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難忘的事情作文600字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的難忘的事情作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
難忘的事情作文600字 篇1
今天早上，我來到了學(xué)校，可不知怎的同學(xué)們的目光都投到了我身上，我感到很奇怪。
我走到座位上，坐下問我的同桌，他不和我說話，我感到更奇怪了，我走到了我最好的朋友那兒問他：到底發(fā)生了什么事？他輕聲地對我說：你完蛋了！我說：到底發(fā)生了什么事情？他告訴我：有人去向老師說你把別人的書藏起來。我說：我沒有。他告訴我說：是麗萍去跟老師說的。我怒氣沖沖地向她走去，對她說：你什么時候看見我藏書了。她說：昨天下午，我看見一個穿綠色衣服的男孩在那里藏書，那不是你嗎？
鈴鈴鈴，上課鈴響了，過了一會兒，老師來了，她的眼睛一直瞪著我，我都有些害怕了，她說：偉聰，你出來一下。我出來了，老師對我說：偉聰，你把別人的書藏哪呢？我爭辯說：沒有，我沒有藏別人的.書。老師說：沒關(guān)系，說吧，做錯事承認了也是好孩子。我再次爭辯著：我真的沒藏，你叫我怎么說�。�
她說：好，好，進去吧！我耷拉著腦袋走了進去，只聽老師對大家說：先上課，下節(jié)課再說，沒書的同學(xué)先和同桌看一下。雖然老師沒有再細究，但此時此刻的我猶如一個小偷被逮到似的，同學(xué)們幾乎把那種更奇怪的眼神投向我這邊，真讓人受不了！
好，翻開二十頁。話音剛落，下課鈴響了，老師說，好，你們一個也不用出門口，我要親自來查。還沒輪到我就查出來了，原來是錦明，那天他穿的衣服和我的一樣，所以我被誤會了。這下總算沉冤昭雪了，我的心情頓時輕松了起來。
從今往后，班級里再也沒發(fā)生這樣的事，但這件事永遠記在我的腦海里，想忘也忘不了。
唉！
難忘的事情作文600字 篇2
生活中有許多難忘的事情，今天我參加了“初見民宿”研學(xué)作文活動，其中“砍價大作戰(zhàn)”最令我難忘。
“我們必勝！”伴隨著響亮的口號聲，我們浩浩蕩蕩前往共和市場。我們今天只有125元，今天的主題是用最少的錢買到最多的東西。你猜的沒錯，砍價大戰(zhàn)開始了。
首先，進入市場映入眼簾的就是肉類，牛肉是每次火鍋必不可少的食物，我們詢問了牛肉的價格，老板說：“一斤60元�！蔽覀兟牭搅恕疤靸r”，不禁瞪大了雙眼，嘴巴張得老大了，我看不下去了，實施了砍價計劃，用“軟萌”的語氣說：“老板，便宜一點，50元吧！”老板抓了抓那令人垂涎的牛肉說：“小朋友，實在沒辦法，賣你57元，怎么樣？”我還沒開口，在一旁的子易用一副親娘聽了都會掉雞皮疙瘩的語氣說：“老板，就50嘛——”按照這樣下去，王者隊必勝。老板笑了笑說：“50就50吧！”我們把錢給了，拿著“戰(zhàn)利品”向別的組挑了挑眉。
45分鐘過去了，我們買的東西有12種，金黃的腐竹、翠綠的白菜、銀色的魚……終于，辛苦的勞動結(jié)束了，我長長地嘆了一口氣。我手上有一條條紅色的'“車軌”，火車在手上亂跑，那是我勞動的印記，我終于體會到媽媽的不易。
接著，我們回到民宿，洗了洗菜，擺了擺盤，一切事情忙完后，看了看今天的“戰(zhàn)利品”，我們不禁歡呼起來，互相擊掌。
然后，讓人亢奮的時候到了。鍋里的水沸騰著，美味的食物翻滾著，“咕嚕�！豹q如一首動聽的音樂，這聲音充滿魔力，令我胃動力十足啊！話不多說，開吃！“牛肉丸小兵”、“白菜將軍”、“腐竹炮兵”壯烈犧牲在我們嘴里。我摸著圓鼓鼓的肚子，心滿意足地笑了。
這件難忘的事，估計能讓我回味整個暑假哈！
難忘的事情作文600字 篇3
生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周圍發(fā)生。內(nèi)容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛”。
有時候，一句溫暖的話語，一杯熱騰騰的白開水，一個厚大的擁抱，幾句嚴厲的責(zé)罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。難那是一個寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見來來往往的車輛飛速行駛。我們來到地下通道，看見一位年過半百的老奶奶和一個七八歲的小女孩站在路口，她們并不想乞丐，她們沒有要飯的碗，也沒有寫出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對我說：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對我說：姐姐，你就站在這兒，千萬別走，我會還你錢的，我的心被這句話震驚了，我的判斷錯了，她不是那樣的人，一會兒，她走了過來，把錢還給了我，我問她：你是怎么拿到錢的.，她沒有說話拉著我的手來到一個廣場，看到那位老奶奶到處問人需不需要擦鞋，小女孩也走了過去，跟著一起叫著。
就在這時，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺得沒面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過去，跟著一起喊著，就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和�？粗种幸淮蟀训挠矌�，老奶奶和小女孩很開心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對我說：這錢是你的呀，給我這個老婆子干嘛。我說：這錢應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應(yīng)該給您。老奶奶最后收下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了笑。
