【實用】境界作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的境界作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

境界作文600字 篇1

　　什么是成功？有的人認(rèn)為擁有富足的家業(yè)，億萬資金就是成功，因為他們可以享受無比富裕的物質(zhì)生活；有的人認(rèn)為，獲得至高無上的地位，行使自己獨一無二的權(quán)利就是成功，因為他們可以掌握整個世界；也有人認(rèn)為，可以遠(yuǎn)離所有是非，活出一副超然脫俗的模樣就是成功，因為那時他們已經(jīng)成為了一個最高境界的人。然而，成功并沒有這么高高在上，有時候，一舉手，一抬足，你也就成了一位成功的人。

　　記得曾看過這樣一個故事，女兒向父親抱怨自己做事總是無法成功，父親將女兒帶入廚房，燒了三鍋水，分別放入胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆。20分鐘后，父親指著三樣?xùn)|西告訴女兒：胡蘿卜本來很硬的，而煮過之后它就變軟了。雞蛋原本是軟的，而它卻變硬了。至于咖啡豆，我們因它而得到了一鍋美味的咖啡。生活也就是這樣，這鍋咖啡便是一個成功。

　　其實我們也正如這三樣?xùn)|西，我們把成功看得太重，想把胡蘿卜變成美味的湯料，在沒有任何調(diào)料的輔助下，它又怎么能被端上名流宴會的餐桌。但是，如果它成為一家窮人的晚餐，那么，它就是成功的。成功不是高貴的鉆石項鏈，只要我們愿意，只要我們肯努力，即使是小石子，也依然美麗。

　　不由得想到了菩提樹，它開出花的那一剎照亮了整個世界。因為在那之前，它為此而不懈的努力，才深悟最苦的樹開最香的花的真諦。我想，它是在自我砥礪的過程中超越了一個又一個的境界才使它擁有了這樣驕人的成功吧。而它呢？若不是在這境界中逐步修煉，也不會這般耀眼。其實自己也應(yīng)該這樣，每次考試想辦法取得一些進(jìn)步，那么，未來高考中所實現(xiàn)的`必定是極大的超越。這便是過程中的境界。

　　每個人都應(yīng)是這樣，我們崇尚成功的榮光，殊不知，舉手投足的前進(jìn)過程中，就蘊藏著一個小小的成功，而這些小光環(huán)，都是鑄就未來皇冠的珍珠。

境界作文600字 篇2

　　我們職業(yè)道德老師宋玉生老師經(jīng)常對我們說，崇高的職業(yè)道德將是你們今后理順工作中千頭萬緒的重要保障。對于這句話，我本不以為然，直到我到高交會做義工后才明白這句話的意思。而真正教會我這句話含義的人是我們資料信息組的負(fù)責(zé)人金姐。

　　去年10月14日早上，我目睹了這樣一件事:當(dāng)我們都坐在電腦前工作時，一聲凌厲的聲音在我們辦公室里響起，“你這是什么意思，我站這哪影響你們工作了?你怎么這樣說話?”尖銳的聲音迫使正沉醉于工作中的我們不約而同的抬起了頭。原來是一個外地記者與新聞中心的工作人員金姐發(fā)生了一點誤會。她咄咄逼人的`氣勢令我們都對她產(chǎn)生反感，只見金姐并沒有生氣，而是漫和的對她說:“對不起，我不是這個意思，只是外人是不能站在我們辦公室里的。你請坐下，喝杯茶好嗎?”那個女人卻得理不饒人:“你們別來這一套，我不吃這一套，你們別想敷衍我。我怎么知道你是負(fù)貴人?我又怎么知道你們的規(guī)矩?你這人不能這樣講話。真是的�！彼�的話語激怒了我們在座的每一個人。但是金姐依然向她賠不是，直到那個人罵累了，才悻悻走出我們的辦公室。

　　金姐的包容行為讓我感觸良多。也許在未來我們也會遇到這樣的爭執(zhí)，金姐的行為教會了我，遇到類似的情況應(yīng)該怎樣處理，也使我明白宋老師語重心長的話語的真正分量，不管你所面對的人是何等地為難你，你都只能以禮才團(tuán)寺，“顧客永遠(yuǎn)是對的”的商場名言便是這種嚴(yán)以律已、寬以待人的最好注釋，這也是職業(yè)道德的崇高境界。

境界作文600字 篇3

　　有道是“眼界，心之境也，”這世間比海大的莫過于天，甚于天者,莫不如人之心境。而這兩者之間的牽絆又好似相生的并蒂蓮，缺一不可。

　　眼界之廣由境界鑄成。概括的說，境界就如同一個培養(yǎng)皿，在其中孕育了與眾不同的眼界。在一般人眼中，沙漠與荒涼和孤寂是同類，但在女作家三毛的眼中，“沙漠是創(chuàng)作的.樂土”，是她與荷西追求、挑戰(zhàn)的見證。沙漠被賦于了豐富的情感，何止是沙漠，在三毛所踏過的每一寸土地，她高尚而深邃的境界為她所看見的每一個風(fēng)景增添了生機。

　　這般境界與眼界的完美演繹縱觀古今，恐怕也只有《論語》中那個“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂也......”中的顏回能相提并論了。

　　而境界有眼界所生。這倒是大多數(shù)的高雅之士所走過的路。

　　沒有到過青海、西藏的“采風(fēng)”經(jīng)歷，何來王洛賓別具一格的《半個月亮爬上來》、《牧羊曲》？

　　若不是有從軍的感悟，岑參又如何能完成《白雪歌送武判官歸京》的絕唱？

　　假使魯迅當(dāng)年沒有前往日本求學(xué)，何來之后的棄醫(yī)從文的大教育家？

　　要說最典型的例子當(dāng)屬那些“饅頭神們”，作為清華大學(xué)學(xué)校食堂的普通廚師，卻以六百三十分的高分通過許多大學(xué)生都不可期望的托�？荚�。這并不是巧合，也沒有奇跡發(fā)生，只是在他們工作的每一天都能看到全國的天之驕子是如何去學(xué)，眼界所及之處，境界自然就高了，促使他們一同進(jìn)步。

　　可見眼界也可以作為境界的催化劑了，反之亦然。

　　常言道：“站得高，看得遠(yuǎn)。”正因為看得遠(yuǎn)，所以會想看得更遠(yuǎn)、更深這樣的看是用“心”在看，用“境界”在看這個世界。當(dāng)然，也是由于想看的更高、更深，人們就會選擇去站得更高，看更多的事物，眼界自然就廣闊了。

　　這也就是一個人的成長過程。

　　時間老人給予我們一生，讓我們從眼界為起點，去探尋、達(dá)到那份別樣的心境，然后又讓我們憑借這一份境界，去發(fā)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)的世界。

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