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心中的學(xué)校作文600字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的心中的學(xué)校作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。
心中的學(xué)校作文600字 篇1
每個(gè)人心里都有自已夢(mèng)想的學(xué)校,好你們知道我心中的學(xué)校是怎么樣的嗎?那就讓我來(lái)帶你們?nèi)⒂^吧!
我心目中的學(xué)校很先進(jìn)很溫暖。一進(jìn)校門,首先映入眼簾的就是那寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上有百八米的跑道,一些同學(xué)可以在這兒晨跑,練習(xí)跑步,咦!這是什么呀?我告訴你吧,這是一種先進(jìn)機(jī)器,你只要按一下"運(yùn)動(dòng)分健身"鍵,立刻會(huì)出現(xiàn)一些健身器材,這些健身器材都是采用花香型制做的,你如果上去運(yùn)動(dòng),會(huì)聞到一陣花香,感覺(jué)躺在花朵的懷抱中,這樣可以幫你清除疲勞,使你清社氣爽。如果你很細(xì)心,問(wèn)這操場(chǎng)怎么沒(méi)有休息的石凳呀!哈哈,告訴你吧,現(xiàn)在和過(guò)去可不一樣嘍,你只要按一下"休息"鍵就行了,一個(gè)豪華舒適的石凳就出現(xiàn)在你的面前,坐上去舒服極了!還會(huì)幫你扇風(fēng)呢。
沿著操場(chǎng)邊的.小路走到了校園的中央,那里有一個(gè)小花園,里面栽種了許多奇花異草,供同學(xué)們觀賞,花園中間有一個(gè)巨大的噴水池,噴起的水花像調(diào)皮的小孩子一樣,蹦蹦跳跳,可愛(ài)極了!花園的兩旁種著許多高大挺拔的樹(shù),它們像戰(zhàn)土一樣守衛(wèi)著學(xué)校,讓你們贊嘆不已吧!
我們慢慢走到了學(xué)校樓門口,乘著星星電梯上樓。走進(jìn)寬敞的教室,你驚訝地張開(kāi)了嘴,哇,每人都有一臺(tái)筆記本電腦,同學(xué)們只需用電腦和老師討論,聽(tīng)老師講課,而且你一離開(kāi)坐位,電腦就會(huì)被切斷電源。來(lái)到教室后面,那雪白的墻壁上,掛著許多各種各樣,內(nèi)容豐富的板報(bào),旁邊還配上了五顏六色的畫(huà),真是美。
離開(kāi)了學(xué)校大樓,附近還有一座食堂,這里都是刷卡打飯的,又方便又實(shí)惠,每人都有一份菜單,可以點(diǎn)你最喜歡的飯菜,不錯(cuò)吧!
在這美麗的校園里還有內(nèi)藏幾十萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館,擺滿各種化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn)室,總之是樣樣齊全。
怎么樣?我心中的學(xué)校美不美?為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)努力的!
心中的學(xué)校作文600字 篇2
夜里,我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我來(lái)到了心中的學(xué)校。
一進(jìn)門,我就到了教學(xué)樓,這棟樓一共有六層。每層都有六間教室、一間實(shí)驗(yàn)室、兩間電腦室和六間辦公室。為了方便同學(xué)和老師上下樓,學(xué)校還在教學(xué)樓安裝了電梯。電梯可以上下左右移動(dòng),而且速度很快。
教室里,每一個(gè)座位都會(huì)有一個(gè)小隔間,防止上課時(shí)同學(xué)之間互相說(shuō)話。小隔間里面有一個(gè)屏幕,顯示老師正在講課的視頻,屏幕旁邊有一個(gè)電子筆,用來(lái)答題。講臺(tái)上面還有一個(gè)大屏幕,監(jiān)督著每一個(gè)同學(xué)的行為。講臺(tái)后面是電子白板,既可以寫(xiě)字還可以放PPT。老師講課的時(shí)候,可以把題目通過(guò)視頻發(fā)給學(xué)生。學(xué)生們把答完的題目發(fā)給老師,老師只需要在講臺(tái)的屏幕上檢查一下便可以了。
即便有了小隔間,我的同學(xué)小王還是有辦法和同學(xué)講話,他在網(wǎng)上買了一些像耳機(jī)一樣的'小型對(duì)講機(jī),給他的好朋友每人發(fā)了一個(gè)。
上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn),有一些同學(xué)總是在小聲講話,他們都戴了這種耳機(jī),這讓老師懷疑其中有貓膩。她在網(wǎng)上查了一下,發(fā)現(xiàn)這根本就不是什么耳機(jī),而是對(duì)講機(jī)。所以,這些同學(xué)全部都被老師罰站,小型對(duì)講機(jī)也被沒(méi)收了。
學(xué)校里還有宿舍,供同學(xué)們午睡時(shí)使用。每間宿舍里面,能住6個(gè)學(xué)生。里面有一個(gè)空調(diào),可以根據(jù)季節(jié)調(diào)整冷暖。平時(shí),床會(huì)收縮成紙一樣薄,最大限度地節(jié)省空間,睡覺(jué)時(shí)再打開(kāi)。枕頭還可以播放輕柔的催眠曲,哄我們?nèi)胨。被子上也有一個(gè)開(kāi)關(guān),按下開(kāi)關(guān)就可以自動(dòng)折疊,我們?cè)僖膊挥茂B被子了。
