻非常悠久。從甲骨文到行書,它歷經(jīng)了漫長的演變過程,有著大約四千多年的歷史。四千多年!經(jīng)歷得多么艱難,歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才傳給了新世紀(jì)的后人,F(xiàn)在,我們使用上了這富有悠久歷史文化的漢字,可不要忘記,這是老祖先們用汗水編造出來的,它是幾代甚至幾十代人的艱辛留下的。

  說起中華傳承的漢字,可就不得不談起幾種造字法了,它主要包括四種,這便是象形字、會(huì)意字、形聲字、指事字,這幾種最常用的造字法,可是漢字構(gòu)成的頭等功臣。

  漢字之所以讀起來不費(fèi)力,是因?yàn)樗扔腥,又生?dòng),像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在紙上嬉戲,又恰似一條條活潑的小魚,讓你愉悅無比。在我看來,漢字并不是枯燥無味的,沒有生氣的方塊字,而是由橫豎撇捺組成的一個(gè)個(gè)富有生機(jī)的小精靈,它們本身就含有一種神奇的.力量,使你的文筆越來越流暢,使你的想想天地不斷擴(kuò)大,任你自由發(fā)揮,讓你盡情飛翔在這個(gè)奇妙的王國里。

  漢字似山,高大挺拔;漢字像水,那么清亮,那么柔和;漢字如音樂,動(dòng)聽的聲音使你心情愉快。它是一種表達(dá)工具,更是我們中華民族獨(dú)有的瑰寶。如果沒有漢字,怎能有一篇篇美文?如果沒有漢字,又怎能生出那一章章美妙的詩文?所以說,漢字是中華獨(dú)創(chuàng),它傳播文明,蓋世無雙。

  漢字,你是中華民族的驕傲,我們更為你自豪!我愛你,漢字。

漢字的作文600字 篇4

  中國漢字博大精深,承載了幾千年的歷史文化,讓人著迷和驚嘆。關(guān)于漢字有很多有趣的故事,它們可以讓我們領(lǐng)略漢字無窮的魅力。

  有一次,我在電視上看到有關(guān)漢字的節(jié)目時(shí),看到這樣一題:“二”字加一畫能變成什么字?我馬上想到了可以組成三個(gè)字:三、土、士 。后來,我的直覺告訴我不止可以組成這三個(gè)字吧!于是我查了字典發(fā)現(xiàn),還可組成于、工、干、亍等。我不由感嘆,一個(gè)漢字盡能演化成這么多漢字,真讓我咋舌!

  漢字是表意文字,看上去是一個(gè)字,每每深究起來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它含義豐富而深刻。

  還有一次,我在綜藝節(jié)目《神奇的漢字》中看到:舞蹈的“蹈”這個(gè)字是一個(gè)形聲字!墩f文解字》里面解釋為踩、踏的意思,后來引申為舞蹈。它不僅是歷朝歷代的一種運(yùn)動(dòng),也是一種時(shí)尚。尤其是在唐代的時(shí)候,舞蹈成為臣子拜見、朝見君王的一種禮節(jié),也就是說臣子朝見君王的時(shí)候,可以不叩拜,就在原地跳一段舞就可以了。即在普天同慶或皇家有喜事等場合,大臣們就得來一場快樂的即興舞蹈。在唐代就有一種特別流行的,時(shí)髦的舞蹈叫胡旋舞。其實(shí)它是隨著絲綢之路傳進(jìn)來的,我們現(xiàn)在有很多壁畫、陶俑都反應(yīng)這個(gè)環(huán)節(jié)。平平常常的一個(gè)漢字,竟然蘊(yùn)藏著這么一個(gè)有趣的故事,不得不讓人驚奇。據(jù)查《說文解字》里收藏了九千多個(gè)漢字,那不知道其中又蘊(yùn)藏著多少個(gè)有趣的`故事呢?

