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有關(guān)作業(yè)作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業(yè)作文600字 篇1
學(xué)生的學(xué)習(xí)除了課堂的聽講之外，課下一定的練習(xí)題也是必要的，怎樣關(guān)注學(xué)生的練習(xí)作業(yè)是值得思考的問題。
通過這幾天的作業(yè)批改，我覺得作業(yè)的關(guān)注需要關(guān)注以下幾點：
一、 作業(yè)的完成度
學(xué)生在完成作業(yè)時存在的問題有：不會做題、拖延時
間、不夠?qū)Ｐ膶Ｗ�、不善思考�?/p>
為了解決以上問題，首先在課堂上關(guān)注學(xué)生的聽課效果，采用各種辦法讓每個學(xué)生認(rèn)真聽講。
其次，采用小組比賽的方式，激勵孩子認(rèn)真完成作業(yè)，對于個別有能力完成但懶于認(rèn)真完成作業(yè)，卻對激勵獎勵措施也不買賬的孩子，采取規(guī)定方式，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)必須完成作業(yè)，和孩子約法三章，完成后給予一定獎勵。
二、 作業(yè)的正確率
對于作業(yè)中能夠完全做對的孩子給予個人獎勵和集體小組加分政策，通過這樣的方式讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀，給小組個別人由于錯誤太多減分的政策，通過這樣的方式讓不認(rèn)真完成作業(yè)的孩子意識到必須要認(rèn)真完成。
三、 作業(yè)的整潔度
四年級的孩子在書寫美觀方面開始關(guān)注，那么多進(jìn)行一些作業(yè)展覽、小組加分政策，放大孩子的優(yōu)點，讓孩子有模板可模仿，在模仿的基礎(chǔ)上，獎勵表揚對這個模仿的好習(xí)慣進(jìn)行鞏固。從而養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
四、 作業(yè)的糾錯情況
本學(xué)期，對學(xué)生的.糾錯情況進(jìn)行了特別的規(guī)定。為此，糾錯分三個層面進(jìn)行：
第一，作業(yè)本上的錯誤直接在作業(yè)本上面進(jìn)行改錯，并對改錯方式進(jìn)行了特別的規(guī)定，并做好監(jiān)督和督促。
第二，題單中的錯誤簡單的直接在題單上面改錯。
第三，對于經(jīng)常不糾錯的人在糾錯本上再改，對于經(jīng)典題目在糾錯本上進(jìn)行摘錄，并規(guī)定好糾錯格式。
作業(yè)作文600字 篇2
我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天早晨。姑姑抱著只有三歲的小妹妹來我家。我正閑著沒事，就逗起妹妹來。不一會兒，就聽見姑姑說：“……，我和你媽到伯伯家去一趟，也給你留下一份作業(yè)！”“什么作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑笑瞇瞇地向我說道：“當(dāng)然是照顧妹妹啦！”我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便一蹦一跳地照顧妹妹去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓她不哭、不鬧就行了�？晌疫@個妹妹，可真是調(diào)皮。你瞧她，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的`一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對她說：“露露，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而妹妹呢？天�。∷肋^我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正座在窗臺上往下四處張望呢！“危險！”我急得大喊，可她卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐！”
