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【必備】小學(xué)作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
大家好！
今天我演講的題目是“勇關(guān)公刀劈二猛將”。
在三國(guó)時(shí)期，袁紹和曹操發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，有一次，曹操被逼到了一個(gè)山上，袁紹擺下陣來(lái)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。曹操指著山下顏良排的陣勢(shì)，對(duì)關(guān)羽說(shuō)：“河北袁紹的兵馬，居然如此雄壯！”關(guān)羽說(shuō)：“要以我的看法，好像是一群雞鴨野狗罷了！”曹操又指著下面說(shuō)：“車蓋的下面，身穿戰(zhàn)袍金甲的人，就是顏良�！标P(guān)羽說(shuō)：“在我看來(lái)，好像是插著標(biāo)在賣頭��！”曹操說(shuō)：“不能輕敵！”關(guān)羽站起來(lái)說(shuō)：“我雖然不中用，愿意大軍中拿下他的頭顱，獻(xiàn)給丞相！”張遼說(shuō)：“軍中不能開玩笑，關(guān)羽不能疏忽了。”關(guān)羽奮然上馬，手中倒拿著青龍偃月刀，跑下山去，眼睛睜得滾圓，眉毛都豎起來(lái)了，筆直地沖向?qū)Ψ降能婈�，河北的軍馬像波浪裂開一樣，關(guān)羽直接向顏良跑去，顏良正在車蓋的'下面，見到關(guān)羽沖過(guò)來(lái)，正想要問(wèn)他時(shí)。關(guān)羽的赤兔馬快，早就跑到顏良的面前，顏良措手不及，被關(guān)羽手起一刀，砍下馬來(lái)。關(guān)羽“忽“地下馬，割下了顏良的首級(jí)，拴在馬頭的下面，提刀上馬，好像進(jìn)入了無(wú)人之境一樣，河北的軍馬大吃一驚，還沒(méi)有打起來(lái)就自己亂了。曹兵乘勢(shì)進(jìn)攻，河北大軍死傷無(wú)數(shù)……文丑在聽到兄弟死后，急于報(bào)仇，結(jié)果被關(guān)羽一刀砍死。
從關(guān)羽身上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他義薄云天，學(xué)習(xí)他守信用、有計(jì)謀，學(xué)習(xí)他膽大心細(xì)、忠誠(chéng)正直，要從他驕傲導(dǎo)致失敗上學(xué)到不能驕傲。我們也應(yīng)該維護(hù)和承繼中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，促進(jìn)和增強(qiáng)海內(nèi)外華人對(duì)民族文化的認(rèn)同，這便是關(guān)公精神和關(guān)公文化在當(dāng)代社會(huì)中所具有的新價(jià)值和新作用。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)作文600字 篇2
9月9日那天晚上，下起了大雨，小紅的額頭滾燙滾燙的，汗珠一顆顆地落下來(lái)，眉頭鎖地緊緊的，還抱著肚子在床上不停的打滾，直叫疼，野菊花。
小紅的班主任老師在辦公室改學(xué)生作業(yè)，這時(shí)有幾位滿頭大汗的同學(xué)，上氣不接下氣地闖進(jìn)劉老師的辦公室，來(lái)向劉老師報(bào)告，劉老師得知這個(gè)消息便猛地站起身，她放下手中的作業(yè)，就連筆蓋也記不得扣上，就馬上去給小紅的家長(zhǎng)打電話，但打了好幾次也打不通，劉老師放下電話想了一下，便隨著那幾個(gè)同學(xué)到小紅的寢室，他二話沒(méi)說(shuō)，立刻抱著小紅跑到醫(yī)院。
劉老師把小紅安頓好了以后睡誰(shuí)著了。劉老師見小紅睡著后，便打電話給了另外一位老師，要那位老師守著小紅，自己又回到辦公室，繼續(xù)批改那厚厚的一疊作業(yè)了，這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了……
第二天真是個(gè)好天氣，秋高氣爽，花兒、草兒身上還殘留著昨晚大雨所送的`禮物——露珠。
小紅醒了，感覺(jué)身體已經(jīng)完全恢復(fù)了，她發(fā)現(xiàn)有一位老師正靠著病床睡著了。小紅輕輕地對(duì)那位老師說(shuō)了句：“節(jié)日快樂(lè)�！比缓罅袅藦埣垪l放在床上，輕手輕腳地走了。
她首先回到家，換了一身漂亮的粉色上衣，還在頭上系了一個(gè)自己最愛的粉色蝴蝶結(jié)，佩戴好紅領(lǐng)巾，背著棕色書包。飛快到家背后的小山坡上，摘了一束最鮮艷的野菊花，因?yàn)樗耄簞⒗蠋熅陀幸熬栈ㄟ@種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，接著她高興地前往學(xué)校。一路上她又蹦又跳，書包友好地拍打著她的小屁股，她的腦袋還一擺一擺的，看起來(lái)精神好多了。
到了學(xué)校，她首先就來(lái)到劉老師的辦公室，站在劉老師窗前，他整了整衣服，向房里探了探�！斑�，怎么沒(méi)人？”
小紅發(fā)現(xiàn)老師的桌上放著語(yǔ)文書和教案，書上還放著一副眼鏡，她想老師一定去教室了。
“把花放哪呢？就放這吧�！�
她把菊花放到了劉老師的筆筒里。
