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水果拼盤作文600字7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的水果拼盤作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
水果拼盤作文600字 篇1
美術(shù)課上，董老師準(zhǔn)備讓我們下一節(jié)美術(shù)課做水果拼盤比賽。
盼星星，盼月亮，終于明天就可以做水果拼盤了，我覺得我們組沒有什么可以拿第一的可能，所以我們做好了心里準(zhǔn)備被人笑話。但為了順利做出漂亮的作品，作為小組長(zhǎng)的我還是簡(jiǎn)單的布置了一下每個(gè)同學(xué)的任務(wù)，我負(fù)責(zé)帶小刀跟部分水果，廖涵菲帶水果盆，劉睿帶盤子和水果，張思睿帶桌布和水果。
為了做出漂亮的水果拼盤，我在家里拼命地找水果。我先在客廳的茶幾上找，找到了兩個(gè)蘋果和一串香蕉，總覺得水果種類還不夠豐富，后來又要爸爸到水果店去買了一些水果。
同學(xué)們都熱情高漲，我們小組的同學(xué)都把要求帶的東西全部準(zhǔn)備好了，其他小組更加厲害，有的已經(jīng)把初步的造型都想好了，都開始動(dòng)手做了。我把腦子想到快要死機(jī)了，唉！終于想到該怎么開始了。我把西紅柿切成一半，再不把它全部切下去就可以變成一朵花了。我們小組人看了都喜出望外，之后大家都開動(dòng)自己的腦子，劉睿又想到一個(gè)大家最想知道的辦法：在中間把一個(gè)橙子切成一朵花，中間放一顆小西紅柿；接下來廖涵菲又把……
我們小組所有人把腦子放開了，我們的作品很快就要完成了，突然有人喊：“李老師來了！”大家趕快把自己組的作品做的`更加的完美。
就當(dāng)李老師和譚老師過來，這時(shí)我們組每一個(gè)人的心在喉嚨眼里來了，李老師和譚老師都說了一聲非常漂亮，提著的心才放下來，劉睿還歡呼幾聲。
到董老師評(píng)選的時(shí)候了，大家都希望評(píng)上第一名，當(dāng)我們聽到董老師說我們是第一時(shí)張思睿興奮得拍著桌子；劉睿他就總在別人面前自夸；廖涵菲和我高興地一蹦三尺。
現(xiàn)在是大家歡樂的環(huán)節(jié)——吃！當(dāng)我看這漂亮的果盤不忍心下手的時(shí)候劉睿一轉(zhuǎn)眼間吃了一半，我和廖涵菲還在一小塊一小塊的品嘗時(shí)劉睿已經(jīng)快全部消滅掉了。
這種活動(dòng)真是又好玩又能提高我們的動(dòng)手能力，而且我覺得什么事情只要認(rèn)真的去完成就會(huì)有意想不到的收獲！
水果拼盤作文600字 篇2
前幾個(gè)月，林老師讓我們做水果拼盤。老師讓我們?cè)诩依餃?zhǔn)備好要做的水果拼盤，還要帶上水果和盤子，其余的家委會(huì)提供。
第二天早晨，我來到教室，只見我們六人小組的桌子拼成了一張大桌子，還鋪上了桌布。桌上各種各樣的塑料袋里裝著各種各樣的水果和盤子.水果有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，水靈靈的葡萄，形狀像火的火龍果，甜甜的哈密瓜······真是應(yīng)有盡有。林老師滿臉堆笑地站在講臺(tái)上。我是最后一個(gè)了，所以趕緊找個(gè)位置坐下。
林老師為我們每個(gè)小組提供了一把刀，為全班提供了一個(gè)削水果的和一個(gè)可以把水果分成六等分的'東東。還給我們一些水果拼盤的圖片作為參考，而且還有競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
