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困難的作文600字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的困難的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
困難的作文600字 篇1
如果成功是一道彩虹，那么困難就是那場大雨;如果成功是一只蝴蝶，那么困難就是那拘束住它的繭;如果成功是一棵小草，那么困難就是包裹住它的泥土……
面對困難，是該勇往直前，還是望而卻步?
那天突然下了一場暴雨。葉喘息，花失顏，雨瘋狂地下，仿佛大地也在顫動，柔弱的花兒禁不住垂喪下頭，樹搖動枝干被打下許多葉，田野里動物們逃竄回窩，一片狼藉。忽然，不知何時，天邊掛起一道彩虹，散發(fā)著明媚的色彩，于是大地恢復(fù)生機一片新綠。
原來，戰(zhàn)勝困難，就能看見彩虹的美麗。
我發(fā)現(xiàn)了一個白色的繭，我知道里面睡著一只蝴蝶。它會蘇醒，然后慢慢地，一點點撕開覆蓋著它的繭，那么痛苦，卻又那么幸福。它用雙手去打開未知的世界，因為它不甘愿被困難所困，它要沖出去，即使缺了翅膀斷了腿。然后它會翩躚在每朵花的芬芳中，把它最美的姿態(tài)，最艷的顏色舞給所有欣賞者，來證明它的成功。
原來，突破了困難，會看到最美的蝴蝶。
春天來的時候，萬物復(fù)蘇，那泥土下的種子，也被春的氣息喚醒，一點點，努力地要突破頭頂上厚厚的土地。埋在地下的.嬌嫩的身軀，因為希望而成長，也為了沖破黑暗，見到光明。它是那么堅強，在泥石間穿梭成長，將自己的根扎得更深，讓肩上的負擔(dān)漸漸減輕。它要和千萬兄弟一樣，用新綠證明它們的成功。
原來，把困難踩在腳底，就讓小草見到了向往的暖春。
世間萬物，何嘗不是踏著困難一路走來的呢?因為它們的堅強與不屈，使得困難顯得弱小，成功更近。
我一路斬荊拔棘，尋找著我的彩虹，我的蝶，還有我的春天，相信跨越了眼前的困難，成功就在不遠處。
困難的作文600字 篇2
冬天到了，前期小老鼠為了蓋一所新房子耽誤了尋找糧食。到了冬天，它不知道該怎么過冬，但它知道如果不盡快找到足夠的食物它會被活活餓死在這里。
它在家中東找西找也找不到一點兒食物，它的肚子餓得咕嚕咕嚕地叫了起來。突然，它挺身而起似乎想到了什么，它向廚房走去拿出了一個盒子，它打開盒子臉上似乎有一些微笑，原來是一塊四周殘缺的面包�？磥硭@幾天只有一塊小面包的食物了，一天天過去了小老鼠沒有一天是吃飽肚子的它是多么想大口大口地把那塊面包吃完啊！可是這是不可能的。不到幾星期面包也吃完了，只剩下了一些粉沫，它堅持再熬一天。它的一天是多么漫長�。∶刻於既淌苤囸I的痛苦，它多么悲慘啊！第二天，食物一點兒都沒了，它盡了最后的努力過了一天后，實在毫無辦法了，它在家中傷心的流淚。它看著家中的一切，準(zhǔn)備一次具有生命危險的冒險行動。它忍著、餓著饑餓的肚子走出了家門，在到處是雪的地面上吃力的走著尋找食物，盡管它知道在寒冷的地面上是沒有食物的，但是它想著一定會有奇跡出現(xiàn)的，它等待著。可是它因長時間的饑餓，身體實在支撐不住了，正當(dāng)它在準(zhǔn)備放棄的'時候它看見了前面有一個迷迷糊糊的東西，當(dāng)它走近一看原來是一座階梯。它準(zhǔn)備爬上去，它很努力一連跳上了二層階梯，但不幸的是它跳到第二層時不幸暈倒。好像再也醒不過來了但是它還是有一些知覺但它仍在努力，可是它無法爬起來了。就這樣暈倒了。當(dāng)它醒過來時發(fā)現(xiàn)第三層階梯上有一大堆面包。
小老鼠的遭遇用它的真誠和努力換來了一大堆面包，我想這是天賜與它的吧！
困難的作文600字 篇3
誰知道晚自習(xí)，同學(xué)們所期盼的最后一個鈴聲響起，夜色已深。那醒兒的鈴聲已經(jīng)趕走了那些嘰嘰喳喳的老師。而我還是一陣愚鈍低頭看著這道不會的題。讓我思緒混亂隨之我便看向窗外深思著日子就像我這節(jié)不開的題一樣有著種種困難！
看著窗外黑兮兮的夜景，我盡量有些發(fā)呆，思緒飄飄然飛向了過去，以前還小，并不懂得大人們口中所說的日子過的苦，我只知道當(dāng)時我只會玩，只會笑無理取鬧的時候，也會哭一下，根本不像現(xiàn)在這樣有種種困難等著我。
雖然我還沒有經(jīng)歷過太多的困難，但這作業(yè)中的困難。注意讓我明白以后的日子里，困難還很多，就像前幾天因為作業(yè)中的題不會做，所以大部分都是空白，那些小題，仿佛在幾沒弄眼嘲笑我的智商，于是我一氣之下就交了張白卷。英子老師吵了我很久，我都沒有聽進去，淡淡的回了一句我不去就充，我這句話老實給我講了一堆大道理，但有一句話卻感染了我，他說這兒道小小的題都難倒了，你那你以后如果遇到大的困難該怎么辦，我被老師的這句話嚇到了，沒想到這下要一道題竟然能認(rèn)出我的`未來，于是便在現(xiàn)了，我現(xiàn)在對著難題舉手無措的樣子，心里自嘲的冷笑了一聲。
