- 相關(guān)推薦
有關(guān)失去作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的失去作文600字3篇，歡迎大家分享。
失去作文600字 篇1
土豆是一種十分常見的東西。有時(shí)候它并不僅僅是一種可以食用的食物，它還象征著別的東西，而它在我的眼中象征著信念
一種讓我在困難面前永不退縮的信念。
一種讓我在挫折面前永不害怕的信念。
一種讓我在面對(duì)難題不輕易放棄的信念。
一種讓我在失敗后仍然堅(jiān)持不懈的信念。
正是我眼中的“土豆”——信念，才成就了現(xiàn)在的我，可見其對(duì)我的.作用之大啊！
有什么樣的信念，就有什么樣的人生；沒有正確新年的人，將過(guò)著迷失的一生。
試想，如果我失去了“土豆”——信念，我在花花綠綠的大千世界中又該何去何從呢？
失去了“土豆”之后，就好比雄鷹失去了翅膀，天空再?gòu)V也只是奢望；就恰似良駒折斷了四蹄，大地再?gòu)V也只能佇足；就猶如魚兒被斬?cái)嚯p鰭，大海再深也只能滯留。
失去了“土豆”之后，就如同老舍筆下的祥子一樣。祥子在經(jīng)受一系列事件之后，體會(huì)到了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，漸而失去了他的信念，之后的他仿佛被抽去了靈魂一般，形同行尸走肉，從一個(gè)有著理想的年輕人墮落到麻木不仁、自私自利、貪婪的人。雖然祥子是一個(gè)虛構(gòu)的人物，但是從他身上反映出的社會(huì)現(xiàn)象確實(shí)真實(shí)的。即使現(xiàn)在不再是封建社會(huì)了，但是失去信念之后，處境又能有什么大的區(qū)別呢？歷史總是驚人的相似，縱使社會(huì)在不斷的向前發(fā)展，但是失去信念之后，也只有唯一一個(gè)出路——墮落，可能在程度上有些差異，那就要因人而異了。
失去“土豆”之后……
失去“土豆”之后……
失去“土豆”之后……
失去作文600字 篇2
頭上有幾根刺眼的白發(fā)，有些渾濁的雙眼，滿臉那總是有刮不完的胡子渣，一張嚴(yán)肅的臉，這便是我的父親。
話少，或許是他最大的特點(diǎn)，也因?yàn)樗幌衿渌说母赣H一樣和藹，我不那么喜歡他，因此有時(shí)會(huì)抱怨，他給予我的愛，太少太少。
小時(shí)候?qū)W自行車，一不留神就摔跤了，我強(qiáng)忍著疼痛，眼中泛起了淚光，我抬起頭，那還是一張苛刻的臉，他沒有理會(huì)我，反而對(duì)著泣不成聲的我，用絲毫不肯放松的語(yǔ)氣說(shuō)：“你可以的，站起來(lái)！”他的心狠讓我感到委屈，甚至讓覺得他從來(lái)沒有愛過(guò)我。
偶然一次，我在深夜中寫作業(yè)，時(shí)間在一筆一劃中過(guò)去了，我伸了個(gè)懶腰，腦袋一沉，便趴在這冰涼的書桌上睡著了。
夜靜悄悄的，這幾分安靜給這黑夜增添了顏色，半睡半醒中，隱隱聽見一絲輕微的開門聲，接著是他小心翼翼的腳步聲，和他刻意壓低的咳嗽聲，可我卻不敢吱聲，大氣也不敢出。在這緊張的氛圍中，讓我感到煩悶，他是叫我起來(lái)寫作業(yè)嗎？我心里想道，他輕輕地走到我身旁，用他那粗糙的手托著我的頭，那雙手臂有力地把我托起，那手臂很壯實(shí)，讓我不住地去想依靠，他的懷中很溫暖，似乎很久沒有在他懷中休息了，這個(gè)為我擋阻風(fēng)雨的人，為我操了很多心吧？父親小心翼翼地把我放在床上，黑暗中，一只冰冷的手輕輕摸了摸我的臉頰，但我卻感到異常的溫暖，之后，他拿起他準(zhǔn)備好的被子，蓋在我的身上，再幫我的.腳蓋好。我偷偷睜開雙眼，月光灑在他的臉上，他的臉上，綻開了春天，他轉(zhuǎn)過(guò)身，拉上了窗簾，那少得可憐的月光消失了，讓我看不清他的臉。他輕輕地關(guān)上門，離開了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，眼淚不住地流了下來(lái)，一次次的震撼敲擊著我的心靈。
我已經(jīng)明白了他大愛中的一角，正如冰心所說(shuō)的，父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！
有些愛，血濃于水，也許，他們的愛需要特別的方式表達(dá)出來(lái)，而這些愛，正是不能丟失的。
失去作文600字 篇3
人的一生中，總是公平的，有多少付出，就會(huì)有多少收獲。不過(guò)，收獲的多與少會(huì)因人而異，有的人收獲很多，但有的人卻收獲很少。
記得讀四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)讓自己特別得意的愛好——將稀奇古怪的一些物品帶到學(xué)校去炫耀。為什么我會(huì)覺得得意？那是因?yàn)楫?dāng)我把這些東西展示給同學(xué)看的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)發(fā)出贊嘆。
有一回，我將一把自己純手工制作的扇子帶到學(xué)校里。這把扇子有兩層組成：一層扇面，另一層是扇柄。只要將扇柄輕輕向下拉，扇面就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)。下課后，我坐在位置上開始擺弄扇子，同學(xué)們看見了，“呼啦”一下子圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那的。就在此時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：班主任進(jìn)教室了！同學(xué)們瞬間如鳥獸散般跑開，只留我孤零零地坐在座位上。也就在那一刻，我和我手中的扇子暴露無(wú)遺。班主任看見了，怒氣沖沖走到我面前，一把將扇子從我手里奪走，并狠狠地對(duì)我說(shuō)：“你要是再敢把這些稀奇古怪的'東西帶到學(xué)校來(lái)，你就別想再見到它們！”末了，已經(jīng)走到門口的班主任又轉(zhuǎn)頭加了一句：“這把扇子你就別想拿回去了！沒收！”我一聽，瞬間心疼無(wú)比——那可是我花了兩個(gè)晚上才做成的呀！我剛想追上去跟班主任認(rèn)錯(cuò)，上課鈴卻響了起來(lái)，只好就此作罷。
接下來(lái)的一整節(jié)課，我都魂不守舍，只一心想著我的扇子。好不容易挨到下課，我收拾了一下課本，就輕手輕腳地“摸”向了教師辦公室。我剛走到門口，就聽見班主任在里面說(shuō)：“看，這是我沒收過(guò)最高級(jí)的扇子，是我們班某某同學(xué)親手做的，厲害吧……”聽到這里，我心中一喜，又輕手輕腳地溜回了教室。我雖兩手空空，卻心滿意足。
有時(shí)候，失去并不是代表沒有收獲，也許從另一個(gè)方面去想，你可能收獲了更多也說(shuō)不定。就好比傍晚來(lái)臨時(shí)，雖然我們失去了太陽(yáng)的光明，卻迎來(lái)了滿天的繁星，這也是一種收獲……
【失去作文600字】相關(guān)文章：
失去的...作文03-23
接受失去作文08-18
失去優(yōu)秀作文02-24
關(guān)于失去的作文04-10
失去的朋友作文02-23
失去的友誼作文02-22
失去的滋味作文04-17
失去不可怕作文09-07
坦然面對(duì)失去作文09-08
尋找失去的世界作文09-08