切，當(dāng)然是用刀靈活的林藝婷負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)擺拼水果，陳玲和蘇偉軒在旁幫忙。張成盟和王昊兩個(gè)淘氣包呢？很自然，就是玩嘛！偶爾也幫我們削蘋果切蘋果，說實(shí)話，我們也并沒想要用這些蘋果，但這么大一個(gè)蘋果也不能浪費(fèi)，我只能絞盡腦汁為它想出個(gè)位置。兩個(gè)淘氣包分明在幫倒忙嘛。淘氣包們?cè)谕嫱嬉菜懔耍墒乾F(xiàn)在又幫倒忙，又在我的火上澆了一層油。我拼命忍住心中的怒火，可心情卻亂糟糟的，使我拼出的水果拼盤更亂了，所以我打心底里管它叫“亂七八糟”為名好。我把“亂七八糟”送到競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)區(qū)回來時(shí)，林老師和其他組員已經(jīng)完成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的作品——一個(gè)散開果實(shí)的橘子。我從林藝婷口中得知，這個(gè)作品叫花瓣，因?yàn)樯㈤_的果實(shí)就像散開的花瓣一樣。最后因?yàn)闆]有時(shí)間所以所有交上去的作品都有獎(jiǎng)項(xiàng)，我在心里暗暗自笑，那亂七八糟的作品的都有獎(jiǎng)項(xiàng)耶！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，大部分時(shí)間都花在吃水果上，我忍不住對(duì)同學(xué)說：“老師應(yīng)該再評(píng)個(gè)大吃特吃獎(jiǎng)才對(duì)。”
水果拼盤作文600字 篇3
周二班隊(duì)課舉行“水果拼盤”比賽，我讓媽媽買子圣女果、香蕉、桔子、獼猴桃等等水果來為明天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
盼望著，盼望著，我終于等到了第二天。企盼著，企盼著，我終于等到了中午上完了課。
剛剛下課，鈴鐺聲還沒有響，同學(xué)們就給桌子攤上了桌布，帶上手套，還把水果倒了出來。哇，同學(xué)們帶的水果可真豐富，有圓圓的橙子，翠綠翠綠的獼猴桃，還有鮮艷欲滴的圣女果等等到水果。
比賽還沒有開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地看著老師。老師看到我們躍躍欲試，信心十足的樣子，露出了笑容。
上課鈴響了，隨著老師一聲令下，比賽開始了。我們小組進(jìn)行了分工；有的剝香蕉皮，有的剝桔子皮，有的.剝蘋果皮，還有的負(fù)責(zé)圖案設(shè)計(jì)。
袁彧杰給我們每人發(fā)了一個(gè)盤子，我發(fā)到的盤子是圓形的。我先把狒猴桃的皮削了，然后把狒猴桃切成一條一條的和薯?xiàng)l一樣，放在盤子的最邊上，這樣擺一圈，要擺得層層疊疊的。我又把一個(gè)剝好的桔子，掰成一瓣一瓣的，在獼猴桃上擺一圈。再在外圍擠上一圈色拉醬。把盤子的空白處都有序、有排列車員地?cái)[上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周圍的縫隙擺上提子，提子尖上點(diǎn)上色拉醬，把石榴粒放上去。最后，把香蕉片擺上圣女果，在圣女果的尖上點(diǎn)上色拉醬，把中間圣女果點(diǎn)上一顆藍(lán)色的糖豆，其余的地方還是點(diǎn)上石榴。我的水果拼盤做好了，我給它起了一個(gè)名字“眾星捧月”。
我東張西望，看著其他同學(xué)的作品，大家都拼得五花八門。瞧，這一組拼得很細(xì)致，顏色也十分豐富；那一組形狀獨(dú)特，構(gòu)思奇妙，這些普普通通的水果在我們手中，個(gè)個(gè)成了一件件“藝術(shù)品”。
水果拼盤作文600字 篇4