捧同學(xué)拍桌子的聲音把我弄清醒了，隨后耳邊傳來同學(xué)的慰問，天這么晚了看著窗外發(fā)啥呆呢？趕緊洗洗睡吧，我這時才反應(yīng)過來，看下那兒道難題，邊向那位同學(xué)說你先回去睡吧，我做完這幾道題就走，我的注意力重新集中在題上雖然我不會做，但我并沒有再次放棄，終于在其他同學(xué)幫助下解開的。
難題解開了，我該去睡了，我突然望向窗外，夜色還是那么黑，難題還有很多等著我日子的困難。還在煮，愛著我，但有黑暗必有黎明難題，也沒有不能解決的兒子里有了困難才能磨練我克服困難的意志！
困難的作文600字 篇4
常人只道一帆風(fēng)順多好，殊不知歷經(jīng)苦難亦美。
苦難，正如那一路的荊棘，沒有那一路披荊斬棘的快感，何談快意于成功，擁有美麗人生呢？
世人不知，是那一路的苦難，造就了成功。
古語云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！比绻麤]有苦難先行，怎可磨煉其心志，使其異于常人呢？如果并非異于常人，為何受大任的，又偏偏是你呢？古人都明白的道理，我們更應(yīng)該懂得。
千古史冊《史記》，其作者是受完宮刑的司馬遷，而不是涉世未深、意氣風(fēng)發(fā)的少年。
試想，如果不是身受極刑，司馬遷如何能抽身官場，專心寫作；如何能毅然決然地拋棄功名利祿，如何能字字句句，飽含血淚，發(fā)人深思；如何能名垂青史，彪炳千古。是他那飽受屈辱，不甘就此湮沒于歷史大潮中，于是他寫了《史記》，將自己從至微至陋的身份中解放出來，堅強地咬緊牙關(guān)，對那些眼里寫著鄙夷、嘲笑的人給以沉重且有力的一擊，是的，他以直面苦難的精神，書寫了他的美麗人生。
提及地壇，總要想起那個“在大好歲月里，忽地殘廢了雙腿”的史鐵生。他自己也說，他的一生職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。這是怎樣的豁達與堅強，坦言苦難之美。
如果沒有這個苦難，他或許會享受奔跑、疾行所帶來的暢快，但是沒有經(jīng)歷過失去，又怎知這擁有的`美好呢？我不知道，如果沒有殘廢雙腿，史鐵生要到什么時候才能悟出生與死的真理——“死是一個必然會降臨的節(jié)日，所以不必急于求成。”我不知道，中國文壇又會不會因此而損失一位文豪，但我知道，史老是幸福的，他不再把苦難當(dāng)做是痛苦，而是靜靜地享受這殘忍的苦難之美。
苦難，是靈魂得以澆鑄形成的器具，而不是拷問人性的刑具，經(jīng)歷苦難，才能體味涅盤而生的鳳凰的美麗。
苦難，亦美。
困難的作文600字 篇5
嘿，同學(xué)們，告訴你們個秘密，別看我現(xiàn)在成績還行，可在三年級的時候，我的學(xué)習(xí)可是差的一腿呢！好了，話不多說，開始吧！
暑假剛過完，開學(xué)的那一段時間，我還沉浸在暑假的快樂中，上課老是走神，導(dǎo)致下課題目不會做，可又不敢去問老師，怕老師說我，于是，就一直忍在心里不說。那一段時間，我的學(xué)習(xí)用班主任袁老師的話說："昏掉了！用昆山話來說：腦子瓦特了！總之，差的是一塌糊涂！可是，瞞，總不可能一直瞞下去。這些都被老師看在眼里，找我去談話：你最近怎么了？怎么學(xué)習(xí)老跟不上？
我忐忑地回答道：因......因為我上課時還在想著暑假里的事情，所以上課老不由自主的神游，所以考試考不好，學(xué)習(xí)學(xué)不好，這都是老師上課講過的.知識，自身原因不懂也不敢去問老師，時間久了，不會東西越來越多，因此，學(xué)習(xí)成績一落千丈。老師說：既然你明白了，那關(guān)鍵是接下來你打算怎么做呢？于是，我尋求老師能夠給予我一些幫助，老師給我制定了一套合理的補習(xí)方案。自此以后，我每天放學(xué)后都去小教室，等待老師的輔導(dǎo)。老師給我從前面開始，沒一個單元都幫耐心地講解。時間一天天的過去了，在老師的幫助下，我撥云見日——心中的謎在一個個地解開，成績在一點點地攀升。我回家還叫媽媽給買課外題目做，為此，媽媽還高興了好一陣子呢！套用語文書上的一句話叫做：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！通過這件事，我明白了......
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