我正覺(jué)得高興,突然傳來(lái)一陣很吵鬧的鈴聲。我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼,才發(fā)現(xiàn)那一切都是夢(mèng)。但是,我又多希望這都是真的啊,因?yàn)槲倚闹械膶W(xué)校太美好了。
心中的學(xué)校作文600字 篇3
一、美化校園,陶冶情操
一個(gè)寬闊、美麗的校園是必不可少的,學(xué)生們?cè)谝粋(gè)熟悉的環(huán)境,學(xué)習(xí)各種知識(shí),心理才會(huì)充滿情趣,充滿樂(lè)趣。相反,一個(gè)不整潔的校園,枯萎的牡丹花,稀稀疏疏的幾棵梧桐樹(shù),帶給人的是一種壓抑,不健康的校園環(huán)境。在這種環(huán)境里,人也會(huì)委糜不振。而鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人人穿戴干凈整潔的環(huán)境,會(huì)帶給人一種身心的愉悅,以一種良好的心情進(jìn)入寬敞的教室學(xué)習(xí),從而陶冶學(xué)生的'情操。
二、進(jìn)行現(xiàn)代化一體教育
用電化教育,比如電腦、教學(xué)錄象……來(lái)幫助學(xué)生分析、掌握知識(shí),激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。電子琴教學(xué)促使學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,并努力學(xué)好它。語(yǔ)音室培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)化,讓學(xué)生多說(shuō),訓(xùn)練每個(gè)學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)能力,在口語(yǔ)交流,培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力,以及增進(jìn)朋友之間的團(tuán)結(jié)。
三、創(chuàng)設(shè)文化氛圍,使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)文化意識(shí)
美國(guó)學(xué)者門肯提出:文化既不是教育也不是立法,它是一種氛圍和傳承?梢(jiàn),文化氛圍對(duì)文化意識(shí)的培養(yǎng)有多重要。
在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,必須要有充足的圖書(shū)并保持開(kāi)放的圖書(shū)室,使學(xué)生有書(shū)可讀;校園環(huán)境的布置,要洋溢著高品味的文化氣息,如,有時(shí)事、走廊、有百花園墻報(bào)、還有紅領(lǐng)巾廣播站,使學(xué)生在耳聞目染中接受文化熏陶;要經(jīng)常開(kāi)展演講會(huì)、故事會(huì)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在交際中強(qiáng)化文化意識(shí)。教師要努力提高自己的文化修養(yǎng),知書(shū)達(dá)禮,又有現(xiàn)代知識(shí)分子的科技涵養(yǎng)和開(kāi)拓精神。教師在教學(xué)中,舉手投足都能影響學(xué)生,使學(xué)生“親其師,信其道”,從而加強(qiáng)文化修養(yǎng)。
四、規(guī)范合理的管理
校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際與老師溝通,制定出一套切實(shí)可行的管理方案,分配好每一位老師各盡的職責(zé),加強(qiáng)思想教育,提高老師的素質(zhì),可定期派老師到別的學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),然后把這些寶貴的東西運(yùn)用于實(shí)踐,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
心中的學(xué)校作文600字 篇4
「咻!咻!咻!」動(dòng)作要快一點(diǎn),再過(guò)兩分鐘學(xué)校的大門就會(huì)關(guān)起來(lái),我們就要遲到啦!我操控著飛天魔毯,一邊加速往學(xué)校前進(jìn),一邊跟后座的弟弟大聲說(shuō)。
就在學(xué)校大門即將關(guān)閉的那一瞬間,我加足馬力側(cè)著身體向前沖,呼~總算是有驚無(wú)險(xiǎn)的到達(dá)學(xué)校了。我把魔毯收好,放在學(xué)校的魔毯集中處,牽著第一天上學(xué)的弟弟,快步走進(jìn)教室里。
座位上,我的電子課本已經(jīng)自動(dòng)跳出今天上課的畫(huà)面了,我拿出熒幕觸控筆一邊點(diǎn)擊熒幕上的練習(xí)題做預(yù)習(xí),一邊偷看隔壁同學(xué)新買的三D模型。忽然間,走廊傳來(lái)一陣美妙的歌聲,原來(lái)是音樂(lè)老師來(lái)了,我們的音樂(lè)老師其實(shí)是一個(gè)身懷絕世技藝的機(jī)器人,不但精通中西方一百多種的樂(lè)器,美妙的歌喉更他的注冊(cè)商標(biāo),老師踏著輕快的腳步微笑地飄進(jìn)教室里,此時(shí),教室里的.布置一瞬間就變成了音樂(lè)教室,墻上掛滿各種弦樂(lè)和管樂(lè)器,寬敞的講臺(tái)也變成了演奏臺(tái),優(yōu)美的鋼琴聲,從臺(tái)上一角的純白鋼琴中緩緩流泄而出,大家就愉快地跟著琴聲唱歌跳舞,好不快樂(lè)呀!
