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爭(zhēng)吵的作文600字

時(shí)間:2023-04-18 18:36:30 作文600字 投訴 投稿
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【精品】爭(zhēng)吵的作文600字4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】爭(zhēng)吵的作文600字4篇

爭(zhēng)吵的作文600字 篇1

  春末夏初的時(shí)候,我和弟弟到城北體育公園玩,爸爸給我們買了兩個(gè)抽水槍。

  抽水槍的上部有不同的卡通人物:小狐貍、光頭強(qiáng)和熊大……非常吸引人。爸爸看到我和弟弟那么喜歡它們,就讓我們一人挑了一個(gè)抽水槍。弟弟挑了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小狐貍抽水槍,非常的漂亮。而我呢,這能挑一個(gè)光頭強(qiáng)抽水槍,非常的丑陋。我很想要弟弟那把抽水槍。

  我盯著弟弟的抽水槍,越看越漂亮。過(guò)了一會(huì)兒,我的手朝弟弟的小狐貍抽水槍猛地?fù)溥^(guò)去,弟弟嚇了一跳,他沒(méi)有選擇的余地,拉著槍口就往外拔。弟弟眼疾手快,另一只手也牢牢地抓住槍管,用力往回拽。我們不但把抽水槍拔來(lái)拔去,而且還在唇槍舌戰(zhàn):

  一個(gè)說(shuō):“你這個(gè)沒(méi)良心的東西,竟敢偷精靈鼠的寶貝!

  一個(gè)說(shuō):“你是個(gè)大臭屁,一個(gè)臭的東西和一個(gè)漂亮的東西,怎么配得上呢?歸我小丁的。”

  突然,我聞到了一股惡臭,原來(lái)是弟弟放了個(gè)臭屁。就在我快要松手捂住鼻子的那一個(gè)瞬間,我憋著氣,又牢牢地抓住了抽水槍!胺牌ā彪y道是弟弟設(shè)的全套?

  我們僵持著。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)細(xì)小的、白色的灰塵,好像是柳絮的.細(xì)絲,它在空中飄飄悠悠的,弟弟一不留神,就把細(xì)小的灰塵吸進(jìn)了鼻孔里。緊接著,弟弟忍不住打了一個(gè)大大的噴嚏,手立刻松開(kāi)了。小狐貍抽水槍就歸我了。

  我得意地哈哈大笑,再看看弟弟,他的眼睛紅了。我把我的光頭強(qiáng)抽水槍給了弟弟,弟弟還是忍不住哭了,一大滴一大滴的淚珠落了下來(lái)?粗y過(guò)的樣子,我嘆了一口氣,滿心舍不得地把小狐貍水槍還給了弟弟,要回了我的光頭強(qiáng)水槍。弟弟破涕為笑,臉上還掛著淚珠呢!

  我心想:我是姐姐,就得讓著弟弟,當(dāng)姐姐的,也得做個(gè)好榜樣!

爭(zhēng)吵的作文600字 篇2

  文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲,然而橡皮就很謙虛。

  有一天鉛筆耍起了性子:“瞧瞧,你又肥又胖?次业纳聿,又細(xì)又長(zhǎng)!毕鹌](méi)有搭話,坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆不服氣了,大聲訓(xùn)斥道:“你這塊肥橡皮,竟然敢不回答我的問(wèn)題,好大膽。不過(guò),你也是永遠(yuǎn)比不過(guò)我的。我能讓主人寫出整潔規(guī)范的字,你呢,只會(huì)消除主人一筆一畫寫出的好字。說(shuō)起來(lái),你就是一個(gè)沒(méi)用的東西!毕鹌み是沒(méi)有搭話,只是默默無(wú)聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道:“我不會(huì)放過(guò)你的`,我一定要好好教訓(xùn)你!痹捯魟偮,鉛筆也走了。

  第二天,鉛筆和橡皮的主人買回來(lái)雙面膠,鉛筆又有主意來(lái)整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點(diǎn)兒,在橡皮換衣服時(shí),把雙面膠貼在了它的床上,橡皮并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。等它換好了衣服后,就上床睡覺(jué)了。

  第三天上午,主人要用橡皮時(shí),發(fā)現(xiàn)它粘在了文具盒上。主人一使勁,橡皮的衣服被主人拉出了一個(gè)大洞。這一切,鉛筆都看見(jiàn)了,在心里樂(lè)呵呵的。橡皮傷心極了,表面一副無(wú)所謂的樣子。鉛筆卻不得意了,又開(kāi)始生氣,心想:皮都掉了,竟然還一副無(wú)所謂的樣子。鉛筆大叫道:“你這個(gè)死肥子,別在我這里裝了哼!”這一次,橡皮回應(yīng)鉛筆:“你不要得意,你總有一天會(huì)被削光的!

