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【推薦】笑聲作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的笑聲作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑聲作文600字 篇1
“ 叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，在外面扔沙包的我們神速趕回教室。我看了看課程表，第一節(jié)課，語文課。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請坐！”每節(jié)課都要進(jìn)行的禮儀終于結(jié)束了，我想，這節(jié)課會講什么呢？
“咳咳！” 老師清了清嗓子，提問道：“誰知道這篇課文有幾個小節(jié)，怎么分段？”這時，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的.王曉明也把手舉得高高的，老師心想：連王曉明也一反常態(tài)地舉手了，真是驚喜呀！便高興地說：“好！請王曉明來回答！”誰知道王曉明站起來后大聲地說：“老師，李紅（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑聲可謂驚天地，泣鬼神，窗戶都快震碎了。
老師一愣，隨后反應(yīng)過來，走到王曉明身邊，溫和地說：“王曉明同學(xué)，你知道我剛剛問了什么問題嗎？”王曉明不知道，反而捅捅李紅，很大聲地問：“剛剛問了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老師嚴(yán)厲地說：“王曉明，現(xiàn)在你可以有兩個選項，A：留下了，我請你吃中飯；B：六點前，叫你媽媽打電話給我。”王曉明還是呆頭呆腦地問：“有沒有C選項呀？”老師說：“有！ C就是寫一份檢討書，中午，晚上都留下來，叫你媽媽打電話給我，外加現(xiàn)在給我站出去！”“�。 蓖鯐悦鞴砜蘩呛康卣玖顺鋈��？砂嗬镞�在鬧，老師眼珠一轉(zhuǎn)，說：“一二三！”我們趕緊坐端正，并大聲回應(yīng)：“坐坐好！”這時，一個幽幽的聲音從門外傳來：“四五六……全班立刻從靜止不動狀態(tài)轉(zhuǎn)換到狂笑狀態(tài)，老師徹底崩潰了，惱羞成怒地吼：“王曉明，你給我進(jìn)廁所去……”
" 叮鈴鈴，叮鈴鈴······ ＂這節(jié)爆笑的語文課結(jié)束了，它深深印在了我的腦海里。直到現(xiàn)在，我想起來時都想笑呢！
笑聲作文600字 篇2
今天,我真正的體會了傳聞中描寫的哄笑節(jié),而且這次還哄笑的十分火爆呢!因為三“哄笑長老”也在這次哄笑節(jié)中出現(xiàn)了。
同學(xué)們一聽可以造成哄笑節(jié)的氣氛,便熱鬧地議論了起來,長老們終于發(fā)話了:“每組第一位同學(xué)到老師面前去聽答案,然后傳給第二位同學(xué),以此類推,傳到最后一位同學(xué),哪一組最先跑到老師面前,說對答案,哪一組就獲勝,每組人數(shù)要一樣哦!來吧!”
每組的一號位同學(xué)跑到了老師面前,四個人排成一隊,我聽見一位同學(xué)說:“啊,我好緊張啊,我可一定要認(rèn)真聽,傳正確。如果傳不對,同學(xué)們會責(zé)怪我的!”他旁邊的同學(xué)也說:“是哦,我的小心臟都要跳出來了呢!”我也想:是啊!我雖然不是第一個人,可如果到我這兒打結(jié)了,那責(zé)任就是我的了,再加上大家那么想贏¨¨¨我看見他們已經(jīng)聽完答案了,扳著手指念念有詞,再穿上佛衣,咯咯,那活像一位和尚。同學(xué)們都站了起來,急得直跺腳,地板都要跺壞了。
老師一聲令下:“準(zhǔn)備,開始!”一號位同學(xué)董浩然對二號位同學(xué)耿凱婧咬了一陣耳朵¨¨¨耿凱婧忽然問了董浩然一下,她問完后,皺了皺眉頭,一副擔(dān)心的.樣子,我明白了,打結(jié)了,到我這的時候,我聽見,她輕聲細(xì)語地說了一句:“不能不知道。”我也傳給了下一個人,他一聽,站了起來,跑出座位,沖到臺上,大喊:“是不能不知道。”大家一聽都笑了,我們隊的一號位董浩然一聽,哭笑不得,使勁地捶桌子,老師讓他說答案,他們異口同聲:“藤動銅鈴動!”
