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我喜愛的作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我喜愛的作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我喜愛的作文600字 篇1
鈴鈴鈴……一陣急促的上課鈴聲之后。同學(xué)們整齊的坐在教室里。新的一堂歷史課又開始了。老師的一個(gè)問題過后。同學(xué)們的手舉的像樹林一樣。有的'竟然為了一個(gè)問題槍不到而沮喪半天。但另一個(gè)問題一出口,同學(xué)們又舉起了手。課堂的氣氛活躍的不得了!老師也很投入。一切都那么井然有序。這其中的秘密你知道嗎?
哈哈,那就是我們班的秘訣。分組學(xué)導(dǎo)。這種制度在我們班是很受歡迎的,每當(dāng)老師說:“X組,加一分就見某組同學(xué)臉上那喜悅又自豪的表情!庇袝r(shí)同學(xué)們還會(huì)因?yàn)橐坏罋v史題而爭(zhēng)論起來只見他們正在為一道題爭(zhēng)的不可開交。低頭時(shí),揮筆疾書,猶如快刀斬亂麻。橫掃千軍:激昂時(shí),面紅耳赤,吐沫橫飛,聲音如雷貫耳:急切時(shí)兩眼發(fā)光七竅生煙,氣急敗壞:結(jié)束時(shí),或旗開得勝,自詡降龍伏虎;蚋拾菹嘛L(fēng),而立下戰(zhàn)書,重整旗鼓,改下次在戰(zhàn)。
老師這一招真是絕了,不僅在課堂上調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,還培養(yǎng)了同學(xué)們的口才。同時(shí),還不會(huì)冷落了那些學(xué)習(xí)成績(jī)不算很好的同學(xué),畢竟,每次的分?jǐn)?shù)都是一個(gè)組的勞動(dòng)成果,這樣,組內(nèi)同學(xué)互相幫助,互相監(jiān)督,促進(jìn),哪還有學(xué)不好這一說呀!雖然老師也會(huì)為上課的紀(jì)律頭疼,但是,有加分當(dāng)然也有減分呀!這一極端的方法也很有用嗎!再說,同學(xué)們要的歷史課并不是死氣沉沉的課堂,是一片可以自由發(fā)揮自己想法的天空。一片可以放飛理想的草地。
所以我堅(jiān)決認(rèn)為,分組學(xué)導(dǎo)教學(xué)模式是一種很好的教學(xué)方法。是一個(gè)能夠充分鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié),互助精神和各種能力。我們何樂而不為呢?
我喜愛的作文600字 篇2
爸爸從廬山出差回來,給我買了一個(gè)玩具照相機(jī)。它有粉紅色的外殼,黑色的鏡頭,白色的快門以及照相機(jī)上應(yīng)有的各種小部件。別看它小不點(diǎn)兒。卻精巧別致。樣子跟真的一模一樣。尤其令人驚訝的`是,只要你把快門“咔嚓”一按,一幅幅美麗的畫面就出現(xiàn)在鏡頭里。這是怎么回事呢?原來里面裝著微型幻燈圖片,通過一個(gè)小小的放大鏡,把圖片放大了,然后對(duì)著太陽一看,一幅又一幅廬山美景便展現(xiàn)在眼前。不信試試看,就讓它帶你飽覽一下廬山的風(fēng)光吧!
按動(dòng)快門,“咔嚓”一聲。首先出現(xiàn)在眼前的是“三疊泉”。它是廬山最大的瀑布,那泉水懸空墜下,激石形成三疊,仿佛已經(jīng)被扯成幾綹,與巖石互相撞擊著,氣勢(shì)壯觀。望著它,你仿佛感到飛花碎玉般的小水珠濺到了臉上,又仿佛聽到了瀑震山谷的聲音,使你自然而然地想起了唐代詩人李白所寫的:“日照香爐升紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!钡脑娖。
再按快門,又出現(xiàn)一幅勝景——仙人洞。(說明文 )傳說此洞是呂洞賓求仙學(xué)道之處。它位于懸崖險(xiǎn)峰之下,周圍鑲嵌著蒼巖翠壁,有參差如手的佛手巖,山上山下云霧繚繞,把仙人洞裝扮得更加秀美俊麗,如仙境一般。
再接下去又把你帶到秀峰。它是南山名峰。這里瀑布、名泉集中,蒼松翠柏遍地,峰巒雄峻,使人流連忘返。
往下看還有花徑、錦繡谷、含郡口、龍宮洞等10余幅圖景,都使人如臨其境,美不勝收。
我愛這個(gè)玩具照相機(jī),它雖然說是個(gè)玩具,卻又是一部課本。有了它,不用出門,我們就可以看到祖國大好河山,從使我更加熱愛偉大的祖國。
我喜愛的作文600字 篇3
一朵桃花放在心上,足矣
陽春三月,樸素的桃花悄然綻放。她不似“庭前芍藥那般妖無格”,也沒有“花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的傾國傾城,但她卻有著自己獨(dú)特的容顏和別樣的風(fēng)姿。取一朵放心上,回味無窮。
周末休閑之時(shí)漫步花海,伴家人走進(jìn)漫山遍野的桃花海,有一種別樣愜意。瞧,她們正大片地趕趟兒!站在山下,放眼望去,滿眼的粉紅色中點(diǎn)綴著絲許翠綠,十里桃樹整齊的排著隊(duì),凹凸不平的枝丫上盛開著粉嫩的桃花,幾朵幾朵擠在一起,甚是和諧,我被這盛開的桃花深深的吸引。
倘佯在花海之中,伴著徐徐微風(fēng),一縷芳香飄進(jìn)我的鼻子,淡淡的,甜甜的,我仔細(xì)地欣賞著桃花的美:花瓣是由淺及深的粉,不足一毫米的薄,五片花瓣簇?fù)碇S色的`花蕾,隨著微風(fēng)不住的搖曳。就像一個(gè)優(yōu)雅的仙女,紅撲撲的臉頰,粉嫩極了。在叢中笑著跳著,在微風(fēng)中起舞,我不禁為她的美所陶醉,用手指輕撫著她的臉頰,猶如在綢緞上滑過的感覺,我似乎隨即感到了桃花的溫柔和親切,使我舍不得去摘下一朵。
陣陣微風(fēng),使一些桃花飄落在地上。我為之惋惜,這樣美麗的桃花,落入土地,豈不是可惜?我拾起一朵,放入口中,竟有一股苦澀的味道,這大概是桃花想訴說心中的苦,亦或是埋怨風(fēng)的無情。但我又嘗到了一股清香,桃花的凋落是為了桃子的成長(zhǎng),這便應(yīng)了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!敝挥刑一ǖ牡蛑x,才會(huì)有她果實(shí)的誕生,樸素、淡雅的桃花,不也是在無聲地彰顯著自己的偉大與無私嗎?
“桃之夭夭,灼灼其華,”我駐足凝望著這淡雅的桃花,心底涌起一股甘甜,沁人心脾,她的一生,給人們帶來春的氣息,用自己的凋零,換來果實(shí)的豐碩。。灼灼桃花十里,取一朵放心上,足矣……
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