  不久之后,橡皮的話靈驗(yàn)了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了,主人把鉛筆頭當(dāng)垃圾一樣扔掉了,橡皮還是絲毫沒(méi)變。

  驕傲是不好的。如果及時(shí)改正,就不會(huì)越走越深,我們應(yīng)該做一個(gè)像橡皮一樣謙虛低調(diào)的人。

爭(zhēng)吵的作文600字 篇3

  在我的文具盒里有著幾個(gè)形影不離的好伙伴。一天,它們?yōu)檫@個(gè)“誰(shuí)的本領(lǐng)大”的光榮稱號(hào)吵了起來(lái),就這樣!拔木呶逍值堋眰儚囊郧暗挠懈M碛须y同當(dāng),瞬間變成了冷若冰霜,翻臉不認(rèn)人……

  事情還得從我寫完作業(yè),準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)說(shuō)起……

  一天晚上,我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí),突然,聽(tīng)到了一陣噪音。但聽(tīng)著又像一堆人在吵架,而且是在我的身邊。于是,我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀,終于看到了吵鬧的'“人群”,媽呀!這不看不知道,一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎?我決定先聽(tīng)聽(tīng)它們爭(zhēng)吵的內(nèi)容,最后再閃亮登場(chǎng)。

  鉛筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大,你們每個(gè)人都當(dāng)不上,小主人用我寫的字多漂亮!”

  “你就在那兒瞎吹吧。”直尺驕傲地說(shuō):“你看小主人用我畫出的圖多美觀,畫出的橫線多筆直!”

  “喂,你們可別和我爭(zhēng)”橡皮不服氣地說(shuō):“當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,還是我出場(chǎng)才能解圍呢!”

  “唉!你們竟在這兒胡鬧,平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè),都是小主人拿我寫的!逼饺漳瑹o(wú)聞的水筆也不耐煩地說(shuō)了起來(lái)。

  “你們都是些無(wú)理取鬧的東西”鋼筆大聲說(shuō)道“當(dāng)小主人練字時(shí)是誰(shuí)幫的忙?是我。當(dāng)小主人參加書法大賽時(shí),小主人用的是誰(shuí)?還是我!我說(shuō)你們就別在這亂摻和了。”

  就這樣,它們吵得是不可開(kāi)交。

  當(dāng)它們吵得快要打起來(lái)時(shí),我聽(tīng)不下去了:我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是,我上前阻止住了它們的爭(zhēng)吵。

  它們見(jiàn)我來(lái)了,就大聲說(shuō):“小主人,你評(píng)評(píng)理,我們幾個(gè)誰(shuí)的功勞最大!”

  我說(shuō):“你們的功勞都是一樣大的。因?yàn)槟銈兠總(gè)人都是緊緊相連的,誰(shuí)都不能少,就好比,雞蛋不能沒(méi)有蛋殼;大地不能沒(méi)有花草樹(shù)木;人身體不能少任何一樣!

  它們聽(tīng)完我說(shuō)的話都都低下了頭,紛紛謙讓。從此以后,文具五兄弟們又過(guò)上了幸福、和諧、美滿的生活。

爭(zhēng)吵的作文600字 篇4

  夜深了,漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛,好像在與我打招呼?粗@迷人的小星星,我迷迷糊糊地向教室走去。

  “唉……”我剛來(lái)到教室門口,突然聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一聲嘆息。這是誰(shuí)在嘆氣呢?借著路燈往里一看,原來(lái)是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。

  桌子下面的凳子問(wèn)道:“你怎么了啊,老兄?”“你看我身上紅一塊紫一塊的,我可不喜歡這紋身!弊雷颖г沟。

  “紋身還可以洗了,我可慘了,坐在我身上的同學(xué)不停地?fù)u晃,一節(jié)課下來(lái),搞得我頭昏眼花,身子快要散架了!钡首佑袣鉄o(wú)力地說(shuō)。

  這時(shí),地面磚也搶著說(shuō):“我的作用是用來(lái)承受重量的,可最近有好多同學(xué)帶零食吃,吃完了就隨手一扔,值日生也不及時(shí)倒垃圾,引來(lái)了很多蒼蠅,F(xiàn)在我身上到處充滿了惡臭味!”

  掃把也加入了談話:“有些同學(xué)掃完地了,就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學(xué)更加可惡,他們掃完地后把我當(dāng)武器來(lái)打架,我真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出呀!”

  看著大家一個(gè)個(gè)怨聲載道,粉筆氣憤地說(shuō):“既然同學(xué)們都不愛(ài)惜我們,大家不如都離家出走吧。”“好!好。 薄拔乙岔憫(yīng)!”……大家紛紛附和道。黑板聽(tīng)了,忙張開(kāi)兩只大手?jǐn)r住了大家:“他們還小,不太懂事,我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì),大家再忍一忍吧!”

  “鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時(shí)機(jī)地響了起來(lái)。我睜開(kāi)惺忪的睡眼,方知這是南柯一夢(mèng)。來(lái)到學(xué)校,我將夢(mèng)中的'情景告訴班上的同學(xué),那些干過(guò)這些事的同學(xué)都紅著臉低下了頭,他們發(fā)誓以后會(huì)好好地對(duì)待粉筆、課桌、黑板等用品。聽(tīng)了他們的話,我開(kāi)心極了,心想:粉筆們?cè)僖膊豢赡茉倭T工了!

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