關(guān)于與相遇的作文600字3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的與相遇的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與相遇的作文600字 篇1

　　看到我這圓圓的肚子，你就知道我吃過不少美食。的確，我吃過不少東西，仔細算算應(yīng)該不少于500樣吧！我吃過的美食有：清蒸草魚、爆炒龍蝦、醬鴨、黑森林、提拉米蘇……可讓我情有獨鐘的還是雙皮奶！

　　且不說它的味道如何，光是它背后的故事就讓我至今難忘。傳說當年在順德有一個叫何十三的農(nóng)家子弟，在一次烹制早餐的時候，不小心在牛奶里翻了個花樣。不久，他的老朋友買走了配方，開了間食檔，之后順德就有了吃雙皮奶的傳統(tǒng)，而雙皮奶也流傳至今。

　　第一次吃的雙皮奶是在我6歲時媽媽給我買的。吃之前，我先看了看，它是一個用橢圓形的小杯子裝的，奶皮呈白色，上面還有一些黃桃。我用勺子舀了一小口，緩緩送入口中，那種絲滑，給人一種溫暖的感覺。入口香甜，口感細膩，像嬰兒的肌膚，有幸福的.味道，喚起了童年的純真與美好，讓我格外放松。若是在夏日享用，可以止渴、抗熱，是夏日必備美食！

　　制作雙皮奶時，要準備的食材有：牛奶500克、蛋清3個、細砂糖35克、香草精適量即可。第一步，將牛奶倒入盆里加熱，不要煮沸；第二步，把加熱的牛奶倒入碗里，將牛奶放于溫涼處，靜置，等到表面結(jié)一層奶皮；第三步，用叉子或者筷子在奶皮邊扎一個小口，方便倒奶；第四步，把小碗里的牛奶順著小口緩慢倒回盆里；第五步，等表面形成的奶皮留在小碗底，蛋白和蛋黃分離，將蛋清攪散；第六步，往里面加入細砂糖和香草精；第七步，把蛋清過篩網(wǎng)倒入牛奶里，將氣泡過濾掉；第八步，把牛奶和蛋清攪拌均勻；第九步，將牛奶蛋清液過篩網(wǎng)，慢慢倒入小碗里，使最初形成的奶皮浮到表面；第十步，蓋上蓋子(沒有蓋子可用保鮮膜封�。�，放在涼水上鍋蒸，水燒開后改中火蒸15-20分鐘，蒸好后在鍋里悶幾分鐘取出即可。夏日，將雙皮奶放進冰箱里，冰凍一下，味道真是好極了！

　　這就是我最愛的食物——雙皮奶！感謝我與它的相遇，讓我的夏天能夠五彩繽紛！

與相遇的作文600字 篇2

　　當初不知道是從什么時候起，忽然喜歡上這首歌。歌詞真的很好，一場撲朔迷離的愛情好象是突然間降臨，其實慢慢的經(jīng)過了，才發(fā)覺又好像是命運的刻意安排。與她相遇如果非要說是有什么鍥機倒不如說是奇跡，其實根本沒有安排，這段幸福也沒有被注定�；蛟S一切只在牽掛她的時候才能感受的到。

　　說了想要淡淡的走過這片綠蔭，不再猶豫不再徘徊，像是忘記了她曾經(jīng)寫給我的紙條，當所有的一切都將要過去，而自己還在自欺欺人的時候，慢慢轉(zhuǎn)過身才看清楚了，不只是背影，還會無意間瞥到不愿看見的事實。棉隊的真的是這么殘酷的樣子，說什么天長地久說什么陪你到永遠，不過是短暫的一瞬間，一個人走過了，也沒有什么，只不過是心里好受一些。其實在更多的時候，自己從來就沒有相信過自己，不愿意承認自己其實很脆弱。那時我們都很堅強的忍受著，孤獨著，只是偶爾才傳傳紙條，換來的'答案不用想也會猜到，其實即使是這樣的，那又如何，不在乎更不會去計較，這算是一種幸福嗎？

　　一直以來，不愉快的瑣事讓我學會沉默，不去刻意的說什么，好像是“強顏歡笑”，雖然還沒有達到這種程度，在某些時候我還是會裝作什么都不知道。似乎是減輕了很多壓力，似乎是很輕松的生活著，到最后猛然間才發(fā)現(xiàn)，一切都變的很平淡，也許真真實實的度過毫無漣漪的生活會更舒服一些，更自己一些，是這樣了吧。其實在更多的時候經(jīng)歷了以后才懂了，或者懂了以后，還一如既往的沿著前面的方法，算是“重蹈覆轍”吧？永遠“經(jīng)歷”——“醒悟”——“重復(fù)”的惡性循環(huán)。

　　所有的都已成過往的東西都會在夢境里變成牽掛。大多時候我們都是沉浸在自己的夢里，你會覺得所有的東西都與自己無關(guān)，包括窗外的響聲，永遠只是生活在自己的小世界里。其實在更多的時候，即使是在熟睡中，也聽得到窗外細小的雨聲，而你不過只是浮在夢的表層�？墒沁@個夢卻很美，美到窗外的雷聲也沒有把你吵醒！其實在更多的時候我們都聽到了窗外的響雷。驚夢的時刻到了吧！

與相遇的作文600字 篇3

　　來人大附中快一學期了，我遇見了友善可愛的同學，辛勤工作的老師，“筆底波瀾”的各類書籍。他們像一顆顆繁星，每日與我相遇。其中最光彩照人的一顆便是美麗的'英語老師。

　　“鐺，鐺……”要上英語課了！門口出現(xiàn)一個人影，再一看是我們英語老師。她手里捧著電腦、手機、還有大量復(fù)習資料，雖然重，但依舊邁著輕盈歡快的步伐，有些模特的氣質(zhì)！放置好教學物品后，用手微微捋了捋她那烏黑秀麗，還充滿光澤的長發(fā)，將已經(jīng)美麗的頭發(fā)變得更加耀眼。她抬起頭，為我們展現(xiàn)她濃濃的眉毛，碩大的亮眼，厚厚的嘴唇與她精致的臉龐。班級在須臾間變得安靜。同學們翻開書，老師拿起粉筆。

　　“來，大家看一下這道題，我會隨機點一名同學，讓他（她）回答�！迸�王神采彈指間匯聚于老師，表情十分莊嚴。伸出手臂的她將手送向我，微微點了一下，有條不紊，不慌不忙。而對我來說，像是魔鬼。

　　被點中的我好似接受圣旨一般，頓時變得慌張，不停地眨眼、踮腳。這道題并非很難，旁邊的同學急得都快要把答案念出。他們的臉上，遍處充滿了同情、疑惑、甚至笑靨如花的快意……

　　老師一聲堅定的“停！”使議論的同學關(guān)住自己的嘴。老師微笑著對我說：“仔細想想，你會想出來的，我會等你，不要急�！本瓦@樣，時間一分一秒過去，我壯了壯膽，結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案�！皼]錯，你對了。永遠記住，相信你自己！”此時的老師比何時都要美麗。她使我明白了題，她使我從困境中擺脫，她給了我寬恕，從她身上我得到了啟示。

　　她就是我那美麗的英語老師。她光彩照人，美若天仙！

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