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關(guān)于作品作文600字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的作品作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
作品作文600字 篇1
一步不足百頁(yè)的作品，使多少人蕩氣回腸；簡(jiǎn)潔凝練的話語(yǔ)，使多少人臣服；“人可以被毀滅，但不可以被打敗”鏗鏘有力的話語(yǔ)，又讓多少人為之驚嘆？
簡(jiǎn)陋的生活條件，形孤影單的老人，絕不屈服于所謂的“運(yùn)氣”。即使連續(xù)在海上84天都沒(méi)打到魚(yú)，但是，當(dāng)男孩問(wèn)他要不要繼續(xù)打魚(yú)時(shí)，老人的.回答卻如此堅(jiān)定：“我是個(gè)不同尋常的老人。”如此自信的話語(yǔ)，從一位連續(xù)了84天都沒(méi)打到魚(yú)的老人口中說(shuō)出，為何？因?yàn)槔先说淖孕艔奈聪н^(guò)，因?yàn)樗诰裆辖o自己樹(shù)立了一面不倒的旗幟。整裝待發(fā)，下定決心，一個(gè)人在海面上與一條大魚(yú)周旋，大自然是如此的殘忍，一人一魚(yú)，勢(shì)均若敵，要么魚(yú)被打敗，要么老人被打敗。所以老人和大魚(yú)都在孤注一擲。當(dāng)大魚(yú)不再掙扎，血在海面上暈染開(kāi)來(lái)，落日倒映在正中，是那么和諧，卻誰(shuí)也沒(méi)有料想，危機(jī)才剛剛開(kāi)始。濃重的血腥味，引來(lái)了覓食的鯊魚(yú)。一把魚(yú)叉，一雙木槳，加上老人的四肢，這便是老人的全部武器。但是，寡不敵眾，大魚(yú)終究被鯊魚(yú)一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。鯊魚(yú)對(duì)大魚(yú)的每一次攻擊，都是在一點(diǎn)點(diǎn)粉碎老人的希望與夢(mèng)想。老人帶回了一個(gè)巨大的骨架。在表面上看來(lái)，老人失敗了，但從精神上來(lái)看，老人卻是永遠(yuǎn)的勝利者。
人一旦離開(kāi)了踏實(shí)的陸地，心中的不安便隨著海面的波瀾一點(diǎn)點(diǎn)蕩漾開(kāi)來(lái)。偌大的海面，除了不時(shí)在海面上飛翔的海鷗，便只有老人了。老人難道不孤獨(dú)嗎？不，老人是孤獨(dú)的，與大魚(yú)搏斗堅(jiān)持不下去時(shí)，老人自己鼓勵(lì)自己；思念男孩時(shí)，遇大魚(yú)對(duì)話；老人寂寞時(shí)，與海鳥(niǎo)講話。這些內(nèi)心獨(dú)白，將老人的堅(jiān)毅與孤獨(dú)感充分的表達(dá)了出來(lái)，令人深思。
海明威筆下的老人，是他塑造的一個(gè)“硬漢”形象。老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且還象征著人類(lèi)堅(jiān)不可摧的精神。人不是為了失敗而生存的，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不可以被打敗。
作品作文600字 篇2
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，完成過(guò)各式各樣的作品。我也不例外，我有很多得意的作品：過(guò)春節(jié)時(shí)寫(xiě)過(guò)春聯(lián)，外出旅游時(shí)拍攝的攝影作品，登臺(tái)吹奏的葫蘆絲名曲……而我心中認(rèn)為最好的作品，就是我親手做的菜。
記得那是五年級(jí)的暑假，為完成老師布置勞動(dòng)作業(yè)，我思來(lái)想去，決定按媽媽以前教我的方法，自己嘗試做兩道菜。
