【精華】筆的作文600字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的筆的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

筆的作文600字 篇1

　　現(xiàn)在是20xx年，我已經(jīng)是一位才華橫溢的發(fā)明家了，專(zhuān)門(mén)發(fā)明小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。

　　如果您使用的是傳統(tǒng)的普通鋼筆，考試時(shí)，寫(xiě)到一半發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)有墨水了，一定讓你心急如焚；在灌鋼筆水時(shí)，一不小心把鋼筆水弄得到處都是，一定讓你心煩意亂。我發(fā)明的新型筆就不會(huì)再給您增添這樣的煩惱。

　　我發(fā)明的鋼筆，它的墨囊容量很大，墨囊被分為十個(gè)小格，當(dāng)墨囊里只剩下最后一格墨水時(shí)，它會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，你只要按一下筆蓋上的復(fù)制按鈕，最后一格墨水就會(huì)在微型芯片的作用下，自動(dòng)復(fù)制、放大，然后把整個(gè)墨囊灌滿(mǎn)。因此我發(fā)明的鋼筆的墨水是取之不盡，用之不竭的。

　　我發(fā)明的'鉛筆十分堅(jiān)固耐磨損。無(wú)論你使用了多長(zhǎng)時(shí)間鉛芯也不會(huì)變粗，也不會(huì)折斷，因?yàn)樗�使用的是最先進(jìn)的超微納米材料制成的。

　　我發(fā)明的各種筆都有糾錯(cuò)功能，如果你寫(xiě)了錯(cuò)別字，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，你只要按一下紅色按鈕，它就會(huì)變成橡皮，一下擦掉你的錯(cuò)字。

　　如果上課時(shí)老師講的要點(diǎn)你沒(méi)有記住，這時(shí)，你只要按下綠色按鈕，筆上的錄音筆就會(huì)啟動(dòng)，幫你一字不漏地記錄老師的話(huà)。它還可以變成一臺(tái)小型攝像機(jī)可以把老師講課的全過(guò)程錄下來(lái)�；丶抑�后，可以把錄的內(nèi)容投影在墻壁上。

　　我還為老師發(fā)明了一種全新電子批改筆。筆內(nèi)安裝了一個(gè)智能芯片，只要老師先把答案輸入芯片，然后對(duì)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)本掃描一下就能知道是錯(cuò)誤還是正確的。這樣就可以提高老師的工作效率，老師再也不用被堆得像山一樣的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　真希望我在未來(lái)能發(fā)明出這樣的筆。

筆的作文600字 篇2

　　夜，深了，居民樓的燈光若隱若現(xiàn)，熱鬧的商業(yè)街，此刻也悄無(wú)聲息。一位書(shū)法家的書(shū)房?jī)?nèi)卻時(shí)不時(shí)傳來(lái)了與這個(gè)安靜氛圍極為格格不入的細(xì)碎話(huà)語(yǔ)。原來(lái)是四兄弟——筆、墨、紙、硯——正在爭(zhēng)論誰(shuí)最重要呢。

　　毛筆是驕傲的老大：“我是你們當(dāng)中最重要的，你們看，如果沒(méi)有我，再多的字，再多的紙，不也是什么用都沒(méi)有？而且，書(shū)法家們都拿我寫(xiě)字，難道我不是最重要的？”

　　墨汁一聽(tīng)這話(huà)，火氣噌噌噌的往上竄：“我認(rèn)為我才是你們中的佼佼者，毛筆大哥，你寫(xiě)的字再美，也必須先經(jīng)過(guò)我的洗禮啊！少了我，你難道要蘸水來(lái)寫(xiě)字嗎？”

　　宣紙一聽(tīng)筆墨的爭(zhēng)論，本就不舒展的眉頭更皺了起來(lái)，他說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，可缺了我也不行。有筆有墨，可是少了我，你們就算有通天的本領(lǐng)也無(wú)從施展，我才是最重要的！”

