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精選認真的作文600字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的認真的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認真的作文600字 篇1
奶奶戴著老花鏡安詳?shù)刈谔梢紊�，一只手拿著書，另一只手在紙上的文字間穿梭著，樹葉婆娑的影子映在書上，奶奶便費力地調(diào)換位置，接著讀……看著奶奶認真的樣子，我不禁想起：
那一次，我在家里閑來沒事，就跑到奶奶家里玩。不巧，奶奶正在做衣服，我便坐在床上，只見床上有好多塊彩色的布塊，甚是喜歡，便問道：“奶奶，這些布我可以拿嗎？”“好看嗎？”奶奶扭過頭問，我連忙附和：“好看！”“嗯，可是你別碰，那是給你妹妹做新棉襖用的”，奶奶說，“去吧，第二個柜子里有一些舊布，拿去用吧！”我高興極了。
不一會兒，我拿著針、線、布就來了，看著奶奶縫新衣，我便裝模作樣地縫了起來。不幸，針尖“深情”地“親吻”了我的食指，奶奶心疼地安慰我說：“沒事，做衣服的，手指不流血，怎么做出好看的衣服呢？你看奶奶的手，剛才也被針扎了。”說著，奶奶便將手伸了過來。
奶奶又開始縫衣服了，我注視著奶奶，看著奶奶的手在衣服間活動著，眼睛時不時地瞇起來，樣子很可愛！突然奶奶站起來，坐到縫紉機前，手腳并用，手在縫紉機的桌面上快速地往前推，同時，奶奶的腳放在踏板上輕松地蹬著，帶著針飛速地上下運動，奶奶的手在桌面上熟練地工作著，一會轉(zhuǎn)彎，一會兒直推，看著奶奶的臉幾乎貼著桌面，覺得奶奶多了幾分慈祥和睿智……
小時候，我是和奶奶一起生活的，那時候奶奶做事很利落，我的第一次作業(yè)是在奶奶的監(jiān)督下完成的，奶奶認真地挑出了好多問題，從那以后，我的字越寫越工整，學習越來越細心……
“呼——呼——”一聲呼嚕聲將我從回憶中帶了出來，哈哈，奶奶睡著了。微胖的`身材，加上奶奶的睿智幽默，不禁讓我想起了《笑貓日記》里的西瓜小丑——真是讓我們喜歡！
生活如花，每一瞬間都是美好的。你認真的樣子真的很美！
認真的作文600字 篇2
我很高興……不是莫名其妙的那種。
當然，是有理由的那種。
有人在我的作文后留了言，這在從前是從來沒有過的。盡管我曾在很多地方寫了很多作文，但是老師從來只在我的作文本上批重寫，朋友也永遠只輕聲提醒我不要自哀自怨，到最后自己也不得不承認的確是有夠糟糕。
現(xiàn)在有人愿意為它說幾句話，我真的高興。是不用考慮后果的高興。
還有一段很短的時間我就要回學校了，這也令人高興。盡管有些厭惡應(yīng)試，但從未討厭過學校以及讀書，不，失敗時我會這么想，所以才要盡量避免失敗。我上了初中之后就已了解憤世嫉俗回殺了自己，我還不能死，很顯然我必須要為我爸爸做些什么才能離開。這是我不能遺棄的責任。況且我也不舍得離開我爸爸。所以聽話點，一定可以做好的。
必須做的，能做的，做了會有好處的，爸爸希望我能用心做的，我想我能做好，是的，這難不到我，我會認真做的.。作文
好吧！讀書，做題，記筆記，寫作文……一切都會好起來。
行了！返校，拉燈，坐椅子，寫作業(yè)……一切我都能應(yīng)付。
是這樣，有些事我現(xiàn)在無法改變是再正常不過的，但是我是有能力去適應(yīng)的，這樣是最明智的做法，也許有一天我可以有辦法去改變了，那樣一切就會簡單，也平靜許多了，但是我?guī)缀鯖]信心保證那時我還會想著我必須改變些什么�；蛟S我會認為這想法根本就是無聊，或許我早已遺忘曾經(jīng)我還有過這種想法，畢竟我是如此正常的長大了，又或許我一輩子都不會有能力到去改變些什么。