第一道菜，炒蛋。我取五個(gè)生雞蛋，將蛋殼敲碎后掰開(kāi)，白白黏黏液體和蛋黃掉入碗中，往碗中加鹽、少許味精，用筷子將蛋攪拌均勻，先放一旁，開(kāi)火等鍋內(nèi)水蒸發(fā)后，倒入少許油，等油熱后將碗里的蛋倒下去，瞬間發(fā)生“嘶嘶”的響聲，并有油花濺在我手上，臉上，痛得我趕緊縮手，離鍋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但又怕蛋焦掉，趕快回去用鏟子將它來(lái)回翻炒，直到兩面金黃，出鍋裝盤(pán)。一個(gè)菜弄沒(méi)有十分鐘，弄得我手忙腳亂，滿頭大汗，我拿一塊嘗了一口臉上露出長(zhǎng)時(shí)間笑容。
第二道菜，炒冬瓜。我先將一個(gè)大冬瓜削了皮，洗凈，放在菜板上。我右手握刀，左手按在冬瓜上，小心翼翼地把它切成一小塊。有了第一道菜的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)我很熟練地開(kāi)火，倒油，放冬瓜到鍋里翻炒等，唯一和第一道菜不同的'是冬瓜不易爛必須往鍋里加些水，蓋上鍋蓋讓它煮幾分鐘，等到煮爛了加上鹽的和味精，就出鍋裝盤(pán)了，冬瓜發(fā)出誘人的香味，讓我垂涎三尺。
連續(xù)炒兩道菜下來(lái)，我的后背衣服全部濕透，臉色也變通紅。這時(shí)，媽媽和爸爸進(jìn)廚房，看到了我成功炒出這么好的作品，臉上都露出久違的笑容。邊吃邊夸：“太好吃了，我們的兒子長(zhǎng)大了，會(huì)炒菜了，懂得孝順了！”聽(tīng)了這些話，我心里美滋滋的，看到他們臉上的笑容，心里更像是喝了蜜一樣甜。
這個(gè)作品看似普通，但在我心中卻是最好的、最美好的。它不僅包含我的勞動(dòng)，還包含父母對(duì)我的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。它讓我深深感受到父母平時(shí)工作的艱辛與不易。它也讓我瞬間長(zhǎng)大，懂得感恩，孝順父母。以后我要?jiǎng)?chuàng)造更多、更美的作品來(lái)回報(bào)父母。
作品作文600字 篇3
很小的時(shí)候我就很喜歡讀書(shū)，書(shū)也帶給了我很多的樂(lè)趣與益處。
我讀過(guò)的書(shū)不可計(jì)數(shù)，經(jīng)典名著也很多，但如果問(wèn)我哪本經(jīng)典名著我最喜歡那肯定莫屬《綠山墻的安妮》。它是一部世界名著，是加拿大作家露西·蒙哥瑪麗所著“安妮系列”的第一本，也是最成功的一本。小說(shuō)講了安妮是個(gè)孤兒，
長(zhǎng)了一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑。馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她并費(fèi)盡心思的培養(yǎng)她。安妮雖然身處逆境，但仍然對(duì)生活充滿了美麗的幻想。安妮也在這淳樸的綠山墻農(nóng)舍得到了人們的關(guān)愛(ài)與愛(ài)護(hù)，最終成為亭亭玉立的花季少女。也有了一番好學(xué)業(yè)。
我喜歡這本書(shū)的原因之一就是喜歡安妮的性格，她純潔正直、倔強(qiáng)、感情充沛、喜歡說(shuō)話，是個(gè)不折不扣的小話嘮。我在看這本書(shū)時(shí)對(duì)安妮的酷愛(ài)想像也是佩服得不得了，她總會(huì)把眼前的事物想象得更美，不管原本多么的丑陋。她不為自己的身世而感到悲傷，而是把自己想象成一位貴族的公主，不為自己的衣服感到丟臉，而是把它想象成華麗的衣物。但她有時(shí)也因想象，在生活中犯了無(wú)數(shù)的差錯(cuò)，如在做蛋糕時(shí)想象窗外的東西而把陣痛涂抹劑當(dāng)成香草精料放入了蛋糕里，想象自己的手鐲是華麗的珍珠而把油抹在馬修的的`手絹上，但她往往是犯了這個(gè)錯(cuò)誤就改掉并保證下次再也不犯了，也是這種知錯(cuò)就改的精神才是安妮最后成功。