　　筆墨剛想反駁，一向沉默的硯臺(tái)弟弟也耐不住性子開(kāi)口了：“依我看最重要的非我莫屬，墨汁大哥，你別忘了是我犧牲自己的身體才換來(lái)了你的`新生，怎么又跟我搶起功勞了？”

　　他們你一言，我一語(yǔ)，把書(shū)架上的一本年邁的詞典吵醒了，他聽(tīng)到了四兄弟的對(duì)話(huà)，沙啞著嗓子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們固然個(gè)個(gè)重要，但是，只有聯(lián)合在一起才是一個(gè)完整的大家庭，缺了誰(shuí)，別人都無(wú)法發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。團(tuán)結(jié)在一起，就不再有什么強(qiáng)弱輕重之分了。”

　　詞典爺爺?shù)倪@番教誨，讓筆墨紙硯都羞愧的低下了頭。一陣沉默之后，毛筆輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該挑起爭(zhēng)端的”。其他三個(gè)弟弟異口同聲的檢討，是他們不對(duì)，只知道宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)……終于，四兄弟又重歸于好了。

　　老詞典笑了笑，閉上眼又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　夜再次陷入沉靜之中……

筆的作文600字 篇3

　　我們的老班是位數(shù)學(xué)老師，她那閃動(dòng)的筆鋒時(shí)常感動(dòng)了我。

　　我們的老班，有一頭干爽利落的烏黑短發(fā)，一雙葡萄般的眼睛襯在濃眉之下，一張櫻桃般的小嘴，笑起時(shí)總是寄上那兩頰上的一對(duì)酒窩，那樣子好可愛(ài)。

　　我們的老班雖是分外可愛(ài)，可講起課來(lái)從不含糊，她那手中的粉筆也便如那閃動(dòng)的筆鋒。

　　“啪---啪---，快看黑板�！彪S著老師使勁地敲擊著黑板，希望可以將那些沉迷于自己世界的同學(xué)喚回來(lái)，也卻僅僅喚回了零星幾個(gè)；老師緊鎖著眉頭，望著講臺(tái)下的同學(xué)，不禁苦口婆心地說(shuō)：“你們現(xiàn)在聽(tīng)課效率一點(diǎn)也不好，沒(méi)有個(gè)人跟著我走……”。同學(xué)們漸漸回神，隨老師一同暢游平行線的天地，這時(shí)老師那葡萄般得眼睛變成了鷹的眸子，掃到了那個(gè)閉著眼，磕著頭的同學(xué)，老師忍無(wú)可忍，將手中的筆，一折兩段，臂膀用力一揮，那一段粉筆宛如那迅猛的`子彈，精確地射到了同學(xué)的胳膊上，同時(shí)，敲擊黑板，提醒我們上課時(shí)要認(rèn)真。老師那手中的粉筆如閃動(dòng)的筆鋒，便可以讓我們了解到數(shù)學(xué)的迷人風(fēng)光，同時(shí)在我們迷失方向時(shí)矯正過(guò)來(lái)。

　　老師那閃動(dòng)的筆鋒同樣是不辭勞苦的，為我們勾勒出對(duì)與錯(cuò)的分界線，課余時(shí)間或長(zhǎng)短，她總會(huì)抽出時(shí)間，耐心地為我們講解題目，將閃動(dòng)的筆鋒轉(zhuǎn)移至?xí)�本的現(xiàn)場(chǎng)，審視著錯(cuò)誤的痕跡。

　　在老師永不停止的筆鋒下，老師從開(kāi)學(xué)那一頭烏黑的短發(fā)中多出了那么幾縷白發(fā)，我盯著那幾縷白發(fā)漸漸出了神，白發(fā)也會(huì)說(shuō)話(huà)了：“一個(gè)主人每天過(guò)度勞累，使我這本該青春靚麗的年華變得蒼老……。是啊，老師的筆鋒從未停歇，永遠(yuǎn)是黑板與書(shū)本上給我們判斷著對(duì)與錯(cuò)的分界線。

　　那可愛(ài)的面頰，不凡的教書(shū)育人的無(wú)私與負(fù)責(zé)，讓我回眸之時(shí)，感動(dòng)不已！

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