【必備】啟示的作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的啟示的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示的作文600字 篇1

　　1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上，美國(guó)選手吉·海因斯撞線后，激動(dòng)地看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的計(jì)時(shí)牌。當(dāng)指示器打出9。9秒的字樣時(shí)，他攤開(kāi)雙手，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話。

　　這一情景通過(guò)電視轉(zhuǎn)播，至少有好幾億人看到�？墒�，由于身邊沒(méi)有話筒，海因斯到底說(shuō)了什么，誰(shuí)都不知道。

　　1984年，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)前夕，一位叫戴維·帕爾的記者在辦公室回放奧運(yùn)會(huì)的資料片，再次看到海因斯的鏡頭，這是人類歷史上第一次在百米賽道上突破10秒大關(guān)�？吹阶约浩朴涗浀哪且凰玻�海因斯一定說(shuō)了一句不同凡響的話，但這一新聞點(diǎn)，竟被現(xiàn)場(chǎng)的四百多名記者疏忽了。戴維·帕爾決定采訪海因斯，問(wèn)問(wèn)他當(dāng)時(shí)到底說(shuō)了一句什么話。

　　戴維·帕爾很快找到海因斯，問(wèn)起16年前的事，海因斯竟然毫無(wú)印象，甚至否認(rèn)當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)什么話。戴維·帕爾說(shuō)：“你確實(shí)說(shuō)了，有錄像帶為證�！焙Ｒ蛩箍赐昱翣枎�去的錄像帶，笑了。他說(shuō)：“難道你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？我說(shuō)：‘上帝啊，那扇門原來(lái)是虛掩的’�！�

　　謎底揭開(kāi)后，戴維·帕爾對(duì)海因斯進(jìn)行了深入采訪。自從歐文斯創(chuàng)造了10。3秒的成績(jī)后，以詹姆斯·格拉森醫(yī)生為代表的醫(yī)學(xué)界斷言，人類的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限，不會(huì)超過(guò)每秒10米。海因斯說(shuō)：“30年來(lái)，這一說(shuō)法在田徑場(chǎng)上非常流行，我也以為這是真理。但是，我想，自己至少應(yīng)該跑出10。1秒的`成績(jī)。每天，我以最快的速度跑5公里，我知道百米冠軍不是在百米賽道上練出來(lái)的。當(dāng)我在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上看到自己9。9秒的記錄后，驚呆了。原來(lái)，10秒這個(gè)門不是緊鎖的，而是虛掩的，就像終點(diǎn)那根橫著的繩子一樣�！�

　　后來(lái)，戴維·帕爾撰寫(xiě)了一篇報(bào)道，填補(bǔ)了墨西哥奧運(yùn)會(huì)留下的一個(gè)空白。不過(guò)，人們認(rèn)為它的意義不限于此，海因斯的那句話，給世人留下的啟迪更為重要。

啟示的作文600字 篇2

　　星期六早上，爸爸媽媽出門了。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐跟我說(shuō)要把考級(jí)曲練好。

　　他們一走，我就像一只泄了氣的皮球，坐在鋼琴上望著琴譜發(fā)呆。突然，一個(gè)念頭從腦中閃過(guò)，既然他們不知道我有沒(méi)有練琴，我可以不練呀！我為我的“聰明”感到高興，我給自己倒了一杯橙汁，開(kāi)了一袋蝦條慶祝。

　　我想：先干什么呢？看電視，玩電腦。我決定先看電視，我打開(kāi)電視，換到了少兒頻道，真無(wú)聊，什么好節(jié)目都沒(méi)有。我關(guān)掉了電視，奔向電腦房，向電腦發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

　　我上了摩爾莊園，快樂(lè)童年。進(jìn)了！我樂(lè)的心一下子蹦上了天，我為我的那個(gè)想法感到非常驕傲。我先給拉姆吃了點(diǎn)東西，一個(gè)好友給我發(fā)來(lái)信息，她問(wèn)我：“不是說(shuō)要練琴嗎？怎么有空上呀？”我說(shuō)：“老爸老媽出去了，不上不是笨嘛！”她說(shuō)：“最好別干這種偷天換日的事，不然遲早會(huì)露餡。”我有點(diǎn)不相信，又有點(diǎn)不高興，關(guān)掉了對(duì)話欄。腦子里反復(fù)想著那句話，怎么玩都玩不好，真煩人。我下了摩爾莊園，我想：唉，希望不會(huì)露餡。突然，“叮咚，叮咚”，下午五點(diǎn)了，媽媽要回來(lái)了。我趕緊把電腦關(guān)了，跑去開(kāi)門，媽媽回來(lái)問(wèn)：“怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你練琴？”我說(shuō)：“哪里，我早上練了好久。”媽媽摟住我說(shuō)：“是嗎？彈給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽叶�了定神，隨便亂彈了幾下。媽媽說(shuō)：“練的這么熟呀！來(lái)，吃點(diǎn)水果，看電視去�！�

　　時(shí)間過(guò)得飛快，今天我要去學(xué)琴了，我彈給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“唉，你有沒(méi)有練呀？”我回家被媽媽揍了一頓。但我得到了一個(gè)啟示：一定要誠(chéng)實(shí)，騙人是會(huì)露餡的。我終于明白了那個(gè)朋友的`意思，我再也不騙人了。