我不僅喜歡安妮還喜歡她身邊的家人，如瑪麗拉、馬修。瑪麗拉對(duì)安妮十分嚴(yán)厲苛刻，甚至有時(shí)還會(huì)誤解安妮。她把愛(ài)埋在心底，不易輕易透露，但卻刻骨銘心的愛(ài)著安妮。馬修他雖然沉默寡言，但他卻理解安妮，疼愛(ài)安妮，使安妮備受關(guān)愛(ài)。也是這兩種愛(ài)才使安妮快樂(lè)成長(zhǎng)，最后成為亭亭玉立的少女
讀了這本書(shū)后，讓我懂得了知錯(cuò)就改，樂(lè)觀快樂(lè)的精神。安妮的很多優(yōu)點(diǎn)都應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)，所以安妮是我們的小榜樣，也是我們的知心朋友！
讀經(jīng)典名著《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我不再無(wú)聊寂寞，仿佛又多了一個(gè)朋友。
作品作文600字 篇4
在我房中柜子的小角落里，有一個(gè)我多年前的“杰作”。我一直沒(méi)有把它扔掉，但卻也不想記起它。
我剛搬進(jìn)這個(gè)新家時(shí)，還小，不太懂事，對(duì)身邊的事物非常好奇。那天，我看到新家中的一切都是新的，很興奮，也很開(kāi)心，看到這些柜子，桌子和椅子，我便琢磨起來(lái)。我打開(kāi)柜子，里面空空如也，但卻潔白如雪，我越來(lái)越喜歡這個(gè)新家了，馬上對(duì)柜子的把手做起了研究。我摸著上面雕刻的花紋，迷上了它的美麗，一心想著要把它畫(huà)下來(lái)。我又動(dòng)了動(dòng)把手后的.螺絲，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，它竟掉下來(lái)了。我很高興，因?yàn)槲铱梢詫?duì)它進(jìn)行改造，“成就”更美的它！
我拿來(lái)水彩顏料和畫(huà)筆，再倒了一桶水，馬上給把手上了色，將花紋空隙涂了起來(lái)，留下凸出的部分，自認(rèn)為將它的花紋呈現(xiàn)得更加耀眼。添上一些笨拙的小花，還有黃色的太陽(yáng)，再畫(huà)上了一片藍(lán)色的云朵——可惜當(dāng)時(shí)我不知道云朵是白色的。我完成了這幅“立體畫(huà)”，為自己感到驕傲。我反復(fù)看了又看，就沉浸在自?shī)首詷?lè)的歡樂(lè)中。
我端詳這幅作品，突然覺(jué)得它還不夠，要加些什么。有了，卡紙！我說(shuō)做就做，翻找起卡紙來(lái)，找到了，原來(lái)在這！我大呼一口氣，找到卡紙，我就為把手搭一個(gè)小屋，這里一折，貼上雙面膠，再粘起來(lái)……
我正津津有味樂(lè)在其中，媽媽破門(mén)而入：“你在這兒干什么？這里都是全新的東西啊！才來(lái)這幾天，就已經(jīng)弄破一個(gè)把手了？還把它涂起顏色？這把手是修不起來(lái)了，以后就只能這樣了！”我愣了一下，呆呆地望著媽媽?zhuān)庾R(shí)到我做錯(cuò)了什么，但也知道已經(jīng)無(wú)法挽回了。我小心地將這個(gè)“作品”放進(jìn)柜子，回頭看著柜子因?yàn)榘咽侄粝碌囊粋�(gè)小洞，我不再為我的“作品”而自豪了。
從那以后，我很少看到那個(gè)“半成品”，但柜子上的洞我不可抹去，我也不敢再自作主張地將物品改造了。但留著那“作品”，一半是為了保留我天真的童心，還有一半是為了讓我不再犯這樣的錯(cuò)吧！
作品作文600字 篇5
要問(wèn)我最喜歡的一部文學(xué)作品是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：《魯濱孫漂流記》，因?yàn)槲遗宸魅斯挠赂�、機(jī)智、面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀和堅(jiān)韌不拔。
