【精華】校園作文600字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校園作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園作文600字 篇1

　　年級(jí)籃球聯(lián)賽剛剛結(jié)束。我們班的戰(zhàn)績(jī)并不盡如人意，第一局就輸給了三班。話是這么說，但同學(xué)們的打球熱情依舊不減。每節(jié)體育課，都能夠看到班上同學(xué)在籃球架下的矯健身姿。

　　我也是個(gè)籃球愛好者，也喜歡看CBA與NBA。說來慚愧，我的籃球技術(shù)還真不咋地。上學(xué)期的投籃考試，我十投一中，直接導(dǎo)致了我的體育分只有65，以至于沒能拿到體育星。

　　從籃球比賽后，我就大著膽子和班上的籃球隊(duì)員們一起打籃球。由于我慘不忍睹的籃球技術(shù)，還引起了一件不愉快的事情！

　　周五，19日，體育課。也許是因?yàn)橄挛缫�小高考�?緣故，我們排好隊(duì)后，高老師就宣布了自由活動(dòng)。打籃球！打籃球！我們幾個(gè)男生，歡呼著奔向籃球場(chǎng)。整整40分鐘的時(shí)間，夠我們打個(gè)爽的了。

　　看看這幫男生們!個(gè)個(gè)都充滿了活力。陳佳豪，在班上有著獨(dú)一無二的身高優(yōu)勢(shì)，不論在哪個(gè)隊(duì)，都是核心人物。趙淵圣吉嗎，是個(gè)很難評(píng)論的任務(wù)，但每次打球都是絕對(duì)的積極。陳羽桐、樊子恒、劉家二豪都是打籃球的高手。

　　比賽異常激烈。陳佳豪、趙淵的強(qiáng)手碰撞總是激起無數(shù)的火花。比賽一開始，雙方就打得如火如荼。我呢？我的進(jìn)攻能力實(shí)在是太差，我只能去進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的防守。

　　對(duì)籃球規(guī)則的不了解使我吃了大虧。開場(chǎng)沒幾分鐘，我便犯了好幾次規(guī)——但自己還不知道，害的對(duì)方罰了好幾次籃。

　　比賽進(jìn)入了真正的僵持，雙方的比分咬得很緊。樊子恒接到球，跑到了三分線外。對(duì)方反應(yīng)很快，立即上來一個(gè)人防守樊子恒。樊子恒四下張望了一下，倒霉，怎么沒有一個(gè)人！樊子恒只好將球傳給了我。我的心思此時(shí)并不在樊子恒身上，根本不知樊子恒已將球傳給了我。后果可想而知，球撞到了我的身上，然后被早已準(zhǔn)備好的對(duì)方隊(duì)員搶斷了！