“快、快點(diǎn)，把那個(gè)水果遞給我�！倍⌒√癫粩嗟卮呶�，我手忙腳亂地做著。今天，我們班舉行了一次水果拼盤的活動(dòng)，一開始，班級(jí)的溫度就隨著氣氛一下子升到了極點(diǎn)，耳朵邊都是陣陣嘈雜聲。忙碌的同學(xué)的身影給熱鬧非凡的教室平添了幾分色彩，大家都認(rèn)真思考著、設(shè)計(jì)著、創(chuàng)作著……
我將事先準(zhǔn)備好的水果，全部擺在桌面上，開始正式工作了。我左手拿黃瓜，右手拿菜刀，把黃瓜上的皮一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼地往下切，先從最頂端開始，沿著黃瓜的紋路，井井有條地切開，頂尖的部分呈三角形狀，下端是圓柱，就像只鉛筆，十分逼真。
我的搭檔丁小恬挽起袖子，戴上一次性手套，拿著水果刀，一副水果大師的風(fēng)范。她將楊桃拿出來，小心翼翼的切了五、六塊，切好后還說：“李天嬌，這個(gè)楊桃真的是星星狀的`呢！”“恩恩！”我隨意答應(yīng)了兩句。楊桃切好，還將它擺成階梯狀，遠(yuǎn)看就像是一顆流星。我突然想到假若把蜂蜜涂在上面，看起來可能會(huì)更加有光澤。我將這個(gè)想法告訴了丁小恬，她覺得這個(gè)想法不錯(cuò)，同意這個(gè)點(diǎn)子。我將蜂蜜涂在上面，看起了十分有光澤。我又將黃瓜拿出來，切成一片一片。切了十來片后，我問丁小恬：“這個(gè)黃瓜怎么裝飾呢？”“把它弄成愛心狀吧，不對(duì)，應(yīng)該把中間的挖掉，然后放在提子下面�！薄皩�(duì)，這個(gè)主意不錯(cuò)！”我十分贊同……
30分鐘的精心制作后，就是同學(xué)們的展示環(huán)節(jié)，放眼望去，“夏日風(fēng)情”，精致；“農(nóng)家小院”，清新；“百鳥朝鳳”，華麗；“荷塘夜色”，秀美……
“鈴鈴鈴……”，快樂在鈴聲中結(jié)束，有趣的水果拼盤活動(dòng)將會(huì)永遠(yuǎn)印記在我的腦海深處……
水果拼盤作文600字 篇5
昨天上午，天氣很熱，我寫完作業(yè)，便躲在自己的小工作室里嘗試著為全家人制作了一個(gè)水果拼盤---“清涼一夏”。
我先準(zhǔn)備好一個(gè)肥碩的大桃子，半個(gè)沙瓤西瓜，一個(gè)熟透了的獼猴桃，一串綠瑩瑩馬奶提葡萄，幾顆誘人的荔枝和一個(gè)通紅的小西紅柿。
制作開始了，我先把獼猴桃切成一片一片的，讓它們站立在盤子的外沿排好隊(duì)繞了一圈，然后把桃子平均分成四份，用勺子挖了四塊圓形的西瓜放在桃子上面，小心翼翼地將它們擺放在獼猴桃的內(nèi)側(cè)一圈。我又拿起幾個(gè)葡萄，圍在西瓜的旁邊擺了一個(gè)圓圈。接著我把荔枝剝開皮，在桃子的'內(nèi)側(cè)依次擺了一圈。最后，我把小西紅柿立在了盤子的中間，這樣我的水果拼盤就做成了。
看著自己親手拼出的“作品”，光是看那鮮艷的色彩便讓人饞涎欲滴，更別說那誘人的香味了，我為自己的創(chuàng)造力暗暗得意。為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，我決定先把拼盤放在冰箱里，等吃過午飯?jiān)僮屗麄儭按蟪砸惑@”。
午飯后，爸爸媽媽正準(zhǔn)備離開飯桌，我馬上變魔術(shù)似的端出我的水果拼盤�！跋旅嬲�(qǐng)大家盡情品嘗我的作品----清涼一夏，希望它能在這個(gè)炎熱的夏天給您們帶來清涼和快樂！”“哇！---”爸爸媽媽不約而同地驚呼了起來。媽媽迫不及待地先拿了顆她最愛吃的荔枝，邊吃邊陶醉地說：“我兒子可真有心��！”爸爸拿了塊桃子放進(jìn)嘴里，滿意地說：“恩，可以去當(dāng)廚師了！”我聽了，心里真比吃了蜜還要甜。
一家人在歡聲笑語中品嘗著我的“清涼一夏”，真是其樂融融��！怎么樣，看到這里，你也蠢蠢欲動(dòng)了吧？
水果拼盤作文600字 篇6
每周三的作文又要到了，想到要寫作文我的心總是有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張。今天，語文老師叫會(huì)叫我們寫什么呢？