初讀這本書(shū)時(shí)，只是對(duì)冒險(xiǎn)故事的好奇，當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我震驚了，我被魯濱孫這種渴望生存的意志力震懾住了。一個(gè)形單影只、衣食不足的人，靠自己的毅力、勇敢、機(jī)智、勤勞在荒島上生存了28年之久，這該是多么不容易，多么艱難的事情啊!然而魯濱孫做到了，他相信自己一定能活下去，他用自己的雙手創(chuàng)造了許多常人不能創(chuàng)造的奇跡：做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)后燒成了三個(gè)瓦鍋,兩個(gè)瓦罐�；ㄈ�(shù)月時(shí)間用大柏樹(shù)鑿成的木舟因太大而廢棄后一直沒(méi)有放棄，又過(guò)了幾年,在沿河的地方鑿了出了一只小的.實(shí)用的獨(dú)木舟，他還一次又一次實(shí)驗(yàn)種糧，最終有了自己的農(nóng)園，還圈養(yǎng)牲畜等。面對(duì)困難時(shí)，他不屈不撓，靠自己頑強(qiáng)的毅力闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終等到了脫離荒島的日子，我想當(dāng)他離開(kāi)荒島時(shí)收獲的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更多的是生命的尊嚴(yán)和價(jià)值。
在荒島生活的魯濱孫除了生活的困難還要時(shí)時(shí)刻刻提防野人的出現(xiàn)，野人的突然襲擊使得魯濱孫每天過(guò)得提心吊膽，我有時(shí)會(huì)想，如果現(xiàn)在的我們面對(duì)如此危險(xiǎn)的狀況，我們還有勇氣生存下去嗎?我們能像魯濱孫那樣頑強(qiáng)地面對(duì)巨大的生存困難嗎?經(jīng)常會(huì)看到這樣的消息：某某同學(xué)因?qū)W習(xí)的重壓而崩潰，某某青年因一點(diǎn)意外的挫折而走向絕路，我們生活中所遇到的困難相比于魯濱孫來(lái)說(shuō)太微不足道了，我們是不是該從他的身上學(xué)習(xí)點(diǎn)什么呢?
這部書(shū)告訴我：生活中會(huì)有很多意想不到的苦難，如果你能堅(jiān)持住苦難過(guò)后就是甘甜，它還告訴我，想要在逆境中前進(jìn)，單靠智慧是不行的，你還需要勇氣和毅力，需要有一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心。
作品作文600字 篇6
在人生這漫長(zhǎng)的旅途中，每人都會(huì)有令自己愛(ài)不釋手的經(jīng)典作品，它令你難忘，它幫你走出困境，它使你克服困難。我，也有那么一本書(shū)——《駱駝祥子》
《駱駝祥子》的作者是中國(guó)著名文學(xué)藝術(shù)家、作家老舍，老舍可是我向往已久的偶像，我讀過(guò)他的許多經(jīng)典作品，如《茶館》、《龍須溝》、《四世同堂》等，他們使我更加成熟，走向成功。每當(dāng)我拿起這本書(shū)，翻開(kāi)，讀上一段，可以讓我埋葬一切困惑而收獲一段別樣的感受。特別的是，《駱駝祥子》中“拋棄了以往那種幽默諷刺，嬉笑怒罵的風(fēng)格”，“拋開(kāi)幽默而正正經(jīng)經(jīng)的去寫(xiě)”，并且以平易的文字，從容運(yùn)用北平口語(yǔ)而增加了些“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑”的味道。
這本書(shū)非同一般，每字每句中都富有深?yuàn)W的含義，比如“朝陽(yáng)的一點(diǎn)光，借著雪，已照明了全城，藍(lán)的天、白的雪，天上有光，雪上有光，藍(lán)白之間閃起一片金花，使人痛快得睜不開(kāi)眼。”是指當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光十分強(qiáng)烈。它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我醉心于老舍的文字中去，它仿佛是黑夜中的一盞明燈，為我驅(qū)散身邊的'黑暗；它仿佛是大海中的燈塔，為我指引著前進(jìn)的方向；它仿佛是雨后的一束彩虹，為我刪去腦海中的悲傷……