中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)妹猛娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家……還真有一手！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心��！
作業(yè)作文600字 篇3
沒有作業(yè)，本是一件讓人開心的好事�？墒�，如果沒有作業(yè)，我怎么也提不起精神，因為媽媽還會給我布置一大堆的作業(yè)讓我做。
今天，課代表剛踏進(jìn)教室門，就大呼小叫地沖我們喊：“老師今天沒有留作業(yè)！”課代表的話音剛落，原本安靜的教室，瞬間像剛燒開了的水一般，一下沸騰了起來。男生們把書包舉過頭頂在空中揮舞并一個勁歡呼著；女生們則一改往日的拘謹(jǐn)，不由自主地互相拉著手又蹦又跳。同學(xué)們的這份狂熱舉動卻一點也感染不了我，剛聽到說老師沒有留作業(yè)的消息時，我心里馬上涌起一陣猶如服了中藥般不可名狀的苦味。
放學(xué)了，我胡亂收拾了一下桌上的'文具往書包里一塞，背起來就向家里走去。一路上我都在想：上次老師只布置了一篇作文，媽媽都嫌作業(yè)太少，又讓我做了20道數(shù)學(xué)題和2篇課外閱讀。今天，老師一丁點兒作業(yè)也沒留，媽媽不定又要給我怎么加碼呢。想到這，心頭仿佛有塊大石頭般壓著，令我感到很壓抑。
回到家后，我內(nèi)心忐忑地對媽媽說：“媽，老師今天沒布置作業(yè)。”聽我這么一說，媽媽盯著我看了一下，一句話也沒說，就大步流星地走進(jìn)房間。正在我感到詫異的時候，媽媽抱出了一大疊厚厚的課外練習(xí)冊，面帶微笑地說：“要是沒有作業(yè)，就做這些吧。”說著，便把那一大疊資料放在了我的書桌上�？粗矍岸阎裥∩揭话愕恼n外練習(xí)冊，我輕輕地嘆了口氣，不敢爭辯，也不敢表現(xiàn)出抗拒的態(tài)度，只能無奈地坐到書桌前，拿起那支早就“疲勞過度”的筆，開始了緊張的演算、抄寫。
夜深了，終于做完了媽媽留的作業(yè)。我累得像一部散了架的機器一般，重重地躺在床上。那一刻的我，感覺自己就像是一具“僵尸”，一動不動地躺在床上，久久難以入睡。我在心里一遍遍默默地念叨著：“老師呀，但愿您明天還是留作業(yè)吧！”
作業(yè)作文600字 篇4
我渴望變成一只歡樂的小鳥，自由自在地翱翔；我渴望變成一條魚兒，盡情地邀游在書的海洋中；我渴望變成一個音符，沉浸在音樂之中；我渴望變成一陣風(fēng)，在世界到處歡快地嬉戲著？可是，作業(yè)——這一個大“枷鎖”，常常“囚禁”著我。今天，我終于可以掙脫它的束縛。
那天，得知這個消息，班里瞬間沸騰起來，傳出了一陣陣喧嘩聲。我一聽到這消息，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股樂勁喲，真不知該怎么形容了！耶！大家也興奮不已，陽光在教室里灑下眩目的`光輝，照亮著一張張快樂、興奮的臉，每張臉都像一朵朵幸福的花？
放學(xué)了，我飛快地收拾書包，哼著小調(diào)，一路小跑回去。我看看四周，覺得周圍的花草樹木，都在對我微笑；看看蒼穹，那悠久無窮的大自然，在那頻頻點頭；看看白云，她們?nèi)缥乙话悖蛔缘�，�?yōu)哉游哉。我情不自禁地張開雙臂，撒開兩腿，乘著和煦春風(fēng)得意地飛跑起來？
回到家，把書包一扔，就立刻沖到電腦桌前，開始玩起了電腦游戲。不知怎的，那飛躍的鍵盤，那閃爍的屏幕，令我一點兒也不盡心。無趣，像是一根纜繩，彎來繞去，擰住我心頭。我呆呆地坐在電腦桌前，時間仿佛停止了。我不禁回想起從前有作業(yè)的日子：在那一本本作業(yè)本下放著一本書，趁老媽疏忽之間，忙中偷閑，瀏覽幾頁，那是一種樂趣；在做作業(yè)時，偷偷玩弄我的橡皮，那又是一種樂趣。而現(xiàn)在，沒有了那“枷鎖”的限制，一切都不充實，不美好，都無聊至極？