大概老師知道菊花是小紅送的，上課時(shí)，劉老師欣慰地向小紅笑了一下。小紅真的很開心，這次上課她格外認(rèn)真。
小學(xué)作文600字 篇3
今年暑假，我們要去鄭州市參加“省長(zhǎng)杯”足球比賽，所以足球隊(duì)的隊(duì)員們每天上午和下午都要訓(xùn)練。炎熱夏日，溫度逐漸上升，午后更是烈日炎炎，我們的“魔鬼訓(xùn)練”也隨之開始了。
有一天下午，我們3點(diǎn)鐘按時(shí)來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)訓(xùn)練，這天的室外溫度達(dá)到了37度，大地仿佛一個(gè)巨大的蒸籠，不斷冒著熱氣。我們一個(gè)個(gè)立刻就被曬得沒(méi)精打采，渾身無(wú)力。但是“魔鬼教練”的吆喝聲中，我們只好忍著口渴，耐著炎熱，在球場(chǎng)上反復(fù)地往返跑。從罰球線跑到中線，然后折回來(lái)，再跑到底線，最后返回起點(diǎn)。我們就這樣一趟一趟地跑著，大量的體力消耗令我們頭暈?zāi)垦�。這時(shí)“嘀”的一聲，老師的休息哨響了，我們終于可以休息了。
休息的時(shí)間總是過(guò)得特別快，接下來(lái)該是球性訓(xùn)練了。這時(shí)的太陽(yáng)也再不是和藹的太陽(yáng)公公了，變成了一把利劍火火辣辣地刺著我們的'皮膚。我們頂著烈日，不停地進(jìn)行傳球、射門、頭球、停球等動(dòng)作訓(xùn)練。身上的汗仿佛下雨般直往下淌，可我們誰(shuí)也沒(méi)有喊累，因?yàn)槲覀冎肋@些枯燥無(wú)味的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)上都十分重要。傳球可以讓我們配合更加默契，射門是決定輸贏的關(guān)鍵一腳，頭球可以節(jié)省在腳下停球的時(shí)間，同時(shí)，在射門時(shí)也是重要的法寶。
終于，到比賽的時(shí)間了。這時(shí)候隊(duì)員們仿佛變成了歡快的小鳥，在賽場(chǎng)上來(lái)回飛奔。剛才一起練習(xí)的隊(duì)員，此時(shí)變成了激烈對(duì)抗的對(duì)手�！吧溟T！”不知誰(shuí)喊了一聲，球進(jìn)了，小伙伴們都高興地跳了起來(lái)，再也感覺(jué)不到太陽(yáng)的毒辣了。
訓(xùn)練結(jié)束了，“魔鬼教練”們端來(lái)了綠豆湯、咸咸的檸檬水，有時(shí)還有甜甜的大西瓜，訓(xùn)練場(chǎng)上馬上又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
每天的“魔鬼訓(xùn)練”雖然十分辛苦，但是我還是漸漸愛上了足球，足球讓我懂得了規(guī)則、友誼和拼搏的意義！
小學(xué)作文600字 篇4
匡老師是我的初中語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高，沒(méi)有高大威武的形象，但是他的文學(xué)才華，卻讓大家十分佩服。
匡老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上他的課總我們感到生動(dòng)、活潑，輕松、愉快。雖然有時(shí)他也會(huì)因同學(xué)違反紀(jì)律而惱火，但依然很風(fēng)趣。我喜歡上他的課，尤其喜歡上他的課。他講作文，總是滔滔不絕，妙趣橫生，使我們盎然，讓我們逐步懂得寫作的技巧。記得在七年級(jí)時(shí)，有一次作文課，他帶著拿著書本慢慢走進(jìn)教室。隨著師生互相問(wèn)好的聲音，便進(jìn)入了正題。聽說(shuō)又要寫作文，起初有些同學(xué)便露出畏難之色。只見匡老師一笑帶過(guò)，在講述了本次作文基本要求之后，接著便施展了他的文采，首先教我們寫作要一個(gè)好的心態(tài)，要相信自己，善于用文章表達(dá)自己的`所見所聞，所思所感，用文章和他人交流；接著教我們?cè)鯓咏o文章增色的方法，例如要有一個(gè)精巧的構(gòu)思作文吧，要有一個(gè)亮麗的開頭，要有一個(gè)優(yōu)美的片段，要有一個(gè)完美的結(jié)尾，詞匯要豐富，適當(dāng)引用名言警句畫龍點(diǎn)睛等。他還舉例讓我們學(xué)習(xí)怎樣巧用排比句。他侃侃而談，排比句在他口中就像一本《史記》，說(shuō)不完，也談不盡，一組組優(yōu)美的句子，一個(gè)個(gè)令人回味的思維，一份份拔動(dòng)心弦的情感，逐漸把課堂氣氛推上了頂峰，同學(xué)被他那精妙的深深吸引了，臉上也洋溢起了笑容。到后來(lái)，大家都得有話可寫，寫起作文來(lái)也是妙語(yǔ)連珠，很多同學(xué)得到了好評(píng)。就這樣，經(jīng)過(guò)他的教學(xué)，我的作文水平明顯提高了許多。
匡老師上課也很耐心，字字句句都精益求精。有時(shí)，一道題目，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要講好多遍，我都聽煩了，他卻說(shuō)不厭。唯恐我們領(lǐng)會(huì)不了，所以我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握很到位，這都虧了他的“辛勤勞動(dòng)”。
我喜歡匡老師，是他開啟了我智慧的大門，引導(dǎo)我走向成功的彼岸。
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