我喜歡《駱駝祥子》，如我之喜歡安徒生的童話。安徒生的文字美麗而富有詩(shī)趣，它有一種不可測(cè)的魔力，能把我從忙擾的人世間帶到美麗和平的花的世界、蟲(chóng)的世界�！恶橊勏樽印芬灿幸环N不可測(cè)的魔力，它可以把我從艱苦的意境中帶到掛在雨后天空的彩虹的王國(guó)中去。祥子的辛酸、祥子的遭遇深深的吸引著我，我不能不重新審視祥子走過(guò)的路，情不自禁中，我問(wèn)自己，每天送我上學(xué)的那個(gè)三輪車(chē)夫就是祥子嗎？
人們常常以為《駱駝祥子》只是供大人們看的書(shū)，然而，《駱駝祥子》——老舍寫(xiě)的這些文字,不一定只是成人才懂,我們——渴望讀書(shū)的小孩閱讀，它適合我，我喜歡它，我們成了天生的一對(duì)。
《駱駝祥子》是一支心靈之歌，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，這就是我最喜歡的經(jīng)典作品——《駱駝祥子》。
作品作文600字 篇7
漫漫人生路，每個(gè)人都是不斷地發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑中前行。他們手中的作品，無(wú)不在時(shí)光里熠熠生輝。
我們最好的作品，曾經(jīng)是筆下的一篇文章，手里的一項(xiàng)小制作。比如，曾經(jīng)用一個(gè)破易拉罐做出一個(gè)小燈籠，仔細(xì)地用了紅綠的紙張去裝飾，引來(lái)了路人艷羨地目光。在那個(gè)奇思妙想的成就驅(qū)動(dòng)下，也為我們的生命增添了許多的快樂(lè)。
作為父母和老師，最好的作品也許是獲得一個(gè)聽(tīng)話上進(jìn)的孩子。父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。每次讀到《詩(shī)經(jīng)》上類(lèi)似的句子，眼前就會(huì)浮現(xiàn)父母的操勞。我的父母經(jīng)常是到了晚上一點(diǎn)甚至兩點(diǎn)過(guò)，才能回家。我父親常舍不得叫外賣(mài)，肚子餓了就忍一忍。他也最怕勞煩母親了。而我的母親再辛苦，回家第一件事，總是要挨個(gè)到我們房間看一看，擔(dān)心我們踢了被子著涼。時(shí)常透過(guò)門(mén)縫微弱的燈光，看到父母疲憊的身影還要整理收拾家務(wù)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我的老師常笑著說(shuō)：不要把教師這項(xiàng)職業(yè)說(shuō)得那么悲壯了。其實(shí)和學(xué)生在一起一點(diǎn)也不覺(jué)辛苦。是這樣的嗎？很多的時(shí)候，連窗外的蛐蛐都停止了唱歌，宿舍的'樓道里燈都滅了，我的班主任老師還在仔細(xì)地巡看大家都睡好沒(méi)有。她小心翼翼地脫了高跟鞋，急匆匆下樓去的身影，常常讓人感動(dòng)。
只要你們都肯好好學(xué)習(xí)，再辛苦也是值得的。父母和老師不是常說(shuō)這樣的話嗎？我們的班主任自然更是苦口婆心，我們?cè)?jīng)打趣道：是不是將來(lái)犯了事，可別把老師您給說(shuō)出去？可不是嗎？對(duì)于他們而言，我們就是最好的作品。
今年的涼山火災(zāi)，三十個(gè)年輕消防員獻(xiàn)出了自己的生命。他們勇敢地沖向火海救人，但是去了就沒(méi)能再回來(lái)。永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。這是他們出發(fā)前的語(yǔ)錄，也是他們交給社會(huì)的最好答卷。向火而行，熄了火的山林，得以安全的百姓，這是他們的最好作品。
這些用溫情、柔軟、生命和時(shí)光造就的最好的作品，無(wú)不烙印在我們的成長(zhǎng)道路上，激勵(lì)著我們這些后來(lái)者。
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