上課了，緊張的時(shí)刻到了。但是老師卻出乎意料的要我們一起制作水果拼盤。頓時(shí)，教師里立刻炸開了鍋。
老師先是派幾位班干部，去買水果。然后，剩下的同學(xué)在思考該怎樣制作水果拼盤呢？我們邊思考邊在實(shí)驗(yàn)室等待著。一會(huì)他們買了許許多多的水果，有西瓜、火龍果、桔子、獼猴桃等等。然后班級(jí)里開始分小組。我、蘭蘭、樂怡、泉易、靜玟、凱豪分在了一組。
我們拿著水果準(zhǔn)備開始制作了。由于“裝備”不足，我們組只輪到一把大菜刀。樂怡、我、秋琴去洗水果，凱豪在剝香蕉。剝好之后，蘭蘭就掄起大菜刀切香蕉了。那菜刀掄的.虎虎生威，不愧是我們班的第一號(hào)女強(qiáng)人。然而，貪吃的楊超越什么也不干，還有楊康哲目不轉(zhuǎn)睛的盯著那盤“笑臉”和那盤“花”，還不忘一邊吞口水。
那盤“笑臉”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龍果做牙齒、梨做鼻子、兩片蘋果做嘴唇�；ㄊ怯酶鞣N各樣的水果做成的�；ò暌灿煤脦追N水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我們制作了很久，終于完成了。
準(zhǔn)備開吃了，楊康哲一馬當(dāng)先，舉起那雙臟手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃著，嘴里還念叨著：“好吃，真好吃！”而我，樸實(shí)的勞動(dòng)人民卻只拿到了一小塊桔子。那盆花是我們組特地給老師吃的，但老師們似乎都很客氣。于是剩下的水果被我們一掃而光。
作文課制作水果拼盤，我們真的很高興！以后我們也要回家做給爸媽吃。
水果拼盤作文600字 篇7
瞧!五(2)班的同學(xué)們正一個(gè)個(gè)圍在課表旁邊左顧右盼，是什么新穎的東西在吸引他們的眼球呢?噢，原來今天下午有一節(jié)“美食課”呀，這可讓我們這些“吃貨”們高興壞了。
好不容易熬到了下午的最后一節(jié)課，鈴聲一響，同學(xué)們便齊刷刷地排好隊(duì)，等待老師。老師來了，她把我們帶到了教師食堂。
一進(jìn)去，哇!桌上擺了許許多多的水果、零食，這可讓我們這些“小饞貓”眼睛都綠了。老師先給我們每人發(fā)了兩只手套，并對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天做水果拼盤，但是水果拼盤不可以吃。”“啊!?”同學(xué)們失望地說，“悲劇啊!看著沒事卻不能吃，太慘了�！�
開始做了。我們兩人為一組，策劃著水果拼盤的大致模樣。我和程歆茹打算做一個(gè)名叫《男孩的愿望》的拼盤。我們先將面包的皮撕下來，做成一個(gè)“H”，再把餅干和糖分別擺成“O.P.E”。于是一個(gè)生動(dòng)的英文單詞“Hope”便組成了。接著，我們又將一片檸檬片作為男孩子的頭，用瓜子和芝麻做他的眼睛，用面包條做他的頭發(fā)和嘴巴。最后，在旁邊撒上黑白芝麻做成煙花�，F(xiàn)在，你們肯定猜到了，男孩的愿望是看一場(chǎng)真正的煙火晚會(huì)。再看看別的同學(xué)，他們做得可真好啊!有的.做親愛的老師，有的做綻放的花兒，有的做美味的蛋糕，有的做……大家的內(nèi)容五花八門，幾乎沒有一件作品是差不多的。
時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼40分鐘便結(jié)束了，一節(jié)課的時(shí)間也到了。雖然沒飽口福，但是飽了眼福。而且這節(jié)“美食課”不僅豐富了我們的想象力，還提高了我們的動(dòng)手能力，真是收獲滿滿啊!
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