　　哎！丟了一球，我還沒來得及自責(zé)，就招來了趙淵等人的奚落。人要臉樹要皮，我雖然不會(huì)嘴，但心中留下了深深的芥蒂。

校園作文600字 篇2

　　現(xiàn)在，每個(gè)校園都悄悄地刮起一股“流行”風(fēng)。我們學(xué)校也不例外。在我的學(xué)校里，女生最流行于編玻璃絲了。

　　編玻璃絲是一種能練習(xí)動(dòng)手能力的游戲，如果你編得好，大家就會(huì)說：“你的手可真巧！ 說起這個(gè)游戲，那還得講講那次春游。在車上，同學(xué)們興高采烈地看著窗外的風(fēng)景，說說笑笑。十分熱鬧。只有王瑩同學(xué)安靜地拿出玻璃絲編了起來。只見她將一根玻璃絲拉拉直，另一根玻璃絲繞一圈，從中把它穿出來。就像打結(jié)一樣十分輕快。坐在旁邊的女生看呆了，夸她的手真巧，這時(shí)大伙兒也請(qǐng)求她教教自己。王瑩先將那首編織小兒歌教給了我們，不一會(huì)兒，全班18個(gè)女生都學(xué)會(huì)了“爬樓梯”編法，有的甚至學(xué)會(huì)了“波浪”編法呢！于是女同學(xué)們對(duì)這個(gè)十分癡迷。有的在公交車上編，有的一邊走路一邊編，有的甚至在玩“滑道”，“迷宮”，“旋轉(zhuǎn)木馬”時(shí)都在編。在返回的'公交車上時(shí)，班主任奚紅見女生那么安靜，定睛一看，噢，原來大家都在編玻璃絲。奚老師忍不住說：“嘿，現(xiàn)在的小女孩真好玩，都在專心致志地編玻璃絲。不過你們可千萬別在課堂上編織哦。”下車后，我問王瑩：“為什么你要遍玻璃絲呢？”她說：“玻璃絲亮晶晶，顏色多，遍出的手環(huán)漂亮，而且長(zhǎng)大后人們看你手那么巧，不娶你才怪！”我基本上贊成她的觀點(diǎn)，編玻璃絲的確是個(gè)好游戲。

　　自那以后， “編玻璃絲”這股流行風(fēng)慢慢地襲進(jìn)了校園。女生們都在玩這個(gè)游戲。不知道編玻璃絲這股流行風(fēng)刮過之后，校園里還會(huì)流行起什么，我們都在期待中。

校園作文600字 篇3

　　這里有優(yōu)美的環(huán)境,這里有明亮整潔的教室,這里有辛勤的園丁......當(dāng)然了,這里還有許許多多祖國(guó)美麗的花朵。這里到底是哪兒？這就是我的智慧校園——鄭州市伊河路小學(xué)總校區(qū)。

　　每當(dāng)學(xué)生們按時(shí)來到學(xué)校，就會(huì)看到我們敬愛的張校長(zhǎng)，他已早早站在門口迎接我們。無論刮風(fēng)還是下雨，無論驕陽似火還是烈日炎炎，張校長(zhǎng)都會(huì)和藹可親地對(duì)著我們微笑。我相信，就算有再糟糕的心情，只要看到這溫暖的笑容，一切都會(huì)煙消云散。

　　走進(jìn)校園，首先看到的就是我國(guó)多位名人的簡(jiǎn)介。他們?nèi)�都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，每當(dāng)想到他們的事跡，就會(huì)無時(shí)無刻激勵(lì)著自己好好學(xué)習(xí)的'遠(yuǎn)大志向。

　　繼續(xù)往里看去，一片長(zhǎng)滿花花草草、高高低低的樹和飛著五彩蝴蝶的地方，就是美麗的校園一角。它好像是想讓所有老師和同學(xué)們都知道不要破壞大自然，這美麗的景色就是大自然給予我們最寶貴的財(cái)富。

　　來到安靜的課堂，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講，這讓本來就安靜的學(xué)校更加鴉雀無聲。與這形成鮮明對(duì)比的就是像趕集般吵鬧的課間時(shí)間。同學(xué)們一聽見下課鈴聲，便如跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員聽見槍聲一樣飛奔出教室。

　　為什么說這是我的智慧校園呢？因?yàn)檫@里是讓小樹苗的我們吸取知識(shí)養(yǎng)分，逐漸長(zhǎng)成參天大樹的培養(yǎng)基地。就像古人說的：“要想水流的遠(yuǎn)，就得疏通它的源泉；要想樹長(zhǎng)的高，就得加固它的根本�！边@里的水和養(yǎng)分就如正在健康成長(zhǎng)中的我們所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)一樣。從一無所知，不會(huì)算數(shù)、不會(huì)寫字的小朋友，經(jīng)過在這智慧校園中老師的悉心培育，和自己的不懈努力，終于成為了擁有知識(shí)、懂得道理的少先隊(duì)員，這是多么有成就的事情��！

　　智慧的校園，智慧的海洋。我們?cè)谶@汪洋大海中不斷前行、探索奧秘、發(fā)現(xiàn)奇跡，讓我們的美好童年充滿智慧的力量。

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