那天，我終生難忘，突然，對自己有點敬畏，對自己很滿意，不知不覺自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂自己。
難忘的事情作文600字 篇4
這件事，將是我人生中一個最難忘的事情。
今天下午第二節(jié)課下課后，我和任銘他們一起玩游戲。當任銘攔住我不讓我跑時，我還是沖了過去，可是不小心撞到了任銘的手。我本以為一切都過去了，可到第三節(jié)課快下課時，任銘的手開始疼了起來，老師幫她把家長叫來了。她家長來后，把我叫了出去，原來，任銘的手疼得更厲害了。老師開始給我的爸爸打電話，讓他去醫(yī)院給任銘看看。
爸爸來后，讓我自己回家，他去給任銘看看手。走在回家的路上，我想：假如我當時不跑，那任銘的.手也不會被我撞傷；假如我下課不去玩，那這件事也不會發(fā)生；假如我……想到這里，我的眼淚不由自主的流了下來。
回到家后，我就一直等候爸爸的消息。當爸爸終于回來后，我趕忙問道：“任銘怎么樣？”爸爸說：“沒事，只不過手得好幾天才能好。”聽了爸爸的話，我心里的石頭終于落地了，可轉(zhuǎn)念一想，如果自己當時減速一點，那任銘的手也不會被我撞傷，她也不會再受罪了。我心中頓時后悔起來。
吃過晚飯后，爸爸說：“孩子，你來一下。”來到屋里后，爸爸說：“你說說，你是怎么把任銘的手弄傷的？”我把當時的情況一五一十的講給爸爸聽。聽完后爸爸說：“孩子，你其實做得不對，任銘想要攔住你，你就跑慢點，而不是直沖過去，把她的手給撞傷。如果你當時小心一點，那這些事不都沒有了？再說了，下課你也別跑太快，那樣很容易出事，知道了嗎？”我點了點頭。聽了爸爸的話，我的心久久不能平靜。
這件事讓我明白了一個道理：做任何事都要小心一些，以免發(fā)生事故，處理問題要積極一些，把大事化小，小事化了。并且，我保證，以后不會犯同樣的錯誤，請大家監(jiān)督我！
難忘的事情作文600字 篇5
記得那是本周一的上午，那一天，天空格外的藍，我的心情也特別的好，中午放學(xué)一下公交車，我就急忙向家跑，希望能夠趕緊見到和藹的母親。一到家，母親便親切地對我說：木子（我的小名），媽媽工作有急事，要馬上去值班，因此，家里的這一攤就交給你了。希望你能夠合理地安排自己的時間，學(xué)習(xí)和干家務(wù)，做一個真實而自律的人。說完，媽媽便放心地走出家門。臨走前，母親給了我一個眼神，眼神里充滿了溫柔，充滿了慈祥，充滿了信任，也充滿了對我的鼓勵·······從母親這雙溫和而具有威力的眼神中，我的心里便莫名彈出一個想法：今天我要高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，同時還要干好家務(wù)。在想的同時，我也深深地體會到了母親的眼神提醒我:男子漢長大了，要有擔當了。
許下了諾言，我便開始梳理各科的作業(yè)和家務(wù)的，便一個人靜靜地坐在課桌前，認真地書寫習(xí)字冊和預(yù)習(xí)課文·······由于我心懷正念，所以效率行云流水，可是，在寫作業(yè)的過程中，我也偶有跑神，想看看博客，看看新聞的.想法。但瞬間想起了母親的目光，便又振作精神，保持安靜，用心耐心地和自己在一起，愉悅，高效率寫好各科作業(yè)的同時也出色地洗洗碗，擦擦桌子，拖拖地，將從客廳到臥室的物品全部擺放了一遍，出色地完成了母親交給我的任務(wù)。
母親的眼神很短暫，很微小，對一些人來說可能是不足為奇，微不足道。但是，我卻認為這眼神給我了自信，給我了鼓勵，給我了信任，給我成長的機會，還給了我完成任務(wù)的信心！這，便是令我難忘的一件事。
難忘的事情作文600字 篇6
一個陽光明媚的星期一，我的心情格外高興。因為我們要去勞動基地，這可是我期盼已久的。
在大巴車上，我們有說有笑，終于到了實踐基地。來到教室老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看！這時老師講：“同學(xué)們做地震儀時要把木條鋸成15厘米大小，還有再鋸一塊比15厘米多6厘米的木條�！崩蠋熤v的時候，我聽的十分認真。這時老師把木條、鋸，電池還有發(fā)動機等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我很快就把木條鋸好了。接著我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了�？墒请娋�還沒接好，下一節(jié)課，我接著弄，就在這時，老師把手冊收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的組裝，終于拼好了。我拿給老師看，老師在手冊上印了個大大的優(yōu)秀，我心里高興極了。
吃完飯后，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個扣，接著系平結(jié)，最后系小主人的手和腳，一個小珠人就完成了，大家都說我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通過這次去勞動基地學(xué)習(xí)，使我感受到無論做什么事，不要氣餒，只要肯努力，就一定會成功。
本文緊扣“勞動實踐”的.事件，表現(xiàn)了“無論做什么事，不要氣餒，只要肯努力，就一定會成功”的中心。敘事詳略得宜，尤其是“我”的心理活動描寫層次細膩，如“這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀”“我心里美滋滋的”等描寫真實生動，為結(jié)尾中心的揭示做了鋪墊。
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