  一個(gè)個(gè)靜止的方塊漢字仿佛一個(gè)個(gè)寶藏有著豐富的內(nèi)涵,隱藏著奇妙、有趣,它們吸引著熱愛漢字的人們?nèi)h字的海洋里遨游,享受探究的樂趣。

漢字的作文600字 篇5

  在幾萬年前的原始時(shí)代,遠(yuǎn)古人學(xué)會(huì)了用語言來表達(dá)意思,后來又學(xué)會(huì)了用手勢(shì),但有些事物用語言和手勢(shì)是難以表達(dá)的,于是有人想出了做記號(hào)的方法,可記號(hào)太多,容易忘記,后來就用圖形表達(dá)意思,比如“太陽”就畫成一個(gè)圓圈的形狀,“樹”就畫成樹的模樣,最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的。

  隨著時(shí)間的推移,人類進(jìn)入了奴隸社會(huì)。到了這時(shí),需要文字記載的東西就更多了,而光用一些圖形符號(hào)來表示,顯得太繁瑣了。于是人們就簡化了一些象形字,并把一些象形字組合起來,形成一種新的文字,讓人能更容易看懂。比如把“人”和“木”組合起來,就成了“休”字,意思是一個(gè)人靠在樹上睡覺。這樣又創(chuàng)造出了很多文字,形成了漢字的一個(gè)新類型——會(huì)意字。

  到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中國大地上出現(xiàn)了許許多多的諸侯國,而這些諸侯國的文字又有所區(qū)別,于是出現(xiàn)了一字多義、多字一義的情況,這給各國之間的文化交流帶來了困難。秦始皇統(tǒng)一六國后,曾下令在全國統(tǒng)一使用一種文字——小篆。這種文字比以前的文字簡化了許多,但仍有些繁瑣,于是民間逐步興起了一種應(yīng)急的俗體——隸書。到了三國時(shí)期,魏國的鐘繇又創(chuàng)造出了一種更為簡便美觀的文字——楷書。從此以后,漢字就確立了它的方塊形態(tài),開始有了間架結(jié)構(gòu)。以后人們又陸續(xù)創(chuàng)造了草書、行書等各種各樣的字體,也涌現(xiàn)出了像“鐘、王”、“顏、柳”、“蘇、黃、米、蔡”這些舉世聞名的書法家。漢字的發(fā)展逐步進(jìn)入到了一個(gè)較高的層次。

  而隨著漢字的'發(fā)展,漢字的個(gè)數(shù)也越來越多,于是就出現(xiàn)了一種便于人們查找漢字的工具,像《說文解字》、《康熙字典》等等。

  1949年以后,隨著新中國的建立,漢字迎來了它發(fā)展的春天。50年代初期,中央政府頒布了一系列文字改革的通知,對(duì)于一些筆畫過于繁瑣的漢字進(jìn)行了大膽簡化,使人人都能識(shí)漢字、用漢字,這在漢字的發(fā)展史上無疑是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉!

漢字的作文600字 篇6

  如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

  ——題記

  愛如火,能溫暖寒冷的心;愛如泉,能滋潤干涸的心;愛如風(fēng),能吹散迷茫的心。如果我們能在別人遇到困難的時(shí)候,伸手幫他們一把,說不定你的幫助會(huì)使她永遠(yuǎn)銘記于心。等你遇到困難,他也會(huì)給予你力所能及的幫助,那時(shí),再大的的困難都迎刃而解了。

  近幾個(gè)月,敘利亞這個(gè)國家被世人所熟知了,因?yàn)樗萦业膬?nèi)戰(zhàn)和大量難民問題。前后幾年內(nèi)戰(zhàn)使敘利亞人口少了1000多萬人,其中20多萬人死于戰(zhàn)火,剩下的1000多萬人都是逃亡的難民,他們大多選擇了逃往歐洲和周邊其他一些國家。而對(duì)于難民問題的處理,德國和一些國家選擇接受,而有些國家卻選擇視而不見。他們向國家邊境增派大量**,防止難民進(jìn)入。

  你們不愿意讓他們進(jìn)入,但你們想沒想過他們也不想離開自己的國家啊。他們多希望明天戰(zhàn)爭就可以結(jié)束,他們就可以回去。畢竟戰(zhàn)前的敘利亞也很美麗啊。

  戰(zhàn)前的.敘利亞,有著不亞于四大文明古國的古文明;首都大馬士革更是有著‘人間天堂’的美譽(yù);有著眾多古建筑遺跡。而如今,令人神往的古建筑,已變成一堆廢墟;熱鬧非凡的街道,已變得荒無人煙;一碧如洗的天空,已變得硝煙彌漫。戰(zhàn)爭使敘利亞變得千瘡百孔。

