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悶的作文600字合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的悶的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
悶的作文600字 篇1
暑假里，發(fā)生了一件讓我郁悶的事。
放暑假了，爸爸興奮地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今年我們?nèi)ケ本┩姘桑 薄昂靡�，萬(wàn)歲！”我歡呼雀躍。要知道，去北京可是我一直夢(mèng)寐以求的。誰(shuí)知幾天后，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“兒子，今年暫時(shí)能先不去北京嗎？去廬山吧！”我猶豫了一會(huì)，心想：不是說(shuō)好去北京的嗎，怎么改啦？北京肯定比廬山好玩，可是如果我不答應(yīng)，連廬山也去不了了吧。因?yàn)槲矣X(jué)得爸爸這哪是和我商量呀，簡(jiǎn)直就是命令啊�！鞍�，好吧�！蔽覠o(wú)奈搖了搖頭。
那幾天，媽媽忙著聯(lián)系旅行社，詳細(xì)咨詢行程安排。爸爸一下班，就和媽媽討論還有哪些東西沒(méi)備齊，需要打理的。我們一家人沉浸在“廬山之旅”的喜悅中�，F(xiàn)在是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，只等著爸爸休息日出發(fā)�？墒牵屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的`是，就在這時(shí)候，媽媽接到了一個(gè)電話：“你好，請(qǐng)問(wèn)是顧本昊家長(zhǎng)嗎？學(xué)校的課本劇8月底要演出，這幾天讓他來(lái)排練�！眿寢尭嬖V我后，我的腦子一片空白，此刻我的內(nèi)心是崩潰的。我一臉抱歉地看向爸爸媽媽?zhuān)吘故且驗(yàn)槲也挪荒苋サ穆�。可我仔�?xì)一看，他們也神情復(fù)雜地看著我。
媽媽先開(kāi)口了：“兒子，這趟旅行你去不成了，安心在家表演吧。這幾天，就讓阿公阿婆來(lái)照顧你……”我立刻聽(tīng)懂了，嗚嗚嗚……他們竟然要“拋棄”我，去度他們的二人世界了！我裝出很豁達(dá)的樣子說(shuō)：“放心吧，媽媽?zhuān)覜](méi)問(wèn)題，你和爸爸去玩吧！我是男子漢！男兒有淚不輕彈！”爸爸媽媽大笑。
媽媽發(fā)了很多照片給我，廬山的美景令人陶醉！而我每天按時(shí)去排練，演出的那天，我們奪得了滿堂彩，演出很成功，但我還是很——郁悶！
悶的作文600字 篇2
東西輾轉(zhuǎn)，人生中竟然有這么郁悶的一天。
那天，正是星期三，正值那天有太多的事，下午是數(shù)學(xué)，第三節(jié)課有是繪畫(huà)比賽，反正有太多的事……可就在那天，有事英語(yǔ)比賽的一天，我明知道我的英語(yǔ)不能時(shí)時(shí)發(fā)揮的。英語(yǔ)老師還是將信任堅(jiān)持的選了不知在干什么的我。我早就知道我的考試會(huì)很砸�？墒菦](méi)辦法，最后還是等到了那不該到來(lái)的日子……那是一個(gè)陰雨天，天灰蒙蒙的，又是星期三，每個(gè)星期的.這天—星期三，這個(gè)日子從六年級(jí)開(kāi)始，我的命運(yùn)開(kāi)始改變，都是難熬的一天，也是最倒霉的一天，我痛恨星期三……這使我在比賽比完后更加不愿時(shí)間流失到星期三，假如有一天能陰差陽(yáng)錯(cuò)的避開(kāi)這天，那真是我的三生大幸。
我和英語(yǔ)老師還有和我一起比賽的人乘車(chē)到南方聯(lián)，又打車(chē)到了繡湖小學(xué)，見(jiàn)到繡湖小學(xué)，我便很眼熟的走進(jìn)大門(mén)，他進(jìn)大門(mén)，就有一種恐懼感油然而生，我真埋怨自己的記性，寒假爸爸都抽測(cè)過(guò)的單詞和老師都反復(fù)講了N遍的題目單詞，在試卷上就成了一團(tuán)團(tuán)糊漿了，拿試卷上的英文單詞就如從未學(xué)過(guò)火星文字，單詞如亂七八糟的零散的飯粒。望著這些好像素不相識(shí)的舊友，正恨它們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候就將我給忘了，不好好的幫我一把……但又一想，覺(jué)得自己在平常的生活中沒(méi)有和他過(guò)多的相處……