一個人懶散地躺在床上，看著床外星光掩映，沉浸在那幻想之中，我似乎又回到了那作業(yè)堆里，苦苦地奮斗，偶爾偷偷玩上一把，回想起來，那樣的日子才會更加充實？
作業(yè)作文600字 篇5
我做過許多作業(yè)，然而這些作業(yè)不是抄寫就是讀背，十分平常。但就在這個暑假，作文班的老師卻布置了一份特別的作業(yè)，就是分別向自己的三個親人說聲“謝謝”，表達(dá)出自己的感激之情。
我的第一個目標(biāo)自然就是媽媽了。天底下的'母親都是最疼愛自己的孩子了，我的媽媽當(dāng)然也不例外。回到家，我看見媽媽正在打掃衛(wèi)生，她一見到我，便馬上放下手里的活兒，從冰箱里拿出一杯奶茶，對我說道：“柯求，你回來啦。你看，這是你最愛喝的奶茶，我趁你上作文班的時候去買的，還冰過了呢，快點喝吧！”我接過奶茶，望著媽媽慈愛的眼神，心潮起伏，以前的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我再也忍不住了，一把抱住了媽媽，激動地說：“媽媽，謝謝您多年來對我的照顧。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！”起先，媽媽似乎有些驚訝，但是她很快就開心地笑了。
我的第二個目標(biāo)是奶奶。由于媽媽不擅長做飯，而爸爸雖然會點，但又很忙，所以每天的三頓飯幾乎都是奶奶煮的。每次我一走進(jìn)廚房，總能看見奶奶那忙碌的身影。此時此刻，面對著奶奶瘦弱的背，千言萬語不知從何說起，之前想說的話又咽了回去。直到吃晚飯時，我才鼓起勇氣，對奶奶說：“奶奶，謝謝您每天都給我們做這么好吃的菜！”奶奶聽了，那張布滿了皺紋的臉，立刻舒展開來了，笑成了一朵花。
第三個人就是爺爺了�？赡軙腥藛�，為什么不是爸爸，而是爺爺呢？因為爸爸工作很忙，很少有時間關(guān)心我。而爺爺就不一樣了，每次只要我一開口，能買到的東西，他就一定會買；能做到的事，他就一定會做。懷著滿滿的感激之情，我連忙跑到爺爺跟前，對他說：“爺爺，謝謝您對我的關(guān)心和愛護！”爺爺聽了，笑著說：“我的孫女可真乖�。 �
通過這份作業(yè)，我體會到了長輩們對我的關(guān)愛，我一定會好好報答他們的。
作業(yè)作文600字 篇6
窗外刮著寒冷刺骨的北風(fēng)，一下一下地打在我的臉上。我的臉又冰又涼，淚水仿佛就要在臉上凍出冰晶來。
我正在盲目地解著一道我連題目都看不大懂的數(shù)學(xué)題，本來條理清晰的腦子不知為什么，就像一團亂麻一樣，什么問題都想不出來。他（我的老爸）推門而入，門發(fā)出“吱呀——”的呻吟聲，我一驚，差點兒跳了起來�！斑@么簡單的題都做不出來，你是怎么回事？”他好像也快跳起來了，大聲咆哮著。
我害怕，把身子往后縮了縮。天哪！平時溫柔的爸爸，今天怎么這么生氣？不就是一道數(shù)學(xué)題做不出來嘛？至于嗎？淚水順著我的臉再次不爭氣地流了下來，我背過身子去（其實，我并不打算回答他），再次試圖理清雜亂的.思路。
忽然，我的耳朵感到一陣劇烈的疼痛�！鞍�！”我大叫�！敖袀�鬼叫！”我看見他的臉因為激動變成了紫色�！安辉S哭！如果我聽見你再哭一聲，我就——”他的這句話，讓我哭得更大聲了。他揚起那大大的手掌，就向我臉上砸來，我哭號、躲避，但最終還是未逃過他的打，他一邊打，一邊喊著：“叫你不思考，叫你不思考！我講那么多遍，我連豬都教會了！”
我無力還擊，只得掙扎著爬到桌邊，抓起筆，努力回想著他給我講題時的零零碎碎，終于，我一知半解地把這道題做了出來，他依然沒有平靜，但我看見他眼中有淚花在打轉(zhuǎn)……
后來，爸爸去北京工作了，一去，三年不回。想見一面都很難很難。
盡管那時我是哭泣的，但現(xiàn)在回想起來，我的心里暖暖的，眼睛也是濕濕的，因為那也是愛，是偉大的深沉的，默默無聲的父愛。
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