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
笑聲作文600字 篇3
我和陳童是同班同學(xué)，又是從小到大都形影不離的好朋友，媽媽說我們好得想同穿一條褲子似的。只要我們在一起，總有說不完的話，愉快的笑聲連綿不斷。
可是，最近笑聲從我們之間消失了。
事情的起因是這樣的：陳童的鋼筆不見了，看見我也有一支同樣的，便說是被我拿了。我覺得十分委屈，其實我只是看見她的筆后很喜歡，特地讓媽媽給我買了一支。可沒想到卻被陳童誤會了，我無論怎么解釋，可她就是不信，我一生氣干脆不理她了。
后來，陳童在書桌的一角發(fā)現(xiàn)了丟失的鋼筆，才知道是冤枉我了，趕緊向我道歉。哼，我才不會輕易原諒她呢！
從此以后，陳童看我時，眼里都會流露出歉意和某種期待的神情，我總是裝著沒看見她一樣，把頭扭向一邊。可眼角的余光分明看見陳童眼里有深深的失落。
一天晚上，我一邊看書，一邊回憶我和陳童在一起的歡樂時光，回憶我們在一起時的陣陣笑聲。突然，書中這樣一句話映入我的眼簾:“人與人之間應(yīng)該互相信任，并原諒對方的過錯和缺點，才能成為真正的知心朋友！”我才發(fā)覺自己太小氣了。不行，我應(yīng)該把我們之間的笑聲招回來！
第二天放學(xué)后，我終于鼓起勇氣向陳童走去，大聲喊道：“陳童！”陳童轉(zhuǎn)過身，用疑惑的眼神看著我，我繼續(xù)說到：“過兩天是我的生日，爸爸讓我邀請一位最要好的朋友到家里一起過，你，能來嗎？”陳童愣住了，瞪著大大的眼睛望著我足足有十幾秒鐘后，用力的點了點頭。
生日那天，一放學(xué)回家，我就早早來到樓下等待陳童的到來。一看到那熟悉又有點陌生的.身影，我立馬跑過去拉住她的手，蹦蹦跳跳的回到家中。
吃完晚飯，期待已久的生日蛋糕端上桌子。我和陳童迫不及待地許過愿，吹滅了蠟燭。在切蛋糕的時候，我趁陳童不注意，抓了一把奶油抹在她的臉上，沒想到她也以牙還牙，順手抓起奶油往我臉上一蓋，我頓時成了“大花臉”！
啊，久違的笑聲又回到我們身邊啦！
笑聲作文600字 篇4
人們進(jìn)出醫(yī)院的步履多是沉重的，在這里能看到步態(tài)輕盈聽到笑聲的只有產(chǎn)房。即使是病愈出院的，人們臉上的笑容也是拘謹(jǐn)?shù)模β暩切⌒囊硪怼?/p>
不是迫不得已我是不愿意進(jìn)出醫(yī)院的。不是因為恐懼，而是父親十年的病痛史，留給我太多的痛苦記憶，我看多了苦難和絕望，太多生離死別讓人們對生命更加敬畏。多少鮮活的生命消失在那里，多少親人的快樂和幸福終止在病床上。再好的心情，也會因為這些而糾結(jié)、不快。
一行人走進(jìn)產(chǎn)房，聽到的是歡快的'迎聲，映入眼簾的是盛開的鮮花，讓人欣喜地是粉團似的新生命，讓心情愉悅的是所有人由衷的笑容。一時間人生的美好，人生的意義在笑聲中得以詮釋、展現(xiàn)。
笑聲，是人生最美好的聲音！是表達(dá)快樂的最好方式。多想在人生的每一個瞬間都能留住這美好的聲音，讓它裝滿我們每個人的心靈！
笑聲，源于幸福，發(fā)自心聲，只有身心感覺出快樂，才能從心底自然流淌出愉悅的笑容。
年輕時對人生的苦痛感覺模糊，覺得生老病死離自己很遠(yuǎn)，經(jīng)過光陰的磨礪，身邊的親人、朋友離去的越來越多，對痛苦和生離死別有了真切地體會，對一些離苦痛近的、感情波動大的地方不自覺地選擇遠(yuǎn)離�？捎钟姓l能真正脫離人生必經(jīng)的路、疏遠(yuǎn)體味生命沿途遇到的不幸和無奈？當(dāng)我們來到這個世界上，生命的時鐘就已經(jīng)開始倒計時了，無論富貴、貧賤；無關(guān)男女、老幼；在生命的起跑線上，那是真正的公平！
生活啊，是什么性格能讓我們笑聲多一些？選擇哪種方式，才能讓快樂更多地點綴我們的人生每個角落？當(dāng)生命的終結(jié)到來，在科技發(fā)展的高速路口，能選擇有尊嚴(yán)的體面離開？讓人們懷揣幸福樣和滿足和親人拜拜，也許天堂門口會有笑聲傳來。
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