在面對(duì)這四張考卷，腦子一片空白，開(kāi)始覺(jué)得一小時(shí)的考試時(shí)間太短了，以至于后來(lái)竟然煎熬的熬過(guò)了一小時(shí)。最后，終于出了那簡(jiǎn)直令人窒息的“考場(chǎng)”，后來(lái)受了老師的盤(pán)問(wèn)，一副窘?jīng)r，那時(shí)真想讓老師揍一頓，來(lái)解除自己的尷尬。但最后，老師還是安慰了我，這讓我心里更難受了，更加尷尬了。唯一能填補(bǔ)的，就是那最后一的也是至關(guān)重要的期末考試了……
這一天，為什么有這一天，讓我的人生欠下這么多……
悶的作文600字 篇3
這個(gè)星期有一件事讓我一直很納悶，我確定：一定要把這件事情說(shuō)出來(lái)。因?yàn)椴徽f(shuō)出來(lái)心里就像藏著一塊大石頭一樣，讓我難以忍受，痛恨于心！
星期三英語(yǔ)晚讀的時(shí)候，我看見(jiàn)“盧米加濃泡”一開(kāi)始沒(méi)讀英語(yǔ)就算了，可他還穿著外套并且?guī)е弊铀Ｖ缈岬臉幼�，好像有一位漂亮的小姑娘在他面前搖來(lái)晃去似地飄蕩在眼前，讓他非常吃迷。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我看他還是目瞪口呆的樣子只好把他記上黑名單。過(guò)了一會(huì)兒，他才反應(yīng)出自己已記名了，為此，無(wú)可救藥的家伙大聲叫住我：“你為什么記我名字？”話音剛落，我心想：謊話連篇的他又是這樣，總不改，明明自己在看美女還不承認(rèn)，真的是……
不久，晚讀已經(jīng)過(guò)去了，接著，滿腦子話的他煩死了，整整煩了我一節(jié)課，但聰明伶俐的我當(dāng)他是透明的，不管他說(shuō)什么，我都只會(huì)當(dāng)作耳邊風(fēng)，講了當(dāng)做沒(méi)講，就讓他自作自受吧！還有，他上課還傳紙條呢！晚修的時(shí)候，他叫同桌梁綺婷幫他傳紙條，愚蠢的她竟然幫助了這無(wú)可救藥的家伙，真是不可思議！身為值日班長(zhǎng)的梁綺婷，不是一個(gè)盡職盡責(zé)的值日班長(zhǎng)，這個(gè)班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是擺的，而不是真正做到位的好班長(zhǎng)！我不喜歡這樣的班長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣的班長(zhǎng)既害了自己又害了“盧米加濃泡”，使得他沒(méi)有養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。值日班長(zhǎng)就是要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，但是她連自己都管不好自己，那還能管得了別人嗎？恐怕不能！這樣的班長(zhǎng)只能使全班的好習(xí)慣永遠(yuǎn)沒(méi)有，所以，班長(zhǎng)要帶頭作用，但梁綺婷不會(huì)帶頭作用，我覺(jué)得她不配做班長(zhǎng)！
通過(guò)這件事我明白了在班上做班長(zhǎng)，我們不能像梁綺婷一樣，而我們一定要做一個(gè)盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，這樣才受人歡迎。
現(xiàn)在終于把這件事講出來(lái)，心里真舒服，心中的大石頭也做出來(lái)了，我希望以后不要再有這樣的事情發(fā)生，讓全班充滿和平，充滿著美好的友誼！
悶的作文600字 篇4
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了！”一聽(tīng)，就知道是媽媽催妹妹去補(bǔ)習(xí)的聲音。爸爸因?yàn)橛惺轮荒芩臀覀円欢温�，他把我們放在一個(gè)公交車(chē)站，就走了。
