記一次辯論會作文600字（精選3篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的記一次辯論會作文600字（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記一次辯論會作文1

　　周四，我們舉行一次辯論會，我為了這一次的辯論會，我準(zhǔn)備了很多資料，費(fèi)盡了許多心思。

　　開始辯論會了，先八個(gè)人討論，他們一唱一和，根本不是在辯論，好像在自己說自己的，沒有任何激烈的場面。我們大家來當(dāng)評委，都不知道怎么評，我十分想評閆如夢，可是被人搶先一步，我來晚了，徐老師說觀點(diǎn)不是一樣的，但我的觀點(diǎn)和那位發(fā)言人是一樣的所以我一直不發(fā)言。

　　該我們來辯論了，對方說了一些，我看，我們‘反方’沒有任何一個(gè)人說，我鼓起勇氣，盲目地說了一段，原來我才知道我跑題了，我太倒霉了，偷來就沖鋒陷陣。還好”反方“的同學(xué)”奮勇殺敵“讓我重新振作起來但我開始膽小了，不敢發(fā)言，張笑涵發(fā)起猛烈進(jìn)攻，主課會也不甘示弱，黨政訪問了一個(gè)問題把我們難住了，我抓耳撓腮，想怎么反駁他們，我們反方，一直沉默不語，終于劉欣雨發(fā)炎了，我們的救星來了，是劉欣雨就我我們反方，他就像一根稻草，救了我們反方所有人，我也想說一句，我往前走了一步說：”那······“我馬上退后收回了我那句話，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)膽怯，可我們反方?jīng)]有人發(fā)言，于是我鼓起勇氣，努力說出自己的.觀點(diǎn)，”敵方“反駁了，我一看，此時(shí)，張笑涵的上手插在自己腋下，嘴向上傾斜，一副傲慢樣，我頓時(shí)被他的傲慢感中藏著威懾感，給嚇住了，真是”笑里藏刀“啊!我打了一個(gè)激靈，沒有反駁”敵方“，心里想我怎么回事，自己還沒有反駁，自己的內(nèi)心已經(jīng)被攻破了，我想這就是心理戰(zhàn)術(shù)，不損一兵一卒，就大獲全勝。其他的”隊(duì)友“努力反駁，終于我們勝利了。

　　記一次辯論會作文2

　　古人云：“開卷有益�！钡�也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！苯裉煳覀兙蛧�繞這兩個(gè)觀點(diǎn)開展了一次辯論會。

　　辯論會開始了，作為這次辯論會的主持人，我很激動，心里像揣了一只小兔子一樣七蹦八跳的。經(jīng)過簡單的選拔，正反方隊(duì)員各就各位，一個(gè)個(gè)精神飽滿神采奕奕，有的摩拳擦掌，有的迫不及待，有的沉穩(wěn)自如。在老師宣布完辯論會的注意事項(xiàng)后，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正式打響了。

　　只見正方一辯“嗖”地站起來，來了個(gè)先發(fā)制人：“同學(xué)們，我方認(rèn)為開卷有益。書籍是人類的精神食糧，多讀書自然有好處，像孔子、孟子、荀子這樣的大儒，不都贊同多讀書嗎？”聽了他的陳述，有的同學(xué)贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，反方聽了，毫不示弱：“我方認(rèn)為開卷未必有益。不是每個(gè)人都可以成為大儒的。小孩沒有自制力，什么書都讀。小字的'漫畫書看多了傷眼睛，還有一些低俗暴戾的書，會誤導(dǎo)青少年的成長。”正方等不急了，反駁道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。多讀書，讀好書，有選擇性的讀書，才是最好的讀書方式�！薄安粚�，吃對藥可以醫(yī)病，吃錯(cuò)藥不是照樣害人嗎？”

　　辯論會進(jìn)入了白熱化階段。只見雙方隊(duì)員輪流起立交替領(lǐng)先，難分勝負(fù)，爭的面紅耳赤大家倒聽得津津有味。只見有的同學(xué)頻頻點(diǎn)頭，表示表示贊同；有的注視辯手，想知道他接下來要說什么。自由辯論時(shí)間，同學(xué)們更是熱情高漲，你方口若懸河才罷，我方舌燦蓮花，又出新辯點(diǎn)。真是高潮迭起，精彩不斷。

　　雖然這次辯論會辯得難解難分，最終以雙方打平告終，但通過辯論會我明白了：多讀書是好的，一定要有選擇性地看，還要多讀幾遍，熟讀精思，才能真正的把書讀好。

　　記一次辯論會作文3

　　這個(gè)星期的班會課上，我們圍繞著“開卷是否有益”展開了一次激烈的辯論會。

　　主席是石語欣，在她精練的開場詞中，辯論會拉開了帷幕，主席站在講臺上，主席右邊是正方“開卷有益”，左邊是反方“開卷未必有益”。主席“辯論會正式開始”話音一落，正方便開始了自己的演講，王子怡用我們學(xué)過的一些課文作為例子，有《懸梁刺股》、《愛迪生量尺讀書》等等故事做證明開卷有益，她還說明了，書對一個(gè)人的重要性，還強(qiáng)調(diào)了書是每個(gè)人的“長生果”。她話音剛落便有掌聲響起。我們反方也毫不示弱，劉孟奇“反唇相譏”，他列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象，一些青少年看了武俠、言情之類的書走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，還有一些人看了不健康的書籍而走上了犯罪的道路，他以事實(shí)做依據(jù)，這一招果然厲害。劉孟奇的演講一停，頓時(shí)引起大家的嘖嘖贊嘆，我作為反方的一員，仿佛將士打了勝仗一樣揚(yáng)眉吐氣......

　　不一會就到了自由辯論的時(shí)間，正方辯友相當(dāng)厲害，把我們所學(xué)過的名言全都用上了，我們也不是被“嚇大”的，我方辯友劉孟奇一下子成了個(gè)“十萬個(gè)為什么的`博士”，不等正方辯友回答第一個(gè)為什么，劉孟奇就又說出了下個(gè)為什么，搞得正方辯友暈頭轉(zhuǎn)向，一下子教室里變得火爆起來，大家你一言我一句互不相讓，辯論異常激烈。“自由辯論時(shí)間到”，主席說，我們不得不停了下來。

　　老師讓同學(xué)們舉手表決勝負(fù)，支持正方的一共有22人，老師也支持正方，所以正方有23人，支持我方的有23人，就差主席了，如果主席支持正方，那我們就敗了，如果主席支持我方，那么我方就勝了，一個(gè)激動人心的時(shí)刻到了，在那個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻主席“投靠”了我們，我方和正方只有一票之差，我們勝了，我方辯友非常開心，一蹦三尺高。��！這可真是一場難忘的辯論會。

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