理想是當(dāng)老師的作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的理想是當(dāng)老師的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想是當(dāng)老師的作文600字 篇1

　　有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)�！庇腥苏f(shuō)......我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的.園丁，老師是靈魂的工程師......”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。

　　老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中，得到一股莫名的悲傷......

　　我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧！當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋�(gè)真正老師的心。

　　我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。

　　我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師！

　　老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。

　　我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”

理想是當(dāng)老師的作文600字 篇2

　　理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達(dá)成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……

　　自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。

　　我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熞彩侨绱耍�像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。

　　一節(jié)課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的'青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。

　　現(xiàn)在，我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但是他們的人生支撐著祖國(guó)的未來(lái)。

　　我渴望當(dāng)一名教師，但是我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)一直努力著。每天，我都專心致志地聽(tīng)老師講課，仔細(xì)完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了很多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的理想，綻放理想之花。

理想是當(dāng)老師的作文600字 篇3

　　每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人。每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐�，每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

　　老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開(kāi)始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持u。，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹(shù)立起了當(dāng)老師的理想�，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。

　　我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。

　　我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的.時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母�？傊�，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　理想是鑰匙，他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。

理想是當(dāng)老師的作文600字 篇4

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)努力奮斗，而我的理想就是當(dāng)一名教師，一名光榮的人民教師。

　　老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)；老師是導(dǎo)航燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；老師是靈魂的的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，數(shù)年數(shù)月耕耘在那講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，才使得社會(huì)更加文明，祖國(guó)更加繁榮!

　　在上幼兒園時(shí)，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師很神奇，很偉大，什么都會(huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢得我上小學(xué)了，我覺(jué)得老師更神奇了。我不認(rèn)識(shí)的字，不懂的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全都明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我傷心時(shí)，老師會(huì)給予安慰。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)給我們鼓勵(lì)。

　　老師很偉大，就像一本書(shū)，那么多的知識(shí)她都懂。只要看到老師那和藹的臉龐，再困難，再傷心的時(shí)候，事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單。都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念！

　　如果我當(dāng)上了老師，登上了那講臺(tái)，向孩子傳授知識(shí)，帶著他們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，那是一件多么美好的事��！

　　我要讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里感悟到人生的真諦；讓他們從一首首唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到古人的`詩(shī)情畫(huà)意；讓他們?cè)谝粋�(gè)個(gè)含苞怒放的的花苞中，感受到大自然的神奇；告訴他們驕傲?xí)r要再接再厲，氣餒時(shí)，我告訴他們不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利，像當(dāng)年老師教育我們一樣教育孩子，我要把他們培育成一個(gè)個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的孩子。

　　我會(huì)為了我的理想，學(xué)好每門(mén)功課，一步一個(gè)腳印的走下去······

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