我們一看車(chē)站牌全是夜班的車(chē)，我們便招手打的士。唉，誰(shuí)知今天的運(yùn)氣這么差，等了幾乎二十分鐘都沒(méi)一臺(tái)空的士。媽媽頓時(shí)皺著眉頭說(shuō)：“哎呦，怎么辦啊，快遲到了�！边�是我的視力好，看到旁邊有個(gè)地鐵站。于是，我們不顧一切的沖到地鐵站，買(mǎi)完票，便在茫茫人海中穿梭。到了等候點(diǎn)，總算放心了�？山Y(jié)果并沒(méi)有想像的那么好。地鐵的車(chē)門(mén)一開(kāi)，上的.上，下的下，結(jié)果我被擠出去了，最后連地鐵門(mén)也關(guān)了。我焦急地望著車(chē)?yán)锏拿妹煤蛬寢專(zhuān)瑡寢屢步辜钡亟斜０查_(kāi)門(mén)。我一度以為我要迷路了，沒(méi)想到好心的保安叔叔幫我按了應(yīng)急按鈕，我終于進(jìn)去了。
唉，終于到站了。悲催的是還要轉(zhuǎn)乘。我們經(jīng)過(guò)上一次教訓(xùn)后，決定三個(gè)人手拉手?jǐn)D進(jìn)去，最后我們得以順利進(jìn)入，好開(kāi)心。
我們剛喘完一口氣，正在為這次順利擠上地鐵高興時(shí)，媽媽抬頭一看：“啊，完了，我們坐反方向啦。”這一聲大叫，如同晴天霹靂，引得車(chē)上人都笑了。我跟妹妹都唉聲嘆氣，懵了。 “下車(chē)吧，繼續(xù)擠下擠上。我的骨頭快散架了，小命也難保了�！泵妹帽г怪�。車(chē)上的人多得可是連針都掉不下去啊，想擠下車(chē)也不是件容易的事，也難怪妹妹會(huì)抱怨。
幾經(jīng)周折，終于下了車(chē)，看看時(shí)間，上課已經(jīng)遲到半小時(shí)了。于是，媽媽拉著我和妹妹就跑，氣喘吁吁的到了教室，輕輕地推開(kāi)門(mén)：“報(bào)告。”同學(xué)和老師都用質(zhì)疑的眼光看著妹妹。我們也疑惑：因?yàn)槔锩娑际莻�(gè)子高大的初二學(xué)生。原來(lái)，因?yàn)閲?guó)慶放假，妹妹今天不用上課，輪到初二年級(jí)在這教室上課。
我們松了一口氣，全身幾乎都“癱瘓”了。
這件事也給了我們一個(gè)教訓(xùn)：以后做什么事都要細(xì)心，不要急急躁躁。否則，今天的故事還會(huì)重演！
今天真是郁悶的一天。
悶的作文600字 篇5
一天，豬九戒在家里睡覺(jué)。他用雙手當(dāng)枕頭，打著呼嚕，還流著口水。喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“早上的漢堡包真是好吃。”一邊說(shuō)邊舔著嘴。突然，電話響了，把豬九戒的美夢(mèng)吵醒了。他慢吞吞地走出房間，拿起電話不耐煩地說(shuō)：“誰(shuí)呀，別吵我，我在睡覺(jué)�！焙锫斆髟陔娫捓镎f(shuō)：“豬老弟，我今天一頓好吃的飯菜，請(qǐng)你過(guò)來(lái)吃，你來(lái)不來(lái)呀？”豬九戒一聽(tīng)有吃的就連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我馬上就到�！闭f(shuō)完，他就換上衣服，騎著自行車(chē)，飛快地向著猴聰明的家沖去。他一邊吞著口水一邊想：不知道猴哥今天弄了什么好吃的。
到了猴聰明家，豬九戒看到桌上有：紅燒魚(yú)、烤肥羊等。他還來(lái)不及跟猴聰明打招呼，就大口大口地抓著吃。不一會(huì)兒，他皺起眉頭，入下東西，不吃了。猴聰明心想：這饞嘴貓為什么停住呢？難道這飯菜不好吃？
猴聰明問(wèn)：“老弟這飯菜不合你胃口呀，為什么停不來(lái)喲？”“不是，猴哥，這菜怎么沒(méi)味道？”豬九戒回答說(shuō)。猴聰明嘗了一口，摸著頭說(shuō)：“噢，對(duì)不起，我忘了放鹽�！闭f(shuō)完就加了一點(diǎn)鹽下去。豬九戒吃完說(shuō)：“謝謝猴哥，東西真好吃�！被丶业穆飞希贿呑咭贿呄耄褐髺|西沒(méi)味道只要加鹽就行了。
第二天，豬九戒準(zhǔn)備做湯。湯煮好了，他用碗裝了一碗湯喝，覺(jué)得沒(méi)味道，想起了要加鹽就好味。于是就加了一些鹽下去，試了試，還是沒(méi)味。為什么呢？哦，我放得還不夠。又放了一些進(jìn)去，又試，也沒(méi)味。他生氣了，把所有的鹽都倒下去，試喝，還是沒(méi)味。他緊皺眉頭，抓著頭，一幅納悶的樣子，心想：怎么放了這么多鹽還是沒(méi)味呢？
小朋友，你知道為什么嗎？原來(lái)他放鹽是放到煲里的湯，而他喝的'是第一次裝在碗里的湯，碗里的湯還沒(méi)加鹽呀，他怎么可以喝上味道呢？
悶的作文600字 篇6
哎！哎！哎！真郁悶,這真是郁悶的一周阿！但愿這只是一周的事,今后的日子都會(huì)非�？鞓�(lè)！