  前幾天,我在網(wǎng)上看見一張照片,照片中的小女孩舉著攥緊拳頭的手,跪在地上,臉上恐懼萬分。

  原來,這是一個(gè)記者在敘利亞難民營拍到的一幕。我們知道小孩子看見攝像機(jī)都會(huì)紅著臉跑開,而這個(gè)小女孩已經(jīng)被戰(zhàn)爭折磨得麻木了,她把攝像機(jī)前長長的鏡筒當(dāng)成了一把槍,于是便出現(xiàn)了照片中的一幕。

  戰(zhàn)爭給人們帶來的傷害是無法估量的,這時(shí)給予他們幫助顯得尤為重要。

  我希望世界各國都能獻(xiàn)出一份力所能及的幫助,讓敘利亞人民在世界人民的幫助下,早日走出戰(zhàn)爭的陰霾,重建家園。

  愛使世界人民的心連在一起,變得堅(jiān)不可摧!

漢字的作文600字 篇7

  漢字?jǐn)?shù)量多得不計(jì)其數(shù),看著令人眼花繚亂的漢字,不禁心生感慨:漢字真多呵!若想掌握部分漢字,并非難事,要想掌握所有漢字,難于登天,簡直不可能!即使如此,人們也得盡可能地多學(xué)漢字,莫因其多而不去學(xué)。漢語是我國的語言,若漢語都不愿學(xué)習(xí)的人,難道不感到羞愧嗎?身為中國人,怎能不學(xué)漢語?不學(xué)外語,并不過分,但國人不學(xué)國語,則是一種恥辱,不配為中國人。這并非強(qiáng)人所難,因?yàn)闈h語是每個(gè)中國人必須掌握的語言。

  現(xiàn)今社會(huì),有些人,說話時(shí)為了偽裝自己很有學(xué)問,竟無論什么詞語,什么意思,脫口而出,說錯(cuò)了也渾然不知,就算知道,也絲毫不臉紅,完全不覺得那是一件很羞愧的事。濫用詞語已屢見不鮮。

  一些學(xué)生漢字掌握情況十分差勁,經(jīng)常誤讀誤寫一些字。譬如,將“道行”(dàohéng)讀作dàohang;將“餛飩”(húntun)讀作húndùn;將“剖”(pōu)讀作pāo;將“著想”(zhuóxiǎng)讀作zhaoxiang……這種誤讀現(xiàn)象層出不窮。誤寫的'現(xiàn)象亦比比皆是。常?吹揭恍⿲W(xué)生寫錯(cuò)別字,不會(huì)寫就故意用諧音字代替,絲毫不顧后果。例如,將“宇宙”寫成“于宙”;將“不屑一顧”寫成“不屑一故”……還有一種情況,就是他們并不知道自己寫的是錯(cuò)字,以為某些字就是那樣寫的,譬如,“死板”寫成“死絆”;“惹是生非”寫成“惹事生非”……可見他們的漢字功底。

  走在大街小巷,常?梢钥吹缴痰暾信粕系囊恍╁e(cuò)字,例如,衣衣不舍(依依不舍),這個(gè)是服裝店的招牌;一網(wǎng)情深(一往情深),這個(gè)是網(wǎng)吧招牌……為了有新意,為了吸引人,為了個(gè)人的利益,店主不惜去褻瀆漢字,拿漢字當(dāng)他的工具,不是寫作的工具,而是牟利的工具,真是無恥,簡直不配為中國人!

  種種情況使得漢字被嚴(yán)重冷落嚴(yán)重褻瀆,這幾乎釀成了漢字的悲劇,也是國人的悲哀!漢字乃中華文化瑰寶,漢語是中國人的語言,絕不容許任何人褻瀆漢字,對(duì)待漢字,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)!