下課時(shí)間一到,教室就自動(dòng)恢復(fù)成原本的樣子了,我和班上的同學(xué)很有默契的互看了一眼,就立刻飛奔到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),召喚我們的魔毯,來(lái)一場(chǎng)刺激的鬼抓人游戲,我熟練地坐在魔毯上,靈活自如地操控它,以躲避同學(xué)的追逐,正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí),忽然間,一團(tuán)黑壓壓的烏云正緩緩地向我們逼近,原來(lái)是隔壁的魔器制造工廠發(fā)生事故而引發(fā)的毒氣云,正當(dāng)我們呆在原地不知所措時(shí),校長(zhǎng)和主任也乘著魔毯出現(xiàn)了,他們拿出魔杖朝烏云畫(huà)出一道保護(hù)罩,并趕緊將我們帶回教室里。
我隨著擁擠的人群往教室的方向飛去,忽然間聽(tīng)到弟弟在呼喚我的聲音,我猛一回頭尋找弟弟的身影,沒(méi)想到竟被后方急速飛來(lái)的人群撞個(gè)正著,就這樣摔了出去,「碰!」我揉著發(fā)疼的屁股,張開(kāi)眼睛,咦?原來(lái)是我掉到床鋪下了,不過(guò),剛剛的夢(mèng)真的是太有趣了,這就是我心目中的未來(lái)學(xué)校生活呀!
心中的學(xué)校作文600字 篇5
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;當(dāng)海浪還未退去,貝殼已布滿沙灘;當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn),就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門。
雖然有無(wú)數(shù)個(gè)依依不舍,但是天下沒(méi)有不散之宴席,我們也只好無(wú)奈地離開(kāi)母校、班級(jí)老師、同學(xué),去開(kāi)始新的旅程。
新的生活,新的環(huán)境,難免有些不適應(yīng)。就從開(kāi)學(xué)第一天說(shuō)起吧。見(jiàn)到這么多張陌生的面孔,走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室,坐在一個(gè)從未碰過(guò)的座位上,我心亂如麻。我不斷地問(wèn)自己:這是什么地方?我為什么會(huì)坐在這里?我們班的同學(xué)在和我捉迷藏吧,我怎樣才能見(jiàn)到他們?我現(xiàn)在該怎么做?……沒(méi)有做些什么,只是沉默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了許久,班級(jí)老師進(jìn)來(lái)了。怎么會(huì)是位男班級(jí)老師?我們的班主任呢?一切一切,都仿佛在夢(mèng)中,我竭力想看清,卻無(wú)論如何都是“陌生”二字。難道我就怎么討人厭嗎?母校不要我了,班級(jí)老師不要我了,甚至連我最好的.朋友都把我舍棄了。我只有面對(duì)困惑、孤單與陌生。
又過(guò)了一會(huì)兒,班主任讓交準(zhǔn)考證,我飄悠悠地走上講臺(tái),班級(jí)老師對(duì)我說(shuō)的一句話讓我至今難忘“目前在班里是第一名,不知將來(lái)是否還是第一。”“目前”、“不知”、“是否”幾個(gè)字讓我從沉睡中醒來(lái):這一切,并不是做夢(mèng),這是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí),我必須面對(duì)。“將來(lái)”,一個(gè)未知的將來(lái),等著我去主宰。我必須盡快適應(yīng)新學(xué)校的一切,要不然,拿什么去談未來(lái)?以前的成績(jī)?cè)缫殉蔀檫^(guò)去,從小學(xué)到初中的一大轉(zhuǎn)折將讓我如何承擔(dān)?
不管怎樣,我相信只要努力就一定能成功。
新學(xué)校,你到底是怎樣的學(xué)校?何時(shí)你才能讓我解開(kāi)心中的謎?我們彼此并不了解,只能說(shuō)一聲“你好,新學(xué)校!”
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