我現(xiàn)在只要把自己打里好就足夠了。
加油！CHENGCHENG！
認真的作文600字 篇3
長著一副圓圓的臉蛋，一對又粗又壯的手臂，還有那胖胖的身材和那天然呆的眼神……提起這些，我想大家一定知道他是誰了吧？沒錯，他就是應(yīng)銘！
如他的長相一般，應(yīng)銘是個可愛的同學。發(fā)生在他身上的事兒總是那么讓人摸不著頭腦。有幾次，他上課會“神游”。瞧，只見他坐得端正，手捧語文書，卻翻在另外的頁碼上。說他在預(yù)習？也不像，那僵僵的動作，呆呆的表情，半天都不翻一頁書；說他在發(fā)呆？也不像，對著書能發(fā)什么呆��？說他在想心事？更不像，兩眼空洞，嘴巴微微張開，頭也略微向右傾斜。這分明就是靈魂出竅了！
半晌，宋老師叫到了他。他嚇了一大跳，連忙從夢里回過神來。我也真替他擔心：這可是個很難的問題，別說他了，就連一些好同學都可能回答不出來。他緩緩地站起來，用食指輕輕撓了撓頭，便四周環(huán)顧起來，希望能得到一點提醒。見同學們一點提示也沒有時，他放棄了尋找，開啟了那如同手機般的'“振動模式”，“呃——”直到老師叫另一位同學，他才得以解脫。
盡管如此，還有一次卻讓我又重新發(fā)現(xiàn)了應(yīng)銘。那次課上，我看到前面座位的應(yīng)銘一直趴在桌子上，頭使勁向前湊，一副很專注的樣子。我想當然地認為，他又在開小差了吧，也難怪，這可是無聊地連我都要打哈欠的品德課�。∥乙恍恼J定他又沒認真聽課了。小老師叫他了，我暗自替他捏把汗，他必定答不上來吧！果然，他又呆呆地站起來，我瞥見他圓圓的臉上顯出一副無法形容的驚奇的表情，疑惑地問了聲“我？”隨即又開啟了“應(yīng)氏呃呃功”，不過這次沒有拉長音，令人沒想到的是，他竟把答案一字不差地說了出來，原來剛才的表現(xiàn)是真的在認真聽講，我不禁為他叫好。
應(yīng)銘啊應(yīng)銘，我覺得認真的你更可愛！
認真的作文600字 篇4
今天早上一早我就起來，和往常一樣，見到媽媽在煮早餐，便過去說了一聲：“媽，早上好�！薄昂�，早餐快可以了，你去洗漱一下過來吃早餐吧。”“嗯�！�
吃完早餐，我拿好補習班的資料，裝在袋子里，拿著袋子就匆匆忙忙地走出門口去坐車了。來到了文化宮，我擠進了人山人海的電梯里面，來到了四樓，上課鈴已經(jīng)從我的耳邊溜去，我連忙跑進教室，上作文課。
點完名后，老師開始講評上次的作文《生病的.苦惱》，講評完這一篇作文后，我聽到了老師批評了以下同學：譚志翔和鐘浩俊，僅這兩個同學。老師批評道：“這兩個同學每次來都講話，對待作文不認真，再是這樣你們干脆就別上了�！笨伤麄儍蓚�臉上居然還笑容嘻嘻的，時不時還說了幾句老師的壞話。他們坐的后面那里嘰嘰喳喳，我坐在前面都能隱隱約約聽到他們的說話聲，我心想： 自己不寫就別影響別人寫作的發(fā)揮。你可能會問：我為什么會有這種想法。那我就告訴你吧：上次，我跟他們一群人坐在一起，他們說話使我的好奇心變大，也想說話，說了半小時后，作文要交上去了，可是我還沒寫完，為了不耽誤英語課的時間，我知道加快寫字速度，寫出來的字就像"鬼畫符"，內(nèi)容也不精彩，結(jié)果得了個85分，A-的評價，因此，我不再和他們一堆講話的人坐在一起，坐在前面，既能聽到老師講的重點的內(nèi)容，又可以遠離那一群噪音。寫出來的作文也會錦上添花。而他們坐在一起說話，則只能得批評。
上課就要認認真真，說那么多話干什么呢？自己不想學就不要影響別人虛心求學的同學，我最恨的就是這種人，下課給你說個夠，上課就別說了，既給別人帶來了方便，又不會被批評，為什么就是要說呢？我真搞不懂。
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