郁悶一：星期一，又一個(gè)周期來(lái)臨，我希望有一個(gè)美好的開(kāi)端，可是老天偏偏要與我作對(duì)，這不，郁悶事來(lái)了：我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兘M的張樂(lè)靈八點(diǎn)二十多分才來(lái)，所以我等到打鈴才把黃岡小狀元抱到辦公室，而我也錯(cuò)過(guò)了當(dāng)選禮儀隊(duì)的最佳時(shí)期，我真是又生氣又難過(guò)，想想在大門(mén)口喊著Goodmorning!（早上好）那么神氣，多風(fēng)光！而我要等到五周之后才能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)了！嗚嗚！
郁悶二：我早早地便來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課是我最喜歡的`數(shù)學(xué)課，我剛拿出文具盒，李嘉煒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一甩手，我的文具盒已經(jīng)跟冰冷冷的地板接吻了。筆阿，橡皮擦呀落得到處都是，我小心翼翼的把筆撿起來(lái)，那時(shí)我真想好好的訓(xùn)斥他一頓，可是課堂有課堂的紀(jì)律，我忍住了。可李嘉煒卻一而再，再而三地打擾我上課，當(dāng)時(shí)我恨不得給他一耳光。英語(yǔ)課更是氣人，一節(jié)課坐在李嘉煒前面的王一喜不知道被弄哭了多少次，作為朋友我很難過(guò)，真想到他爺爺那里告上一“狀”。
郁悶三：星期四，張老師宣布我們班有一名同學(xué)將要參加大隊(duì)部競(jìng)選時(shí)，我們班百分之九十的同學(xué)都舉起了手，張老師仔細(xì)的思考和“打量”一番后，決定讓秦一森參加，話音一落，我們小組便人聲鼎沸。你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了，謝苗甚至還說(shuō)：“我情愿讓陳夢(mèng)遙去，也絕不讓秦一森去！”平時(shí)，謝苗最討厭的就是陳夢(mèng)遙了，而他今天說(shuō)出這話來(lái)，看來(lái)張老師的確有些偏心呀。哎，我沒(méi)有被選上真難過(guò)，哎！
這真是郁悶的一周阿！但愿這只是暫時(shí)的，相信下周會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的周期，什么高興事都會(huì)發(fā)生！
悶的作文600字 篇7
“�！卑殡S著一陣清脆悅耳的鈴聲，一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。
毛老師滿面春風(fēng)地踏進(jìn)教室，放下書(shū)本，開(kāi)始上課。這一節(jié)課講的是《記金華的雙龍洞》，我一邊聽(tīng)一邊做筆記，偶爾舉手發(fā)言。這時(shí)，毛老師提出讀課文，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，抬頭一看，咦！竟沒(méi)有一個(gè)人舉手！自己該不該舉呢？我的心里跳出了兩個(gè)聲音：“快舉手呀，你不是會(huì)讀嗎？”“算了吧，別舉了！不是還有其它人嘛！”我晃了晃腦子，算了，還是舉吧！我是班長(zhǎng)，應(yīng)該起帶頭作用。于是，我舉起了冒著汗的手。這時(shí)，有幾位同學(xué)也舉起了手，毛老師讓其中一位同學(xué)讀了課文，一場(chǎng)風(fēng)波似乎過(guò)去了。
讀完課文后，毛老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：雙龍洞的'外洞有什么特點(diǎn)？我左右看看，哦，怎么又沒(méi)人舉手！課堂氣氛太沉悶了，真想睡覺(jué)��！“沒(méi)人會(huì)么？”老師的聲音提高了一倍。“到書(shū)中去找！”老師發(fā)火了，像一頭憤怒的獅子，我趕緊把手舉高，回答了問(wèn)題。