啟示的作文600字 篇3

　　前年，妹妹買了一只小烏龜。這只烏龜小得可愛(ài)--雖然只有嬰兒的拳頭那般大小，可也是充滿生機(jī)。吃東西時(shí)，小嘴巴一張一張的；吃飽了，它便游起泳來(lái)，四肢慢慢劃動(dòng)，游著正宗的“龜泳”；玩累了，它就趴在鵝卵石上，縮起四肢，呼呼大睡。小烏龜真是可愛(ài)啊！

　　雖然小烏龜這么可愛(ài)，但我也不是很喜歡它--它太臟了。每次享用完美食后，它總是排泄出那么極臭無(wú)比的糞便，污染它的“游泳池”里的水。這也意味這我每天都要給它換水。這么臟的水，我實(shí)在也不想去處理---這實(shí)在太惡心了！等處理好水的問(wèn)題后，我又要給它喂些龜糧。時(shí)間長(zhǎng)了，我便開(kāi)始有了一種厭倦感---我不是很想去招待它了。

　　有一天，我終于向媽媽提出了當(dāng)時(shí)的想法，并有些厭倦地嘟囔著：“這烏龜是妹妹買來(lái)的，憑什么要我照顧呢？！她應(yīng)該負(fù)責(zé)到底啊！”媽媽跟我說(shuō)：“孩子，妹妹還小，她不會(huì)換水、喂食物，在加上爸爸媽媽都沒(méi)空，照顧小烏龜?shù)淖匀皇悄懔�。難道你想眼睜睜看見(jiàn)它餓死嗎？”我說(shuō)不過(guò)媽媽，只好極不情愿地答應(yīng)道：“好吧�！�

　　往后數(shù)天，我照顧小烏龜?shù)男袨樽兊貌磺樵噶?--平常，只有媽媽提醒我后，我才會(huì)極不情愿得給烏龜換水、喂食物；小烏龜也慢慢失去了以往的活力，體質(zhì)也變得越來(lái)越弱；可是，我還是有些不情愿。

　　終于，在一個(gè)寒冷的冬天里，它四肢僵硬，一動(dòng)不動(dòng)---它死了。我突然醒悟了：手臟了可以再洗，可生命是永遠(yuǎn)不能挽回的。我很后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有照顧好小烏龜。我真想在重新養(yǎng)它一回，可時(shí)間再也無(wú)法倒回，世上是沒(méi)有后悔藥的。我想，從今以后， 我要愛(ài)護(hù)好世界各個(gè)角落的'各個(gè)生命。過(guò)了幾天，我們把小烏龜?shù)氖�體埋葬在了府山公園里的一片安靜的地方，這算是對(duì)它生命的最后一次負(fù)責(zé)吧�！皩�(duì)不起，小烏龜......"

啟示的作文600字 篇4

　　漫畫(huà)《這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖》，畫(huà)面風(fēng)趣，寓意看后使我頗有啟發(fā)。

　　漫畫(huà)上，一個(gè)人拿著鐵鍬已經(jīng)挖了很多口深淺不同的井，其中幾口離地下水已經(jīng)很近了，看來(lái)他已經(jīng)挖了很久了，但是他卻沒(méi)能堅(jiān)持再深挖下去，而是懊喪地自言自語(yǔ)著：“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖”，于是他又到別處尋找挖井地點(diǎn)去了。這樣下去，他一直挖了N個(gè)井，換了N個(gè)地方，但仍沒(méi)打出水。這幅漫畫(huà)的寓意是：恒心與成功是一體的，只要目標(biāo)正確，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。

　　看完這幅漫畫(huà)，想想自己還真有點(diǎn)不好意思。我以前經(jīng)常給自己定計(jì)劃，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用一段時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)一些自身薄弱的東西，比如說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文的閱讀、寫(xiě)作等。每天早上起床后，就讀一個(gè)小時(shí)課外書(shū)或者背一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，很多時(shí)候不只是在心里計(jì)劃著，有時(shí)也會(huì)在小本子上把計(jì)劃列出來(lái)�？墒怯�(jì)劃定了以后，就前兩天做的特別起勁，往往還能一絲不茍地執(zhí)行計(jì)劃，接下來(lái)的情況就不同了，似乎總?cè)狈σ还珊髣�，常常就�?jiān)持不住了。有的時(shí)候是因?yàn)閯e的'事情給耽誤了，還有的時(shí)候是因?yàn)橥祽�，還常常給自己找借口，一次兩次，短一天兩天沒(méi)事兒，這樣一復(fù)一日，我的英語(yǔ)水平?jīng)]有明顯的提高，反而因?yàn)槲业膽卸�，在劍橋英語(yǔ)二級(jí)考試中，只拿到了八個(gè)盾牌。弄得我傷心了好一陣，我有時(shí)候也很懊惱，常常責(zé)問(wèn)自己，為什么我就是不能保證每天的學(xué)習(xí)任務(wù)呢？說(shuō)到底還是一個(gè)恒心問(wèn)題，我的經(jīng)歷不正如這幅漫畫(huà)嗎？

　　由此我深深地感受到，在獲取成功的過(guò)程中，恒心具有十分重要的意義。每個(gè)人都有體會(huì)，一方面感到要做的事情很多，另一方面感到時(shí)間太少。唯有專心致志于一件事情上才能迅速地看見(jiàn)成效。我真的不甘心自己缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，我一定要改變自己，做一個(gè)做事情有恒心專心致志的人。

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