漢字的作文600字 篇8

  我贊美你,中國的漢字。漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,它歷經(jīng)了漫長的演變過程,這其中仍有許多未解之謎。

  漢字可不是方方正正、生硬呆板的符號(hào),而是有著獨(dú)特韻味的精靈。你看吧,當(dāng)你看到“溫暖”這兩個(gè)字,仿佛立刻就能在冬天里感觸到暖和的氣息;“冰冷”則好像能散發(fā)出一種逼人的寒氣?吹健扒缈铡,你猶如看見萬里無云、澄澈明凈的碧空;望見“月亮”兩個(gè)字,眼前即刻會(huì)出現(xiàn)群星環(huán)繞,似銀白色輕紗圍繞著一輪明月的景象!帮w”字使人有飄浮感;“落”字則一望而沉墜!扒宄骸笔鼓惴路鹂匆娏虽鲝难鄣卒蠕攘鬟^;。當(dāng)你寫下“國”這個(gè)字的時(shí)候,不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。

  漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來,我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家,他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。有王羲之的《蘭亭序》,有柳公權(quán)的《玄秘塔碑》,還有顏真卿的《勤禮碑》……漢字這些小精靈們?cè)跁业墓P下更能生發(fā)出無窮無盡的變化:楷書端正,一絲不茍;草書奔放,筆走龍蛇;行書流暢,行云流水。在書法家筆下,有的字亭亭玉立,有的字清秀挺拔,有的字剛勁有力,有的字外柔內(nèi)剛。真是各具特色變化多端呀。

  每個(gè)字都有著悠久的歷史,每個(gè)字都有一段神奇的故事。比如“人”這個(gè)字,一撇一捺互相支撐,站立在天地之間!皣弊值膩須v也意味深長:繁體的國,內(nèi)部呈“或”,部首為“戈”字旁,“戈”代表武器,它的本意就是要拿起武器保衛(wèi)國土邊疆。

  漢字是多么神奇,多么富有魅力呀。它給使用它的人帶來了寫作的靈性,這些有色彩、有聲音、有氣味的`文字有著千百種組合,它誘發(fā)著你調(diào)動(dòng)這些文字的情緒。

  像徜徉在夏夜的星空下,這些生動(dòng)而富有情趣的文字能給予你多少回味呀!在作家的筆下,它們能描繪出多少語句優(yōu)美的文章,多少首抒發(fā)情感的詩歌呀!

  我堅(jiān)信,在人類歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍熱愛。我贊美你,中國漢字。

漢字的作文600字 篇9

  我們每天都會(huì)與漢字打交道,我們讀書寫作都離不開漢字。但是,隨著時(shí)代的變化,越來越多的人提筆忘字,漢字漸漸地成為了我們最熟悉的陌生人。

  我與漢字相交有十來年了,已經(jīng)結(jié)下深厚友誼。說起來我與它的故事真可謂是“曲折離奇”,下面就聽我說一說我們的故事吧。

  從很小很小的時(shí)候開始,我與漢字的.故事就開始了。那時(shí)候我最先接觸漢字就是在電視上,那屏幕最底下一排一個(gè)一個(gè)的白色的大字深深吸引了我,電視里的人每說一句話,我就會(huì)暫停一下,把那些字的讀音都記下來,雖然這樣做并不能把他們完全記住,但我為此依然樂此不彼,一點(diǎn)一點(diǎn)地積累識(shí)字率,終于,功夫不負(fù)有心人。

  幼兒園時(shí),有一次學(xué)校舉行認(rèn)字比賽,就是從屏幕中投出一字,小朋友們誰認(rèn)出這個(gè)字并準(zhǔn)確的讀出,就積一分,到最后誰的積分最多就誰贏。老師先從班里挑選選手,誰知道同學(xué)們都紛紛搖頭棄權(quán),表示自己不行,當(dāng)時(shí)我想:自己每天都在電視上學(xué)認(rèn)字,雖然不知道學(xué)的對(duì)不對(duì),但我還是去試試吧。就在老師不知道選誰好時(shí),我就毛遂自薦,解決了老師的難題。果然,在這次比賽中我的認(rèn)字識(shí)字能力在同齡人中是遙遙領(lǐng)先的,取得了全校第一名的好成績!

  上了小學(xué),開始正式學(xué)習(xí)漢字后,我對(duì)漢字的了解也更深入了,知道漢字的由來,漢字的歷史變遷,認(rèn)識(shí)的字也更多了。尤其是在寫看圖寫話時(shí),把一顆顆漢字珍珠串成項(xiàng)鏈時(shí),內(nèi)心那種喜悅的成就感真是無以言表的。一直到了三年級(jí),我的第一篇《學(xué)游泳》得了“優(yōu)+a”,我高興極了,老師給我“小作家”的評(píng)語更是從此讓我愛上了寫作。

  漢字,我要一輩子與你保持友誼,漢字,我愛你!

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