坐下后，我不禁很奇怪：以往的課堂氣氛總是很活躍，同學(xué)們各抒己見(jiàn)、暢所欲言，而現(xiàn)在很難再看到一只只手舉起來(lái)了。難道是問(wèn)題太難了？不，是同學(xué)們太缺乏自信了，大家都害怕答錯(cuò)。但是，課堂是屬于我們的，我們可以把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，答錯(cuò)了又有什么關(guān)系呢？我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，錯(cuò)誤是難免要遇到的，怕什么呢？課堂不能只靠老師和一部分同學(xué)努力，更多的同學(xué)都應(yīng)該加入進(jìn)來(lái)，大家共同努力，才能讓課堂變得活躍起來(lái)呀！
后來(lái)老師再提問(wèn)，還是沒(méi)人舉手，老師發(fā)怒了，聲音提高了60分貝，有些人認(rèn)真聽(tīng)著，還有些人則是昏昏欲睡，“舉個(gè)手這么困難嗎？今天有幾個(gè)人舉過(guò)手……”課堂里的空氣都凝固了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
同學(xué)們，不要讓這沉悶的課堂繼續(xù)留在我們身邊了，讓我們共同努力營(yíng)造出活躍的課堂氣氛吧！
悶的作文600字 篇8
陶淵明因?yàn)橛辛蒜蛔缘玫男那椴艑?xiě)出了‘’采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�；常建因?yàn)橛辛穗[逸的心情才寫(xiě)出了‘’曲徑通幽處，禪房花木深�！�；李白因?yàn)橛辛岁P(guān)切的心情才寫(xiě)出了‘’我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！ぁぁぁぁぁぴS多詩(shī)人都有了各種各樣的心情，才寫(xiě)出了許許多多的詩(shī)。
在一個(gè)醉意未消，滿心歡喜的日子里，我國(guó)古代的女詩(shī)人——李清照在這個(gè)日子里干你了什么？原來(lái)去游玩了！正因如此，才寫(xiě)出了‘’爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。‘’——因?yàn)樵?shī)人有了歡樂(lè)的心情。
一天，詩(shī)人孟浩然來(lái)到農(nóng)家游玩，看到了青山綠水，農(nóng)家優(yōu)美的田園風(fēng)光。詩(shī)人與好朋友一起看農(nóng)家耕作景象，又一起喝酒、暢談人生。正因如此，詩(shī)人才寫(xiě)出了‘’綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。‘’——因?yàn)樵?shī)人有了對(duì)農(nóng)家生活贊美，與悠然的心情。
在征烏桓時(shí)，曹操——人們有時(shí)認(rèn)為他有時(shí)是一個(gè)反面形象的人物。他經(jīng)過(guò)了一個(gè)海，名為‘’滄海‘’。詩(shī)人在這里看到了高大的碣石山，海上波濤洶涌，山島在高高的挺立著······因而寫(xiě)出了‘’日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！眠@首詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的雄心壯志，這不正是因?yàn)樵?shī)人有了豪邁的心情嗎？
一日，詩(shī)人王灣出來(lái)游玩，看到了這樣的景象：兩岸與江水相平齊，江面上點(diǎn)點(diǎn)白帆，顯得十分開(kāi)闊。正因如此，才寫(xiě)出來(lái)了‘’潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。‘’他用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的`感情——思鄉(xiāng)之情。
我看到了李清照歡樂(lè)的心情、陶淵明怡然自得的心情、孟浩然悠然的心情、曹操豪邁的心情、王灣的思鄉(xiāng)之情······這些心情，變成了我前進(jìn)的動(dòng)力。記得我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事心情就異常失落、煩悶，可如今看到他們，我的心情還有什么可煩悶的呢？我不愿煩悶，也不愿坐以待斃，不愿就這樣失落下去，我要化悲痛為力量，擺脫煩悶！
從此，我會(huì)善待心情，讓心情不再煩悶，擁有快樂(lè)美好的幸福時(shí)光吧！
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